總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇一

我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信,，熱情幫助,。班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會(huì)議。定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

（1）、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

（2）,、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪,，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合。

（3）,、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）,、對人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢,；

（2）、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,；

（3）,、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。

（4）,、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的`各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報(bào),，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,。

（1）、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

（2）,、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）、積極及時(shí)做好家訪工作,。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇二

四年級孩子處于叛逆形成的重要階段,，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

新課程的基本理念提倡“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過程中是一個(gè)引導(dǎo)者,、支持者、幫助者”,。主體性是學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體本身所具備的特征,，它是與生俱來的，并不是教師后天培養(yǎng)的,。教師在教學(xué)過程中做的事情是“引導(dǎo)”,，“引導(dǎo)”就是采用各種辦法幫助學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己發(fā)展自己,。

其實(shí)每個(gè)孩子都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。在充分發(fā)揮學(xué)生的主體性的同時(shí)，教師要針對學(xué)生特長和特點(diǎn)因材施教,，并設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。不要在教學(xué)工作中拔苗助長,，得不償失。

四年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，整個(gè)班級的班貌都要從培養(yǎng)習(xí)慣開始。首先,，抓住關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，樹立良好的班風(fēng),。利用晨會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間,，運(yùn)用多種活動(dòng)對他們進(jìn)行培養(yǎng)。其次,，作為四年級的班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師要仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢形成一種自覺的行為，老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。再次，老師要注重學(xué)生的行為習(xí)慣,，抓典型，樹榜樣,，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過觀察比較等辦法看到自己的閃光點(diǎn),，明白自己的不足,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。

作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。我常常思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢,？每當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑垃圾時(shí)，我就親自動(dòng)手拾起,，看到窗臺上的灰塵,，立刻動(dòng)手清除它……一段時(shí)間后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這些事,，我認(rèn)識到老師的言傳身教就是最好的示范。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子著想,，真誠地為孩子的健康成長而付出，我相信,，我的班主任工作就能在不斷的磨練中得到提升,。一個(gè)學(xué)期的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！但由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。還有待于繼續(xù)努力和提高,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)間恰似一江春水,，一去不返,，也許是忙于工作，感覺轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了,?；仨緦W(xué)期的班主任工作，有幾許感慨,，幾許欣慰,、幾許遺憾……現(xiàn)總結(jié)如下：

六（1）班有26名學(xué)生，男生18人,，女生8人,，都是文明中校區(qū)20xx年7月新招的學(xué)生，總體情況學(xué)科成績參差不齊,。行為習(xí)慣有許多的不足,，共性問題就是胸?zé)o大志，沒有人生目標(biāo),，再有就是不聽課,，沒有良好的聽課習(xí)慣，書寫更是一塌糊涂,。談起讀書沒有幾個(gè)人是愛讀書的,，有的孩子連一本整本的課外讀物都沒讀完過，整體水平是較弱的,。

班級人數(shù)是不多，但差異很大,，有的孩子年齡較大,，有的是考總校沒有被錄取的，面對這樣的26個(gè)孩子怎么辦,？六年級只有一年的時(shí)間，畢業(yè)班是用成績來說話的,。如何雙贏？學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，又能考出最優(yōu)的成績來，是我想得最多的問題,。習(xí)慣不好，那就從習(xí)慣入手,，因?yàn)椴ハ乱环N好的習(xí)慣，你將收獲精彩人生,。于是，我從最基本的習(xí)慣抓起,，聽課習(xí)慣，規(guī)范寫字習(xí)慣,，按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣……一學(xué)期下來,，學(xué)生有很大的改變,，聽課狀態(tài)好了許多,，如：向南昱,、李旭舟,、鐘家豪等人,，上課時(shí)常走神,、發(fā)呆,、精神不集中,，現(xiàn)在好多了,，只是偶爾的走神，相信他們會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣的同時(shí),，能更好地聽課。書寫也只有2,、3個(gè)人還需要加強(qiáng),，如：操浩,、陳沿整、曾維杰、李旭舟等人,，剛來的時(shí)候字是很難辨認(rèn)的，現(xiàn)在的書寫得到了家長,、同學(xué),、老師的表揚(yáng),，他們自己也很開心。學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè),。個(gè)人衛(wèi)生也較好,，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了，對于集體榮譽(yù)感來說，有了競爭意識,，在唱紅歌比賽中拿了二等獎(jiǎng)，而在匯操比賽中卻拿了一等獎(jiǎng),，這就是進(jìn)步。現(xiàn)在班級讀書之風(fēng)正在興起,，有的孩子愛讀書了，像李雨桐,、甘昌丹,、單淑婷、任家輝,、劉若嬋……都值得表揚(yáng),。班級的整體素質(zhì)在提高，處于一個(gè)向上趨勢,，讓我有幾分欣慰,。

班級紀(jì)律還是不錯(cuò)的，畢竟人數(shù)少了些,，只要用心管理紀(jì)律不會(huì)有問題。平時(shí)我也跟班,。對這些孩子我從早讀抓到晚寢，時(shí)間段是早讀,、課上,、課間、中午就餐,、就寢、晚修前,、晚寢,，抓住這幾個(gè)環(huán)節(jié),，不間斷地抓兩個(gè)月，習(xí)慣也就養(yǎng)成了,，所以,，這個(gè)班紀(jì)律還是可以的,。紀(jì)律要是有保證，安全也就有了保證,。每周都利用班會(huì)課的時(shí)間講安全教育，學(xué)習(xí)安全知識,，讓學(xué)生自己去宣傳安全教育,，拿一些身邊的事例去說，效果顯著,，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

