總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為班主任，基本上了解這個(gè)班學(xué)生的一般特點(diǎn)和個(gè)別差異,，并針對(duì)各不同特點(diǎn),，采取適當(dāng)有效的教育和管理措施，實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展,，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利,。

現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

初一學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，步入一個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)一切都有新鮮感,、光榮感。但對(duì)新環(huán)境,、新集體還不適應(yīng),，激動(dòng)、興奮與害怕,、擔(dān)心交織在一起,。這時(shí)，我主要做的是：

1,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境,。新生入學(xué)后，使他們對(duì)學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個(gè)大致的了解，并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度,，介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異,，幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張。

2,、勤跟班,，嚴(yán)管理。初一新生的管理開(kāi)始時(shí)一定要跟得緊一些,，抓得嚴(yán)一些,，不能讓他們有松散的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)初期,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、法制道德,、理想前途、思想政治等常規(guī)教育,，從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊跟,、嚴(yán)管,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,、糾正,，盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣。同時(shí),，臨時(shí)指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)班務(wù)工作,，協(xié)助管理，保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展,，并注意在工作中對(duì)他們進(jìn)行考察,。

3、及時(shí)聯(lián)絡(luò)各任課教師,，共同進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí),，由于中學(xué)與小學(xué)相比,，課程門(mén)類(lèi)增多，內(nèi)容擴(kuò)大加深,，上課教師增多,，且各科教法要求各不相同，對(duì)學(xué)生的要求也大大提高，因此,，一方面要及時(shí)提醒學(xué)生,，使他們有一定的思想準(zhǔn)備；另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師,，協(xié)力幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識(shí)的銜接,，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性,，并逐步向抽象過(guò)渡，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

4,、盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,，為下一步工作作準(zhǔn)備,。我在開(kāi)學(xué)一小周左右，認(rèn)識(shí)了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字,。采取請(qǐng)學(xué)生作自我介紹,、點(diǎn)名、與學(xué)生談話,、根據(jù)座次觀察等,、查閱學(xué)生檔案等。同時(shí)還要求學(xué)生相互間多進(jìn)行交往,，以增進(jìn)友誼和了解,，為下一步工作打基礎(chǔ)。

1,、建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心,。期中考試之后，在對(duì)學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí),、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識(shí),、了解的基礎(chǔ)上，著手選拔了班干部,。接著召開(kāi)新班干會(huì)議,，明確職責(zé)與分工，并強(qiáng)調(diào)合作的重要性與必要性,，請(qǐng)班干部要齊心協(xié)力,、互相幫助、齊抓共管,。指出：只有大家心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，才能把班級(jí)各項(xiàng)管理工作做好,。當(dāng)然,，我也沒(méi)有包辦代替，放手讓班干部去開(kāi)展工作,，但要隨時(shí)觀察班干部的表現(xiàn),，并有針對(duì)性地指導(dǎo)、幫助他們,，教給他們工作方法,，幫助他們樹(shù)立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個(gè)學(xué)期在年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生測(cè)評(píng)中名列前茅,。

2,、制定切實(shí)可行的班規(guī)班約，使班級(jí)管理有章可循,。即在《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，制定出適合本班學(xué)生實(shí)際的班規(guī)班約,，從學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、出勤、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)等方面進(jìn)行明確的規(guī)定或約定，以此來(lái)管理和約束學(xué)生的一言一行,，使班級(jí)管理有章可循,，做到制度管人。當(dāng)然,，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中,，要注意做好學(xué)生的思想工作，把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要,，變被動(dòng)為自覺(jué)行動(dòng),。

3、確定班集體的奮斗目標(biāo),。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況,，在廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近,、中、遠(yuǎn)期各項(xiàng)具體目標(biāo),。

4,、建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段,，是班集體團(tuán)結(jié)的“粘合劑”,。因此，我花了些精力,、花費(fèi)了些時(shí)間,、想了一些辦法來(lái)建立各種和諧的人際關(guān)系。

提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng),，增進(jìn)人際吸引力,；經(jīng)常了解班級(jí)小群體的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)小群體向集體靠攏,。改善人際溝通,。我采取多種方式，努力創(chuàng)造條件,，使溝通渠道順暢,，促進(jìn)人際關(guān)系的改善；經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),；促進(jìn)學(xué)生相互幫助,，增進(jìn)彼此感情等。

5,、建立了良好的班級(jí)文化環(huán)境,，形成良好的班集體心理氣氛。班主任對(duì)教室的布置,，班風(fēng)的形成,，班級(jí)輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視。教室的布置要適當(dāng),、得體,，如應(yīng)有班訓(xùn)，名人名言,，《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，公布欄和學(xué)習(xí)園地等,，并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，盡量做到美觀；通過(guò)一系列的教育,、管理和引導(dǎo),，逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級(jí)輿論,，并通過(guò)改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強(qiáng)正面教育等工作，使班集體心理氣氛融洽,、和諧,、歡樂(lè)和積極向上。

臨近期末,，根據(jù)學(xué)校指示,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意防盜,、防火,、注意交通安全，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí),；認(rèn)真填寫(xiě)了教師寄語(yǔ),，提出勉勵(lì)和希望。今后我將持之以恒,，并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù),，把這一階段的管理工作做好，為整個(gè)中學(xué)期間的管理打下基礎(chǔ),。

初一班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題,。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

我們班有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開(kāi)班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉,。

