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最新班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 13:59:05
最新班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)(五篇)
時(shí)間:2023-03-17 13:59:05     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)篇一

分享品行是一種養(yǎng)成教育,孔子和葉圣陶都說過:養(yǎng)成教育,,就是培養(yǎng)形成良好習(xí)慣的教育,。分享品行是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ),是一種積極的社會(huì)性行為,。在孩子的成長(zhǎng)中,,分享品行不是一早一夕就能形成的,必須要靠成人的引導(dǎo),、鼓勵(lì),,通過長(zhǎng)時(shí)間的浸潤(rùn),積淀而成,。我們所做的就是這個(gè)過程中給孩子一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)與鼓勵(lì),。

平時(shí)我會(huì)利用每周的班會(huì),、晨會(huì)、生命教育課等,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。比如在進(jìn)行安全宣傳時(shí),我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),,說一說,,議一議,練一練等,,讓學(xué)生在評(píng)一評(píng),,說一說,議一議,,練一練的過程中,,分享他人經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好習(xí)慣,。開展以“爭(zhēng)做禮儀銀杏娃”為教育主題活動(dòng)中,,把班級(jí)分成幾個(gè)互助小組,讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,,共同分享他人智慧,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力,。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),,由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、讓學(xué)生展示自我,,樹立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái),,將學(xué)生每次寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到,,并且在語(yǔ)文課上朗讀學(xué)生的作品,,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了,。

班主任工作更多的`是一種鎖碎,,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,,也一定會(huì)更好,!

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)篇二

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。為了能搞好班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),,我在擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,, 為了能很快地了解學(xué)生,親近學(xué)生,,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,,比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),,行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育,也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,,所以對(duì)行為 習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ,,平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,,對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正,。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,,個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操,、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育、幫助,;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的,!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,,李勇澤,、王夏秋、吳浩銓等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,得過且過,。因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

這學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,,都有待于加強(qiáng),。

總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。以后,我會(huì)將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,竭盡全力,,把班主任工作做得更好。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)篇三

接手二(3)班已經(jīng)一個(gè)整年了,。這一年來,,我付出了很多,得到了很多,,同時(shí)也體會(huì)到班主任工作的艱辛?,F(xiàn)在靜下心來,好好地予以總結(jié),。

我班現(xiàn)有學(xué)生60人,,具體變化是:學(xué)期初王永恒同學(xué)轉(zhuǎn)回占才小學(xué)就讀,新轉(zhuǎn)入甘浩文,、劉瀏,、汪文垚三位同學(xué),。其中男同學(xué)34人,,女同學(xué)26人。

本班級(jí)學(xué)生大多數(shù)是愛學(xué)習(xí)的,能夠認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果良好,。但也存在著如下幾類問題:在學(xué)習(xí)方面,,陳子平、陳子安,、周石敏、文學(xué)、程凱文,、程先林等幾位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課聽講不認(rèn)真,時(shí)常有擾亂課堂秩序的事情發(fā)生,,且作業(yè)不能及時(shí)完成,,測(cè)試成績(jī)不理想,是造成我班平均成績(jī)與其他班級(jí)有所差距的最大原因,;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,,吳欣怡,戴宇坤,,王進(jìn),,張昊冬等同學(xué),不能做到經(jīng)常洗手,,不能愛護(hù)自己的書包和課本及作業(yè)本,,有隨手扔垃圾的習(xí)慣;在性格方面,,程弘宇,、余晨、李漢雄,、汪文垚,、張瑋琳、王可可等同學(xué)過于懶散,,學(xué)習(xí)不能全力以赴,,有時(shí)不能和同學(xué)和睦相處。

當(dāng)然,,我也得夸一夸班上的同學(xué):在學(xué)習(xí)方面,,章怡萱、葉科成,、方雨航,、付建宇、孔紫琴,、劉琳,、吳玉琪、周宇晴等為數(shù)眾多的同學(xué),,能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效果良好,在興趣愛好方面,,張海禎,、余旺龍、程正翔酷愛書法,,邱天,、徐文杰,、馮小語(yǔ)是小小書法家,吳欣怡是多面手,,學(xué)習(xí)了鋼琴,,還是個(gè)小小作家。最要說的是潘宇科同學(xué),,他學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,各方面都表現(xiàn)良好,是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)之一,。

本學(xué)期,,我們?cè)陂_展正常的教學(xué)活動(dòng)的同學(xué),積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

1,,首先是選派選手參與了校教導(dǎo)處舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽,參賽同學(xué)大多取得了名次,。另外我班同學(xué)積極參與上饒市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽,,潘宇科、程正翔,、吳欣怡,、黃芊慧、童志龍,、張海禎等同學(xué)積極撰寫數(shù)學(xué)小日記,。目前作品已送交舉辦單位評(píng)比。,,

