工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

1. 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,，形成良好的班風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,。本學(xué)期,，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式,，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹(shù)立好的典型,，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。

2. 采用多種行之有效的辦法,，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性,。

班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著,。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高,，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

3.狠抓思想工作,，抓好學(xué)生的行為規(guī)范,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。學(xué)生剛從小學(xué)升上初中,，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn),，深入了解班級(jí)情況,，注重說(shuō)理教育,，以理服人,，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心,，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響他們的學(xué)習(xí),。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作,，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí),，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范,，我對(duì)出勤,、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律,、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底,。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外,，還扣除他們的德育考核分,，直至好轉(zhuǎn)為止,。

本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理,，我任教的初一(4)班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng),，,，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了,。

4.抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作

的手抄報(bào)比賽,，演講比賽,，還有拔河比賽等等,，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能,，而且使班集體更具凝聚力,，!本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī),，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化,，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一4班的班主任,。管理好班級(jí),，用愛(ài)心培育學(xué)生，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé),。但是對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的班主任，做起來(lái)的確不是一件容易的事,。這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力,、費(fèi)時(shí),，精心培養(yǎng),，耐心教導(dǎo),，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。我班班干部的挑選,，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)對(duì)年級(jí)的各種活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和分析,，通過(guò)自薦、競(jìng)選演講,，學(xué)生投票等方法,，最終發(fā)展并挑選了學(xué)___________對(duì)等一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),，既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾,。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),，本學(xué)期我們班多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、利益流動(dòng)紅旗,。

二,、重視知識(shí)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑,，時(shí)時(shí)刻刻不能放松,。作為班主任，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同其他任課教師密切配合,，隨時(shí)和任課教師就留交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求,，共同研究解決的辦法,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，抓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，提高班級(jí)整體的質(zhì)態(tài)。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種深入的教育，幫助他們樹(shù)立正確的三觀,，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

當(dāng)然,，要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，更加得力的開(kāi)展思想教育工作,，我們就要和學(xué)生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤,，下課時(shí)間要多往教室里跑,，只有在離學(xué)生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,，及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為,。

三、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合,，在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng),。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合,，可以使學(xué)校教育事半功倍,，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。首先,，教師的工作需要依靠家長(zhǎng)的配合,，應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的交流和指導(dǎo)，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,，而同時(shí)，家長(zhǎng)也正希望通過(guò)和教師交流去了解孩子接受教育的情況,。我在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)只要是依靠家訪,，開(kāi)學(xué)后主要是依靠家校通平臺(tái),，其次是打電話,，也經(jīng)常請(qǐng)一些家長(zhǎng)到學(xué)校辦公室進(jìn)行交流,。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，另一方面,，也是想從家長(zhǎng)那里，得到學(xué)生更多的信息,，以便更充分的了解這些孩子。一段時(shí)間下來(lái),，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足,，在家長(zhǎng)那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合。我認(rèn)為這樣積極的交流合作,，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想,、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視,、被冷落。但作為教育者,，我們要知道,，學(xué)生錯(cuò)過(guò)一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)一輩子,。只有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo),。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué))，他們逆反心理較強(qiáng),，做事情很少考慮后果，容易沖動(dòng),。事情過(guò)后他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，但由于自尊心強(qiáng),，不肯輕易認(rèn)錯(cuò),。作為一個(gè)班主任,，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉?lái)教育他們,，讓他們從教育中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)心,。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺(tái)階下,，那么，他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，從而能夠健康成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)初我班還有一個(gè)學(xué)生因?yàn)楸l(fā)性心肌炎,，送進(jìn)醫(yī)院,，其間心跳血壓一度為零,，住院期間，我多次去醫(yī)院探望,，目前該名學(xué)生正休學(xué)在家,。家長(zhǎng)為了表示感謝,，特別向我校送了一面錦旗,。

五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。

首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以在處理他們的?wèn)題時(shí),，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的'愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén),。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來(lái),，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，營(yíng)造班級(jí)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍方面,?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi),。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),，促使他們健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要,，系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育,。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越,。

①抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校,；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì),；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極提問(wèn),；中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，做好下午的課前準(zhǔn)備工作,；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

②注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境,；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,，根據(jù)形勢(shì)要求，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào),。

③完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,，進(jìn)行改組重建,。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像劉x,、文x,、李x,、等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干,。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級(jí),。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高,。

