當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇一

而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜。有人把教師比作園丁,，把學生比作小樹,；有人把教師比作耕耘者，把學生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥,、鋤草

回顧這一學年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1,、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學生。

作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位,。作家楊朔曾經(jīng)說過：每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄,，它就會熊熊燃燒,。我的教育對象是八九歲的孩子，他們天真爛漫,，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，在輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果。

2,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣,，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

3,、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。一學期來,，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。特別是如何教育調(diào)皮的學生,，如何培養(yǎng)學生良好習慣的方面，我覺得自己還應下更大的努力,，爭取能把班主任這方面的事做好,，與孩子們一同成長。

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇二

本學期已接近尾聲，各項工作即將塵埃落定,。這一學期的班主任工作各項計劃均已全部落實,，現(xiàn)就各項工作反思總結(jié)如下：

一、工作開展情況：

本學期班主任工作開展順利,，學期初制定的各項計劃均已落實,，活動都已開展。具體如下：

三月份：開展了“走進春天”系列活動,，在活動中學生展示了自己畫的畫，寫的文章,，收集的古詩,，摘錄的好詞好句等等。學生的觀察能力,，動手能力,，搜集資料的能力都得到了一定的發(fā)展。同時,，師生共同出了第一期黑板報,，這是學生第一次和老師一起出黑板報，他們都無比的歡欣雀躍,。

四月份：我們開展了“愛心捐助活動”,，這是個大型的活動，從策劃到實施,，學生全程參與,。他們寫倡議書，搜集希望工程的資料,，向父母同學進行宣傳,，制作“愛心捐助箱”，去各個班級進行演講和募捐,?；顒又校瑢W生的口語交際能力,，膽量,，動手動腦的能力都得到了鍛煉，收獲頗豐,。我們還相應的出了第二期黑板報,，質(zhì)量也很好。與此同時,，我們還開展了“朗讀比賽”活動,。在學區(qū)的比賽中，我班三名學生分別獲一、二,、三名獎,。

五月份：六月一日是國際兒童節(jié)，五月是老師最忙的一個月,。我們積極準備了各種節(jié)目,，非常成功地舉辦了六一慶祝活動,。我班制作的展板受到一致好評,。相應出的黑板報也很出彩。

六月份：我們出了第四期黑板報,。并進入了期末復習,。

一學期匆匆忙忙，卻也很充實,。

二,、班集體進步變化：

班集體是培養(yǎng)學生的沃土，有了這片天體,，學生的個性才能百花齊放,，爭相斗艷。集體活動是最能培養(yǎng)學生各方面能力的,。學生的凝聚力,、集體榮譽感也得以加強。本學期,，我?guī)ьI學生積極參加學校開展的各項活動,，并開展了一系列活動，學生逐步養(yǎng)成了熱愛集體的好習慣,。班級展示欄給與了學生充分展示自己的園地,。通過我們的一致努力，我班正逐步走向一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、

德育變化：我一向要求學生要努力做到“儀表美、語言美,、心靈美”,。本班大部分學生均能做到衣著整潔，每天佩戴紅領巾,。力爭做到遵守班級規(guī)定和校紀校規(guī),，講話文明，待人禮貌。學生都很講究衛(wèi)生,，知道要保護環(huán)境,，我們的教室總是很干凈。我還通過開班會,，教育學生保護自己的人身安全?，F(xiàn)在學生都知道危險的東西不能碰，危險的動作不能做,，發(fā)現(xiàn)危險及時報告老師,。本學期本班沒有發(fā)生學生人身傷害事件。學生均思想健康,，活潑向上,。

智育變化：隨著年齡和心理素質(zhì)的增長，學生在智育上健康成長,。他們知道認真學習，要樂觀自信,。

體育變化：大部分學生身體健康發(fā)展,，體育都很好，跑步是優(yōu)勢項目,。他們個子都長高了,，身體也很棒。大部分學生都出過水痘了,。

四,、工作經(jīng)驗、體會,、存在問題

經(jīng)驗體會：

1,、加強學生的自我管理。從小就要樹立學生獨立意識,，我班的口號是“管好自己的手,，管好自己的嘴，管好自己的腿”,。自己做不到的不去要求別人,，要嚴格要求自己，寬容對待他人,。

