總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇一

利用教研會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念,，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,。使我真正的明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

每個(gè)學(xué)生的接受能力參差不齊,，在課堂有限的40分鐘里,，只能照顧大部分學(xué)生。而雙減政策下的課堂上做到精講精練,，積極落實(shí)了“211工程”,，精心設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題，主抓重點(diǎn),，上好20分鐘微型課,，利用10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，面批講解,，認(rèn)真分析,，當(dāng)堂評(píng)價(jià)，做到精講精煉,，大大提高了課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)班級(jí)中不同學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)盡量精而簡(jiǎn),，要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生。同時(shí)還布置一些具有趣味性和實(shí)踐性的特色作業(yè),，如畫(huà)思維導(dǎo)圖,，調(diào)查采訪，數(shù)學(xué)日記等,，讓中下生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事,，充分讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

在校內(nèi),，用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù),、體育,、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)充分利用課余時(shí)間,，鼓勵(lì)學(xué)生從事力所能及的勞動(dòng),，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，豐富學(xué)生的校園生活,，讓學(xué)生能多元化發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

“雙減”其實(shí)不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，而是對(duì)教師提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率,，要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題,，解決問(wèn)題,；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；優(yōu)化教育評(píng)價(jià)方式等,，這就要求教師綜合素質(zhì)需不斷提高,，提升個(gè)人情操，擴(kuò)展視野,，更加深入的思考,，優(yōu)化培養(yǎng)方法，更好地為教學(xué)服務(wù),。

總之，作為教師,，在“雙減”政策下,，一定要堅(jiān)持初心，提升自己,，才能更好地為學(xué)生和教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇二

近日，^v^中央辦公廳,、^v^辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,，主要指導(dǎo)思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師,，我認(rèn)為雙減政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)，是利好政策,。雙減政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?？茖W(xué)利用課余時(shí)間,，開(kāi)展體育、閱讀,、文學(xué),、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。作為一名普通教師,，就要堅(jiān)決貫徹^v^決策部署,，按照自治區(qū)黨委工作要求，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上,，承擔(dān)起立德樹(shù)人,、鑄魂育人的使命任務(wù)。

落實(shí)雙減工作提升育人品質(zhì)雙減政策與五項(xiàng)管理均是以小切口撬動(dòng)大改革,。包鋼實(shí)驗(yàn)一小積極貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，把雙減作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿掌聲、笑聲,、辯論聲的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生吃飽吃好,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),，豐富課后服務(wù)供給,，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難,。

三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),，探索探究性,、實(shí)踐性、綜合性,、跨學(xué)科作業(yè),。

看似一個(gè)點(diǎn)切入，實(shí)則是需要課前課中課后,、學(xué)校家庭社會(huì),，全鏈條、全過(guò)程,、全員的系統(tǒng)工程，根本是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

扎實(shí)推進(jìn)雙減工作

構(gòu)建良好教育生態(tài)

作為一名教育人,，從事教育工作30年,，深刻體會(huì)到此次雙減工作是我黨為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來(lái)國(guó)家和自治區(qū)大力推進(jìn)減負(fù)工作,，但由于社會(huì)現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的虛假宣傳,，造成家長(zhǎng)焦慮，被裹挾給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，導(dǎo)致校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。此次^v^關(guān)于雙減工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，徹底治理校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)和部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問(wèn)題。體現(xiàn)了^v^辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心,。

雙減政策后的我們從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),，孩子們是雙減政策最大的受益人。雙減政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉,、休息,、娛樂(lè)時(shí)間，也保護(hù)了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的身心健康,。以往過(guò)量的作業(yè)和校外培訓(xùn),，侵占了學(xué)生們大量的課余時(shí)間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時(shí)間無(wú)法保障的情況下,，就會(huì)影響校內(nèi)學(xué)習(xí),，如此一來(lái)，就形成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),。因此,，雙減政策的頒布，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保障充足的課余時(shí)間及合理開(kāi)拓課外興趣都有重要的意義,，對(duì)孩子的未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。

雙減政策落地后,，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用,，在校內(nèi)堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量,、作業(yè)管理服務(wù)水平,，不再讓孩子們有寫(xiě)不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時(shí),，擁有了愉快的童年,。其次，讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法超前培訓(xùn),，讓家長(zhǎng)們教育成本顯著下降,，也有了更多的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子們的情感和思想不再缺失,。