（1）,、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

（2）,、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

（3）,、與家長(zhǎng)積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn),。

（4）,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

（5）,、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

自20__年9月至今，我擔(dān)任了我校初一五班的班主任,，現(xiàn)把自己一年來(lái)的工作心得和體會(huì)跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實(shí)我的很多做法都是跟許多老教師和新同事學(xué)的,，請(qǐng)?jiān)试S我借他們的花獻(xiàn)給在座的各位佛。

一,、管理班級(jí)的宏偉藍(lán)圖

1、幫助學(xué)生順利度過(guò)由小學(xué)到初中的心理過(guò)度,，通過(guò)班會(huì)課,、情商課從整體上進(jìn)行教育,，對(duì)個(gè)別學(xué)生采取了單獨(dú)談話的形式,，讓學(xué)生在入學(xué)兩個(gè)周的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，怎能忘記第一個(gè)月下來(lái)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生扣分很多,，究其原因：許多學(xué)生的行為習(xí)慣還停留在小學(xué)階段,，心理上雖然平穩(wěn)過(guò)度,，可是反映在行動(dòng)上明顯遲緩,，于是,，時(shí)時(shí)講,，事事講,，上課講課堂常規(guī),，課間講活動(dòng)原則,，班會(huì)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)我校的政教守則,。

3,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論,，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍,，首先做到公平，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)讓我難以忘懷,，我的班主任是一個(gè)公平的人,，她從不盲目地批評(píng)我們,，對(duì)學(xué)生無(wú)論是好的還是差的都能做到一視同仁,，有了這樣的環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都能從班級(jí)中感受來(lái)自班主任和整個(gè)集體的平等對(duì)待,，所以他們敢于發(fā)表自己的看法,，讓我從中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，一年來(lái)沒(méi)有給級(jí)部和學(xué)校帶來(lái)不好的影響。

4,、培養(yǎng)一直高效率的班干部隊(duì)伍,，為自己的班主任工作分憂解難,，做班主任真的很忙,，可是有了一批得力的助手，令我在繁雜的班務(wù)總解脫出來(lái),，利用這些時(shí)間，我能靜下心來(lái)好好地研究學(xué)生,，鉆研教法,，在我的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,，劉曉東、黃茜,、王榮倩以及各科的課代表在茁壯成長(zhǎng),，當(dāng)我或者任課老師不在的時(shí)候他們中的任何一個(gè)都敢于當(dāng)“老師”,，我班的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有他們不可磨滅的貢獻(xiàn),。

二,、我的工作原則

1,、牢記“身正為范”，比如在治理中午吃飯的浪費(fèi)和挑食的問(wèn)題時(shí),，我從不用語(yǔ)言,，而是以默默的行動(dòng)為表率,，幾個(gè)月以來(lái)，沒(méi)有一次造成浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生,，再如消毒工作,，我從沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵图覄?wù)勞累而停止過(guò),，每天放學(xué)及時(shí)擦桌子噴灑消毒液,，在水痘猖獗的日子里,，我班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例被感染者,。我始終認(rèn)為身教重于言教,。

2,、沒(méi)有最好,，只有更好,，我很少要求學(xué)生一定要怎樣,，通常我采取這樣的態(tài)度：好,，比上回好很多;雖然咱們這次又扣分了,，可是你們能找出原因，老師很高興;對(duì)待一些尖子學(xué)生,，經(jīng)常教育他們戒驕戒躁，努力做到更好,、對(duì)待中游學(xué)生經(jīng)常用鼓勵(lì)的話去刺激他們“我覺(jué)得你的能力決定了你還能做得更好”,、對(duì)待那些后進(jìn)生則要準(zhǔn)確到位“在學(xué)習(xí)上你比不過(guò)人家,，可是你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓我刮目相看，我想,，你是個(gè)有魄力的孩子,，只要下點(diǎn)功夫,，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)現(xiàn)在這樣的狀態(tài)”等等,。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，結(jié)合我校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，我班結(jié)合班級(jí)情況,，每一次都積極參與,，一年來(lái)班級(jí)涌現(xiàn)出演講天才黃茜、書(shū)法冠軍左竹君,、體育明星姜書(shū)睿,、小畫(huà)家林玉峰等，不但是幾個(gè)同學(xué)脫穎而出,，而且全體學(xué)生在參與過(guò)程中既鍛煉了自己的能力又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，無(wú)形中對(duì)我的班主任工作進(jìn)行了極大的促動(dòng),。

4,、授人以漁,，在教育教學(xué)過(guò)程中我不但傳授知識(shí),，更重視學(xué)習(xí)方法的傳授,，許多學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我：老師，我用您教我的方法,，我又解決了許多難題;樹(shù)立成人比成材更重要的觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

