人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇一

您好,！

我是x年級(jí)xx班的xx,，前幾天我在課間寫x老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

x老師,，我真的.錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了！

關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xxx班的xxx，今天在上課之前,，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè),，實(shí)在是非常的對(duì)不起！我知道,，作為一個(gè)學(xué)生,，抄作業(yè)這種事情是非常不對(duì)的,，更何況是在學(xué)校里！您平時(shí)教導(dǎo)我們,，來到學(xué)校,，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的,，是要學(xué)會(huì)如何去做人,！要去做一個(gè)誠實(shí)、守信的正直的人,?？墒乾F(xiàn)在的我，不僅沒能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈,。實(shí)在是無顏面對(duì)您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。

被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時(shí)候,，我驚慌過,，后悔過，但當(dāng)您在辦公室問我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候,，我更多的確是愧疚,，我為什么要抄作業(yè)呢？不是因?yàn)樽蛱煊惺裁醇笔?，也不是因?yàn)槲覍⒄n本落下了,，僅僅只是因?yàn)槲易蛱焱娴倪^晚，實(shí)在是太累了才沒有寫作業(yè),，僅此而已,。

沒有任何辯解的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開脫,。因?yàn)橥娑浟藢W(xué)習(xí),，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣有用的人,！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩,，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，現(xiàn)在想想,，真是悔不當(dāng)初,！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”,，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢,？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚,，每天來上課的時(shí)候就整天趴在桌子上無精打采,。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息,！終于，問題在這次爆發(fā)了出來,！我因?yàn)樘鬯诉^去,，導(dǎo)致沒有寫自己的作業(yè)！

今天聽了老師您的教導(dǎo),，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢,！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰舍誰,！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語,。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問題，我在班上抄作業(yè),，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評(píng),，我這不僅自己失了信用，還牽連了別的同學(xué),！

本來和我關(guān)系很好的`xx同學(xué),，其實(shí)他一開始是不愿意借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下,，他才給了我,。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬,，但我希望我之后的道歉能得到他的原諒,。

總的來說，因?yàn)槲业呢澩?，惹下了不少的事情,，不僅失去了老師的信任，還差點(diǎn)丟失了一個(gè)朋友,！我不希望再少掉什么了,，我會(huì)改變自己，讓自己變回那個(gè)誠實(shí)的學(xué)生,，還請(qǐng)老師監(jiān)督,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是您在xxx班學(xué)生xxx。這次,，我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中,，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的，惹得您生氣,，對(duì)此,，我真的非常抱歉,！

作為一名小學(xué)生，在您的教育小的,，我深刻的明白的,，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件非?？蓯u的行為,！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己,。甚至給您留下了這么不好的印象,，對(duì)此，我真的非常慚愧,。

在經(jīng)過的您的批評(píng)后,，我更是認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤性，以及會(huì)帶來怎樣的糟糕后果,！

首先,，作為xxx班的一員，我這樣抄作業(yè)的行為,，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán),，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境！我明知到這樣的行為是錯(cuò)誤的,，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的情況,，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯(cuò)事會(huì)給自己帶來怎樣的影響，會(huì)給其他同學(xué)帶來怎樣的影響,！這是非常不應(yīng)該的,！

其次，對(duì)于抄作業(yè),，即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)現(xiàn)問題,，順利的躲過了這次的檢查。但這樣的行為,，難道對(duì)其他同學(xué)們就公平嗎,？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲，難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎,？再者說,，這樣的行為，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲,，反而會(huì)讓我變得怠惰起來,！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué)！

如今,，認(rèn)真的反思抄作業(yè)這件事情,。作為一名小學(xué)生,，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重的違反小學(xué)生守則！違反了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)則,！

這樣作弊的行為,，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會(huì)讓問題更加的嚴(yán)重,！甚至,，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯(cuò)誤的行為！給班級(jí)帶來非常嚴(yán)重的后果,！

作為一名學(xué)生,，我應(yīng)該時(shí)刻警惕這種想法，嚴(yán)格的要求自己,，管理自己,。這樣才能順利的學(xué)到東西，才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,！

作為您的學(xué)生,，我很慚愧自己竟連這樣簡(jiǎn)單的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍,！對(duì)此,，我真是后悔萬分。

但如今,，在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后,，我充分的認(rèn)識(shí)到了的自己的錯(cuò)誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上,，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守規(guī)定，絕不會(huì)再做出這種投機(jī)取巧的把戲,！望您能原諒,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇四

尊敬的老師：

您在x年x月x日布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意,。

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的`原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,。我錯(cuò)了!

我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作,，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,，其實(shí)根本不是,，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè),，反而更輕松;所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

對(duì)于我抄襲作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

在這里，我向老師,，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我,，使我能沿著正確的道路前進(jìn),，謝謝!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇五

尊敬的xx教師：

您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,。但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份抄作業(yè)后的檢討書,。以向您表示 我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,。不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的.嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我 的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯(cuò)既成,，我懊悔,，深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想，如果 對(duì)老師有更深的尊重,， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上,， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的抄作業(yè)后的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每個(gè)學(xué)科的作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇六

尊敬的xx：

教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過,。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢?

