在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇一

你們好!今天我講話的題目是《講究禮儀,，做文明使者》。

中國是千年文明古國,，素有“禮儀之邦”的美譽,。可近些年來,，由于種種原因,，中華民族的“禮”受到了過度的批判，甚至被全盤否定,。瞧,，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾,，隨地吐痰，上廁所不沖水,；無視禁煙標志想吸就吸,，污染公共空間，危害他人健康,；乘坐公共交通工具時,，不懂謙讓,，爭搶擁擠,；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,，蹺“二郎腿”,；酒足飯飽后毫無掩飾地剔牙；說話臟字連篇,，舉止粗魯專橫,，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語相向等等,。

拿我們學校來說,，部分同學的身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴的升國旗儀式,，也有人嬉戲,、玩鬧。

同學們,，學校是傳播文明的搖籃,，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點,。在這個哺育我們成長的園地里,，禮儀無處不在，在這春意盎然,、生機勃勃的陽春三月,，我們小學生應該怎樣做，才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?

首先,，我們要著裝得體,。衣服不一定新穎，但應該整潔,、大方,，符合學生的身份，能體現(xiàn)出我們學生篷勃向上的風采,。

其次,，我們要注意：課堂上專心聽講,，認真聆聽別人的發(fā)言；課間講究衛(wèi)生,，不隨地吐痰,、追逐打鬧，不大聲喧嘩,，與同學交流用禮貌用語,；遇見師長，主動問好,，碰見來賓,，不圍觀起哄；上下樓梯,，靠右行走,，不擁擠，要謙讓,。

最后,，我們應該愛護學校的一切設施，不攀折花木,，不踐踏草坪,。

同學們，在3月這個文明禮貌月,，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,。愿每位同學都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負于未來,，做一個文明禮儀的使者,。相信自己，我們一定能做到,。

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇二

各位老師,，各位同學：

你們好!

今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

三月草長,，春意盎然,，陽光燦爛，生機勃勃,。全國上下到處都充溢著文明禮儀的芬香,。我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼,，我們應該從我做起,，爭做文明禮儀的典范。

三字經(jīng)中有這樣一句話："為人子,，方少時,，親師友，習禮儀,。"意思是說：做子女的,，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學,，學習人與人之間交往的禮節(jié),。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子,，應當在春天播種,。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?

1,、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里,，等候老師上課,，如上課遲到，應喊：報告,，得到教師允許后,，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解,，注意力集中，獨立思考,，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時，應該先舉手才可發(fā)言,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”。

2,、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現(xiàn),。

3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室，應先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。

4、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,，須用“請”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時,，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還,，并要致謝,。

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀,。

如升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升旗時，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗,，肅立致敬。當升國旗,，奏國歌時,，要立正，脫帽,；行注目禮,，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。

同學們,，好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比,，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星,。

文明是春風，它溫暖地吹拂著我們的心田,；禮儀是鮮花,，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花在家庭,、在學校、在社會,，在我們生活的每一個角落處處盛開!

謝謝大家!

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇三

老師們,，同學們：

早上好！

為了嚴肅校風校紀,，上一周,，政教處在這里宣布了對一些同學的處分決定。說實話,，我們對同學的處分非常謹慎,，因為這畢竟關系到學生的聲譽、前途,。但是,，不明確表明學校的態(tài)度，那將關系到學校的聲譽和前途,。我們現(xiàn)在是國家級示范性高中,，社會對我們的期待、要求非常高,。對同學實行處分,，也是為了學生的前途。懲前毖后,，治病救人是學校的責任,。我們學校3000多學生，由于學生的個性差異,，學生的成長環(huán)境不同,，個人的生活經(jīng)歷不一樣，每個人的資質(zhì)不同,，對生存的環(huán)境的適應不同,，對未來的期待不一樣，愿景不一樣,，出現(xiàn)一些暫時不符合學校道德標準的行為是正常的,。人非圣賢，孰能無過,？過而能改,，善莫大焉！我在這里要說的是：學校處分同學不是目的,，教育同學向上向善才是根本,。希望這些受處分的同學,，正確認識到自己的行為對集體、對自身產(chǎn)生的影響,，正確認識到學校的良苦用心,，反躬自省，停止向下,、向惡的腳步,，做一個受學校歡迎、教師歡迎,、同學歡迎的學生,。爭取在不久的將來，撤銷處分,。

