作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇一

原則一：因地制宜，正確抉擇,。震時每個人所處的環(huán)境,、狀況千差萬別，避震方式也不可能千篇 一律,，要具體情況具體分析,。這些情況包括：是住平房還是住樓房，地震發(fā)生在白天還是晚上,，房子是不是堅固,，室內(nèi)有沒有避震空間，你所處的位置離房門遠(yuǎn)近,，室外是否開闊,、安全。

原則二：行動果斷,、切忌猶豫,。避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之際,，決不能瞻前顧后,，猶豫不決。如住平房避震時,，更要行動果斷,，或就近躲避，或緊急外出,，切勿往返,。

原則三：伏而待定，不可疾出,。古人在《地震錄》里曾記載：“卒然聞變,，不可疾出，伏而待定,，縱有覆巢,，可冀完卵”，意思就是說,，發(fā)生地震時,，不要急著跑出室外，而應(yīng)抓緊求生時間尋找合適的避震場所,，采取蹲下或坐下的方式,，靜待地震過去，這樣即使房屋倒塌,，人亦可安然無恙,。

1. 為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面

大的晃動時間約為1分鐘左右。這是首先應(yīng)顧及的是您自己與家人的人身安全,。首先,，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避,，并緊緊抓牢桌子腿,。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何,，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部,。

2. 搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火

大地震時,，也會有不能依賴消防車來滅火的情形,。因此，我們每個人關(guān)火,、滅火的這種努力,，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。

從平時就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習(xí)慣吧,。

為了不使火災(zāi)釀成大禍,，家里人自不用說，左鄰右舍之間互相幫助,，厲行早期滅火是極為重要的,。

地震的時候，關(guān)火的機(jī)會有三次

第一次機(jī)會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時

在感知小的晃動的瞬間,，即刻互相招呼：“地震,！快關(guān)火！”,，關(guān)閉正在使用的取暖爐,、煤氣爐等。

第二次機(jī)會在大的晃動停息的時候

在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火,，放在煤氣爐,、取暖爐上面的水壺等滑落下來,，那是很危險的。

大的晃動停息后,，再一次呼喊：“關(guān)火,！關(guān)火！”,，并去關(guān)火,。

第三次機(jī)會在著火之后

即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi),，還是可以撲滅的,。為了能夠迅速滅火，請將滅火器,、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方,。

3. 不要慌張地向戶外跑

地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦,、廣告牌等掉下來砸在身上,，是很危險的。此外,，水泥預(yù)制板墻,、自動售貨機(jī)等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體,。

4. 將門打開,，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位,，打不開門,，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,，確保出口,。

平時要事先想好萬一被關(guān)在屋子里，如何逃脫的方法,，準(zhǔn)備好梯子,、繩索等。

5. 戶外的場合,，要保護(hù)好頭部,，避開危險之處

當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候,，人們都會有扶靠,、抓住什么的心理。身邊的門柱,、墻壁大多會成為扶靠的對象,。但是,，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的,。

在1987年日本宮城縣海底地震時,，由于水泥預(yù)制板墻、門柱的倒塌,，曾經(jīng)造成過多人死傷。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻,、門柱等躲避,。

在繁華街、樓區(qū),，最危險的是玻璃窗,、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部,。

此外,，還應(yīng)該注意自動售貨機(jī)翻倒傷人。

在樓區(qū)時,，根據(jù)情況,，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

6. 在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動

在百貨公司,、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂,。請依照商店職員,、警衛(wèi)人員的指示來行動。

就地震而言,，據(jù)說地下街是比較安全的,。即便發(fā)生停電，緊急照明電也會即刻亮起來,，請鎮(zhèn)靜地采取行動,。

如發(fā)生火災(zāi)，即刻會充滿煙霧,。以壓低身體的姿勢避難,，并做到絕對不吸煙。

搭乘電梯的話

在發(fā)生地震,、火災(zāi)時,，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震,，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下,，一旦停下,，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難,。

高層大廈以及近來的建筑物的電梯,，都裝有管制運(yùn)行的裝置。地震發(fā)生時,，會自動的動作,，停在最近的樓層。

萬一被關(guān)在電梯中的話,，請通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系,、求助。

7. 汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛

發(fā)生大地震時,，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤,，難以駕駛,。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下,。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,，要讓出道路的中間部分。

都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會全面禁止通行,。充分注意汽車收音機(jī)的廣播,，附近有警察的話，要依照其指示行事,。