20xx學(xué)期開(kāi)學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》，讓每一個(gè)同學(xué)自覺(jué)遵守紀(jì)律,，以班集體的榮譽(yù)為重,，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求,，哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件,，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班都取得了良好的成績(jī),。如：中段考試本班取得全級(jí)第二名。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢(qián)，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯(cuò),、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會(huì)在繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級(jí)民主。打造強(qiáng)有力的無(wú)敵班集體,。

初一班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三

班級(jí)基本情況：本班共有58名學(xué)生,，新增學(xué)生4名。其中男生32名,，女生26名,，寄讀學(xué)生三名，均為男生,。學(xué)生經(jīng)一期來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)提升不少,，但數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,，英語(yǔ)整體水平還有待提高,，很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。

本期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里又將臨近尾聲了，回顧本期來(lái)所走過(guò)的歷程,，更加辛苦了許多,，與此同時(shí)，收獲更多了,，本期工作主要注重了以下幾方面：

繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè) 本期開(kāi)學(xué)第一課,，我先總結(jié)在上一學(xué)期中同學(xué)們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。接下來(lái)依據(jù)上期末成績(jī),，在上期的學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生或者新團(tuán)員中,，再次增加和更換原來(lái)的班干部成員，進(jìn)一步明確班干部職責(zé),。緊接著召開(kāi)了一次新學(xué)期第一次班干部會(huì)議,。

繼續(xù)將日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化 本期來(lái)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍然一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,，我堅(jiān)信：好的行為習(xí)慣可以促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此，我堅(jiān)持用“習(xí)慣改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),，并將這句話貫穿于在日常行為規(guī)范教育之中。俗話說(shuō)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的.是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時(shí)光,，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣,。其次，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無(wú)紙屑，教室內(nèi)任何時(shí)候,，任何角落無(wú)垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺(jué)清理一處。門(mén)窗無(wú)塵埃,，每天早上和午飯后將門(mén)窗擦拭干凈,，每周三中午吃飯之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,，門(mén)窗,、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境,，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次,，“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持,，我也會(huì)天天到位督促,，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件事情,。

另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)和每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。利用每天的書(shū)法特色課時(shí)間,，教學(xué)生正確的寫(xiě)字坐姿,、方法，要求學(xué)生每次只能臨帖五至十行,，然后要求學(xué)生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫(xiě)當(dāng)日字帖里的字各一行,。每天的各科作業(yè)，我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查,，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足，對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況,。

最后，安全問(wèn)題天天講,，我同班干部一道,，每周一、周三,、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全,，注意流行性疾病的預(yù)防工作,，教育學(xué)生不能下河下堂洗澡,。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無(wú)”車(chē)輛。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門(mén)外暗地觀察本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì)閑雜人員鬼混,，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn),，立即報(bào)告給我，以便我及時(shí)處理,，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)制止,。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理 班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細(xì)節(jié)化,，分工合作化，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范,。比如,，班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮??；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng)；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律,；班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào),；班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的“貼心小棉襖”,，時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng)。我組織每周一次的班干部會(huì)議,，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會(huì)議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時(shí),，我再根據(jù)當(dāng)月班務(wù)工作情況，針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地管理班級(jí),。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系 凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì),，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足，我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)或電話告知家長(zhǎng),，希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持,。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式,，老師的工作情況,，作息時(shí)間，尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),，我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題,，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。放假時(shí)間,，家長(zhǎng)打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生?？傊?，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,，我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,，每月召開(kāi)一次任課教師聯(lián)席會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，然后利用班會(huì)課、語(yǔ)文課,、課間活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽(tīng)講不認(rèn)真,，作業(yè)有問(wèn)題，我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,，并要求各小組組長(zhǎng)直接督促,。對(duì)各科作業(yè)情況，要求組長(zhǎng)每月都有記載,，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對(duì)每一次的各科月考成績(jī),，會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,，以便老師們針對(duì)性的教學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新能力 學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)也是我班主任工作的一部分,。本期來(lái),，我借新課程教學(xué)改革的東風(fēng)，利用語(yǔ)文課堂,、學(xué)校組織的“第二屆班級(jí)文化創(chuàng)作大賽”,、各種主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維方面進(jìn)行全方位鍛煉,，大膽放手,，及時(shí)加以引導(dǎo)。通過(guò)這一年的培養(yǎng),。我班學(xué)生凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，榮譽(yù)感倍增,，在各種活動(dòng)中,，都是以第一名勝出。

當(dāng)然,，班主任工作是瑣碎的,，是繁雜的，更是辛苦的,。但是,，經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校,，晚回家,，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng),，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才干,，密切家長(zhǎng)的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門(mén)以及任課教師的“傳話筒”,、“踐行者”,。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng),，努力建設(shè)一支具有合作精神和創(chuàng)新思維的班級(jí)隊(duì)伍,。本期，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的,、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春活潑的班級(jí),。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆創(chuàng)作大賽，我班都是名列第一,。

本期即將結(jié)束,，學(xué)校推薦我班評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”。同學(xué)們的成績(jī)也穩(wěn)步提升,。這些成績(jī)將會(huì)成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力,。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì)，克服工作中的諸多困難,，力爭(zhēng)將本班“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)保持下去,。

初一班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四

今年我接任初一x班的班主任工作，第一次做班主任,，面對(duì)這些滿(mǎn)懷憧憬,、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí)的初一新生,，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說(shuō)是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開(kāi)學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，取得了全校最好的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好。