初中中學(xué)生雙減作業(yè)管理制度為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，特制定本管理細(xì)則一、嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)教學(xué),，不以學(xué)生的學(xué)科知識(shí)積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ),。不以學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn)，各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué),，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

二、作業(yè)布置

1.健全作業(yè)管理機(jī)制,。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法,，增強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌,，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),，確保難度不超國(guó)家課標(biāo),。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè),。

2.建立作業(yè)審核環(huán)節(jié),，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量,，要求等方面,，經(jīng)備課成員集體討論、教研組長(zhǎng)把關(guān),，并做好記錄,。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。所有年級(jí)每天完成書(shū)面作業(yè)的總量時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí),，班主任需掌握本班作業(yè)總量,，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級(jí)組長(zhǎng)審定學(xué)生雙休日,、節(jié)假日的家庭作業(yè),。

4.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),、探究和創(chuàng)新水平，豐富作業(yè)類型,，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀,、探究、實(shí)踐,、體驗(yàn),、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固練習(xí),，引導(dǎo)遷移使用,，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次,，不得布置懲罰性作業(yè),，盡量避免大量重復(fù)式抄寫(xiě)作業(yè)。

5.教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè),，學(xué)生需自行準(zhǔn)備作業(yè)記錄本,。嚴(yán)禁通過(guò)qq、微信,、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè),。

6..增強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),。初中生在校內(nèi)完成絕大部分書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，即時(shí)做好反饋,，增強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情,，做好答疑輔導(dǎo),。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇三

2020年以來(lái),，在集團(tuán)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體干部員工的幫助和支持下，始終以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè),，不斷加強(qiáng)自身主觀世界的改造,，廉潔奉公，勤儉辦事,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,，注重工作實(shí)效，為公司和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障?，F(xiàn)將履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和一崗雙責(zé)工作情況匯報(bào)如下：

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是新時(shí)期從嚴(yán)治黨,、端正黨風(fēng)的重要前提，是貫徹落實(shí)黨的路線,、方針,、政策，促進(jìn)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè),，維護(hù)政治,、社會(huì)穩(wěn)定的重要保證。端正黨風(fēng),，反腐倡廉,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，自己能高度重視學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，努力提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí),。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)好兩個(gè)條例,、黨紀(jì)條規(guī)和廉潔自律手冊(cè)，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神和關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話,。二是積極參加公司領(lǐng)導(dǎo)班子中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真準(zhǔn)備,，主動(dòng)發(fā)言，暢談體會(huì),，提高認(rèn)識(shí),。作為班子成員，自覺(jué)接受馬克思主義理論教育和^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央,、省、市及集團(tuán)公司關(guān)于利用重大典型案件對(duì)黨員干部進(jìn)行警示教育的精神,，積極參加警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)^v^十九屆四中全會(huì)精神,，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制重要性的認(rèn)識(shí),。以黨的章程、準(zhǔn)則,、條例規(guī)范自己的思想和行為,，嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格黨員,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，始終在思想上和政治上與^v^保持高度一致，嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,。自己更加自重,、自省、自警,、自勵(lì)，樹(shù)立了更加牢固的馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正從思想上筑起了一道永不倒塌的拒腐防變的堅(jiān)固防線,。

作為企業(yè)一名黨的干部,，自己能在日常的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，構(gòu)筑防腐拒變的道德防線;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀,、利益觀和價(jià)值觀，正確使用手中的權(quán)利,，不以權(quán)謀私,，做到了以身作則,。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨務(wù)、技術(shù),、管理等方面知識(shí),，努力拓寬知識(shí)面，不斷增強(qiáng)自身的理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng),。堅(jiān)決服從集體領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則,。在日常工作和生活中,，牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀,、政績(jī)觀,，不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所惑,。嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),，敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，不怕丑、不護(hù)短,，直截了當(dāng),，不遮遮掩掩，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，確保民主生活會(huì)的高質(zhì)量,。同時(shí)增進(jìn)了班子成員之間的了解和信任，形成了相互配合,、協(xié)同工作的良好氛圍,，達(dá)到了互敬互勉、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的良好效果,，維護(hù)了班子團(tuán)結(jié)。

