范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

肅王與沈元用文言文翻譯答案篇1

語言表述力求精練

這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來說是至關(guān)重要的,。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后,，要把具體,、形象的語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語言,；對(duì)于解釋,、闡述、評(píng)價(jià)性的題目,，我們可刪去描述性的修飾語,、較長(zhǎng)的限制語，或合并同類項(xiàng),，或改字縮詞,，或使用指代詞,，使語言的表述高度濃縮，以符合題目的要求,。

答題字跡工整

無論是做閱讀理解題還是做其他題目,，自己一定要工整。自己工整與否將直接影響你的成績(jī),，老師在判卷的適合,，對(duì)字跡工整的答卷，會(huì)酌情的給于高分,，相反,，字跡潦草的，會(huì)酌情扣分,，所以在回答閱讀理解題時(shí),，字跡一定要工整。

心中要有文體意識(shí)

要找到閱讀理解要求的關(guān)鍵字,、詞或句子所在段落,，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析,，目的是為了弄清題意,，直接提取從文中提取有效的信息。如果試題要求用文中原話回答的,，就可以直接用原話作答,，如果沒有明確要求用文中原話作答的，我們就可以“從文章中提取信息”來回答問題,，就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然后作答,。

肅王與沈元用文言文翻譯答案篇2

肅王與沈元用同使虜①，館于燕山愍忠寺,。暇日無聊,，同行寺中，偶有一唐人碑,，辭甚偶儷,，凡三千余言。元用素強(qiáng)記,，即朗誦一再,；肅王且聽且行，若不經(jīng)意,。元用歸館,，欲矜②其敏，取紙追書之,，不能記者闕之,，凡闕十四字,。書畢，肅王視之,，即取筆盡補(bǔ)其所闕,，無遺者。又改元用謬誤四五處,，置筆他語③,，略無矜色。元用駭服④,。

注釋：①虜：指北方的金國(guó),。②矜：自夸。③他語：說別的事情,。④駭服：吃驚佩服,。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（6分）

（1）肅王與沈元用同使虜(2)暇日無聊,。(3)元用素強(qiáng)記 (4)取紙追書之

（5）肅王且聽且行 (6)不能記者闕之（提示：通假字）

2,、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

肅王視之,，即取筆盡補(bǔ)其所闕,，無遺者,。

3,、細(xì)讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”（用原文回答）（2分）

參考答案：

1,、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（6分）

（1）肅王與沈元用同使虜（出使）(2)暇日無聊,。（空閑）

（3)元用素強(qiáng)記（一向，向來） (4)取紙追書之(寫）

（5）肅王且聽且行（一邊,，邊）(6)不能記者闕之（通“缺”,，缺漏）

2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的,。意思,。（3分）

肅王看了之后，就拿來筆全部補(bǔ)上了他嗦缺漏的地方,，沒有遺留的地方,。

3、細(xì)讀選文,，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”（用原文回答）（2分）

書畢,，肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕,，無遺者,。又改元用謬誤四五處,，置筆他語略無矜色。