人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
溝通與表達作文篇1
小學,,是那么遙不可及,又是那么近在咫尺,。6月25日,,我告別了我5年的“家園”,,再也不會回去,。
那天是畢業(yè)典禮,是我們五年級友誼中最后一次相見,,這天是“偉大”的一天,。依舊清晰地記得那天早晨,依舊熟悉的身影,、依舊熟悉的校園,、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的,那種悲靜的氛圍我從未有過,,靜靜地,、熟練的走進班級,腳步卻是那么的濃重,,沒有人再嬉戲著,。今天是畢業(yè)的日子,應該開心點兒,,畫上一個圓滿的句號嘛,。可話雖如此,,事實卻難以符合,。
不久大家全來了,但這次相聚卻是那么悲傷,。老師也來了,,但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠,,畢業(yè)多么遙遠,,但今天,他真真實實地來了,。歡笑已不能抒發(fā),,我的好朋友一步步走來,腳步似拖著千斤鐵鎖,,我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐,,五年來的酸甜苦辣涌上心頭,,那些調(diào)皮的惡作劇,那一次次老師的鼓勵與批評,,那揮灑的一滴滴汗水,,那……瞬間歷歷在目。我們怔住了,,沒有人再像往常一樣,,那股興奮勁兒全沒了,仿佛如同沙塵一般,,稍縱即逝,。
開始畢業(yè)典禮了,老師成了聽眾,,本是多快樂的一件事,,但就是今天,誰也開心不起來,。操場上的那一株株花草依舊,,綠茵場上的足跡清晰可見,一間間教室滿是熟悉的書香,。我根本無心在聽,。此時,教室里鴉雀無聲,,這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀,。
幽幽的哭泣聲傳來,畢業(yè)典禮即將結束,,空洞洞的幻想破滅,,現(xiàn)實是殘酷的的,最大的悲傷莫過于離別,,悲也罷,,喜也好,在今天都將畫上一個句號,,這寂靜無人想打破,,這時的喧鬧已毫無意義,我們環(huán)顧四周,,似要記住這一切,,那一刻即將到來,也定會到來,,放學了,,那扇鐵門,成了我們無法逾越的大門。
散了,,都散了,,天空將永遠少了那一片稚嫩的歡笑,校園將永遠少了那一批活力的身影,。
誰說發(fā)聲才能表達情感,,在那一刻,在那荒寂的一刻,,煙消云散,。靜,讓我第一次感受到了那最樸素,、真實的情感,。
溝通與表達作文篇2
有時候,無聲之景更能動人,。
一臺雕花木桌,,一爐幽縷香粉,一卷書,,定要配上一壺清淡香茗,享受到便是淡泊之樂,。
小時候,,家住老屋,綠瓦紅墻間盡是風雅素樸的古韻,。那時外祖父便喜歡泡一壺香茗,,獨坐于老藤樹下,一盤棋,,獨酌,。
畫面是美的,我自是不喜歡這樣的安靜悠閑,,手中抓著一把糖,,兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來,,桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗,,雖是好看,入口卻苦澀,,不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂,。
年齡大了,沒想到自己會愛上這一縷清茶的幽香,。
花一般的年紀,,正泛著林黛玉獨有的憂傷和愁緒。回到老家,,老藤樹下依舊是雕花木桌,,一盤棋,外祖父依舊手捧香茗,,眼卻瞇著看棋,。我面對著外祖父坐下,也學著外祖父的樣子,,打一桶井水,,拿出他所珍藏的一小盒龍井,用手指捻一些,,配上一小碗井水倒入小罐中,,放在炭爐上慢慢用火煮沸,盛入紫砂壺中,,看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯,,執(zhí)杯輕呷一口,初始淡淡的苦澀,,隨著味蕾擴散,,縷縷的甘甜滲透至肺腑,于周身蔓延,,另一手舉棋子落下,,“啪!”,,局已成定數(shù),。我面露微笑,外祖父舉棋不定,,沉吟片刻,,輕嘆一聲:“好?!辈恢窃谡f茶好還是在說棋好,。
不知不覺就喜歡上了這樣的感覺,苦中帶澀,,澀中帶甜,,感受著若有若無的香。在某個閑暇的午后,,棋韻茶香交融,,留下的是心緒的寧靜,享受的是那一份淡泊的情懷,。
沉浸在茶香余味之中,,恍惚間覺得茶香余味是生活的真味,。不是嗎?我們的學習生活初品也是苦的,;再抿一口,,心已沉靜,苦中微甜,;品第三口時,,才真正體會到其中的甘甜。我不由得想:生活和茶一樣,,有苦有甜才韻味無窮,。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰,我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景,,或許爺爺不僅享受到了茶的樂趣,,也悟出了如茶的人生吧!