認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任,，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作職責(zé)，工作中處處以黨風(fēng)廉政工作為基準(zhǔn)點(diǎn),。在開(kāi)展業(yè)務(wù)工作時(shí),，能把業(yè)務(wù)工作與公司黨委工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持“慎權(quán),、慎欲,、慎微、慎獨(dú)”的原則,，把握分寸,，以公司大局、利益為重,，不搞私人關(guān)系,。除嚴(yán)格要求自己外，對(duì)分管業(yè)務(wù)內(nèi)人員也做嚴(yán)格要求,，了解人員思想動(dòng)態(tài),，要求黨員干部要深入基層，服務(wù)基層,，服務(wù)一線,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更好地服務(wù)基層,，實(shí)事求是解決問(wèn)題,。

進(jìn)一步增強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真行使黨和人民賦予的職權(quán),加強(qiáng)自身廉潔自律,不斷提高黨性修養(yǎng),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和良好的個(gè)人形象帶動(dòng)人、影響人,、激勵(lì)人,發(fā)揮好率先垂范作用,。在管好自己的同時(shí),還要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理家屬和身邊工作人員,不讓他們利用自己的地位,、權(quán)力和影響謀取私利。做到與業(yè)務(wù)一起部署,、一起落實(shí),、一起檢查、一起考核,。一是要求分管科室在思想上充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì),，增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、危機(jī)意識(shí),，提高思想站位，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，貫徹落實(shí)好集團(tuán)公司反腐倡廉的決策部署,，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，持之以恒抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),。二是開(kāi)展經(jīng)常性黨風(fēng)廉政教育。利用檢查工作,、召開(kāi)會(huì)議之機(jī),，見(jiàn)縫插針,，教育分管范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持一切從人民利益出發(fā)，深入貫徹,、模范實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,，消除“官本位”意識(shí)，一心一意為一線服務(wù),，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們服務(wù)基層的宗旨觀念,。三是幫助指導(dǎo)分管科室把廉政建設(shè)納入制度化軌道。針對(duì)分管范圍內(nèi)不同部門(mén)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，幫助他們分析形勢(shì),，制定措施，建立健全規(guī)章制度,，規(guī)范約束了干部的行為,，杜絕了“索、拿,、卡,、要”等不正之風(fēng)，從機(jī)制上保證了分管部門(mén)的規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn);四是深入實(shí)際,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,。定期或不定期深入基層一線，通過(guò)下井調(diào)查,、座談,、聽(tīng)匯報(bào)等形式，摸準(zhǔn)吃透有關(guān)情況,，掌握廉政建設(shè)第一手資料,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了個(gè)別苗頭性、傾向性問(wèn)題,，預(yù)防了違紀(jì)違法問(wèn)題和不正之風(fēng)現(xiàn)象的發(fā)生,。同時(shí)，對(duì)于責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作,，及時(shí)向黨委提出了一些合理的意見(jiàn)和建議,，促進(jìn)了相關(guān)工作的順利開(kāi)展。