5,、愛(ài)一個(gè)人就盡可能多地要求一個(gè)人，我有一個(gè)“糾錯(cuò)本”,，這是跟繆建龍老師學(xué)的，學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方,，面對(duì)他們的錯(cuò)誤,，我讓他們把自己的錯(cuò)誤經(jīng)歷寫(xiě)在本上,，這樣做避免了在第一時(shí)間處理問(wèn)題的沖動(dòng),，犯錯(cuò)的學(xué)生和老師都能在冷靜下來(lái)之后直面問(wèn)題,，很多學(xué)生在形成書(shū)面語(yǔ)言之后都能明白自己的錯(cuò)誤所在,，這種在寫(xiě)作過(guò)程中反省自己的做法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我教育,，也讓班主任老師在平和的心境中展開(kāi)對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的教育,，師生之間的感情很是融洽,。

三,、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)做法

1,、通過(guò)一件事,，教育一群人,，這是從沈波老師那里學(xué)來(lái)的,，剛上初一的孩子雖然班主任苦口婆心地教育,，可是,，有些時(shí)候他們的錯(cuò)誤出乎我們的意料,，體育活動(dòng)后,，幾個(gè)女生因?yàn)闆](méi)有帶教室的鑰匙居然破窗進(jìn)入教室,，被幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)后舉報(bào),，想給她們留點(diǎn)面子,，可是全班都知道了,，想瞞都瞞不住,，干脆就此事開(kāi)個(gè)小型會(huì)議，孩子們從中吸取教訓(xùn),，也從中感悟到“規(guī)矩”的嚴(yán)肅性，他們輕易不敢越雷池,。

2,、要有“朽木也可雕也”的海量去接受問(wèn)題學(xué)生身上的不足，這是從孫映萍老師那里學(xué)到的,，記得有個(gè)典型的“死豬不怕開(kāi)水燙”的學(xué)生,，作業(yè)天天不寫(xiě)，一周內(nèi)違紀(jì)達(dá)5次以上,，平均每天都至少有一次要給我制造點(diǎn)麻煩,，把他“請(qǐng)”到辦公室，一臉的麻木,，絲毫也沒(méi)有意識(shí)到自己這樣做是錯(cuò)誤的,，典型的愣頭青，除了生氣,，我一時(shí)也找不到更好的方式來(lái)處理他,，孫老師告訴我：不愛(ài)學(xué)習(xí)，看看還有沒(méi)有別的優(yōu)點(diǎn),，比如愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心班集體，人不可能一無(wú)是處,，于是有了后來(lái)的勞動(dòng)模范——王昕政,，現(xiàn)在他的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

3,、比懲罰更深刻的是寬容,，這是從我校的情商修養(yǎng)中得到的經(jīng)驗(yàn)。林永岳同學(xué)因?yàn)樵诒景鄾](méi)有知音,，居然寫(xiě)情書(shū)給外班的女生,，還沒(méi)來(lái)得及送出，就被同學(xué)揭發(fā),，我用善意的謊言幫助他在同學(xué)面前挽回了自尊,，并借此機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行了大量的教育，而今一個(gè)健康向上的陽(yáng)光男孩在我們班初長(zhǎng)成,。

用寬容的心態(tài)悅納學(xué)生已經(jīng)存在的不足和缺點(diǎn),，用賞識(shí)的目光去捕捉他們的閃光點(diǎn)，用換位思考的愛(ài)心體察他們特殊的心情與言行，所以一年來(lái)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一直做得不錯(cuò),。

四,、難以忘懷的幾個(gè)細(xì)節(jié)

去年歲末，孩子得了肺炎,，忘不了孫紅梅代理了臨時(shí)班主任把班級(jí)管理得井井有條;兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課沒(méi)有因?yàn)槲业娜毕湎逻^(guò)一次,，期末成績(jī)遙遙領(lǐng)先，因?yàn)橛袑O映萍和沈波兩個(gè)老師的無(wú)私幫助,，搭檔鄒艷萍不聲不響地放學(xué)后護(hù)送學(xué)生一個(gè)多月,，為了照顧孩子，領(lǐng)導(dǎo)給我開(kāi)了一路綠燈,，極大地減輕了我的心理負(fù)擔(dān),。

今年春天，一場(chǎng)水痘病毒席卷了我們六年級(jí)的幾個(gè)班級(jí),，為了預(yù)防,，我們每天響應(yīng)號(hào)召天天用84消毒，由于我離家很遠(yuǎn)還要回去接孩子,，沈波老師和侯令梅老師經(jīng)常主動(dòng)幫助我消毒,。