有必要避難時,，為不致卷入火災(zāi)，請把車窗關(guān)好,，車鑰匙插在車上,，不要鎖車門，并和當(dāng)?shù)氐娜艘黄鹦袆印?/p>

8. 務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯

在山邊,、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩,、斷崖落石的危險,，應(yīng)迅速到安全的場所避難。

在海岸邊,，有遭遇海嘯的危險,。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機(jī)、電視機(jī)等的信息,，迅速到安全的場所避難,。

9. 避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度

因地震造成的火災(zāi),，蔓延燃燒,，出現(xiàn)危機(jī)生命、人身安全等情形時,，采取避難的措施,。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織,、街道等為單位,，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度,。絕對不能利用汽車、自行車避難,。

對于病人等的避難,，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹钠綍r起,，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定,。

10. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動

在發(fā)生大地震時,，人們心理上易產(chǎn)生動搖,。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息,，冷靜地采取行動,，極為重要。

從攜帶的收音機(jī)等中,，把握正確的信息,。相信從政府、警察,、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息,，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇二

活動設(shè)計背景

本班幼兒對水,、火、電的安全意識較差,，本課主要針對于火來開展動靜結(jié)合的游戲活動,。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)難點：正確掌握著火逃生的辦法,。

活動準(zhǔn)備

活動過程

一、導(dǎo)入

1,、教師播放火警警報聲,，問：是什么聲音,？怎么了,？

幼兒回答：火警的聲音,，著火了,。

2,、教師：“是嗎,？我們一起來看看是不是著火了,?！?/p>

二,、活動過程

1、播放碟片,，讓幼兒仔細(xì)看,。

幼兒：幼兒園

教師：那小朋友怎么了？

幼兒：有的哭了，有的在桌子下面,。

教師：后來怎么樣了,？

幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾,，一只手扶著欄桿排隊下樓,。

3、教師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急,，不要慌,，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。

4,、出示掛圖,，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時應(yīng)該怎么做。

（首先,，不要慌張,，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴,；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓,，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址,。

5,、學(xué)三字經(jīng)

著火逃生

著火時，勿擁擠

濕毛巾,，掩口鼻

不慌亂,，聽指示

安全道,，速逃離

三、游戲

1,、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧,。

2、教師：著火了,，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子,。（幼兒操作）

3、教師：彎腰排好隊快速下樓,，然后報警,。（幼兒操作）

重復(fù)玩2到3次，加深幼兒映像,。

活動延伸

1,、引導(dǎo)幼兒了解水和電的危險，做出正確的方法,。

2,、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦,。

3,、和幼兒一起討論，如果沒有電話怎么辦,？（出去找路人借）

教學(xué)反思

不足：

1,、幼兒說的太少,，應(yīng)該讓幼兒自己看圖說出逃生的方法,。

2、安全知識太少,，應(yīng)該多講一些安全方面的知識,，多看一點關(guān)于火災(zāi)的碟片,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇三

1、了解地震的基本知識及地震造成的危害,。

2,、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧,?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片。

一,、觀看地震知識的錄像片段,，了解地震造成的危害。

（一）通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運(yùn)動,，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,，這就是地震,。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢,？

幼兒自由講述：地震時,，地面會劇烈震動、裂開大縫,，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,，地震的確給我們帶來很大的危害,。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。

二,、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法,。

（一）小朋友，如果發(fā)生了地震,，我們該怎么做呢,？

（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候,，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為,；蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2、如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹木,、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3,、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4、如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號。

三,、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張，及時躲避,，運(yùn)用逃生技巧,。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會受到傷害。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇四

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動目標(biāo)：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3,、彩紙,、記號筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍,。

活動過程：

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2,、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn),；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

三,、設(shè)計安全出口標(biāo)志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道,？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）

四、逃生演習(xí)活動

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做？

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的？

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),?；顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇五

活動目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識,。

2.設(shè)計安全教育課程,，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力,。

3.通過演練,，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對地震災(zāi)害,。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)用具：

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件,，地震視頻小簡段，愛心小背簍,。

2.逃生小書包(手電筒,，礦泉水，面包,，打火機(jī),，刀子，繩子等)

活動過程

一,、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)

二,、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄,，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。

四,、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

(雙手抱頭,，上身向前彎曲，快速撤離)

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑,。)

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊,，按順序,，聽老師指揮，不擁擠等,。)

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五,、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識,。

1、自由討論,，教師拓展,。

a.如果在平房里,，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下、桌下,，同時用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動,，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中,，發(fā)生了地震,，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如廁所,、廚房等。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避,。

c.如果正在上課時發(fā)生了地震,，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部,。

d.如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,。因為第一次地震后,，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大,。

e,、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑,?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上,，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險,。也不要在高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾,、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力,，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件，等待救援,。