2,、教育學生我以激勵與表揚為主。我一直深信：你期待學生成什么樣子,，讓學生感受到你對他的期待,，那么他就能成為你期待的學生。現(xiàn)在我班的學生與我關(guān)系十分融洽。

3,、加強與家長的聯(lián)系,。學生在學校的時間很短，我積極爭取家長的支持和幫助,。作業(yè)與讀書要求家長簽字,，同時我還給家長布置一些小作業(yè)，比如：給學生報聽寫,、給學生講故事,、幫助學生收集資料。還要比比哪位家長做的好,，六一就被評為“優(yōu)秀家長”

4,、班委會作用大。我對班干部要求嚴格,，同時讓他們做的事也很多,，充分發(fā)揮班干部的作用。不要讓他們成為虛名,。

存在問題：

1,、本班學生大部分都是屬兔的，活潑有余,，紀律可就不太好了,。雖三申五令，效果還是不強,。

2,、主題班會的開展還有待加強，過程資料也沒有很好地進行搜集,。

3,、班干部能力雖強，但普遍自我中心主義,，有待于進行思想教育,。

4、本人也比較懶,，反思較多,，寫的較少，一定要改,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇三

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我這一學期的班主任試用期工作已經(jīng)結(jié)束啦。這學期從我當小學六年級的班主任開始,，我就從工作中也發(fā)現(xiàn)很多不足,，但是收獲頗多,，與我的學生共同完成了這學期的工作，跟他們的配合讓我完全陷阱這份班主任的工作中了,，有太多的喜悅了?，F(xiàn)在將我這學期試用期的工作總結(jié)如下：

一、注重學生思想教育和行為規(guī)范

在開學初期,，作為還在試用期的工作,，我努力的對學生們的思想做工作。利用學校提供的周五下午最后一節(jié)課的班會時間,，給他們進行思想品德的教育,，培養(yǎng)他們真善美的品質(zhì)。學校舉辦的各種有關(guān)思想的活動,，我都會積極的督促學生參加,，抓住機會給他們矯正不正確的思想。

學校制定的小學生守則和日常規(guī)范,，我會定期的檢測他們,，不間斷的幫他們把學生的行為規(guī)范好。我會搞一些知識小測驗,，幫助他們回憶守則和日常規(guī)范里面的內(nèi)容,，讓他們時刻知道作為一個小學生應該要做的是什么。

在這兩個方面取得了很好的效果,，他們的日常行為也都很規(guī)范,，都提高了自己的思想素質(zhì),，很守紀律,。

二、關(guān)注學生的特長,，培養(yǎng)他們的興趣

本學期在班上設立讀書角落,，在教室的一角放一個書架，定期的購買書籍,，逐漸增多書籍類別,，培養(yǎng)他們熱愛讀書的興趣，更是在積累他們的寫作素材,，書讀多了,，語感自然就來了，學習也都上去了,。另外在班上還會舉行繪畫,、書法等比賽，培養(yǎng)他們的特長,，這些都是小時候就要培養(yǎng)的了,，可以加固他們的基礎,。這之后他們的繪畫和書寫的能力都有不同的提高。

三,、積極運動,，達到鍛煉身體的作用

每天早上到達學校，我會讓他們繞操場跑步,，半小時的運動,，不僅可以讓學生達到鍛煉身體的作用，還可以增強體能,。這對他們的健康的保護來說是必不可少的,。我?guī)У倪@個班，有幾個不愛運動的,，每次的課間操都不愛動,，而且他們也的確缺少鍛煉，所以在體能方面都弱些,，為此只能在早上的時候用這半個小時的時間來監(jiān)督他們運動,，在這一學期過去，發(fā)現(xiàn)學生的體能都有所提高,。

這學期,，我雖然還是試用期，但是也收獲特別的,，與我的學生也相互融洽,，有了他們的配合，我的工作才能進行的這么好,，也讓我倍感欣慰,。本學期的班主任工作雖完成了，但是對下一個學期來說,，又是新的挑戰(zhàn),。