作為總工程師,，重點(diǎn)對(duì)礦井的系統(tǒng)優(yōu)化,、支護(hù)設(shè)計(jì)優(yōu)化、沖擊地壓防治,、水害防治和高溫?zé)岷Ψ乐蔚燃夹g(shù)工作進(jìn)行落實(shí)和監(jiān)督,。一是嚴(yán)格落實(shí)《山東省煤礦沖擊地壓防治辦法》，牢固樹(shù)立“沖擊災(zāi)害可防、可控,、可治”的理念,，堅(jiān)持“低應(yīng)力開(kāi)采、均能量生產(chǎn)”的原則,，全面落實(shí)“強(qiáng)監(jiān)測(cè),、強(qiáng)卸壓、強(qiáng)支護(hù),、強(qiáng)管理”和“低密度,、低應(yīng)力、低擾動(dòng)”治災(zāi)措施,，建設(shè)了沖擊地壓防治研究中心,，設(shè)立專門(mén)的監(jiān)測(cè)監(jiān)控室，并與山東思科賽德公司合作安裝了沖擊地壓綜合監(jiān)測(cè)預(yù)警平臺(tái),，將微震監(jiān)測(cè)系統(tǒng),、應(yīng)力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、支架壓力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等整合在一起,。多次迎接了上級(jí)部門(mén),、兄弟單位的參觀、交流,、檢查,，提升了礦井沖擊地壓防治工作面貌和水平。二是積極協(xié)調(diào)推進(jìn)無(wú)煤柱自成巷110工法關(guān)鍵技術(shù)在海納煤礦中的實(shí)施,。為從根源上解決海納煤礦沖擊地壓等安全事故,，減少煤炭資源浪費(fèi)，2019年7月,，公司與王院士工作站簽訂切頂卸壓無(wú)煤柱自成巷技術(shù)研究合同,，2019年11月初，海納煤礦開(kāi)始進(jìn)行110工法施工,，截止到現(xiàn)在,，共完成100余米切頂留巷工作，留巷效果良好,。三是積極協(xié)調(diào)推進(jìn)基于gis的透明化工作面智能開(kāi)采技術(shù)研究,。本項(xiàng)目通過(guò)研究海納煤礦3301工作面構(gòu)建基于gis的透明化工作面智能開(kāi)采管控平臺(tái)，建立高精度的透明化綜采工作面,，集成工作面成套裝備的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),、智能視覺(jué)巡檢信息，利用傳感器數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)修正工作面地質(zhì)體和煤巖層數(shù)據(jù)模型,，為工作面成套裝備提供采煤截割線,、直線度基線、俯仰采基線，指導(dǎo)工作面裝備在復(fù)雜地質(zhì)條件下的少人或無(wú)人開(kāi)采,，達(dá)到安全管控的目的。目前3301智能化工作面已調(diào)試運(yùn)行正常,，支架自動(dòng)跟機(jī)及煤機(jī)記憶截割運(yùn)行穩(wěn)定,。四是積極組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，每季度召開(kāi)一次科技成果征集活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)秀的小改小革等創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效項(xiàng)目,，并推廣應(yīng)用。2019年共計(jì)申報(bào)9項(xiàng)科技計(jì)劃項(xiàng)目,，并按照計(jì)劃任務(wù)書(shū)有序進(jìn)行,，認(rèn)真做好階段性總結(jié)，目前正在開(kāi)展的科技項(xiàng)目分別為：《深井中厚煤層無(wú)煤柱自成巷110工法關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用》《單元支架單軌吊機(jī)械手循環(huán)搬運(yùn)系統(tǒng)研究》《深厚表土凍結(jié)井筒,、井壁沉降偏斜技術(shù)研究》,。

回顧一年來(lái)，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”履行情況,，雖然取得了一定成績(jī),，但與集團(tuán)公司黨委的要求還有一定差距。一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，領(lǐng)會(huì)精神不夠深刻,。二是平時(shí)重事務(wù)、輕學(xué)習(xí),，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。三是存在重指導(dǎo)、輕實(shí)踐的現(xiàn)象,。在今后工作中,，我將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，不斷加強(qiáng)自身人生觀,、價(jià)值觀的改造，廉潔自律,，嚴(yán)守法紀(jì),，永葆^v^員本色。同時(shí),，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”作為一項(xiàng)重要工作,，納入個(gè)人工作年度計(jì)劃，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同安排,、同檢查,、同落實(shí)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作兩促進(jìn)、兩不誤,，為海納煤電公司的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇四

雙減政策的出擊，對(duì)于我國(guó)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),，可謂是一個(gè)喜從天降的好消息,，但是對(duì)于大部分補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師來(lái)說(shuō)，這面臨著“失業(yè)”的局面,，而這些老師為了生計(jì)問(wèn)題,，只能“另尋他崗”。

我在這里再次科普一下此政策的官方定義：“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),。其中，要求分類明確作業(yè)總量,。

我在這里總結(jié)一下”雙減“政策的要點(diǎn)：

1）市場(chǎng)準(zhǔn)入上：義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)不再審批,，現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，以前按照備案制登記的線上學(xué)科類教育,，都要重新辦理審批手續(xù),。

2）業(yè)務(wù)范疇上：線上線下在節(jié)假日/休息日/寒暑假均不允許上課，同時(shí)線上教育每節(jié)課的時(shí)間也受到了限制,，不得做拍照搜題業(yè)務(wù),，禁止在境外聘請(qǐng)外籍人員，不允許進(jìn)行學(xué)齡前培訓(xùn),，價(jià)格要按指導(dǎo)價(jià)制定,。