這是第一個話題,。

第二個話題，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學水平評估的那幾天,，同學們的表現(xiàn)非常好,。學校感謝同學們高度的主人公意識和責任感，是你們的配合帶給了評估專家良好的印象,，學校的成功有你們一份功勞,。你們在課堂上的表現(xiàn)，你們的言行舉止,，展現(xiàn)了容山中學學生良好的精神風范和素養(yǎng),。特別是在那段時間里，你們的儀表,，你們的禮貌,，不但印在了專家朋友心里，也刻在了容山中學老師的心里,。那幾天,，容山中學的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學教師幸福指數(shù)最高的日子,。

當然，我在容山中學的學生面前所受到的禮儀,，一直以來都是很滿意的,。基本上,，我無論走在學校什么地方,，學生都會向我問好，不知道是不是我是一個公眾人物,，在這里和同學們講過幾句話,，有一些面緣的緣故,。其他老師的境遇如何，我不是太清楚,。我很清楚地記得,，在評估的幾天，這種禮遇更加突出,，同學們儀表端莊,，神采奕奕，笑容滿面,，聲音洪亮,，大聲問好，甚至停下來問好,，在操場上,，在過道里，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友,。專家交口稱贊,，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L里，充滿了做老師的幸福感,，疲勞都減了很多,，師生關系特別融洽，老師也特別的喜愛我們的同學,。教與學達到了高度的和諧,。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的'是,，這樣的日子不長,，幾天之后，禮儀少了,，笑容少了,，關系冷了，儀表穿著隨便了,，師生關系淡了,，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學生不是真的尊敬老師,，我們的老師不是真的愛學生了,？禮儀只是一陣風嗎？良好的,、融洽的師生關系不是我們長期追求的境界了嗎,？

我想說的是，要將禮儀和禮儀教育進行到底,！

禮之作用于人,，知倫常,，識尊卑，衡進退,，度舉止,，明榮辱，察美丑,，分善惡,。言語之間，有禮則和,，無禮則惡,；交往之處，有禮則序,，無禮則亂,。人以禮待人，則人我相敬,；人以禮待物,，則物我合一。守禮,，則國和家和天地和,，用禮，則國興家興事業(yè)興,。禮而為制,，則為禮制；制之為度,，則成制度,。廣義之禮，遍涉自然社會人倫,，有形與無形,，內(nèi)在或外在，大至自然秩序,、社會公德,、國家法律、宗教綱常,，小至族法家法,、校規(guī)班規(guī)，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用,。孔子曰：不學禮,，何以立,？蓋不啻言立人,，亦言立物。察宇宙萬物之序,，“禮”是構(gòu)成人與人,、人與社會、人與自然和諧關系的核心元素,。站在學校德育的角度,，我認為“禮”可以為德育的根本，有牽一發(fā)而動全身之用,。

在學校,，教師學禮、知禮,、守禮,，必導出教育之優(yōu)良秩序；學生學禮,、知禮,、守禮，必導出學習之優(yōu)良秩序,。教師彬彬有禮,，恭敬上課，虔誠育人,，心中有愛,，目中有人，待生如出,，則學生必如沐春風,，如被朝霞，愛校如歸,，陶然樂學,；學生有禮彬彬，奉紀守規(guī),，一絲不茍,，知恩感德，視師如親,，潛心學習,，則教師必甘之如飴，成功常駐,，幸福有加,。如此讓校園百端，置諸“禮”下,，便可點石成金,，化平凡為神奇,，改諸弊為優(yōu)良，校風學風,，不當諧和純?nèi)缓酰?/p>

禮儀和禮儀教育,，在我們學校，在吳校長的親身倡導下,，歷來是學校的特色和德育的重中之重,。所以我今天，在這里,，不但要求學生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀,，尊敬愛戴我們的老師，也要求老師像評估時期一樣一如既往的關愛尊重我們的學生,，營造良好的師生關系,。希望在以后的每一個日子里，我們都能看到同學們良好的儀表,，享受到“老師您好”再加微笑的待遇,，我們的同學都能享受到老師待生如子的關懷！到那時,，我們的學生違紀的少了,，受處分的少了，自卑的少了,，逆反的少了,，厭學的少了，那樣,，我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范,！

