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學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇一

您在x年x月x日給 布置一份作業(yè)給我們,，目的是為讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此 向老師表示深深的歉意,。

因此,， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心,。

對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下:

1、讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2,、在同學(xué)們中間造成不良的影響。

3,、由于我的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的'同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

1,、 思想覺悟不高，對(duì)重事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇二

您好！

今天是開學(xué)之后第一次布置的作業(yè),，我就沒有自己去做,，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么,。同時(shí)也被您知道我是抄的作業(yè),，不是自己獨(dú)立完成的，很是讓您失望了,。

在暑假里玩了兩個(gè)月,，一點(diǎn)都沒有去想學(xué)習(xí)的事情，本來學(xué)習(xí)就不是很好,，成績(jī)也是在中下等的,。結(jié)果現(xiàn)在一開學(xué)您布置的作業(yè)，我連認(rèn)真看都沒有看,，更難去說思考了,。整個(gè)人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散,，根本就不像是一個(gè)學(xué)生該有的狀態(tài),。剛開學(xué)的我，還沒有讓自己進(jìn)入到狀態(tài)中去,，特別的懶散,，上課都是不認(rèn)真的。因而您此次給我們布置的這個(gè)作業(yè),，我就不太想做,，但是又要上交，不然肯定會(huì)被您批評(píng)的,。礙于這樣的原因,，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個(gè)任務(wù)。我開始抄也是想著您應(yīng)該不會(huì)那么快發(fā)現(xiàn),，結(jié)果您竟然火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了,。在您知道我抄的作業(yè)之后,，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您很多的道理,，自覺是錯(cuò)誤的,。

學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學(xué)習(xí),，那別人也不能去說,，但是在學(xué)校里作為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范,。我抄襲作業(yè)本就不對(duì),，自己學(xué)習(xí)原來也不好，現(xiàn)在不去努力學(xué)習(xí),，以后成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢,？而且開學(xué)，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的,，可我卻半點(diǎn)沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了,。這樣成績(jī)是不會(huì)好的,，都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會(huì)給同學(xué)帶去壞的影響,，一旦班上同學(xué)去效仿,，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學(xué)生,，不遵從您的指示,，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才,，對(duì)我們賦予那么多的期待,，可我是以這樣的形式去回報(bào)您的恩情，實(shí)在是沒有臉面去面對(duì)您,。經(jīng)過您的教育和講道理,，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己,。因此我以后定自己去做作業(yè),，做一個(gè)好學(xué)生，遵守守則,，努力去學(xué)習(xí),，把自己的成績(jī)追趕上去，不讓您失望了,。在此還愿您原諒,，我知錯(cuò)，也會(huì)向您做出改正的保證的,，希望您能再次相信我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇三

您好,，我是四年級(jí)（3）班的xxx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的`錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師,，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

檢討人：xxx

20x年x月x日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇四

您好,，我是四年級(jí)（3）班的xxx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師,，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

檢討人：xxx

20x年x月x日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇五

篇一：

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(jí)(3)班的xx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

篇二：

對(duì)不起老師!我下次再也不敢了,。我以后會(huì)頭懸梁,，錐刺股，力求您的信任放心吧,，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了,。 老師，我知道這樣是錯(cuò)的了,，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒有,，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),，天天向上,，不會(huì)在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案,，我心里很慚愧,。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午,，我在抄答案的時(shí)候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己全抄啦,，況且其他同學(xué)都抄我的,，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。 今天作對(duì)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,，如果我不是不認(rèn)真,，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：if god give me a chance, i am willing to conscientiously, carefully, eyes wide open, to do their job! 就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起,，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說,，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,，也許我的語言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!老師,，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到最好!is the so-called smile, a little less.老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到,，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了,。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史，老師的`教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,，老師，我會(huì)變得更清醒,，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

尊敬的老師：

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討,。沒有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì),，我錯(cuò)了。

此番周末放假在家里,，我心生懶意,，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè),，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草,，錯(cuò)誤連篇,。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您,，愧對(duì)于父母,，愧對(duì)于同學(xué),，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后,，我終日愁眉苦臉,，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,，如您能夠原諒我這一回,，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中,。

古人云：美女肚中能泛舟,。您大人有大量，饒恕我之罪念深重,，如果您不能原諒我,，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒,，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧! 此致!