面對(duì)不好管理的問(wèn)題學(xué)生,，我經(jīng)常顯得很急噪，辦公室里孫映萍老師,、孫紅梅老師經(jīng)常幫我處理后進(jìn)生從他們身上我也學(xué)到了很多教育的藝術(shù)。

這些小事時(shí)常激勵(lì)著我，他們讓我感到我們的黃務(wù)中學(xué)真的是一個(gè)可愛(ài)溫馨的大家庭。

五,、班主任工作的反思

1,、好多學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是一個(gè)溫和的老師，在處理一些問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候,，我也有發(fā)火的時(shí)候，粗暴訓(xùn)斥的態(tài)度也是偶爾也會(huì)有的,。今后要注意方式方法,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。

2,、由于不注重統(tǒng)籌方法許多工作有布置無(wú)檢查，導(dǎo)致某些工作效率不高。今后還要嚴(yán)格要求自己，關(guān)注細(xì)節(jié),，提高工作效率。

綜上所述,，我還有許多工作做得很不到位,，今后一定不斷改進(jìn)工作方法，努力做一個(gè)合格的班主任。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

今年我接任初一(1)班的班主任工作,，第一次做班主任,，面對(duì)這些滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí)的初一新生,，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。教師的使命是教育好每一位學(xué)生， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。

班主任工作可 以說(shuō)是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為 此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。 開(kāi)學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過(guò)一 段時(shí)間的努力,， 學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來(lái)，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從 某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力,，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣。

我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極發(fā) 動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，取得了全校最好的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,， 為了讓他們發(fā)揮主力作用,， 我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信。

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān) 督不到位,。

2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),， 搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

一,、教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，積極探索學(xué)案教學(xué)模式,，想方設(shè)法努力提高教學(xué)成績(jī),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)校要求做好五備,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)自己承擔(dān)的郝立達(dá)、杜濤兩名同學(xué)更是倍加關(guān)注,，經(jīng)常談心,、交流，故武器他們積極進(jìn)取的精神,，兩名同學(xué)在學(xué)習(xí)和思想方面都取得了很大的進(jìn)步,。

次心靈的歷程,我感言，做為老師，能當(dāng)好一名稱職的班主任,，實(shí)在不易,。班主任工作，是科學(xué),、是藝術(shù),、是老師辛勤的付出和博大的愛(ài)。想方設(shè)法建設(shè)一個(gè)和諧班集體,，才是班主任工作的最高境界,。下面我從以下四個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1,、制定“十榮十恥”,，讓正確輿論占領(lǐng)班級(jí)的思想陣地

列寧說(shuō)過(guò),，沒(méi)有革命的思想,，就沒(méi)有革命的行動(dòng)?？梢钥闯?，學(xué)生的行為，是思想的反應(yīng),，樹(shù)立班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向,，占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，是建設(shè)班集體的首要工作,，為此我和多名師生經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,，制定了班級(jí)的“十榮十恥”，目的是讓同學(xué)們,，知榮辱,，見(jiàn)行動(dòng)，樹(shù)立正確輿論,，為全面推動(dòng)班級(jí)工作打下良好的基礎(chǔ),。

2、以身示范,，用自身行動(dòng)感召學(xué)生

用的確非常神奇,，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光,，真誠(chéng)的微笑,，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō),，學(xué)生感到老師就生活在他們中間,，從而大大縮短師生心靈之間的距離。有人說(shuō)：“教師的人格就是教育工作的一切”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光,，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的,?！卑嘀魅蔚娜烁聍攘偷赖滦蜗?，必然讓學(xué)生無(wú)限敬仰,，進(jìn)而產(chǎn)生感召力,。

3,、率先垂范,，成為提高學(xué)生的強(qiáng)大動(dòng)力,。

心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

4、適時(shí)激勵(lì)，成為后進(jìn)學(xué)生的鋪路基石,。

后進(jìn)學(xué)生,，是讓無(wú)數(shù)班主任為之困擾的惱人話題,。我認(rèn)為，捕捉閃光點(diǎn),，適時(shí)激勵(lì),，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的一條比較行之有效的策略。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面,，促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),，把這些優(yōu)點(diǎn)以合理適當(dāng)?shù)姆绞竭w移類推到其它方面。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想,，但我相信，經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái),，必將是班上的佼佼者,。我的學(xué)生已有很多這樣的例子。捕捉閃光點(diǎn),，抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心,。

