人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀《我要做好孩子》有感400字篇一

金鈴在新華街中學(xué)讀六年級，語文和英語還算過的去,，但數(shù)學(xué)不怎么樣,，數(shù)學(xué)就像是金鈴的克星，因數(shù)學(xué)經(jīng)常被媽媽責(zé)罵,。金鈴的爸爸叫金亦鳴,，在本市最著名的一所大學(xué)里教書,，副教授已經(jīng)當(dāng)了五年了,。

金鈴的媽媽叫趙卉紫，在一個雜志社上班,，負(fù)責(zé)編幾個文藝性的版面,。這本書主要講了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,，是一個成績中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子。為了做家長,、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長，老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。

雖然金鈴是一個虛構(gòu)的人,，但她又像我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人一樣,，她是個平凡的人，但有時卻做了不平凡的事,，例如：有一次,，胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧，把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了,。老師問于胖兒,，于胖兒舉報了金鈴和尚海。

起先金鈴還覺得莫名其妙,，來到辦公室后被老師責(zé)罵了一頓,，老師要他們寫一千字的檢查,，再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當(dāng)時絕對是個局外人,，當(dāng)時,，她正在畫畫,，每次都畫的很投入,，容不得一絲的敗筆與失誤。事后，她問于胖兒,，這事有沒有她,，于胖兒說沒有。金鈴又問于胖兒有沒有尚海,，于胖兒也說沒有,，于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅，因?yàn)樗齻兪呛脤W(xué)生,，胡梅又是他同桌,，每次考試都要抄他的,，金鈴想：好學(xué)生,、壞學(xué)生……難道她在同學(xué)們心中是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學(xué)生背黑鍋,，三好學(xué)生再多,，獎狀再多，可人格上只有零分!

她金鈴看不起他們,，于是金鈴把這件事跟老師說清楚，當(dāng)然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱,，立即向張靈靈討回十塊錢,。金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服,。我很喜歡這本書,，但更喜歡故事中的'金鈴。

讀《我要做好孩子》有感400字篇二

我懷著我也想做一個好孩子的心情和同學(xué)們一起看完了這本黃蓓佳的傾情小說——《我要做好孩子》,。

這本書的主人公叫金鈴,，女，11歲,，身高1,。55米，體重50公斤,，在新華街小學(xué)讀六年級,。她的成績中不溜，語文最高高不過90,，最低低不過80,，英語一般，數(shù)學(xué)最差,，也最粗心,。她最怕“四則混合運(yùn)算”，她常把“+”看成“―”,，把“6”看成“9”啦等等的問題,。她的作文不好也不壞,，如果碰上合心意的作文題，可以超水平發(fā)揮,。

看完這本書后,，我覺得書中的主人公金鈴很善良、老實(shí),，保護(hù)弱小,，開朗、活潑,。雖然文中有許多大大小小的人物,，如自私自利的倪志偉，考試依賴別人的于胖兒,，弱小的尚海......

文章主要講了主人公的喜怒哀樂,，對人間一切美好事物的感嘆。她每次把事情搞砸后,，但又不會絞盡腦汁的要把這個結(jié)局完美結(jié)束,，比如一些小文章，如《天上掉下來的小妹妹》講了主人公的鄰居去世了,，他有一個孫女叫幸幸,，很可愛，也很可憐,。她沒有爸爸媽媽,，她現(xiàn)在沒處去。金鈴希望把幸幸?guī)Щ丶易?，但又怕媽媽不同意,。但是她還是把幸幸?guī)Щ厝チ恕Ｋ龐寢屨f可以讓幸幸留在她家,，但是金鈴一定要把數(shù)學(xué)考好,。果然，金鈴考了98分,，幸幸就留了下來,。不過后來，幸幸被她媽媽帶走了,，金鈴一直想買一個芭比娃娃送給她,，便找媽媽，要當(dāng)家權(quán),，以便來存錢買芭比娃娃,。

文中的她，毛手毛腳,；文中的她,，想幫助別人,，卻經(jīng)常是害了別人；文中的她,，雖然有諸如此類的惡習(xí),，但我還是喜歡她！雖然文中也有很多大大小小的人物,，但我還是最喜歡她,。因?yàn)樗龍?zhí)著認(rèn)真的做完每一件事，還有不達(dá)目的誓不罷休的精神,，她希望一切都美好,！

我想做一個好孩子！和金鈴一樣執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事,！

讀《我要做好孩子》有感400字篇三

書中的主人公在不斷成長,，我也在不停地追逐著金鈴的腳步。

金鈴六年級了,，望女成鳳的媽媽當(dāng)然不會善罷甘休地“放過”她,，整天讓她做作業(yè)?？山疴徔傇谥胁涣锴锏男辛兄信腔?，要考上最好的外國語學(xué)校，可真有點(diǎn)困難??！不想再讓媽媽傷心的金鈴選擇了面對現(xiàn)實(shí),。她發(fā)出最壯麗的宣言：“我要做好孩子,！”很多人都是 “語言的巨人，行為的矮子”,，可金鈴為了兌現(xiàn)她的承諾不斷地努力著：為了做一個好孩子,，她放棄了所有的游戲時間；為了做一個好孩子,，她拼命補(bǔ)習(xí)著最致命的數(shù)學(xué),；為了做一個好孩子，她幾乎是虔誠地學(xué)習(xí)著如何關(guān)心他人……一切的一切,，都是為了給小學(xué)時代畫上最圓滿的句號,。

時間輕悠悠地溜走了，最后一刻的號角已吹響,，沖刺的馬蹄聲已在腦海中跌宕起伏,。我有一種說不出來又咽不回去的感覺。緊張,？害怕,？或是自信,？都有一點(diǎn)兒。我想,，金鈴的心情也是這樣的吧,！