3）融資形式上：不允許上市，包括借殼或者境外上市,，上市公司不允許投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

4）營(yíng)銷模式上：禁止課外培訓(xùn)廣告，禁止夸大,、虛假營(yíng)銷,。

政策中指出“義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一是“中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，功利化問(wèn)題沒(méi)有根本解決”,，“特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展,，‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象突出”“嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作,，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)”等,，用語(yǔ)可謂很嚴(yán)厲。那咋辦呢,？大力整頓,。于是,，出現(xiàn)了下圖各大上市教培股票一片“綠油油”的慘狀。數(shù)千萬(wàn)教培人面臨失業(yè),，哪怕你有5,、6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有大廠的工作光環(huán)已經(jīng)算不了什么了,，市場(chǎng)不再需要他們,，三十好幾、四十好幾,，上有老下有小，頂著房貸車貸還不得不被迫轉(zhuǎn)型或是轉(zhuǎn)行,，一切都將從零開(kāi)始,。

毫無(wú)疑問(wèn)，由于“雙減”政策,。市面上將會(huì)有一大批教育機(jī)構(gòu)面臨“轉(zhuǎn)型”,，而機(jī)構(gòu)的老師們也不得不接受“失業(yè)”或者“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)實(shí)。那么,，培訓(xùn)老師們?cè)搶⒑稳ズ螐模?/p>

政策中強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化教師職責(zé),。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè),。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解,，認(rèn)真分析學(xué)情,，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),。除此之外,，要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,。學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),，做到應(yīng)教盡教,。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不讓補(bǔ)課，那么提高學(xué)生成績(jī),，升學(xué)壓力自然就轉(zhuǎn)移到了在校教師的身上,，勢(shì)必會(huì)對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力提出更高的要求,。那些還指望考上編后可以拿些“鐵飯碗”混日子的教師,，美夢(mèng)怕是要落空了,。因此，不光是教育機(jī)構(gòu)老師面臨失業(yè),，在校教師也同樣面臨嚴(yán)峻局面,！

教育是一個(gè)很重儀式感，或者說(shuō)很重場(chǎng)景的一個(gè)行業(yè),。那么在今天,，浪潮翻涌，挑戰(zhàn)不斷,。我們中國(guó)教育的場(chǎng)景是非常大的,，但在雙減政策下，行業(yè)必將面臨陣痛期,，但是嚴(yán)格的政策機(jī)制,，才能有一個(gè)公正公平的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者權(quán)益和經(jīng)營(yíng)者利益的雙贏局面,。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇五

為規(guī)范校外培訓(xùn),、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)一系列重要講話精神，有效落實(shí)^v^中央辦公廳,、^v^辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神,，經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局多措并舉，有效推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局成立“雙減”工作專項(xiàng)整治小組,，制定工作方案，把“雙減”工作作為重要的任務(wù)來(lái)抓,，切實(shí)把“雙減”工作成果轉(zhuǎn)化為“我為群眾辦實(shí)事” 的工作成效,。社會(huì)事業(yè)局組織召開(kāi)雙減專項(xiàng)工作會(huì)議，及時(shí)向各機(jī)構(gòu)傳達(dá)了“雙減”工作的有關(guān)文件精神及經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)施方案,，解讀文件內(nèi)容,，提出具體要求，成立督查小組,，抓好責(zé)任落實(shí),，務(wù)求實(shí)效。

經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局對(duì)專項(xiàng)整治工作運(yùn)行,、人員履職,、工作任務(wù)落實(shí)、督查組督查督導(dǎo)等情況采取“四不兩直”方式進(jìn)行監(jiān)督檢查,，實(shí)地查看規(guī)范管理工作落實(shí)情況,，確保管理到位、責(zé)任到位,。

經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局部署要求,，多點(diǎn)發(fā)力,，不斷把“雙減”工作推向深入，確保中央決策和教育部工作部署落地見(jiàn)效,。

從管理上發(fā)力,，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌,，科學(xué)合理布置作業(yè),，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。

從疏導(dǎo)上發(fā)力,，提升課后服務(wù)水平,。為滿足新時(shí)代中小學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,，增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力,。全面推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作。在確保學(xué)生學(xué)業(yè)完成的基礎(chǔ)上,，豐富課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),。