2,、觀看圖片，演示課件,，視頻,。

3、教師補(bǔ)充講解正確的避險,，逃生,，自救方法。

4,、通過觀看汶川,，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈,。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里,。

六,、活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦,。

教學(xué)反思

一,、設(shè)計意圖

“安全重于泰山”，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視,、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,，大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

二,、活動目標(biāo)

1、知道簡單的地震知識,。

2,、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

三、活動準(zhǔn)備

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、課件：家庭、學(xué)校,、戶外,、公共場所避險視頻，

四,、活動過程

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣,。

1,、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

4、幼兒自由發(fā)表,。

5,、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6,、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園,、在家,、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來,。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作,。提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急

情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓,。因為男女生的反映、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng),，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動空間)

4、組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

五,、活動結(jié)束,。

地震是一種很可怕的自然災(zāi)害，它還會引發(fā)其他很多災(zāi)害,，我們應(yīng)該如何提高自我保護(hù)意識?下面是小編為大家提供的小學(xué)安全教育教案《防震減災(zāi)》,，更多教案請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對地震知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解地震帶給社會和人們的危害和影響,，提高學(xué)生的防震意識,。

2.通過對學(xué)生進(jìn)行防震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對待突發(fā)地震,，學(xué)會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施,，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

教學(xué)重點：

防震減災(zāi)的正確應(yīng)對措施,。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時采取有效措施,。

教學(xué)內(nèi)容：

一,、地震的產(chǎn)生

地球可分為三層。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼,。地震一般發(fā)生在地殼之中,。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用),，使地殼巖層變形,、斷裂、錯動,，于是便發(fā)生地震,。

二、地震的危害

汶川大地震

5月12日14時28分04秒,，8級強(qiáng)震猝然襲來,，大地顫抖，山河移位,，滿目瘡痍,，生離死別……西南處，國有殤,。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng),、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地!

截至5月25日10時,，共遇難69227人,，受傷374643人，失蹤17923人,。其中四川省68712名同胞遇難,，17921名同胞失蹤，共有5335名學(xué)生遇難,，1000多名失蹤,。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。

三、地震的預(yù)兆

1.地下水異常,。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸,，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡,、發(fā)渾,、變味等。

井水是個寶,前兆來得早,

天雨水質(zhì)渾,天早井水冒,

水位變化大,翻花冒氣泡,

有的變顏色,有的變味道,。

2.動物異常,。

震前一、二天,牛,、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等,。

雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;

冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

3.地光和地聲,。

地光和地聲是地震前夕或地震時,從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆,。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握。

四.如何做好防震工作

1.做好防震演練

提高學(xué)生的防震意識,，明確地震時的疏散路線,，當(dāng)?shù)卣饋頃r，才能以最快的速度撤離到安全地帶,。

五.地震時的應(yīng)急措施

震時就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實,、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,，開間小,、有支撐的地方，室處開闊,、安全的地方,。

身體應(yīng)采取的姿勢：

伏而待定，蹲下或坐下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體,。

保護(hù)頭頸,、眼睛，掩住口鼻,。

避開人流，不要亂擠亂擁。

學(xué)校避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時,，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應(yīng)在室外上課,。

五.課堂總結(jié)

教學(xué)后記：

通過對地震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震帶給社會和人們的危害和影響,，提高學(xué)生的防震意識,。通過對學(xué)生進(jìn)行防震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對待突發(fā)地震,，學(xué)會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施,，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇六

1,、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2,、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法,，掌握逃生技巧。 活動準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片,。

活動過程：

一,、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害,。

（一）通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,，這就是地震。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時,，地面會劇烈震動,、裂開大縫，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識,。

二,、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。

（一）小朋友,，如果發(fā)生了地震,，我們該怎么做呢?

（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下。

2,、 如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難,。

3,、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4,、如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號,。

三,、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張,，及時躲避,運(yùn)用逃生技巧,。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會受到傷害,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇七

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育,。

活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識紅、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用,，進(jìn)行安全教育。

3,、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4,、遵守社會交通規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

教學(xué)重點、難點

1,、重點：認(rèn)識紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

2,、難點：理解紅綠燈的作用

活動準(zhǔn)備

紅、黃,、綠燈圖片,，多媒體課件。

活動過程

一,、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅,、黃、綠三個圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,，跟著小不點一起來認(rèn)識紅綠燈。

二,、認(rèn)識紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1,、小不點他們來到了哪里?那么多車,，要是撞上怎么辦?

