每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

抄同學作業(yè)檢討書 學生抄作業(yè)反省檢討書篇一

今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業(yè),，我是一個學生,，學生是不應該給同學抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè),，卻把作業(yè)給同學抄,，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣，而且也就是對老師的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果,，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣,，現(xiàn)在我認識的更清楚了,。

當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤,，辜負了老師對我的期望,，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯誤的,，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為就是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為,，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應該做的。

通過這次的事情,，我明白作為一個學生應該做什么,，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心,，不再讓老師為我操心,，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業(yè),，平等的學習就是對我自己的負責,，也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正,，深刻地認識錯誤，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步,，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄同學作業(yè)檢討書 學生抄作業(yè)反省檢討書篇二

尊敬的老師：

這是我第一次抄作業(yè),，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味,。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè),，才造成了這個嚴重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣,，后果很嚴重,。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查,，千錯萬錯都是我的錯,，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣如果上帝能給我一次機會,，我愿意認認真真,、仔仔細細、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍學習要細心,，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師，我真的真的真的真的知道自己錯了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應該怎樣檢討,。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié),，我會學習,，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我的失誤,，讓老師多么生氣,，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,，我讓老師多么失望。老師,，我一定會謹記你的教導;老師,，我今后會努力做到最好!

正所謂笑一笑，少一少,。老師,，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的說明書語言上不是十明顯的體現(xiàn)出來,，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師,，這次檢討我心里我腦里會永遠記得,，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史,，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心,。相信我，老師,，我會變得更清醒,，做事更認真，學習和生活會因此而更好!!

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄同學作業(yè)檢討書 學生抄作業(yè)反省檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

抄作業(yè)很不好,，所以我從來不抄同學的作業(yè)，堅持自己寫,，但是當同學問我借作業(yè)的時候,，我也想過不借給同學，我當時覺得他不可能會抄我的作業(yè),，最多也就是參考一下,。可是沒想到同學完全照抄我的作業(yè),。

我本來好心,，但是沒想到同學卻這么不知道輕重，居然連我的解題過程都照抄,，以后我不會再借給同學作業(yè)了,，因為在老師您批改前，借給同學參考,，有時候是害了他,。只知道照抄別人的東西卻不知道自己思考，我也很討厭,，他完全是剽竊我的成果,，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我本來并不是有意借給同學抄,，但是卻無意中幫助了同學抄襲,。

以后如果同學問我問題，我會給同學解答,，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學,，因為這不是幫助他們反而是害了他們，就算我想要幫助同學也應該注意到如何幫助他們才好,，而不是在課代表收作業(yè)的時候,，把自己的作業(yè)借給同學抄襲,。借給同學抄襲如果時間長了同學成績考不好反而會責怪我，而且容易讓同學養(yǎng)成懶惰的習慣,。

學習需要勤奮,，同樣也需要花時間，當老師您在批改作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的`作業(yè),，很生氣，因為這不是誠實的做法,，欺騙老師,，是不對的，我從來就沒有想過欺騙老師,，而且我的作業(yè)都是靠自己做的,，當您問我為什么借給同學抄作業(yè)，我也只是感到詫異,，不敢相信,，同學居然不思考就照抄了我的作業(yè)，也沒有和我說一下,，連錯題都一模一樣,。

我當時都不知道如何與您溝通，因為我這是第一次被老師您批評,，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異,，您沒有懷疑我抄作業(yè)，我非常感激,，因為老師您信任我,，事實上我也沒有抄作業(yè)，只是這次同學抄我的作業(yè)令我不敢相信,。在辦公室我沒有能夠組織好語言,，與老師您好好溝通，等我回到教室,，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下,。

對于這次的抄作業(yè)情況，我向老師您道歉,，以后我不會在給同學抄作業(yè)了,，尤其是在交作業(yè)期間，這次得到了教訓,，以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學抄襲，我會高度重視,，不會因為與同學關(guān)系好就偷偷借給同學,，因為把自己的作業(yè)給同學抄,，不但是在傷害同學，而且,，也浪費老師您的時間,，我也不喜歡。