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇四

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光陰似箭,，日月如梭,。一晃一個學期過去了。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。作為小學高年級班主任，本班學生特點是有一部分學生個性倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理等方面來談談自己這學期的所得,、所悟與所感,。

一,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成,。

1,、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的形成奠下基礎,。

2、以安全為重點,，開展班級活動,，引導健康發(fā)展

作為五年級的班主任，我首先針對學生的特點對學生利用周會課,、晨會,、夕會進行安全教育，并叫班長作好記錄,，并利用活動時間為學生播放有關(guān)安全知識的影視資料,，讓他們談體會，辦手抄報,，讓學生真正深入地認識到“安全不保,，何談教育”“安全是學習的保障”的含義，讓安全細化到生活與學習之中,。我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導他們主動地、富有個性地

學習,，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學,、“安全教育”,、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀課外書的好習慣。

3,、鼓勵競爭,，共同進步

沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上基本上形成了你追我趕的學習氛圍，但與預期的差距還很大,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范,。

在學校,，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大,。學生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學生“耳濡目染”。開學初,，學生隨手扔紙片,、將水果皮亂扔的不良習慣很普遍,，我只是躬身一

一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅,；放學隨手關(guān)上一扇窗,；學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示,，成為學生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2,、加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。

這一學期以來我組織學生認真學習了《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范明星”的活動，要求每位同學言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、愛護公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求,。這學期我們班學生的生活習慣,、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3,、建立嚴格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴格的檢查制度,，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況,，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素,。

4,、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對學生進行教育,，提倡同學之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實。分別檢查學生每天的家庭作業(yè)完成情況,、課間紀律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育,。

三、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務,，是整頓班級紀律,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法，并且要堅持下來,。具體操作如下：

（1）抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣,，我要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進生的書少封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)

在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習本由學習委員分給各組長,，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復講,，直到學生的習慣養(yǎng)成為止,。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。

（4）實事求是地對學生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護班上的組織紀律,。② 上課用心聽講，認真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學習習慣,。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎,。④ 講文明,，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育

教學

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學期就過去了。本學期來xx二中實習,，我擔任八年級（12）班的實習班主任,，總體感覺非常不錯，應該說鍛煉了自己，班級管理能力也有很大進步,。812班在年級部,、班主任老師和任課教師的共同努力下，成績以及紀律都有了比較大的改觀,，由上學期的總評倒數(shù)第一名慢慢進步到了現(xiàn)在的年級第九名,，我很欣慰。馬上實習就要結(jié)束了,，現(xiàn)在我將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風

學校里爭創(chuàng)先進班集體,，每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位,，為了強化班級管理，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓,。同時，班主任梅鳳梧老師也積極支持我的實習工作,，對我進行指導,，給我很多建議。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀,；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,，把教室和衛(wèi)生區(qū)重新承包給每個學生，并認命了小組長,，誰出問題找誰負責,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為,；我會積極利用班會時間,，對學生進行思想教育，讓他們懂得作為八年級的學生該如何去度過初中階段的第二年,，為九年級打好堅實的基礎,。一學期下來，整個班級基本上形成了“個個守紀律,，人人愛學習”的良好班風,，個別的同學雖然還是有些管不住自己，但是最起碼能夠在課堂上坐穩(wěn),、坐住,。班風好了，成績自然也就上去了,。

二,、培養(yǎng)進取精神,，狠抓教學質(zhì)量

學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體,，是班級管理水平的有力證據(jù),。對八年級來說，812班差生不少,，科目的增加,，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜,，最終失去了對學習的興趣,，成績每況愈下,，成為班級的差生,，有的不僅成績差、紀律差,，甚至品德也差,，對班級造成極壞的影響。作為班主任的我,，不僅要抓好物理學科,，更重要的是各門學科的平衡，做好教學的每一環(huán)節(jié),。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。每次考完試,，我都會分析各學科成績,，分類找學生座談,，把差生分成幾種類型，上課按層次提問以提高成績。812班有很多雙差生,，我不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也曾經(jīng)一度調(diào)動起了克同學的學習積極性,，包括一直到現(xiàn)在,，克同學每天做一道物理題找我問。同時,，排除他們的厭學情緒和自卑心理,。在生活上，我經(jīng)常去關(guān)心他們,，解開他們心中的迷惑,，考完試進步名次大的同學都會得到相應的獎勵，經(jīng)過激勵與鼓舞,，成績自然就有了可觀的提升,。

