無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)篇一

對(duì)不起老師！我下次再也不敢了,。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股,，力求您的信任放心吧,，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,，我知道這樣是錯(cuò)的了,，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己,。我以后一定好好學(xué)習(xí),，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為,。

我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，引以為戒,，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),，做一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)篇二

我是你的學(xué)生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不能不遵守校紀(jì)班規(guī)的決心,。

老師,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在課堂上講話,，更不應(yīng)該不認(rèn)真聽(tīng)課,，即使我不愛(ài)聽(tīng)課，可也不應(yīng)該講話,。老師,，我錯(cuò)了，我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，做一名好學(xué)生,！

其實(shí)，想想老師們平時(shí)的辛苦,，我更加覺(jué)得我自己錯(cuò)了,。老師是多么辛苦?。√焯焱砩蠟槲覀兣?，而往往批完已是清晨,。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè),！而我,，居然不愛(ài)聽(tīng)老師的課。誰(shuí)知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n?。∫幌氲竭@里,，坐在寫(xiě)字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚,。老師，我錯(cuò)了,！老師,，對(duì)不起！我以后一定認(rèn)真聽(tīng)課,，不再講話,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,！我會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,，我親愛(ài)的老師！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)篇三

您好,！

對(duì)不起又給您添麻煩了！在這次的作業(yè)收集上我沒(méi)能把自己的作業(yè)交上去實(shí)在是對(duì)不起,！我并不是故意要犯下這樣的錯(cuò)誤的,。每天坐在教室里，前面的黑板旁邊就高高的掛著我們的《中學(xué)生守則》,！我們已經(jīng)看了無(wú)數(shù)次,，也從這個(gè)守則下路過(guò)了無(wú)數(shù)次，對(duì)于它的內(nèi)容我們已經(jīng)爛熟于心,，但我卻沒(méi)能將它付諸于行動(dòng),！而是由著自己的貪玩、懶惰,，這樣的壞習(xí)慣任意增長(zhǎng),，最終才導(dǎo)致了這次的錯(cuò)誤發(fā)生。

我知道,，貪玩是我不對(duì),，我已經(jīng)不在是小學(xué)生了,，我現(xiàn)在是xxxx中學(xué)的一名光榮的初中生。我應(yīng)該收斂自己的玩心,，擺脫自己的懶惰,，將自己向著“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的文明初中生發(fā)展,?？墒俏易蛱靺s只顧自己的玩樂(lè)，還在晚上的時(shí)候因?yàn)橥胬哿怂跃头艞墝?xiě)作業(yè),。這種事情本來(lái)是不該發(fā)生的,！但在今天，我成為了全班唯一一個(gè)沒(méi)有交作業(yè)的人,，當(dāng)老師問(wèn)我是不是有什么事才耽誤的時(shí)候,。我答不上來(lái)，也說(shuō)不出口,。我不知道用什么樣的話才能向關(guān)心我的老師解釋我只是因?yàn)樨澩婢蜎](méi)寫(xiě)作業(yè),。

但是不管是怎樣的理由，我交不出作業(yè)這件事已經(jīng)成了事實(shí),。我雖然恨自己沒(méi)能在昨天玩樂(lè)的時(shí)候想起來(lái)還有作業(yè),，也沒(méi)能在玩完后加班趕完作業(yè)，但是事實(shí)就是我沒(méi)做,。我應(yīng)該接受自己應(yīng)有的懲罰,。

對(duì)于這次的沒(méi)交作業(yè)的錯(cuò)誤，我在之后想了很多,，很久,。最多的心情就是后悔，后悔沒(méi)能完成作業(yè),，后悔自己的放縱,。但是有沒(méi)有能讓時(shí)間倒流的辦法，規(guī)則就是這么對(duì)等,，想要得到什么就要付出一些什么,。我把昨天的時(shí)間換了快樂(lè)，但是卻換得了今天的懲罰和不開(kāi)心,。不理智的交換實(shí)在是非常吃虧的,，我不因該只是想著眼前的利益而不考慮之后的情況。作為一個(gè)學(xué)生,，雖然我們的年紀(jì)還不大,，但是我們也該對(duì)自己身上的校服上的?；肇?fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。不能只考慮玩,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí)好,，我們?cè)谖磥?lái)才能報(bào)效祖國(guó),，回報(bào)父母，才能不辜負(fù)老師的苦心教導(dǎo),。

這次的錯(cuò)誤是我對(duì)自己時(shí)間的管理不嚴(yán)格導(dǎo)致的,，在今后我會(huì)好好的管理自己的時(shí)間，努力做到勞逸結(jié)合,，再不會(huì)出現(xiàn)這樣玩物喪志的情況了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)篇四

學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)的話那么會(huì)被老師罵,，當(dāng)然相信每個(gè)學(xué)生都有這樣的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生,，以下是作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)1000字范文讓大家閱讀,。

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心,。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。