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇四

老師們，同學們：

大家好!在這美好的清晨,，呼吸著清新的空氣,，想想再過12天，美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開,，內(nèi)心就特別振奮,。這將是一場以中國的名義想全世界展現(xiàn)我國的經(jīng)濟、科技,、文化的“奧林匹克”的盛會,，也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話,。

同學們都知道,，我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學習世博禮儀,，營造和諧校園”,。

孔子說“不學禮無以立”,。講文明,、用禮儀，體現(xiàn)了個人素質(zhì),，反映出社會公德,，更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90后,，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現(xiàn)象。

我常?？吹接型瑢W遠距投射,，不管能不能扔進紙簍，就“啪”的一下飛過去了,；

有同學喜歡空中倒水,，不管會不會讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了,；

有同學就餐時排隊加塞,，不管會不會擾亂秩序，就“唿”的一下沖進去了,；

也有男生穿著古怪,，女生打扮庸俗，不管別人會不會把你身份搞錯,，性別混淆,，就喜歡那么雷人；

文明其實離我們只差一步,，正如濮存昕所說的：“文明離我們很近,，只有隔一張紙的距離?！蔽拿骶驮谖覀兊呐e手投足間,，就在我們的日常細節(jié)中，文明就在我們的身邊,。做好文明禮儀要從生活的點滴做起,，從學生日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑,；遵守紀律,、不搞破壞；著裝得體、不求前衛(wèi),；說話文明,、舉止大方；愛護公物,、保護環(huán)境,；尊重師長、關愛他人,；謙虛謹慎,、虛心好學；積極進取,、獨立思考……

同學們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者,。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!希望同學們學習文明禮儀,，實踐文明禮儀,，倡導文明禮儀。

我相信,，通過大家共同的努力,，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,，真正讓我們的美麗的華茂校園,，踐行世博會的主題：“城市，讓生活更美好”,。

謝謝大家!

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇五

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好，我是八年級(七)班徐洋,。

今天我國旗下講話的題目是“文明禮儀,，從我做起”。

中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”,。講文明,、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式,，也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素,。

禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現(xiàn),。注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系,，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程,。在社會交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達理,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。

文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑,，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦,，是見到師長時的一聲親切問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止,。

一直以來，我們學校的領導和老師們默默工作,，無私奉獻,，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件,。學校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是,，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出豐華學校高大,、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關系著學校的榮辱,。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時,，學生證有沒有戴?你的頭發(fā)是不是又長又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,，是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里,、樓梯上,，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧……殊不知,，這些都是不文明的現(xiàn)象,。

同學們，昨日的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，讓文明禮儀之花開遍整個校園,，人人爭做文明少年。

我的講話完了,，謝謝大家!

創(chuàng)建省級文明校園國旗下講話稿篇六

老師們,，同學們，早上好,！

今天我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀,。

我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。文明禮儀代表著一個人的素質(zhì),，是一張無形的名片。作為東湖小學的一員,，我們應把傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。學校的發(fā)展，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你的一言,，我的一行,，都文明了，才能給身邊的人帶來微笑,，創(chuàng)造一個和諧溫馨的校園,。

同學們，請你們問問自己在校園里有沒有做出一些不文明的行為,？例如,，在草坪上、走廊上,、教室里亂丟紙屑,；課后追逐打鬧；課堂上大聲喧嘩,，影響他人的學習,。這些行為會讓同學疏遠你。在學校不懂文明禮儀的同學可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習秩序。如果我們擁有了文明禮儀,，學習環(huán)境就一定是良好、有序的,。那我們應該怎么做呢,？

首先我們要衣著整潔，語言文明,，行為得體,。經(jīng)常把請、謝謝,、對不起,、再見等禮貌用語掛在嘴邊，它們會給大家?guī)硪惶斓暮眯那?。課堂上,，我們要認真聽老師講解，認真聽同學的回答,，尊重別人,，尊重自己。課外同學之間互幫互助,、共同進步,。

其次我們還應該愛護校園里的花草樹木，保持校園的整潔,。

做好文明禮儀要從生活中的點點滴滴做起,，從日常行為規(guī)范做起,。我相信，通過大家共同的努力,，一定能營造一個和諧文明的大家庭,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝大家,！