光陰荏苒，如白駒過隙,。我極力地想抓住五年級的尾巴,，但似乎轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站到六年級的臺階上了,?；叵虢鹆岬暮姥詨颜Z，我心潮澎湃：我也要做好孩子,！

暫時放棄游戲的歡娛,，徜徉于書海之中：我來到波濤洶涌的赤壁，聆聽著蘇軾的內(nèi)心世界,，感嘆“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯懷激烈,；我輕輕推開竹籬,，安享陶淵明的淡泊，細(xì)品“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適,；我極盡全力仰望李白，試圖觸摸他的人生,，分享他“仰天長嘯出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的自信……我如饑似渴，汲取著書中的精華,，拼命地充實(shí)著自己,。但是，僅僅這些是不能成為好孩子的,，數(shù)學(xué),、語文、英語,、體育,、品德……全面發(fā)展，才能成為所有人心中的好孩子,?？磥恚疫€需要努力啊,！

一分耕耘,，一分收獲，金玲滿懷自信地在母親的祝福中走進(jìn)考場,，我也自信滿懷地踏入六年級?，F(xiàn)實(shí)中的我，書中的金玲,，兩人似合為一起,，為了共同的理想，我們都在奮斗著,。

遙望遠(yuǎn)方,，夕陽如火般熾熱燃燒，空中竟出現(xiàn)了一只風(fēng)箏,。我用手遮住額頭,，試圖看清一切，眼前幻化出金玲媽媽的形象,，她在心里無聲地說：“跑吧,，孩子，沖刺吧,！”

讀《我要做好孩子》有感400字篇四

他哭過,，傷心過，但他從沒松懈過一天的康復(fù)訓(xùn)練和訓(xùn)練計劃,，即使腳紅腫的像個饅頭,，是那樣鉆心的疼，他都會咬緊了牙,，以一位優(yōu)秀的運(yùn)動員堅強(qiáng)的姿態(tài)面對每一天的挑戰(zhàn),。但他們的付出換來的是生命，他們應(yīng)該也會認(rèn)為很值得吧,。原因是她身邊的親人個個都離她而去,。放學(xué)了,，您早早的就站在校門口等我,！

她是一個學(xué)習(xí)成績中等，卻又十分自信,、善良,、正直的一個小女孩。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”,，她付出了很多努力,。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場,。其中,，令我印象最深的就是強(qiáng)化班的事,。

金鈴一不小心就和同學(xué)說出了此事，結(jié)果一傳十,，十傳百,。弄的全班都知道了，最后只好搬到張靈靈家,。人多了就勉不了會鬧事,，有一天晚上老師去遲了，就發(fā)生了扔墊子的事,。老師以為是金鈴和尚海,，連調(diào)查都沒調(diào)查，就冤枉了他們,。

還叫他們倆抄1000遍課文,。最后，還是金鈴憑借自己的能力解決了此事,。另外金鈴在生活中,，不管遇上了什么事，她都以樂觀的心態(tài)對待,。書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是100分組成的。

”我很喜歡這句話,，我一定要成為這樣的好孩子,，要做善良、正直,、勇敢,、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,。我就暗暗下定決心，我要做好孩子,，努力學(xué)習(xí),，天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈,。做一個不讓父母操心和努力上進(jìn)的好孩子,。

以后每經(jīng)歷一件事，都要認(rèn)真對待,，因?yàn)槲蚁胱鰝€好孩子,。

讀《我要做好孩子》有感400字篇五

“等等，我還沒死，還有些話要說,。草原上還有一個個小巧的蒙古包,，勤勞的牧民正與奶牛親切的交談呢?！蔽疫B忙抽回手,，道歉。我急了,，忙按住他的小手說道："賴皮,，不能悔棋!就是有點(diǎn)――羅嗦。我們的唐老師就是這樣一個值得我們敬佩的人,。即使我被淘氣的孩子們折斷花莖,，吹散種子，我也不會責(zé)怪他們,，因?yàn)槲夷茏尯⒆涌鞓菲饋?，這就是我最大的愿望，雖然這也只是一瞬間的快樂!

這本小說情節(jié)生動,，情感真切,，人物刻畫得栩栩如生。從金鈴的身上我能看到許多自己的影子：我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時會不專心,，愛幫助同學(xué)、樂觀,、善良,、......

數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱,，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣,，我也常常看錯數(shù)字,，看錯題目,，把+號看成-號，把把530寫成503是常有的事,。盡管我也不想這樣,，可總時不時會出這種狀況，偶爾能考95以上,，便是我天大的喜事,。

金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會,，因?yàn)槟且彩俏业男穆暋＝疴彵砻嫔衔疴徆桓甭唤?jīng)心的樣子,，其實(shí)內(nèi)心非?？释玫嚼蠋煛⒓议L及同學(xué)的理解和重視,，她自己也一直努力要做一個老師和家長心目中的好孩子,。我也是個不起眼的小學(xué)生，我能深深體會金鈴渴望得到老師,、同學(xué)和周圍其他人理解和重視的心情,。雖然成績也沒能出類拔萃。但我是個聽話的孩子,，也是很有自尊心的孩子,，我也一直在努力成為老師、同學(xué),、家長心目中的好孩子

這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn),；興趣廣泛、知識豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn),；而像書中的金鈴那樣，沒有特別優(yōu)異的成績,，但她善良正直,、寬容大度，也可以成為一個好孩子,。

我希望自己也能成為一個好孩子,，努力學(xué)習(xí)、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈,！