從保障上發(fā)力,，營(yíng)造良好教育生態(tài),。經(jīng)開(kāi)區(qū)堅(jiān)持用系統(tǒng)觀念扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，深化基礎(chǔ)教育綜合調(diào)整,，把握教育評(píng)價(jià),、教學(xué)質(zhì)量、考試調(diào)整等關(guān)鍵點(diǎn),，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,，構(gòu)建起“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，積極營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育新生態(tài),。

“雙減”工作是中央針對(duì)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重作出的重要部署,，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)習(xí)育人主體地位,，構(gòu)建教育良好生態(tài)提出的有力舉措,。經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局將在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的同時(shí)，從提高教育質(zhì)量,、推進(jìn)素質(zhì)教育入手進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升校內(nèi)教育服務(wù)水平,，推動(dòng)經(jīng)開(kāi)區(qū)“雙減”任務(wù)的有效落實(shí),。

“雙減”工作關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家未來(lái)發(fā)展,。推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針,、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求,。經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局將全面落實(shí)國(guó)家部署要求，多措并舉減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù),、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”現(xiàn)象,。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇六

為落實(shí)國(guó)家“雙減政策”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,，我們一小英語(yǔ)教研組教師努力提高自身素質(zhì),，鉆研教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)新設(shè)計(jì)英語(yǔ)作業(yè),，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

我們英語(yǔ)組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家雙減政策,，努力踐行作業(yè)“五項(xiàng)管理”,，并抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課,，同時(shí)將作業(yè)設(shè)計(jì)納入每周的教研例會(huì)內(nèi)容,，共同探討“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量？如何設(shè)計(jì)有效的英語(yǔ)作業(yè),？如何落實(shí)雙減政策等,？”集體討論并設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。

我們英語(yǔ)組老師認(rèn)為作業(yè)應(yīng)基于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的差異性,，應(yīng)設(shè)計(jì)不同層次的、有選擇性的,、能滿足不同層次學(xué)生需要的作業(yè),，讓不同水平的學(xué)生都能完成在其能力范圍內(nèi)的作業(yè)，從而鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，并發(fā)展一定的能力,。

（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重讓學(xué)生在用中學(xué)

在教學(xué)中，我們變化作業(yè)形式,，豐富作業(yè)內(nèi)容,，如給學(xué)生們布置“美工”作業(yè)，讓學(xué)生享受icandoitinenglish,！的樂(lè)趣,。有些學(xué)生喜歡畫(huà)畫(huà),，就給他們布置“畫(huà)一畫(huà)”作業(yè)，如學(xué)習(xí)完myfamily,，就給學(xué)生布置畫(huà)自己家庭成員的作業(yè),，并標(biāo)注上家庭成員的英語(yǔ)單詞；學(xué)完clothes這一單元后,，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的衣物畫(huà)畫(huà)并用英語(yǔ)加上自己描述性語(yǔ)言,。有些學(xué)生擅長(zhǎng)手工，就給他們布置“做一做”的作業(yè),，利用兒童節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡,，寫(xiě)上真誠(chéng)的祝福，這樣做既讓學(xué)生復(fù)習(xí)和強(qiáng)化了所學(xué)知識(shí),，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,、審美情趣，體現(xiàn)了學(xué)科間的相互滲透,。

（2）找尋“生活中的英語(yǔ)”,，提高實(shí)踐能力

即給學(xué)生布置“找”的作業(yè)，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，從生活中尋找英語(yǔ),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中所見(jiàn)的英文,，如廣告牌：hamburger（漢堡包）,，pizza比薩餅，nike（耐克）,，攝氏度攝氏度tv（中央電視臺(tái)）等,，引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)留意觀察周圍生活,，收集英語(yǔ)有關(guān)的資料，這樣做不但可以提高學(xué)習(xí)興趣,，增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)和細(xì)心觀察生活的良好習(xí)慣,。

（3）設(shè)置創(chuàng)編型作業(yè),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