三,、存在的不足與改進(jìn)設(shè)想

教學(xué)工作方面,，我還主要停留在傳統(tǒng)教學(xué)心態(tài)，對(duì)新的學(xué)案教學(xué)還領(lǐng)會(huì)不深刻,，研究不到位,，做得不夠好，今后要更加積極地投入到學(xué)案教學(xué)和課堂教學(xué)研究中,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

班主任工作還存在不夠精細(xì)化，有時(shí)自己存在懶惰思想和暴躁情緒,，今后要更加深入學(xué)習(xí)班主任工作,，用科學(xué)有效的辦法管理班級(jí)，進(jìn)一步探索班級(jí)民主管理的有效途徑,，使班主任工作取得更好地成效,。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

一（5）班是一個(gè)特殊群眾，在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月,，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨,。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個(gè)優(yōu)秀的群眾中,，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍,；反之，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望,，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴(yán)明紀(jì)律

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的狀況,，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1,、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本狀況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本狀況,，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每一天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長(zhǎng),，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先務(wù)必做到,。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫(xiě)在本子,，師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，能夠使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，能夠溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生群眾中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。

初一班主任工作總結(jié)個(gè)人初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,，雖然在學(xué)海工作已有三年,，但對(duì)于班主任工作還是很陌生，為此我只能從認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)做起,，向老班主任討教工作經(jīng)驗(yàn)，向他們求助解決工作上的疑難問(wèn)題,，同時(shí)校政教主任金文俊老師恰好擔(dān)任我班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)有什么問(wèn)題，很多時(shí)候我都向他求助,，他很熱心地幫我出謀劃策,，為我班級(jí)工作的順利開(kāi)展做了很多工作。同時(shí)還得感謝各任課老師的大力幫助與支持!

一、開(kāi)始,，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩,。

新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué),，肯定會(huì)有種陌生感,，還有一些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入五中也會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多,，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心,，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)處理,，特別是從始業(yè)教育中的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練開(kāi)始,，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,。從始業(yè)教育中看出,，學(xué)生吃苦耐勞精神嚴(yán)重缺乏，面對(duì)這種局面,，我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法,，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度,，在四中比在五中自己會(huì)做的更好，我還告訴大家“落后就要挨打”,，只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路,。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望，我要求學(xué)生們上課時(shí)不需要問(wèn)候老師好,，齊聲說(shuō)的是：我能行,，我真棒。并把這句話寫(xiě)在每天的作業(yè)之前,，借以提示自己該如何度過(guò)每一天,。我班大多數(shù)學(xué)生都實(shí)踐著自己的這句話。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí),，落后就要“挨打”的觀念。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后,，我注意對(duì)癥下藥,，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面,。

二、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,。對(duì)學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽的各項(xiàng)要求，我專門(mén)安排相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行管理,，他們做得都很負(fù)責(zé),、認(rèn)真，讓我放心,。我班小a同學(xué),，父母都在北京做生意，家里就她外公管她,，但老人家對(duì)外甥女疼愛(ài)有加,，開(kāi)學(xué)初就給她買(mǎi)手機(jī)，給她很多零錢(qián)用,，而她的行為較為自由散漫,，成績(jī)每門(mén)都掛彩，為此我傷透了心,，找她談話不知有多少次,，但上課講話依舊，傳紙條依舊,，對(duì)她我真的是無(wú)計(jì)可施,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得還不錯(cuò)，其他各科老師對(duì)她的印象也還不錯(cuò),，我就從正面夸她,，鼓勵(lì)她。慢慢地我竟然發(fā)現(xiàn)她上課認(rèn)真多了,，小動(dòng)作也少了?，F(xiàn)在雖然成績(jī)還不夠理想，但她比以前好多了,。

三,、班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,，很無(wú)味,，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道,，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下,，自我約束,，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多,，違紀(jì)的人越來(lái)越少,。我組織學(xué)生開(kāi)展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的小b到調(diào)皮搗蛋的小c,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

四、從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。小d同學(xué)因?yàn)樯象w育課不小心手臂摔傷，又因校醫(yī)沒(méi)在,，于時(shí)我用紅花油給他敷上,，并找來(lái)針將他手心中的沙子挑掉，他雖說(shuō)是一個(gè)男子漢,，但不熬痛,，為此我就和他說(shuō)話借以分散注意力，確定沒(méi)傷著骨頭,，我也就放心了,。我班住校生近60個(gè)，他們錢(qián)不夠我先借,，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院,，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪,。曾記得一次我喉嚨啞得厲害,，學(xué)生就過(guò)來(lái)為我推薦什么藥好，為此我很欣慰,，我也為有這樣有情意的學(xué)生而驕傲,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好,。我也真心希望下學(xué)期我班能做得更好!