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抄作業(yè)學生檢討書字 抄作業(yè)檢討篇一

今天我犯了一個錯誤,，身為學生的我給同學抄了作業(yè),，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業(yè)的,，但我因為只管住自己做了作業(yè),，卻把作業(yè)給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣,，而且也就是對老師的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣,，也可能會破壞班里的風氣,，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時,，我沒有及時的承認錯誤,，辜負了老師對我的期望,，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯誤的,，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為就是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為,，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應該做的,。

通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么,，今后我一定會嚴格要求自己,，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心,，同時和同學和睦相處,，今后不再給同學抄作業(yè)，平等的學習就是對我自己的負責,，也就是對老師的一種尊重,。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正,，深刻地認識錯誤,，引以為戒，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步,，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

年月日

抄作業(yè)學生檢討書字 抄作業(yè)檢討篇二

尊敬的老師：

我今年剛上初二,，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經很難過,，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,。

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中,，可是,，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為生存而忙碌,，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20x年x月x日