一,、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。

總而言之,，抄作業(yè)百害而無一利。所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬分的不好意思。

以前,，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄,，晚抄，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做,。我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢某等，四人分工,，語數(shù)外自,。雖然，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后,，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中,，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說,，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的`時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有,，這是無法杜絕的,。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自身抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是xxx,，我對(duì)不起老師您的苦心教誨,，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒有認(rèn)真對(duì)待,，在寫作業(yè)的時(shí)候,，我直接抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒有去思考的,，抱歉了,，現(xiàn)在就是向您來檢討的,。

我這學(xué)期，就沒有一次是自己做的作業(yè),，從老師您布置作業(yè)開始,，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是直接抄的人家答案,，我是一點(diǎn)也不想去思考,，就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,，反而覺得很省事,，又簡(jiǎn)單，畢竟自己成績(jī)并不好,，而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了,，只是一直抄的作業(yè)答案，所以才能在班上有一個(gè)好名次,。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜]有去做一點(diǎn)改變，所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),，而是抄的答案,，對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,，所以只能承認(rèn)我是抄的答案,，而不是自己去做的作業(yè)，當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣,，您嚴(yán)肅的批評(píng)了我,，我也明白了做作業(yè)是自己的事，不會(huì)做就是不會(huì),，而不是去用別人的答案去麻痹自己,，讓自己以為很厲害。

我此行為也是對(duì)老師您的欺騙,，您一直以為我學(xué)習(xí)很好,，所以就不怎么關(guān)注我，是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí),。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,，不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰，還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí),，會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步,，壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下,，知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了,，我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的，不是他人的,，抄了答案又沒有什么用,，都沒有經(jīng)過自己的思考，那便是什么也沒學(xué)會(huì),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的,。

平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì),，這樣是最不好的了,。答案是別人的，我就是照著模樣抄過來,，是沒有半點(diǎn)用的,，幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我,，讓我及時(shí)回頭,。

以后我一定自己做作業(yè)，就算不會(huì)做,，我也不會(huì)去抄答案來完成作業(yè)了,，不會(huì)去去找同學(xué)問，或者尋求老師您的幫助的,。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè),，自己獨(dú)立思考，不會(huì)讓您失望第二次的,，我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī),，是由我自己做成的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè),，堅(jiān)持自己寫,，但是當(dāng)同學(xué)問我借作業(yè)的時(shí)候，我也想過不借給同學(xué),，我當(dāng)時(shí)覺得他不可能會(huì)抄我的作業(yè),，最多也就是參考一下?？墒菦]想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè),。

我本來好心，但是沒想到同學(xué)卻這么不知道輕重,，居然連我的解題過程都照抄,，以后我不會(huì)再借給同學(xué)作業(yè)了,，因?yàn)樵诶蠋熌那埃杞o同學(xué)參考,，有時(shí)候是害了他,。只知道照抄別人的.東西卻不知道自己思考，我也很討厭,，他完全是剽竊我的成果,，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我本來并不是有意借給同學(xué)抄,，但是卻無意中幫助了同學(xué)抄襲,。

以后如果同學(xué)問我問題，我會(huì)給同學(xué)解答,，但是不會(huì)把自己寫好的作業(yè)給同學(xué),，因?yàn)檫@不是幫助他們反而是害了他們，就算我想要幫助同學(xué)也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好,，而不是在課代表收作業(yè)的時(shí)候,，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲。借給同學(xué)抄襲如果時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)成績(jī)考不好反而會(huì)責(zé)怪我,，而且容易讓同學(xué)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)需要勤奮，同樣也需要花時(shí)間,，當(dāng)老師您在批改作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè),，很生氣,，因?yàn)檫@不是誠實(shí)的做法，欺騙老師,，是不對(duì)的,，我從來就沒有想過欺騙老師，而且我的作業(yè)都是靠自己做的,，當(dāng)您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè),，我也只是感到詫異，不敢相信,，同學(xué)居然不思考就照抄了我的作業(yè),，也沒有和我說一下，連錯(cuò)題都一模一樣,。

我當(dāng)時(shí)都不知道如何與您溝通,，因?yàn)槲疫@是第一次被老師您批評(píng)，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績(jī)也優(yōu)異,，您沒有懷疑我抄作業(yè),，我非常感激,，因?yàn)槔蠋熌湃挝遥聦?shí)上我也沒有抄作業(yè),，只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信,。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通,，等我回到教室,，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。

對(duì)于這次的抄作業(yè)情況,，我向老師您道歉,，以后我不會(huì)在給同學(xué)抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間,，這次得到了教訓(xùn),，以后不會(huì)隨意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲，我會(huì)高度重視,，不會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué),，因?yàn)榘炎约旱淖鳂I(yè)給同學(xué)抄，不但是在傷害同學(xué),，而且,，也浪費(fèi)老師您的時(shí)間，我也不喜歡,。

我會(huì)聽老師的話,，認(rèn)真上課，課后會(huì)積極做好作業(yè),，不會(huì)因?yàn)槔蠋熌@次的批評(píng)就心生不滿,，我會(huì)改正，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的求助就借給他們作業(yè),，遵守紀(jì)律,，不會(huì)在犯錯(cuò)了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日