作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
消防安全教案小學(xué)篇一
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2,、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),,重視安全,,珍惜身命。
3,、掌握滅火方法,,自救與逃生的方法,,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安,。
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),,滅火方法參政
掌握滅火方法
1,、收集一些:消防安全事故:實(shí)例
2、4臺(tái)小滅火器,。
自主參與實(shí)踐合作探究式,。
(一)導(dǎo)入課程
(1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力05年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,,輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),,火災(zāi)預(yù)防意識(shí),,安全意識(shí)
(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,,提出問題引起學(xué)生思考:
(1)校園防火應(yīng)注意什么,?
(2)外出野炊應(yīng)注意什么?
(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(5)人身著火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)
(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容
(1)火災(zāi)的概念:
火災(zāi),,就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說來,引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災(zāi):二是人為因素引起的火災(zāi)
(二)火災(zāi)的預(yù)防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗(yàn)用的易燃,,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,,保管制度,,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),,用完產(chǎn)即清理,。
要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里,,嚴(yán)格管理,,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具,。
3,、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊,、舉行火晚會(huì)
要采取一定的保障措施,,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)
(三)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1.報(bào)警
記住火警電話:“119”,,同時(shí)說明失為地點(diǎn),,由什么引起火災(zāi)。
說明報(bào)警人的姓名,,電話號(hào)碼等,。
2.初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源,。
火場的具體情況,,可余用隔離法,冷卻法,,室息法,,抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,,加速火勢蔓延
消防隊(duì)到達(dá)后,,起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況
(四)火場自救與逃生:
1.加強(qiáng)安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線
脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,,選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,,安全門及,防火梯敬
分組演示滅器的使用
自然是如此美好,,生活是如此安寧,。然而,躲在和平文明背后的火魔,,正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),,精神財(cái)富化為灰燼,,可以奪走人最寶貴的生命。因此,,增強(qiáng)防火意識(shí),,提高防火自救能力,加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要,。
消防安全教案小學(xué)篇二
1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,,消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。
3.學(xué)說:消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。
1.消防中隊(duì)駐地,、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。
2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。
1.通過看錄像片段,,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。
3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色,,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),,不能玩,。
消防安全教案小學(xué)篇三
1、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)造成的危害,。
2,、初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧。
3,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,,提高意識(shí)。
火災(zāi)帶來的危險(xiǎn),、災(zāi)難的圖片,。
濕毛巾,,警報(bào)mp3
逃生演習(xí)圖片
一、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)的危害,。
1,、教師展示圖片:
為什么房子會(huì)變成這樣的呢?森林會(huì)變成這樣,?
如果房子冒煙了可能是什么情況,?
2、師小結(jié):火災(zāi)不僅會(huì)危害我們的生命還會(huì)讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失,。一些大的森林火災(zāi)損失會(huì)更加的嚴(yán)重,。可能我們一點(diǎn)的小火花,,一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì)造成大火,。
3、了解著火的原因:
哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢,?(點(diǎn)火燒東西,,玩鞭炮等等)
二、組織幼兒討論:發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦,,學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法,。
1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,?