所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。

拋開(kāi)著一層面,，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。

我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。

作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話,，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課,，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。

如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。

3,、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。

之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此,，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合,。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份,。

對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

今天數(shù)學(xué)課上,，我沒(méi)有控制住自己的講話的個(gè)性，就不自覺(jué)地講話了,，在此過(guò)程中,，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。

我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講話,，真是極其不該。

這樣的行為，不但使對(duì) 老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的`不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠,。

這不但使 老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令 老師對(duì)我們整個(gè) 集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì),。

我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，,，違法了 班規(guī),，破壞了 班紀(jì)。

自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。

也是對(duì)老師的不尊重,。

應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活。

包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)。

我的這一行為,，對(duì)不起老師,，

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi) ,，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的 學(xué)生，為我校我班 爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:

近段來(lái)我無(wú)故曠課達(dá)7日之多,，而且在沒(méi)經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日,，給系里抹了黑，特別是讓指導(dǎo)老師時(shí)刻為我擔(dān)心,，對(duì)此我深表歉意和感激,。

后來(lái)在老師的深刻教育下，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。

為了表明心跡,，我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，剖析自己思想中陰暗的一面,，以求以后能追求上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)。

自從進(jìn)了大學(xué),，高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向,，而我也并沒(méi)有迅速調(diào)整好心態(tài)，以至于到了大四還是如此的彷徨徘徊,，這是我的錯(cuò)!在高中的時(shí)候,，我就幻想著大學(xué)是多么的美好，可真正走了進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事,，于是大學(xué)在我的心里成了一個(gè)烏托邦,。

前輩說(shuō):大學(xué)之旨，在于明德啟智,。

然而自進(jìn)入大學(xué)后未能對(duì)自己好好把握,，甚至在大學(xué)四年級(jí)曠課一周之久，對(duì)此感到萬(wàn)分羞愧!這雖是我寫(xiě)的第一份檢討書(shū)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，但我一定會(huì)好好剖析自己,，認(rèn)識(shí)事情的嚴(yán)重性!具體事情是這樣的:由于暫時(shí)還沒(méi)找到工作,，我自四月十五日離校因?yàn)樵谑赵谖壹亦l(xiāng)江蘇南通有一招聘會(huì)(走時(shí)未向指導(dǎo)老師和院里請(qǐng)假)，過(guò)了十八日最小招聘會(huì)結(jié)束,。

加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日!本來(lái)想招聘會(huì)完了就回來(lái)的,，可由于在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊,，都說(shuō)家是最溫馨的地方,，在那兒可以治療我們所有的傷痛，雖然我家有點(diǎn)殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親,，由于思想認(rèn)識(shí)不夠深刻,，我沒(méi)又禹之治水之三過(guò)家門(mén)而不入之圣賢精神，想想雖然離家不是很遠(yuǎn)但回去一次也不容易,，豈有過(guò)家門(mén)而不入之理所以又在家逗留兩天,。

但我還是充分認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。

對(duì)于我曠課的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下:

1,、 讓老師擔(dān)心我的安全。

本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心,。

而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果,。

2,、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,，實(shí)乃不孝。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。

深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1,、 思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。

就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2,、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。

試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，我會(huì)提前給老師打個(gè)電話這樣老師也不會(huì)因此而大發(fā)脾氣,。

3,、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3,、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。

保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤本來(lái)生活在一個(gè)集體之中,，應(yīng)該完全拋棄自己的個(gè)性,，以集體為中心。

但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關(guān)心我的人,，我感到無(wú)地自容,。

將來(lái)是一個(gè)什么樣子的，我看不到,，這也是我的無(wú)能,，并且把自己的感情帶到學(xué)習(xí)中來(lái)，我感到慚愧,。

現(xiàn)實(shí)中的種種丑惡使我感到絕望,，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我是一個(gè)逃避主義者,，并且?guī)в袕?qiáng)烈的唯心傾向,。

對(duì)于這些，我表示深深的認(rèn)錯(cuò),。

我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)因人的意志而改變的。

還有一點(diǎn)的是我必須認(rèn)識(shí)的是,，在這15年來(lái)所受的教育中,，老師說(shuō)的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系，學(xué)校教育是一回事,，社會(huì)教育是另一回事,，于是我們就不得不去學(xué)會(huì)撒謊學(xué)會(huì)欺騙，這是我以前沒(méi)有想過(guò)的,，即使我想過(guò)了,，我還是不相信,。

而現(xiàn)在我相信了，徹底的相信了,。

在這里,，我以一個(gè)懺悔者的姿態(tài)面對(duì)著我所做的一切，并且相信自己能夠通過(guò)這次檢討深刻認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤思想的根源,，然后加以改正,，努力使自己不辜負(fù)學(xué)校、系對(duì)我的期望,。

從現(xiàn)在以后,，我一定改過(guò)自新，做一個(gè)適用社會(huì)的人,。