2、紅綠燈是做什么的?

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4,、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，過街的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

三、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

四、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

活動反思

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

小百科：交通信號燈是指揮交通運(yùn)行的信號燈,，一般由紅燈、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示,。

幼兒園小班地震逃生安全教案篇八

活動設(shè)計背景

幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己,，是我們教育工作的重點之一,。火災(zāi)是我們的生活中經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想,。讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會自救,、保護(hù)自己顯得尤為重要。因此,，我根據(jù)我班幼兒的特點設(shè)計了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動,，目的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識,，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方法和技能,。

活動目標(biāo)

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因,，懂得如何防范,。

2、學(xué)會報警的辦法,，初步掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護(hù)的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì),。

教學(xué)重點、難點

活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生,。

活動難點：如何防范火災(zāi),。

活動準(zhǔn)備：

1、火災(zāi)現(xiàn)場的錄像,；

2,、小猴的圖片一張，故事《著火了》,；

3,、電話,、濕毛巾等；

4,、畫有不安全用火,、玩火內(nèi)容的圖片；

5,、里面裝有打火機(jī),、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個,。

活動過程

一,、導(dǎo)入課題

1、以小猴引入課題,，講述故事《著火了》

2,、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后,，給誰帶來了災(zāi)難,？

3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們,，一定不要隨便玩火,，不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。

二,、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難,。

1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像,，提問：“你看到了什么,？”（請個別幼兒回答）

2、教師小結(jié)：大火會燒毀房屋,、物品,，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人,，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味,，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌?。

三、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法,。

1,、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢,？（幼兒討論后教師小結(jié),，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

（1）不能隨便玩打火機(jī)；

（2）點燃的蠟燭,、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭,。

2,、出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西,，并說說它會不會引起火災(zāi),。

3、小結(jié)：小朋友,，只要我們大家不隨便玩火,，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

四,、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能

1、如果小朋友碰到火災(zāi)了,，你會怎么做？

2,、如果要打火警電話119,，應(yīng)該怎么說？

3,、模擬打火警電話,，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等,。

4,、小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了,，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火,，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

6,、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時首先不要慌,，要先找到濕毛巾或衣服、被單,，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走,，逃離火場,，要沿著墻根走找安全出口,。

五、逃生演習(xí)

1,、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,，知道平時不能玩火，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法,，接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí),。

2、現(xiàn)在我們的教室著火了,，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）

3,、小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快,，不推也不擠,，真棒！為自己鼓鼓掌吧,！

教學(xué)反思

這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分,，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,，層層遞進(jìn),。活動的開始環(huán)節(jié),，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論,、交流不能玩火的原因,。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,，使幼兒在大腦中形成表象,，讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識,，從而增強(qiáng)防火意識,，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個教育活動中，我堅持面向全體,，盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會,，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的`環(huán)境,，和他們一起探索,，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,，豐富了幼兒的防火知識,，提高了自我保護(hù)的能力。

大班火災(zāi)安全小常識

一,、告訴孩子不要玩火,，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己受到傷害,。

二,、教會孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識到什么是安全出口,，什么是疏散的方向,，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等,。

三,、教會孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己,。

四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話,，怎樣報火警,。

五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時,，哪些地方不能呆,，身上著火了怎么辦。

六,、告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方,，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次,，適當(dāng)?shù)慕虝麄兏嗟南乐R,。

七、家長必須身體力行，從自身做起,，做孩子的榜樣,。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任,，在孩子眼里,，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄,，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子,。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率,，不要把報紙,、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器,、暖氣機(jī)等近旁,；不要把正在燒、烤,、煮,、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙,，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里,；不要在一個插座上使用多個電器設(shè)備；在使用完液化氣或煤氣灶后,，要及時關(guān)掉閥門,；在公共場所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳,、卡拉ok等公共娛樂場所,，更不要單獨把孩子丟在家中。

八,、就是要掌握一些正確施教方法和技巧,，比如做游戲、講故事,、實地參觀,、積極調(diào)動法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識,。

大班火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防

（一）常見火災(zāi)隱患

（l）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個門,；

（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；

（3,、違反操作使用電子教具,，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路,；

（4）線路老化或超負(fù)荷工作；

（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品,；

（6）其他安全隱患,。

（二）常見火災(zāi)預(yù)防

（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；

（4）立即撥打報警電話救助：

（5）穩(wěn)定幼兒情緒,、組織幼兒迅速撤離,，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。