2,、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
(不要慌張,,千萬不要跳樓逃生,,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入,;在人多的地方不要慌張,,要排隊(duì),沿著安全出口走,,在高樓的人們不能做電梯,,一定要走樓梯……)
三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)
教師發(fā)出警報(bào),,幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生,,幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,,跟著老師到空地上,,教師清點(diǎn)人數(shù)。
消防安全教案小學(xué)篇四
主題班會(huì)
xx年11月3日
1,、知道11月9日是全國消防日,。
2,、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),。
3,、知道一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的標(biāo)志。
一,、學(xué)生交流怎樣打火警電話,?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1火警電話號(hào)碼“119”要記清
2聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位,。
3,、要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電姓名,,以便聯(lián)系,。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”,,就可將電話掛斷。
二,、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志
課件出示消防標(biāo)志
三,、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng),。
2,、觀看課件加深印象:指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四,、小結(jié):
同學(xué)們,,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義,。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),,你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
五,、給父母講一講,,和父母說說家庭安全怎樣做。
良好
板書設(shè)計(jì)
消防安全從小要記住
火警電話119
安全最重要
消防安全教案小學(xué)篇五
"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí),、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,,同時(shí),我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng),,可見安全對(duì)幼兒們健康成長的重要,。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到,,但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠,,例如,,人多時(shí)怎么又快又安全地出去,如何避免擁擠等,。于是,,我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng),通過游戲,、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題,。
1.培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法,。
2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識(shí)和能力,。
3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
(1)對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。
(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解,,如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等,。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
毛巾每人一塊,、實(shí)驗(yàn)材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些),、鐘表,、紙、筆,。
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,,并能積極思考合理解決問題的方法。
1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí),。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié),、9月20日全國愛牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),,有哪些自護(hù)的方法?
2.模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。
(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí),,如果真的發(fā)生了火災(zāi),,我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,,演習(xí)開始,。
(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。
3.用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。
(1)回顧討論:剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)
(2)通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。
①請(qǐng)五個(gè)小朋友來做,,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,,事先放在瓶子里,。
②一位教師發(fā)口令,一位教師記錄時(shí)間,,一說開始,,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結(jié)束,。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉,,在瓶子口擠成一團(tuán))
③"出現(xiàn)這種情況,我們應(yīng)該怎么辦?"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法,。
(商量好誰先拉,,一個(gè)一個(gè)拉)
④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑨兩次實(shí)驗(yàn)后,,進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比,,并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受,進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。
小結(jié):由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。
1.可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí),,讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。
2.在家庭中可以請(qǐng)孩子們介紹消防的一些常識(shí),,并做好消防工作,。
3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
消防安全教案小學(xué)篇六
1,、初步懂得要注意安全,,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”,、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶,、易碎物(卡片),、尖銳物(卡片)等。
1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。
(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),,了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去,;不玩危險(xiǎn)物。
2,、尋找教室里不安全的因素
①師:剛才,,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),,在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,,如教室里的黑板,、桌椅等,裝水的茶桶等等,,如果……
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,,提醒孩子注意,。
幼兒集體或分組操作實(shí)踐,,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
消防安全教案小學(xué)篇七
1、了解消防安全常識(shí),,火災(zāi)撲救常識(shí),,重視安全,珍惜生命,。
2,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,,煤氣,,電器,掌握滅火方法,,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,,轉(zhuǎn)危為安,。
3,、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
(一)導(dǎo)入新課。
1.出示謎語
紅彤彤,,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),,給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
5日凌晨3時(shí)30分許,,福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,,門窗緊閉,,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,,并自行用水把陰燃的被褥撲滅,。市、區(qū)兩級(jí)民政,、公安,、消防部門接報(bào)后,第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,,組織搶救工作,。由于受煙熏時(shí)間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。
教師出示一組數(shù)據(jù):1993年以來,火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多,,年均死亡2000多人,;2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,,死亡963人,,受傷883人,直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元,。
(二)提問
(1)一旦發(fā)生火災(zāi),,你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話,。
(2)搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火,?
(3)你能說出幾種逃生方法嗎,?表演。(關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生)
(4)校園防火應(yīng)注意什么?
(5)如何使用液化氣,、煤氣,?
(6)如何使用電器?
(7)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(8)人身著火時(shí)如何自救,?
(9)樓房著火如何逃生?
(三)宿舍消防安全注意事項(xiàng)
(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;
(2)不準(zhǔn)亂搭接,、拆改電線電路,;
(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲,、電褥子,、熱得快等大功率電器;
(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等,;
(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭,、生火,;
(6)不準(zhǔn)開長明燈;
(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙,。
(四)總結(jié)
1,、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2,、教師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),,讓我們?cè)谌粘I钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛生命,,永葆健康,、平安。