此時無聲勝有聲我,,呷一口香茗,,不僅輕嘆一聲:“好!”
溝通與表達作文篇3
這十幾年來,,我體會到了許許多多的樂趣,。在這些樂趣中,最讓我難忘的還是那溝通的樂趣,。因為,,溝通讓我獲得了友誼,學到了知識,。
溝通讓我認識了很多同學,而且和他們的友誼越來越深,。記得剛剛開學的時候,,我走進的是一間陌生的教室,看見的是一群陌生的人……一切都是那么新奇而又陌生,。我尋思著找了一個空位坐了下來,,偷偷瞅了瞅旁邊的同學。突然,,一個陌生的聲音在我耳旁響起—“你好,,我叫曾巧逸。你呢,?”她臉上帶著微笑,,一雙眼睛炯炯有神?!拔摇医欣钋?。”我吞吞吐吐地說。她又十分熱情地對我說:“李勤你好,,很高興認識你,!以后請多多關照!”“我也是,。希望我們能成為好朋友,!”我高興地說?!澳鞘且欢ǖ?!”她也很高興的對我說。就這樣,,我有了進入中學以后的第一個朋友,。在后來的學習生活中我們互相關心,互相幫助,,互相鼓勵,,不但成為了真正的好朋友,而且我倆的友誼日漸深厚,。
還記得,,我剛住進學校宿舍的時候,看見的又是一群陌生的面孔,。大家分別介紹自己以后,,我才明白原來我們都不同班。在后來的日子里,,隨著我們開心的交談,,甚至不時的打鬧,,我們的友誼越來越深,。在我心里,,這些都是溝通給我?guī)淼?,它讓我擁有了越來越多的朋友,,越來越多的快樂?/p>
溝通讓我學到了知識,。有一次,,我有一道數(shù)學題不會做,,就去問同學,,可是同學也不知道,。怎么辦呢?只有去問老師了,??晌矣植桓胰ィ驗槲冶緛砭湍懶?,對老師有一種莫名的怕,。后來,,在經(jīng)過一番思想斗爭后,決定還是去老師那里請教,。我懷著緊張而又激動的心情走進了辦公室,,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到老師的辦公桌前,顫抖地說:“老師好,!打擾您一下,,可以給我講講這道題嗎?”“當然可以啦,!”老師親切地對我說,。聽到老師這句話,我心里一下子放松了許多,。老師慢慢地給我講解,,我也用心去思考,不一會兒,,難題迎刃而解,。我想:和老師的溝通既讓我學到了知識,又鍛煉了我的膽量,,真好,!以后我再有不懂的地方,就可以放心地問老師了,。想到這里,,我的心里甜甜的,像吃了蜜一樣,,腳步也變得輕快起來,。
通過和同學、老師的溝通,,讓我獲得了友誼,,讓我學到了知識。所以我悟出了一個道理:學會和他人溝通對一個人來說非常重要,,我們應該在搞好學習的同時重視鍛煉自己的溝通能力。
溝通與表達作文篇4
心靈與情感的碰撞,,使愛的聲音響徹云霄,,一陣秋風,吹走了落葉和塵埃,,卻帶不走我腦海的那片記憶,,聲音,回蕩起圈圈漣漪,。
我曾目睹熱帶雨林中競爭的殘酷,。雨林中千姿百態(tài),,鳥鳴聲響徹天穹。我們循著建立的鳥鳴聲,,找到了這種小巧玲瓏的飛鳥———太陽鳥,。
這種鳥體型不過幾十厘米長,羽毛卻十分繽紛,,赤橙黃綠青藍紫,,猶如一道彩虹披在了身上,他們的數(shù)量很龐大,,我們在樹下走,,每棵樹都有他們的棲息地。我驚異與它們的美,,太陽鳥起飛時,,猶如一道彩虹灑滿天際,它們落下,,猶如一道五顏六色的彩霞沉落西方,。一只眼鏡蛇順著樹干爬到了樹梢,那里有一個太陽鳥的巢穴,,里面還有幾沒蛋,。
