總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一下期班主任總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,，班級人數(shù)上升到44人,，其中男生43人，女生1人,，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團結(jié)起來,，平等對待,，把班級營造成“家”的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動,，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響,。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象,，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。我先成立班委會,，帶領(lǐng)班干部組織,、策劃班級團體活動，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動當(dāng)中,，感受到班級和諧氛圍,，增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn),，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升,。再針對個別同學(xué)的特殊情況，具體問題具體分析,，對上課違反紀律,、無故遲到、曠課的同學(xué)進行思想教育和談話,，提升他們在班級的責(zé)任感,，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下,，因為,，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了,。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯的成績，學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

次之，重視班級團日活動,，在這學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動,，內(nèi)容豐富多彩,。比如，廣播操比賽,、集體跳繩,、羽毛球比賽、三人足球賽等等,，通過多項活動的逐一開展,，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信心,，感受到學(xué)校課余生活的趣味性,。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,，學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識，增強了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

除此,，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團,、學(xué)生會以及志愿者隊伍,，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,，我們班的學(xué)生在各個社團都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑,。

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個方面取得了一些成績,，但還是存在很多的不足,，有很多方面需要提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，再進行總結(jié)和思考，爭取可以得益每個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,，爭取讓每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任,。

初一下期班主任總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本人擔(dān)任五年級班主任,，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起處理班集體事務(wù),，共同創(chuàng)建一個團結(jié),，奮進的班集體，以下是本人的:

人是有情感的,，學(xué)生也是人,，當(dāng)然有情感，但他們的情感是非常淺顯,，容易改變的,。因此，在班主任的工作過程中,，要與學(xué)生進行溝通,。無論參加比賽，還是犯了錯誤,，都必須讓他們知道老師的真正目的,。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準備,，犯了錯誤的同學(xué),，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤,，其他同學(xué)則是有則改之,，無則加勉，所以學(xué)生往往會逐漸形成了積極，奮進的干勁,，誰也不推卸責(zé)任,，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導(dǎo)向,，這樣班集體里會形成了公平的竟爭,，個個同學(xué)在各項比賽中都大展才能。

創(chuàng)建一個好班級,，也需要一支優(yōu)秀的班干部,。而一支團結(jié)，能干的班委,，更需要一個好班長,，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學(xué)生之間必定是一段距離,，而班長則是最接近學(xué)生,，最了解同學(xué)情況的一個班主任“臥底”。當(dāng)班級出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時,，班長可以代班主任處理一下。比如,，早上,，學(xué)生大部分來得都比老師早，此時,，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們在教室里讀書，組織講故事比賽,，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等,。一個班長，能把班級管到這樣程度,，班主任工作是相當(dāng)順利的,。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體,，有時也會感情用事,，難免與同學(xué)發(fā)生爭吵，也有個別同學(xué)就是與他作對,。此時,，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范,，對于作對的同學(xué)也要教育,，講明道理,，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣,，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理,，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了,，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長,。

每個人都希望別人能表揚自己有多棒!此時，會笑在臉上,，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此,，學(xué)生有些行為或舉動是相當(dāng)令人滿意時，則需要好好適當(dāng)表揚一下,，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習(xí)上好的行為,。該表揚就表揚，尤其是差的學(xué)生,，更需要這樣!當(dāng)然,，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問他們問題時,，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事,，像這樣的學(xué)生,，都比較自私，因此,，有必要指出批評,，只有這樣，不管是好生與差生,，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批評都要,，這樣每個同學(xué)能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關(guān)系,，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展,。

總之，創(chuàng)建一個班集體,，班主任除了認真工作,，仔細觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，進行交流與心靈溝通外,，還需要充分組建一個班委,，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的,，又是那么讓人尊敬的,。只有當(dāng)了班主任,，才能真正找到當(dāng)老師的快樂!

初一下期班主任總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去,。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五(1)班班主任,。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作,，把自我的班級帶好,，帶出特色。

此刻班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個人的意識,。學(xué)生明白自我身處在團體之中,，應(yīng)當(dāng)為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從團體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班團體,。

班干部是班團體中十分重要的組成部分,。我了解到在前兩年，班中的`小干部多數(shù)是由教師任命,，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用,。隨著學(xué)生年齡的增長，團體意識,、競爭意識的增強,，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出四個名額由班級學(xué)生經(jīng)過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。經(jīng)過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進取競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為進取重要的,。

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，抓課前準備,，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識理解進去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂禮貌,、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗,，培養(yǎng)學(xué)生的班團體意識和團體榮譽感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對學(xué)生進行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自我的家一樣,，每個人都有職責(zé)。本學(xué)期按照大隊部要求,，組織學(xué)生出了幾期黑板報,，出了墻報。在活動中,，學(xué)生得到了本事的鍛煉,，培養(yǎng)了團體觀念。

這一學(xué)期的工作是緊張和充實的,。教師,、學(xué)生都體驗到了這一點,。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收,，全校師生都付出了努力,，我們班也是?；卦L,、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的,。我們必須加倍努力,，讓學(xué)校成長之花開得更艷。

初一下期班主任總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作,，主要做了下面幾方面的工作:

為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，本學(xué)期開始,，我用心深入班級,，深入學(xué)生，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級,。有些孩子作業(yè)不認真,。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，理解我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進步。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育,。開學(xué)來,，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增強學(xué)生的群眾榮譽感,，樹立群眾意識,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進友誼,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決,。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。所以有了家長的幫忙,，這個學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，在班主任工作實踐中不斷完善自己,。下學(xué)期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。