1,、學(xué)生作業(yè)要精心選擇,，要符合教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，難度要適中,；老師要按本學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改、及時(shí)訂正,。學(xué)生作業(yè)批改要有成績(jī),，教師批注作業(yè)以楷書或行楷清晰批注,。用筆規(guī)范,，用紅鋼筆或紅色水筆批改。一套作業(yè)本上用筆要統(tǒng)一,。

4,、老師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批閱。批閱要逐題進(jìn)行,，不能一頁一“√”,；對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)使用百分制記分，并注明批閱日期,；批閱方式為詳批詳閱,；凡是布置學(xué)生做的作業(yè)都要批閱,。要建立批改筆記本，認(rèn)真記錄學(xué)生作業(yè)差錯(cuò)集中的題和差錯(cuò)的類型,，并針對(duì)學(xué)生知識(shí)上,、能力上的漏洞和缺陷，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真更正,，在下次作業(yè)批閱時(shí)進(jìn)行檢查,。

5、學(xué)校將強(qiáng)化對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,。作業(yè)檢查分集中檢查（每學(xué)期兩次）和分散檢查兩種方式,。集中檢查時(shí)檢查全體學(xué)生作業(yè)，由教務(wù)處組織教研組長(zhǎng),、課業(yè)組長(zhǎng)及校委會(huì)成員進(jìn)行檢查,，教務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)寫出作業(yè)抽查情況總結(jié)報(bào)主管校長(zhǎng)。作業(yè)分散檢查由各教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)組織進(jìn)行,，每月檢查一個(gè)科目的全部學(xué)生作業(yè),，檢查情況在年級(jí)內(nèi)公布，并報(bào)送教務(wù)處和主管校長(zhǎng),。

6,、對(duì)作業(yè)認(rèn)真、工整的學(xué)生和批閱及時(shí),、規(guī)范的老師,，要給予表揚(yáng)；對(duì)作業(yè)偷工減料,、馬虎潦草,、遲交缺交次數(shù)多的學(xué)生和作業(yè)批閱不合要求的老師要給予批評(píng)。

具體詳見《安化中心小學(xué)學(xué)生作業(yè)評(píng)分表》

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇六

您好!

在此,，我誠懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候,，我看旁邊的同學(xué)的答案,，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好,，又是月考,，覺得也沒什么，所以就看他的試卷,。通過事后老師的教育,，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞考場(chǎng)的紀(jì)律,，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,，無論是怎樣，只要是作弊,，就都違反考場(chǎng)紀(jì)律,，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,，只要是違紀(jì),，都是不應(yīng)該的。

其次,，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步,，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,，這種做法是不對(duì)的,。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),，而不是去看被人的答案,，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的,，并不能讓我真正學(xué)會(huì),，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。 所以,，這樣做真的很不應(yīng)該,。我覺得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題,，給與我警醒和教育,，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出事,，就會(huì)真正影響我一生,。

在這里，我向老師,，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我,，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇七

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!

我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩,，誰都想玩,，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),，假如學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作，沒錢吃飯,，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè),，老師就不用批改作業(yè),，反而更輕松。所以,，作業(yè)是為自己做的,，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過這一事件,，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí),，絕對(duì)不再抄作業(yè)了,，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),，謝謝!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)生抄作業(yè)檢討書篇八

我今年剛上初二,，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過了,，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的,。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,，家長(zhǎng)辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是,，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡(jiǎn)直就是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)就是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也就是對(duì)于自己心的傷害,，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日