作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園安全教案小班幼兒園安全教案火災(zāi)逃生篇一
1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。
2,、編排情境表演。
1,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）
2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。
（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？
（2）人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。
（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩,？
（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）
幼兒園安全教案小班幼兒園安全教案火災(zāi)逃生篇二
1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險動作,。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。
3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等,。
1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片
2,、尋找教室里不安全的因素
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。
③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意,。
幼兒園安全教案小班幼兒園安全教案火災(zāi)逃生篇三
知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里,。
【活動準(zhǔn)備】
故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板,。
【活動與指導(dǎo)】
1、今天老師給小朋友講―個故事,，故事的名字叫“小貓被淹”,。
2、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。
3、小貓為什么會落入水里,，它碰到了什么危險?
4,、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里,。
附故事：小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園安全教案小班幼兒園安全教案火災(zāi)逃生篇四
1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。
3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
圖片、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。
一,、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處,，它能干什么,？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明,，能取暖
二,、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,，我們一起來看看吧！
三,、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。
1、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦,？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。
2、那著火的時候,，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法,。
師小結(jié)：
①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品,。
③不能隨便燃放煙花爆竹,。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……,。
四,、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。
五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。
小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災(zāi)。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝,。阻燃劑主要有有機(jī)和無機(jī),，鹵素和非鹵。人人都應(yīng)注意防火,，平時多了解火場逃生知識,，保護(hù)自己及家人的安全。也就是消除火災(zāi)隱患,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,。
幼兒園安全教案小班幼兒園安全教案火災(zāi)逃生篇五
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價,，并說出自己的理由,。
2、了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、餐車,，盛著熱飯和熱菜的湯鍋,。
2、人手一份早餐,。
3,、圖片。
1,、談話導(dǎo)入活動,。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨,，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐,、午餐還是午點(diǎn),？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐,，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢,？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）
幼兒：吃飯要慢慢吃,，不能說話，一說話就會噎著了,。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃,。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的,。
幼兒：端飯走路要慢慢走,，否則會摔倒。
（4）師小結(jié),。
2,、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。（教師設(shè)置情景,，進(jìn)行示范表演）
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西,。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友,。
3、 觀看教學(xué)圖片,，對圖片中的行為進(jìn)行判斷,，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。
教師：
（1）這里有一些小朋友,，他們在吃飯,。我們來看看，誰做得對,，誰做得不對,，為什么？（師幼互動）
（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎,？什么事會發(fā)生危險,，是不能做的,？（師幼互動）
4、組織幼兒吃早餐,，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識,。
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全,。