2,,我班同學(xué)充分利用讀書課和早讀課,誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和優(yōu)秀文學(xué)作品,。在校德育處的古詩(shī)詞背誦抽查中,,我班同學(xué)詩(shī)詞背誦情況獲得了檢查老師的肯定。

3,,我利用手中的相機(jī),,隨時(shí)將同學(xué)們?nèi)粘I钪械木蕰r(shí)刻拍攝下來,并且用手指敲擊出一個(gè)個(gè)鮮活的字,,然后把它們發(fā)送到班級(jí)博客中,,既給同學(xué)們的生活留下一抹印記,,也溝通了我們師生及生生之間的情感,。

在今年的慶六一活動(dòng)中,我班潘宇科,、付建宇,、吳玉琪,、徐文杰、葉科成,、章怡4,,萱等六位同學(xué)獲得了“新三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。表彰大會(huì)之后,,我們班開展了精彩的游園活動(dòng),,讓同學(xué)們度過了一個(gè)難忘的六一節(jié)。

5,,本學(xué)期成功召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),,取得了班上絕大多數(shù)同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)工作的認(rèn)可與支持。

第一,,教十七年,,絕大多數(shù)年份都擔(dān)任或者兼任班主任工作,但管理像現(xiàn)在這樣人數(shù)眾多的班級(jí)還是首次,,應(yīng)該說老經(jīng)驗(yàn)遇到了新情況,,經(jīng)常遇到行不通的時(shí)候。比如我班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)眾多 絕大多數(shù)為新轉(zhuǎn)入學(xué)生 ,,所以經(jīng)常在課堂教學(xué)中出現(xiàn)意外事件,。而我的性格過于急躁,不能冷靜地思考處理問題的方法,,導(dǎo)致不能及時(shí)地化解危機(jī),,從而影響了正常的教學(xué)秩序。

第二,,沒有建立一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,。雖然我采用了班長(zhǎng)值周制度,選舉了五位在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異,,平時(shí)表現(xiàn)也良好的同學(xué)充任班長(zhǎng),,輪流管理班級(jí)。但這幾位同學(xué)自我約束能力雖強(qiáng),,卻不能很好的與班級(jí)其他同學(xué)溝通,,從而帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。再就是班上衛(wèi)生清掃工作,,也沒有做好,,勞動(dòng)委員雖然每天將值日表填寫完整,但卻不能監(jiān)督他們勞動(dòng),,我也沒能及時(shí)對(duì)沒做值日的同學(xué)進(jìn)行懲處,,所以班級(jí)衛(wèi)生情況不夠理想。

第三,,對(duì)班級(jí)學(xué)生愛護(hù)公物的教育還需加強(qiáng),。我班教室簡(jiǎn)陋,,門窗破舊,但課桌凳還算牢固,??杀緦W(xué)期我雖然利用課余時(shí)間,將其中幾張凳子進(jìn)行了簡(jiǎn)易維修,,可還是有兩張凳子已經(jīng)破損得不能修理了,。另外,管理教室門上的鑰匙的同學(xué)不夠負(fù)責(zé)任,,將鑰匙掉落,。目前已更換了四五把鎖了。

還有其他的問題,,不再一一羅列,。

一,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,。要選舉那些既能約束自己,,也能給其他同學(xué)做出好榜樣的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)干部。要在班干部會(huì)議上對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn),,要給予手把手的教授,,然后給予充分的信任,放手讓他們進(jìn)行管理,。

二,,對(duì)于班上后進(jìn)學(xué)生,要給予更多的關(guān)注,。要充分發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀同學(xué)站在班主任身邊,,幫助班主任老師對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。對(duì)于頑固不化的同學(xué),,要適當(dāng)進(jìn)行懲罰,!

三,要放下身架子,,虛心向?qū)W校里有著豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,并能消化吸收,合理運(yùn)用到自己班級(jí)的日常管理中去,。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)篇四

家長(zhǎng)朋友們:

大家好,!在這大雁南飛,紅葉漫山的深秋時(shí)節(jié),,我們又在網(wǎng)上相聚了,,愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意。

度過了愉快的“十一”長(zhǎng)假,孩子們又回到了校園中,。9月30日,,在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會(huì)和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式,。為了慶祝少代會(huì)的召開和祖國(guó)六十二華誕,,我們班有幸代表六年級(jí)在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》,。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平,,同學(xué)們一方面抓緊時(shí)間進(jìn)行演唱練習(xí),一方面積極做好服裝準(zhǔn)備,??吹接械耐瑢W(xué)校服小了,有的同學(xué)沒訂校服,,大家紛紛行動(dòng)起來,,有的把自己多余的校服拿來,有的幫著到外班同學(xué)那去借,,在全班同學(xué)的共同努力下,,我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù),受到了老師和同學(xué)們的好評(píng),。在此特別表?yè)P(yáng)幫助借服裝的同學(xué),,他們是:王一倫、韓濮澤,、曹瓊文,、許鎧鷗、樂天潤(rùn),、鄭涵予,、王浩巖、薛心瑤,、朱安淇,、黃若愚、王鴻野,、張涵清,、張梓宸。

