總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

結(jié)對幫扶的個人工作總結(jié)篇一

開展結(jié)對幫扶活動是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會主義文明建設(shè),、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式,。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記,、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位,，分工具體,，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”,、“五落實(shí)”,，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃,、有實(shí)施方案,、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時間,、落實(shí)地點(diǎn),、落實(shí)人員、落實(shí)主題,、落實(shí)資金,，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提,。駐村后,，為吃透情況，理清工作思路,，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,，一是堅(jiān)持不吃請、不擾民,，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾,，深入田間地頭,，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想,，交流感情真正了解群眾所急、所盼,、所想的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，尋找問題,，分析問題的根源,，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講,、樹,、促”等活動結(jié)合起來，做到相輔相成,，相得益彰,。通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情,，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展,。

監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，有針對性地開展了各項(xiàng)幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心,、送溫暖,、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元,，為貧困群眾解除后顧之憂,。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊,，包括農(nóng)業(yè)科技,、兒童讀物、百科知識等,，豐富群眾的精神文化生活,。

在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志,。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,，樹立自強(qiáng),、自立意識。

1,、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育,。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證,。針對農(nóng)村個別黨員,、干部年齡老化、思想僵化,、發(fā)展意識不強(qiáng)等問題,，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員,、干部學(xué)習(xí)日制度,。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論,、法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神,，正確領(lǐng)會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會議,、座談會形式學(xué)習(xí)教育,。每逢村委、支部重大事宜,，以召開專題會議,、座談會等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí),。三是利用各種培訓(xùn)形式,。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì),、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn),。

2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開,，健全民主治理制度,。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表,，支部主要成員參加,，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理,。二是健全村民議事代表小組,。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設(shè)事宜,，積極協(xié)助做好村務(wù)工作,。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建,、財(cái)務(wù)收支“三公開”,，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督,。

3、突出抓好文明建設(shè)工作,。今年4月中旬至6月中旬,，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作,。充分利用廣播,、電視錄相、標(biāo)語,、專欄,、會議、座談等方式方法,，宣傳文明建設(shè)的重大意義,，做到人人皆知，家喻戶曉,。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育,，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象,，取得較好效果。

雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績,，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,，有時工作方法簡單；二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,，資金困難,，想為群眾多辦實(shí)事，但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動成果為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果,。

結(jié)對幫扶的個人工作總結(jié)篇二

根據(jù)縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開展中學(xué)“結(jié)對幫扶”的文件精神,，本著實(shí)事求是,、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒的英語學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢,，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié),，虛心向各學(xué)校學(xué)習(xí)，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性,，切實(shí)加強(qiáng)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的.教育,。根據(jù)教育局“結(jié)對幫扶”工作的布置安排,，在縣教研室的牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，制定了相關(guān)工作計(jì)劃,。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：

1,、每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,，宣傳“結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。

2,、負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置縣城學(xué)校的老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜,。

3、負(fù)責(zé)與白塔中學(xué)建立對口聯(lián)系,，組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜,。

4、負(fù)責(zé)督促,、自查“結(jié)對幫扶”工作協(xié)議書各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，及時給予指導(dǎo)解決,。

我校李校長,、教務(wù)主任等老師一行參觀學(xué)習(xí)，他們美麗的校容校貌,、先進(jìn)的教學(xué)理念,、人性化的管理模式、激烈的競爭意識,，無不給我們的代表留下深刻的印象,！教師還認(rèn)真聽取老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師,，使前往學(xué)習(xí)的老師滿載而歸,。而后，馬老師在學(xué)校上了觀摩課,，受到本校老師的一致好評,，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。

1,、加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,，開展教研活動,。主要以公開課、示范課,、講座課為載體,，來提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

2,、雙方學(xué)生加強(qiáng)合作交流,，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等,，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼,。

3、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動,。

1,、我校的英語成績有大幅的提升，期中考試初三全縣第2的好成績,，初二全縣第6名,，初一全縣27,。

2、英語教師通過學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大提高,，幫助了我校英語教師專業(yè)成長，增強(qiáng)了我校英語學(xué)校師資力量,。肖建美和吳娟在全縣第二屆教師專業(yè)素養(yǎng)大賽榮獲一,、二等獎，吳娟在教育現(xiàn)代化課堂大賽中榮獲一等獎,；吳娟指導(dǎo)學(xué)生張美晨在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎,，肖建美指導(dǎo)學(xué)生馬金芝在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，苗兆艷指導(dǎo)學(xué)生陳思達(dá)在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎,。

3,、增加校際之間交流，讓優(yōu)質(zhì)資源能共享,，有利于對薄弱學(xué)校進(jìn)步,，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發(fā)展,，全面提升我縣教育教學(xué)水平,。

總之，開展城鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理,、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力,。

結(jié)對幫扶的個人工作總結(jié)篇三

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi),，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,，實(shí)施“教師成長幫扶工程”,，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干,、學(xué)科帶頭人,，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長。

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師上公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,，主要開展以下一些活動：

1、開展“四個一”活動①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前,、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料④一個單元的教材分析,。

2,、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì),、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動,，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析,、備課,、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,，進(jìn)行專題研討，針對新教師從理念上,、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍,。

3、做好日常的師徒互聽,、評課,，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思,。

新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用,，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的,，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道,，不利于新老師的進(jìn)一步提高,。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動,，聽一些知名特級教師的課,，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng),，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高,。

說實(shí)在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),，新教師也逐漸成熟起來,。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家,。

結(jié)對幫扶的個人工作總結(jié)篇四

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺,。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,，我們擬制定如下工作方案,。

1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué),，積極上進(jìn),；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排,，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神,。

2,、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是，在對教材的處理方面,，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少,。

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

1、師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神,。首先,，我們的教育活動要依法,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé),。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作,。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生,，面對學(xué)生,；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時時注重學(xué)習(xí),，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事業(yè),，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決,。

2、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們要努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。