2.做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨九年級，優(yōu)等生可以說是xx二中對外的窗口,，是衡量二中教學成績的重要指標,。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€別談心，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足,，對他們提出目標。優(yōu)等生有一個很大的優(yōu)點就是學生之間“你追我趕”的學習,，讓他們形成這種意識,，自然更上一層樓。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生,，共同進步，使班級平均成績逐步提高,。同時,，我也經(jīng)常利用課余時間，對班上學生的學習方法進行指導,，提高他們的學習效率,。通過這些措施，整個班級形成了良好的學習氛圍,。在本學期三次考試中我們班物理成績從倒數(shù)第一名進步到第一次,、第二次月考的第二名再到第三次月考的第一名，我班總評也由倒數(shù)第一前進到了現(xiàn)在的第九名,，雖然成績進步不是那么大,，但這已經(jīng)非常不錯了，我是我的成果,。

三,、注重班集體文化建設

能否形成一個積極向上、團結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,，才能收到較好的效果。在培養(yǎng)班集體方面,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一個角落都富有教育意義。在具體布置時,，走廊文化針對班內(nèi)學生的特點,，設計成博士墻,，每次考試的學科前十名都是“博士”,，讓學生以這些同學為榜樣繼續(xù)努力。教室里最前面的墻壁設計成班務承包欄,，對班上的各項工作進行細分工，等等,。這樣學生就會根據(jù)自己的時間安排做好分內(nèi)的事情。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,、任課教師和全體學生共同努力,，需要毅力和拼搏,。本學期我全心全意撲在工作上,，對學校負責,、對學生負責,、對家長負責、對自己負責,，取得了一些成績，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我一定會多總結(jié),，多請教,，爭取工作更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任老師。

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇六

本學期我繼續(xù)擔任三年級（1）班的班主任工作,。有了上個學期的經(jīng)驗和了解,，為本學期的班主任工作展開奠定了一定的基礎,。為了能搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高學生德,、智、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生,、親近、了解學生,，做學生的朋友。

我相信只要了解學生,，親近學生，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們,。因此，從初次接觸三年級學生開始,，為了能很快地了解學生,，親近學生,，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長,，盡詳細的了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。有了上個學期對學生的了解，這個學期一開學,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況及行為習慣等進行了一次匯總。在長期接觸中,，我了解到我們班大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰,，缺乏耐心,，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我采取分類應對的措施,，針對不同的學生采用不同的方法,，尋找時間,、尋找機會接近學生，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。對有些學生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭,、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,，開學來，通過學校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三，學習重要性教育,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差,、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助,；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促,、檢查學習任務完成情況,；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來，閆爽,、李翔,、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，作業(yè)本子也不知道保管好，甚至有些同學的作業(yè)都弄丟了,。會回到學校撒謊稱作業(yè)忘在家里了,。針對這些同學需要老師和家長共同來管束，通過與家長的溝通,，及時了解學生的狀況,，保證學生沿著正確的方向發(fā)展。通過一段時間的努力,，在家長和我的共同努力下,，這種現(xiàn)象明顯少了，雖然還有個別同學沒有能夠做到,，但我相信只要努力,，認真，真心,，一定可以取得成功

年級組班主任工作總結(jié) 小學中年級班主任工作總結(jié)篇七

一個學期很快結(jié)束了,，在領導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務,。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的.缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。對于后進生，不歧視他們,，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下幾點：

1.把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上,、學習上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的民主,，讓學生完全自決,，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合,。

3、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三、具體工作：

1．繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn),。

2．加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量,。完成任務堅決做到速度快,，質(zhì)量高。

3.以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標,，并向著這目標努力。為此,，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵,，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。

四、根據(jù)以上分析,，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,。

2、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。