少代會(huì)之后,,我們又進(jìn)行了中,、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式,,通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的,。新一屆大、中、小隊(duì)志愿者名單見后面的“光榮榜”,。

10月中旬,,學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕。在今年的籃球賽中,,無論是男生隊(duì),,還是女生隊(duì),都發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神,,特別是王一倫,、王藝龍、張逸辰,、張玲玲同學(xué),,為了班級(jí)能取得比賽的好成績(jī),輕傷不下“火線”,,病了也堅(jiān)持上場(chǎng),。雖然今年我班只是獲得了兩個(gè)亞軍的成績(jī),但隊(duì)員們?yōu)榧w爭(zhēng)光的精神深深地感動(dòng)了大家,,并受到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng),。

本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,學(xué)校將于11月的2,、3,、4、日,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)查,。希望家長(zhǎng)朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,將基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到位(語(yǔ)文課本中1至4單元的所有內(nèi)容),,用豐富的知識(shí),、過硬的本領(lǐng),迎接期中測(cè)試的到來,。在此,,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥袦y(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)!

好了,,今天的交流就到這里,。下月見!

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級(jí)組班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)(1)班的班主任工作,。半學(xué)期來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,,在各位任課教師的協(xié)作配合下,,按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署,,盡快熟悉學(xué)生,強(qiáng)化班級(jí)管理,,初步形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面?,F(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。主要從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重大活動(dòng)舉行了一些有意義的教育,,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),,我采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,收到了了好的效果,。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定了易于同學(xué)們理解和記憶的一年級(jí)(2)班班規(guī)--“管好自己”,,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,,齊,,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理,。

3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。同時(shí),高度重視學(xué)生的安全教育,,隨時(shí)提醒學(xué)生課間活動(dòng)期間不要攀爬陽(yáng)臺(tái),,不開小火車,亂瘋亂打,,不在校園內(nèi)參加不安全的活動(dòng)和游戲,。

1、班級(jí)衛(wèi)生:堅(jiān)持每天下午第二節(jié)課后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,,保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,,衛(wèi)生較差的,要求家長(zhǎng)配合做好相關(guān)工作,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取先先培養(yǎng)一部分有能力的小干部,,然后讓這些小干部發(fā)揮自己的潛能,,收到了良好的效果。我發(fā)覺這些孩子的能力真的比我想象中好很多很多,,我相信有了這些小班干部以后,,會(huì)對(duì)我以后的班級(jí)管理有很大的輔助作用。同時(shí)也教育這些孩子要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中必須注重個(gè)體的發(fā)展,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。

教學(xué)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,僅僅靠老師在學(xué)校的嚴(yán)格要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,尤其是一年級(jí)的班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的支持和配合。因此,,我特別注重加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中不可替代的作用。

本學(xué)期,,通過給學(xué)生建學(xué)籍,、打電話了解情況,全面登記了每個(gè)學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式,,經(jīng)常性通過電話聯(lián)系,、接送孩子、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,和家長(zhǎng)共同探討,、交流對(duì)學(xué)生的教育情況,收到了較好的效果,。

析:

本次試卷,,題型靈活多樣,與平時(shí)做過的練習(xí)差不多,,考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主,,要求學(xué)生基本功十分扎實(shí),同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況,,是一份好試卷,。存在的問題及思考

由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,,很多家長(zhǎng)文化程度低,,根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí),更談不上輔導(dǎo),。加上有些孩子早期智力沒有得到開發(fā),,起點(diǎn)比較低,所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難,,從考查中反映出以下幾個(gè)方面:

1,、審題能力有待提高。

2,、識(shí)字不過關(guān),,字意不理解。

3,、寫字習(xí)慣有加強(qiáng),。

4、學(xué)生的語(yǔ)感有待培養(yǎng),。

今后教學(xué)中,,應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫,提高課堂教學(xué)效率,,重視基礎(chǔ),。對(duì)識(shí)字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,,讓他們樂學(xué)、愛學(xué),、好學(xué),,充分利用班級(jí)中的優(yōu)等生的幫帶作用,對(duì)不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別,,培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力,,學(xué)會(huì)變通,,舉一反三??荚囀菍?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè)方式,,但不能做為評(píng)定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,更要會(huì)用語(yǔ)文,,生活中處處有語(yǔ)文,將語(yǔ)文課堂延伸到課外,。

有些同學(xué)很聰明,,但很粗心,平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,,考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

總之,,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,做好班主任工作,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓

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