我躲在草叢里觀看,心驚膽戰(zhàn),,我不知道是為自己的安危著想,,還是為那幾個尚未出世的生命提心吊膽。
那幾枚鳥蛋還是未能逃過這一劫,,它們都被蛇吸食進腹中,。眼鏡蛇還意猶未盡,爬上了另一棵樹,,這是,,太陽鳥歸巢了,那只太陽鳥發(fā)現(xiàn)了巢穴空空如也,,又看到眼鏡蛇腹中鼓鼓,,立刻憤怒了,它引來了林子中所有的太陽鳥,,瞬間,,七色彩虹降落在這里,我不知道他們要干什么,,但我知道,,它們有危險,幾百雙眼睛盯著蛇,,蛇卻不在乎,,那只是去子女的太陽鳥朝蛇沖去,,蛇張開大口,把鳥兒吸進了嘴里,,鳥們被激怒了,,一只只太陽鳥向血盆大口沖去,都喪了性命,,蛇的口猶如有磁性一般,,一只一只都吞進了肚里,這邊是一條彩帶伸向那邊,。卻不見端點,,蛇吃飽了,可鳥還向它的口里沖去,,它爬下樹,,太陽鳥都俯首沖向了蛇眼,蛇疼得打滾,,草地上,,覆蓋了許多鳥兒的尸首,終于,,蛇死了,,鳥兒卻化作了地上的一片彩虹。我什么也沒說,,這時候,,比有聲的悼念更加珍貴。
這次旅行,,讓我明白了一個道理,。愛,不需要用語言表達,,聲音,,激起我心中那串無聲的漣漪。
溝通與表達作文篇5
“隨風潛入夜,,潤物細無聲”,,寫出了春夜喜雨對萬物的滋潤,也許,,有許多道理蘊含在無聲之中,,是否真的像他人所說的“無聲勝有聲”呢?我想也許是真的,。
——題記
學校舉辦春季藍球運動會,球場上,,我班隊員個個發(fā)揮著自己的特技,,搶球,,運球,投球……在球場兩邊,,幾乎是死一般的寂靜,。沒有預期的呼喊聲,助威聲,,只有對對手的嘲諷聲,,偶爾也會傳來進球的歡呼聲,殊不知場下的同學們心跳加速,,仿佛在場上的不是別人,,而是自己,在心里一遍又一遍的祈禱著“一定要贏,,一定要贏終于我班首戰(zhàn)告捷,,同學們的歡呼聲并不是十分強烈,隊員們回到班里時,,同學們?yōu)樗麄児牧苏?,可并沒有說什么。第二場比賽,,我們班輸了,,可我們還是沒說什么,其實,,肢體動作要比語言更有力量,,我們沒有說什么,可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們,,你們是最棒的”,!況且你們已經(jīng)為我班贏取了獎項,不是嗎,?我們沒有冰什么不假,,可并不代表我們的失望,抱怨,,它代表著我們的感激,,你們要知道。此時無聲勝有聲,,謝謝你們,。
父親的愛是深沉的,偉大的,,父親是一個不善于用語言表達自己的愛的人,,但我可以從他的行動中體會出來。
有一次,,學校過大禮拜,。我周日從家回學校時,,爸爸送我去車站,快到車站時,,我突然想起忘了帶鑰匙,,爸爸二話不說掉轉車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸,,心想:爸爸,,你怎么不吵我呀!從學校到車站還是有一段路程的,!最后,,爸爸把我送到車上還笑著問我還有什么忘帶了沒有,我一吐舌頭忙說沒有,。我們兩個在平??傆性S多話要說,可就在這時都沒有說話,。他目送著在行駛的車上的我,,他走后,我目送著他的背影,,哭了……此時無聲勝有聲,,爸爸,謝謝你對我莫大的支持,!
