制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人自學計劃表 如何制定自學計劃篇一

1,、詞匯記憶計劃,，每天給自己制定學習,，背誦單詞的數量，并且堅持每天記背,，在背誦單詞的時候,，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義,，搭配，詞組的延伸內容,，這樣的話,，背誦一個單詞,，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求,。

2、閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料,，并且堅持每天對里面經典的詞匯和詞組進行筆記和識記,，這樣的話,，以后在寫作的時候，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了,。

3,、聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料,，比如英文美劇,，英劇,，英語新聞,，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容,，這樣才能真正的提高英語學習的能力,。

學習英語的計劃是非常的實用,，通過詞匯記憶計劃、閱讀計劃,、聽力計劃會讓大家學習英語更有目的性和方向感,。

1、全面分析,，正確認識自己,。

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板,？哪些方面這學期需要加強,？可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進行自我評估，幫助自己正確認識自己。橫向比較,，就是和班級里其他小伙伴相比,；縱向比較，則是和上學期的自己相比,。

比如聽說方面,，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應手了,？語音語調是否更加地道了,？讀寫方面，同樣難度的書,，閱讀速度是否比以前更快一些了,？同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達方式來完成寫作了,？

2,、結合實際，制定合理計劃,。

制定計劃時,，不能脫離自己學習的實際情況，目標要合理,，不能定得太高或太低,。要依據自己的能力水平、自己的弱項,、自己的時間分配,、老師的教學進度這四個實際來制定計劃、確定目標,，計劃要切實可行,，目標要以通過自己的努力能達到為宜。

3,、長期計劃與短期計劃相結合,。

一個學期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月,、每個周具體的短期計劃來落實,。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習為主,，兩天以閱讀練習為主,，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復習,。另外每個周可以根據學校學習的具體情況來靈活處理,，確保達到良好的學習效果,。

4、注意效果,，定期檢查,，及時調整。

學習計劃不能只是一個形式,，既然有了計劃,，平時的學習就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查,。檢查內容包括計劃中的學習任務是否完成，是否基本按計劃去做,，學習效果如何,，總結得失，找出偏差,，分析原因,，以利改進。從而實現自我管理,，自我控制,，自我激勵、自我調整,。

1,、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語,。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,，一切都是空談。

2,、每天聽寫一篇文章,，以此文章為中心，展開一天的學習,。

3,、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主,。

4,、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實實,，按部就班,，是學好英語的必經之路,。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語,，不斷地重復,。

6、聽寫是個學習英語的好方法,，要繼續(xù)加強,。

7、早睡早起學英語,。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行,，沒有任何借口,。

10、相信自己,，一定能夠學好英語,。

個人自學計劃表 如何制定自學計劃篇二

為認真學習和深刻領會黨的十八大、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神,，堅持不懈的抓好各項會議精神的貫徹落實,，使分局全體干部職工切實強化思想意思，提高業(yè)務素質水平,，促進和加強北戴河區(qū)國土資源工作,，現結合中共秦皇島市國土資源局委員會《關于黨的十八大精神學習計劃》，制定本年度學習計劃,。

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，繼續(xù)深入學習貫徹黨的十八大,、省委八屆三次和市委十一屆四次全會精神，努力提高北戴河區(qū)國土系統(tǒng)干部職工思想政治業(yè)務素質和工作能力,，使國土資源管理各項工作任務順利開展和圓滿完成,，全面推進北戴河區(qū)國土資源管理事業(yè)和北戴河區(qū)經濟的發(fā)展。

二,、學習方法

采取自學與集中學習相結合的方法開展學習,。自學要求做好學習筆記，集中學習采取集中共同學習,、討論交流或集中觀看輔導講座方式進行,。自學以科室組織學習為主,，集中學習以機關組織為主。

三,、幾點要求

(一)提高思想認識,。深入學習貫徹黨的十八大、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神,，是我分局的一項重大政治任務,，機關黨支部和各科室一定要認真組織好學習，正確處理好工作與學習的矛盾,，合理安排,，務求實效，通過學習來了解中央,、省委,、市委的決策部署，把決策部署落實到我分局的實際工作中去,，以推動促進全區(qū)國土資源工作的開展。

(二)加強組織領導,。為組織好學習,，機關黨支部書記和科室負責人為學習活動的組織者，要抓好分局內部和科室內部的學習活動,，黨支部書記和科室負責人為學習活動的直接負責人,，直接負責人要首先保證精力和時間抓好自身的學習，同時,，組織好本單位,、本科室的學習。

(三)結合工作實際,。學習黨的十八大,、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神的最終目的是要貫徹落實好中央、省委,、市委的決策,，切實把上級決策落實到我區(qū)國土資源各項工作中去。因此,，此次學習活動一定要與我們的國土資源管理的實際緊密結合起來,，在學習中提高，在學習中思考,，進一步提高學習貫徹的自覺性,、主動性，思考如何進一步加強全區(qū)國土資源管理工作的具體措施和辦法,，促進我市經濟發(fā)展,，為加快北戴河區(qū)經濟建設步伐貢獻力量,。

個人自學計劃表 如何制定自學計劃篇三

每天給自己制定學習，背誦單詞的數量,，并且堅持每天記背,，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義,，搭配,，詞組的延伸內容，這樣的話,，背誦一個單詞,，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。

每天閱讀一定量的英語資料,，并且堅持每天對里面經典的詞匯和詞組進行筆記和識記,，這樣的話，以后在寫作的時候,，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了,。

每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇,，英劇,，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料,，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容,，這樣才能真正的提高英語學習的能力。

學習英語的計劃是非常的實用,，通過詞匯記憶計劃,、閱讀計劃、聽力計劃會讓大家學習英語更有目的性和方向感,。

個人自學計劃表 如何制定自學計劃篇四

第一,，制定學習計劃

基本要點：

第一，要有正確的學習目的,。每個學生的學習計劃,，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的,，是正確的學習動機的反映,，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。

第二,，計劃內容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的,、要求和時間安排。

②分科學習的目的、要求和時間安排,。優(yōu)秀中學生的學習經驗表明,，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習,。學好這三門學科,，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點,，但不能偏廢某些學科,。

③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排,。

自學內容大致有三方面：

①自學缺漏知識,，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習,。

②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物,。

③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的,、內容,、要地和時間安排。

⑤堅持身體鍛煉的目的,、要求和時間安排,。

第三，要從實際出發(fā),。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績,，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的,。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時,，每個人的計劃重點和要求也是不同的,，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差,，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物,，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上?？傊?，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā),，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況,，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

第四,，在執(zhí)行總的學習計劃過程中,，還要制定月計劃和周計劃,，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃,，嚴格要求自己,，一步一個腳印地前進。

2,、課前自學

課前自學是學生學好新課,，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學,，上新課時就會心中無數,，不得要領。老師灌,，自己吞,，消極被動，食而不化,。反之,，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考問題的能力),，而且可以提高學習新課的`興趣,，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂,，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上,。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點,，配合老師授課,，及時消化新知識和掌握新技能。

基本要點：

第一,，根據老師的教學進度,，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的內容和時間,。

第二,，課前自學不要走過場，要講究質量,，不要有依賴老師的思想,，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三,，反復閱讀新教材,，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行積極的獨立思考,。

第四,，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考,，為接受新知識作好思想上的準備,。

第五，不懂的問題,，經過獨立思考(包括運用參考資料)后,，仍然得不到解決時，可以請教老師,、家長,、同學或其他人。第六,，結合課前自學,，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作,、現場觀察,、調查研究等，以豐富感性知識,，加深對新教材的理解,。