總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級綜合實踐活動總結(jié)篇一

本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實踐任務(wù)時,，學(xué)校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議,，決定成立以王榮華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進行了前期準(zhǔn)備,。羅俊貴書記多次詢問準(zhǔn)備工作進展情況，并親自召開全體帶隊教師會,，給予具體指導(dǎo),。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個跟班，兩位校長帶來了慰問品,，每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚,，甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,，極大的鼓舞了基地的全體師生,，增強我校基地師生克服困難的信心,。

我們?nèi)w帶隊老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已,。七天中我們老師不請假,、不掉隊，與全體同學(xué)們同吃住,，共同勞動,，同拉練，自始至終,，從早到晚,，每天一次總結(jié)會，精心策化,，老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中,，我們四個輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出,，他們即要安排同學(xué)們一切活動，更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活,、身體狀況,、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個個地找同學(xué)們談心,，了解情況,，當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時，他們那句嚴(yán)厲的話語后面包含著一片苦心,。晚上同學(xué)們就寢,，他們要一個個房間檢查，同學(xué)們被子掉了,，是他們一個個的蓋好,，夜深人靜時，同學(xué)們進入夢鄉(xiāng),，我們輔導(dǎo)員老師還在考慮,，第二天的工作安排。

我們十六中初二實踐營自3月13日進駐基地后,，七天來,，不論是勞動，還是訓(xùn)練,，還是飲食起居方面的安排,，基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展,，并且取得了很好效果,。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中，基地兩位教官耐心示范,，認(rèn)真指導(dǎo),，使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項活動進行精心安排指導(dǎo),，在學(xué)生飲食方面,，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時洗澡用水方便,。在七天的勞動實踐活動中,，基地的.曹主任始終參與策劃，各處室積極配合,，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時協(xié)助,，做到管理嚴(yán)格，制度健全,，使學(xué)生各項活動開展井然有序。

首先對學(xué)生進行愛國主義教育,，環(huán)境保護教育,，國防知識等教育，3月13日下午一到達基地，我校學(xué)生就開始自己打掃衛(wèi)生,、整理內(nèi)務(wù),，3月14日和3月16日兩天勞動軍訓(xùn)，3月15日全天開展環(huán)保系列活動,，一是捐廢舊電池,，二是參觀亞洲最大的次生林東方紅水庫范塘次生林，三是聽一場環(huán)保知識講座,，四是晚上觀看環(huán)保錄相,，五是參觀植物園。3月18日上午,，全體營員赴卜塘烈士陵園祭掃烈士墓,，并向烈士碑獻花圈，烈士碑下新團員宣誓,，劉一鴻烈士亭下聽老師講烈士生前事跡,。

其次，組織學(xué)生參加勞動實踐培養(yǎng)同學(xué)們的勞動習(xí)慣和意識,。在七天的實踐活動中,，同學(xué)們先后參加鋤地、抬土,、澆水,、電器安裝、手工制作,、幫廚等活動,，并且做到自己的事自己干，洗衣,、整理內(nèi)務(wù),，打地、打水,、洗澡等一系列的活動,。掌握一些簡單的勞動技能和制作能力，體會了勞動者的艱辛,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的優(yōu)良品德,。

第三、我們在基地七天里,，還開展各種競賽活動,，如疊被子比賽，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比比賽,，主題班會評比,、軍訓(xùn)會操評比,，文藝匯演評比，先進班的評比,，先進個人的評比等等,。開展寫一份家書活動，舉辦心得體會征文,。這些活動開展,，增強了學(xué)生集體主義榮譽感和各排的凝聚力，給學(xué)生提供了自我完善,，自我表現(xiàn)的舞臺,，全面提高了學(xué)生的身心素質(zhì)。

這次活動之所以取得了優(yōu)異成績,，得益于我們?nèi)w師生以“磨練意志,，學(xué)會生活，學(xué)會做人”為出發(fā)點,，時刻牢記我是十六中師生,，我們的一言一行代表著十六中形象。我們的老師團結(jié)協(xié)作,，師生打成一片,，學(xué)生之間互相幫助，好人好事層出不窮,。

總之,，通過這次實踐活動，團結(jié)友愛,，關(guān)心他人,，吃苦耐勞，遵守紀(jì)委,，熱愛勞動的良好風(fēng)氣,，已在每個營員的心中俏然形成，同學(xué)們都達到了不同的轉(zhuǎn)變,，磨練意志,，學(xué)會生活、學(xué)會做人的鍛煉,，讓我們牢記這七天的喜悅和歡樂,，辛酸和眼淚。當(dāng)我們走出基地后,，望我們能銘記這七天的生活,，把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去,。勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，報效祖國,。

八年級綜合實踐活動總結(jié)篇二

本學(xué)期利用活動課,，初二年級課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識，積累社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富自身生活為主題。具體活動內(nèi)容是：為社區(qū)清理白色垃圾,，清除小廣告,。

在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、通過這次社會實踐活動,，讓學(xué)生深入社區(qū)，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。

二、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神,。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,。其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

四、工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

學(xué)校是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

八年級綜合實踐活動總結(jié)篇三

初中綜合實踐活動要讓學(xué)生聯(lián)系社會生活實際,，通過親身體驗進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身參與實驗、考察,、訪談,、網(wǎng)上查找資料、討論等活動,，積累豐富的實踐經(jīng)驗,，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然，親近社會,，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學(xué)生可以有更多的機會把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會,、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力,，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會責(zé)任感和健康積極的個性品質(zhì),。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,，注重過程,，強調(diào)開放，重視師生互動,。注意做到以下幾方面：

1,、綜合實踐活動應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建構(gòu)一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域,。

2、綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生從真實的生活世界中選取那些具有一定的`綜合性,、實踐性,、現(xiàn)實性的問題、事件,、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容,。

3、綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生親身參與,、主動實踐,，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力,，實踐的內(nèi)容是豐富的,，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查,、參觀,、訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗、重演,、交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,，從中培養(yǎng)實踐能力,。

4、綜合實踐活動為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松,、自由的空間,。在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設(shè)計方案，自己收集資料,，自己解決問題,。在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,。

因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索,、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn),、有所思考,、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神,，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力,，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。