讓學(xué)生繪制英語(yǔ)手抄報(bào)，或根據(jù)課文的對(duì)話,、故事,、編曲創(chuàng)作等。冀教版英語(yǔ)為學(xué)生們提供了大量的chant和song等,。課后,，我們給孩子們布置如“歌詞新作”,、“故事新編”等類作業(yè)，學(xué)生編寫(xiě)的歌謠或故事有時(shí)候顯得很稚嫩,，但是他們?cè)谡n前朗讀展示自己編出來(lái)的作品時(shí),，就會(huì)非常有成就感，也更有興趣,。

我們組員努力提升課后服務(wù)水平,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)合理設(shè)計(jì)，完善作業(yè)落實(shí),，控制好作業(yè)數(shù)量,，保證課后服務(wù)時(shí)間，充分利用資源優(yōu)勢(shì),，提升學(xué)生的思維和能力,，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，最大化的幫助孩子提升自我,，提高學(xué)習(xí)效率,。

總之，在英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)中,，教師不僅要關(guān)注不同層次的學(xué)生,，還要研究作業(yè)布置的趣味性、有效性,、創(chuàng)新性,，努力使作業(yè)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“亮點(diǎn)”，不再成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，讓所有學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ),，真正達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

小學(xué)雙減工作總結(jié) 雙減工作總結(jié)篇七

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān),，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署,，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展,。為全面推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)落地,，康乾街道把全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施,，切實(shí)扛牢責(zé)任,，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視明責(zé)任

成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的康乾街道落實(shí)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，第一時(shí)間召開(kāi)街道“雙減”工作部署會(huì)，進(jìn)行專題部署,、責(zé)任分解,，強(qiáng)力落實(shí)街道村社、社管辦,、綜合執(zhí)法,、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)科室的職責(zé)。各村社重點(diǎn)是加大“雙減”工作宣傳力度,，利用黨員大會(huì)等載體,，明確家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，營(yíng)造“雙減”社會(huì)氛圍,；社管辦重點(diǎn)是抓好暑期校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作,；綜合執(zhí)法和市場(chǎng)監(jiān)管等職能科室重點(diǎn)是加強(qiáng)檢查各類隱形變異學(xué)科培訓(xùn)行為，確保非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理,、做好規(guī)范準(zhǔn)入工作,。

二、校外整治出實(shí)招

三,、校地合作做加法

康乾街道緊貼學(xué)生,、家長(zhǎng)需求，盤(pán)活社會(huì)組織資源,，聯(lián)合浙工大和街道社工站,，積極探索開(kāi)辟校外社會(huì)實(shí)踐路徑，開(kāi)展“共享資源,、共育社團(tuán),、共創(chuàng)文明”等組團(tuán)式服務(wù)，為轄區(qū)學(xué)生提供更多元,、更廣闊的課外服務(wù)供給,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共贏,、協(xié)同發(fā)展,。今年暑期，街道與浙工大聯(lián)合推出樂(lè)生態(tài),、樂(lè)身心,、樂(lè)科學(xué)、樂(lè)研學(xué),、樂(lè)非遺,、樂(lè)夢(mèng)想等系列“樂(lè)學(xué)助雙減”課程，浙工大6個(gè)學(xué)院分別與康乾街道村社、學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐基地結(jié)對(duì),，建立“校地共建 實(shí)踐育人”樂(lè)學(xué)助雙減暑期實(shí)踐基地,，為轄區(qū)學(xué)生提供趣味學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為青年志愿者提供社會(huì)實(shí)踐的載體,，進(jìn)一步構(gòu)建“雙減實(shí)踐圈”,。

四、豐富活動(dòng)減負(fù)擔(dān)

積極推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，包括瓷藝,、繪畫(huà)、籃球,、排球,、健美操、新思維俱樂(lè)部等,，扎實(shí)推進(jìn)拓展性課程,。通過(guò)搭建平臺(tái)，讓學(xué)生有更多展示機(jī)會(huì),，開(kāi)展陽(yáng)光大小課間,、體育節(jié)校運(yùn)會(huì)、拔河比賽,、跳長(zhǎng)繩比賽,、趣味體育活動(dòng)、校園十佳歌手大賽,、主題漫畫(huà)大賽等活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),，常態(tài)化落實(shí)“兩課教育”（開(kāi)學(xué)第一課,、休業(yè)加一課）活動(dòng)；以“一月一主題”的規(guī)劃,，利用清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié),、兒童節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，調(diào)解學(xué)生身心健康，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。