優(yōu)勢共有,，缺陷互補(bǔ),，集思廣益,，多者之間的合力大于其自身的分力，小編在這里為大家整理了關(guān)于關(guān)于合作共贏的演講稿的優(yōu)秀作文,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下。下面一起來看看吧!

關(guān)于合作共贏的演講稿1

尊敬的XX：

時(shí)代讓競爭成為一個(gè)沉重的話題,，但我們可以用雙贏的智慧削去競爭的鋒芒,，微笑競爭，攜手同行,。

海爾集團(tuán)“真誠到永遠(yuǎn)”的承諾,，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會(huì)，讓我們明白,，競爭不一定是弱肉強(qiáng)食,，帶著淋漓的鮮血。運(yùn)用雙贏的智慧,，微笑著競爭,，攜手同行，競爭可以如一條小溪,，涓涓而來去,。

競爭在美德的肩膀上舞蹈,。

美國著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問道：“你在祈禱自己打贏嗎?”“不”杰克說道,，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的,，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰都不要受傷,。”

杰克的話中滲透著雙贏的智慧,。雙贏小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競爭鑲邊著色,，讓折射的陽光照亮攜手同行的路程,，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步,，在人與人關(guān)愛和睦，誠實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景,。

競爭在合作的懷抱里微笑,。

經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競爭不可避免,，合作亦是時(shí)代的呼喚!

中法互辦文化年,，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。法國的高級時(shí)裝,、烹飪技術(shù),、高檔化妝品流動(dòng)成中國市場上一道亮麗的風(fēng)景線，中國的唐裝,，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺(tái)上,。聆聽遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑,，喜看中法互辦文化年,，“以我之美，美人之美,，美美與共,，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作的油彩,，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆,。

我們明白，合作可以成為競爭的主旋律,，和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音,。在真誠的微笑中，互相幫助,，互相提高,，讓別人的長處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長處“承托”別人的短處，讓彼此都獲益處,，讓彼此攜手同行,。

微笑競爭，攜手同行!我們在欣慰法國申奧失敗,，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時(shí),，也不無痛心于日本竟因?yàn)橹袊艅倮谵D(zhuǎn)播時(shí)拒絕將鏡頭對準(zhǔn)女排姑娘微笑的面龐,。競爭體現(xiàn)著時(shí)代的特點(diǎn),，雙贏更是代表著一個(gè)民族的高度!

“風(fēng)呼呼地吹著/月朗朗地照著/我和你奔跑在同一賽場上/我對你笑著……”

微笑競爭，攜手同行,，雙贏的智慧,。

謝謝大家!

關(guān)于合作共贏的演講稿2

尊敬的XX：

有一項(xiàng)比賽叫“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人,，而只能有一個(gè)人通過,。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋,，裁判認(rèn)為有爭議……

生活中,，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐,，壓價(jià)比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王,，敗者為寇”，沒錯(cuò),，就如達(dá)爾文所言“物競天擇,，適者生存。”

然而,，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競爭,，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事,，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書,，待遇非常好，不少人慕名而去,，最后經(jīng)過一輪輪比拼,，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān),，誰先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功,。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去,，為什么?因?yàn)閷λ麄兌蕴?，以一人之力根本上不去,。這時(shí)，有一個(gè)人,，他蹲下身子,，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想,，這人好笨,，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料,，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手,，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí),，他們一起去握老總的手,，老總笑著說：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測量的,，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去,，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來當(dāng)我的助手,。‘單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’,。

是的,，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競爭,，還有合作,，并且合作有時(shí)比競爭更重要，所謂‘單絲不成線,，獨(dú)木不成林;二人同心,，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的,，但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝……”

謝謝大家!

關(guān)于合作共贏的演講稿3

同學(xué)們：大家好!我演講的題目是“只有合作,，才能雙贏”,。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中，一個(gè)人要了魚,，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,，走向大海，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑,，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,，但對眼前的饑餓卻無能為力。三分鐘演講稿：只有合作,，才能雙贏,。

由此看來，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一起可能獲救,。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來繁榮,。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長,。三分鐘演講稿：只有合作,，才能雙贏,。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對干電池,，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳,。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好,，干電池也罷,，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展,，社會(huì)分工越來越細(xì),，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學(xué)合作,，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

謝謝大家!

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