我會聽老師的話,，認真上課,，課后會積極做好作業(yè)，不會因為老師您這次的批評就心生不滿,，我會改正,，不會因為同學的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀律,，不會在犯錯了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

抄同學作業(yè)檢討書 學生抄作業(yè)反省檢討書篇四

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。而且學校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全,，但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(3)班的xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考。上課不做小動作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

李老師,，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲,，實在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考,。上課不做小動作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

古人常說，“行有不得,，反求諸己”,，但一開始，我并未能及時地進行自我反省,。古人又說,，“君子務本,、本立而道生”，因此,，在自我反省的過程中,，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在,，敷衍了事，于事無補,，將來還會犯更多更嚴重的錯誤,。悔悟后,，歸結(jié)原因如下：

我 今年剛上初二 ,，下午來抄同桌 數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過 了,，相信 老師 看到我的這個態(tài)度 也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

我要以實際行動，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

您的學生：

抄同學作業(yè)檢討書 學生抄作業(yè)反省檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

作業(yè)是老師教給學生們的課后任務，也是對知識的復習,，老師是要求學生們獨立完成的,，并且三番五次的強調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違背了您對我們說的話,，這次的數(shù)學作業(yè),，我抄了xxx同學的，對此我很抱歉,。

這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的,，尤其是數(shù)學，比平常布置的專業(yè)多了好多,，而且題目我也覺得很難,。放假在家時，我先是把其他的比較簡單一點的作業(yè)完成了,，最后只剩下了數(shù)學這一門,，布置的數(shù)學作業(yè)很多，但我卻不知道從何開始，數(shù)學是我最不擅長的學科,，每一個題目對我來說都是一個巨大的難題,，我感覺就算這個假放完了我可能完成不了這次的數(shù)學作業(yè)了。正當我一籌莫展的時候,，xxx同學來到了我的家中,，看到她時我仿佛看到了那些數(shù)學題目的答案。xxx是我的好友,，我們的家也離得很近,，所以我們經(jīng)常到對方的家中去玩。xxx的成績很好,，尤其是數(shù)學,，所以我向她提出了能不能把數(shù)學作業(yè)借我看看的請求，xxx同學面露難色,，但她看在我與她有著多年情誼的份上同意了,。雖然我知道抄襲是不對的，但我當時沒有想那么多,，一心只想著早日完成老師布置給我們的任務,，也只有寫完了作業(yè)，我才能出去玩,。

但是我沒有想到的是,，來到學校，老師查看作業(yè)時,，一眼就看出來我的作業(yè)抄了xxx同學,，于是把我們兩個人批評了一頓。我的內(nèi)心是前所未有的后悔,，若是只有我一個人挨批,，我大概還沒有這么難受，讓xxx同學因為我的錯誤而一起受罰,，這真的讓我十分的愧疚,，xxx同學一直都是班里的好學生，平日老師都對她有很大的期待,。

老師,，我不會再做抄襲的事情了，我已經(jīng)了解到了,，抄別人的作業(yè)是不對的,，寫作業(yè)的目的是為了回顧學習的內(nèi)容，加深對重點知識的印象,，如果抄襲,，就失去了寫作業(yè)的意義了,。而且抄襲對被抄襲的那個人很不好，誰也不愿意自己辛辛苦苦思考出來的結(jié)果被別人直接拿去用了,，而且抄襲一旦被發(fā)現(xiàn),，也會連累被抄襲的人，就算我現(xiàn)在靠著抄襲完成了作業(yè)沒被老師發(fā)現(xiàn),，可以后呢,？難道我考試時也要靠著抄襲嗎？

我已經(jīng)反省了自己的錯誤,，希望老師可以原諒我,，我以后的作業(yè)都會自己完成的，也會去向xxx同學道歉,。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日