我主要從課堂入手,，那就是聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣……這是我要做的,。學(xué)生自己要做的,，就是每周的組與組pk賽，互幫互學(xué),，每周勝出的那一組都有獎(jiǎng)品,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。第三就是家長協(xié)助,，孩子回家家長監(jiān)督輔導(dǎo),，陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長,。我也做個(gè)別輔導(dǎo)，通過這幾個(gè)方面去做,，并且扎扎實(shí)實(shí)地去做，學(xué)生成績有質(zhì)的飛躍,。每一次考試都有變化,，有提高，這又是我的欣慰,。

利用每周的班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，每天課前都讀幾句,，下學(xué)期還是要堅(jiān)持去做。班級每天都有德行作業(yè),，我在檢查做,。哪方面欠缺就做哪方面。平時(shí)用一些生活中的事例來教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，感恩身邊為你付出的所有人,。要有一顆平常心和愛心,，愛不是掛在嘴上,，要用行動(dòng)來證明。班級互相幫助的多了,，關(guān)心老師和家長的多了，對祖國更是無比的熱愛之情,。讓孩子先學(xué)會(huì)做人，這是我的宗旨,。

本學(xué)期覺得與孩子們溝通的少，平時(shí)忙于工作又要批改作業(yè)等,。有許多思想工作沒有做到位，有很多月寄和周寄的孩子在學(xué)校,，沒有很好地和他們交流,，有的孩子把一些寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)了，沒有利用這個(gè)時(shí)間去讀書,，去豐富自己,，開拓自己的視野,。反思自己,，要想雙贏那就把思想工作做到位,。用你的真誠和博愛去感動(dòng)每一個(gè)孩子。

以上是本學(xué)期班主任工作總結(jié),，只有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步和提高,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。把班主任這塊芳草地經(jīng)營得天清日朗,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇四

記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格,，這幾天我一直想要說一句話,，但不知道選擇哪一句，是“這個(gè)學(xué)期總算過去啦,！”還是“這個(gè)學(xué)期過去了”,。想要用前者是因?yàn)榭偹沩橅樌赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，而且全班學(xué)生都平平安安的，沒有出什么問題,，所以我想要大喊一聲“這個(gè)學(xué)期總算過去啦,！”,。可是我又在思考又在擔(dān)心,，很多學(xué)生有些知識還沒有落實(shí),，有些習(xí)慣還沒鞏固,有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個(gè)學(xué)期過去了”……可是不管怎么樣,，這個(gè)學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了,，自己也應(yīng)該總結(jié)一下了。

首先講講八年級學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感,，他們來一中兩年了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,，下課,，放學(xué)回家做作業(yè),，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦,，于是就有上課不專心聽課的,，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動(dòng)腦子思考分析問題,，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言,，不完成作業(yè)，思想懶惰……

其次是開始叛逆了,，不聽父母的話了,。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體,，思想等方面都成長了,，他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了,，有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了,，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）,。

針對以上情況,，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生到校后，進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上,，組織早讀。,。

2.指定值日生進(jìn)行檢查?；招７瑑x容儀表,。

3.中午在教室里進(jìn)行自習(xí),，做作業(yè)，看書,。班主任坐班,。

4.放學(xué)以前，布置作業(yè),，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題,。

5.在晚輔導(dǎo)時(shí)將行為規(guī)范細(xì)化,，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,，自己述說這一天哪里做對了,，哪里做得不夠，及時(shí)進(jìn)行評價(jià),。

第二類：每周必做的事情

1.小組評比,，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫,，并進(jìn)行一單元的知識回顧,。

3.組織主題班會(huì)，利用班會(huì)來滲透教育,，樹立榜樣,。

第三類：每月必做的事情

1.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單，然后進(jìn)行鼓勵(lì),。

2.每月評出這個(gè)月,，進(jìn)步最大的學(xué)生。

3.每個(gè)學(xué)生給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4.樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展結(jié)對幫扶共同進(jìn)步的活動(dòng)。

具體工作是這樣實(shí)施的：

一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

到了初二學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞個(gè)人主義,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面。

這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步,。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時(shí),，從來不違反紀(jì)律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng),，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時(shí),，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了,。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。

三,、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作,。

1.安全工作要常抓不懈。

一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò),，經(jīng)常利用班會(huì)課，班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火，防電,，防溺水,，防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定,。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險(xiǎn)，不能干,，什么事不道德,，不誠信，要遠(yuǎn)離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故,，交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2.衛(wèi)生工作時(shí)刻提醒,。

要帶好一個(gè)積極向上的班級，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己和班級的美觀。因此,，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三拖兩掃的工作,。

四、堅(jiān)持與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助,。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作,。接這個(gè)班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持,。只要我們用心和他們溝通，家長也會(huì)真誠地支持我們,。

連起串串足跡,，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。不過過去不代表未來,，但過去能奠基未來。面對這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣，這將為我迎來下學(xué)期的每一個(gè)艷陽天,。