有人說,,無聲的世界太過悲傷,不錯,。但是“隨風潛入夜,,潤物細無聲”?!吧斫虅儆谘詡鳌?,不都說明了此時無聲勝有聲嗎?,!其實,,在無聲的世界中,我們收獲到的一樣多,。
笑著活下去,!
溝通與表達作文篇6
諸葛亮神機妙算,周瑜巧借東風,,黃蓋火燒赤壁,,致使曹操帶領殘部白走華容道。神機妙算的諸葛亮早已算到了曹操的動向,派你到谷口埋伏,。你——關云長,,用你的義氣促成三足鼎立。
你率軍埋伏在山谷里,。經(jīng)歷翼德,子龍連續(xù)打擊的曹操狼狽至此,,正當他嘲笑孔明的無能時,,你悄無聲息地將其包圍,有如神兵天降,。也許是為了報答曹操當年的知遇之恩,,也于是對當年過五關斬六將的愧疚,手中的偃月刀遲遲不肯揮向曹操那顆罪惡的頭顱,;不肯發(fā)令讓眾將士萬箭齊發(fā),,殲滅曹賊。山谷里靜得可怕,,只能聽到呼呼風聲,。
風停了,手中的令旗終于揮了下來,,但這卻是中軍散兩邊的指令,,你伸出手,向前揮手,,意思是讓曹操快走,。曹方驚得目瞪口呆,不明白這樣一員虎將為什么會放走這個來之不易的機會,,還是……你方將領也感到莫名其妙,,但你身為大將軍,下屬無人敢反駁,,只好看著功勛在眼前走過,。
曹操離你越來越近,你依舊不說話,。曹軍的腳步聲回蕩在山谷中,。你的手在顫動,手中的大刀在抖動,,你很想誅殺曹賊,,消除天下大患;但想起當年曹操為天下大計,,暗殺董卓之義舉,,手停止了顫動。你感到了赤兔馬的心在劇烈跳動,它一定也想同你建功立業(yè)吧,。
曹軍一個個從你身邊走過,,曹操此時從其身邊經(jīng)過,你想起曹賊挾天子以令諸侯,,排除異己誅殺忠臣良將,,你熱血沸騰,想要用曹賊那罪惡的頭顱祭奠他們,,手上青筋暴起,,要用大刀斬殺曹賊;但是,,當想起當年自己窮途末路,,曹操對你上馬一擔金,下馬一擔銀,,你又放棄了,。赤兔馬腳掌擦地,不知你為什么遲遲不動手,。
曹軍遠去,,留下的是將士們的嘆息。你猛然想起曹賊錯殺叔父卻說“寧我負人,,毋人負我”那句極端自私的話時,,你怒目圓睜,要將這個不仁不義之徒劈為兩段,。但當日曹操對你的不辭而別不加追究之情形浮現(xiàn)在腦海中,,手中的大刀再次放下。汗水從赤兔馬身上流了下來,,宛然曹賊的毒血,,它也在為你的猶豫哭泣。
你咬咬雙唇,,下令撤退,。中軍不甘心的撤回,埋怨你這個“無能”的大將,,殊不知你在內(nèi)心深處進行了一場公與私的大搏斗,,你的義氣促成三足鼎立,書寫了一段激情似火的歷史,。也許,,這也在孔明的意料中吧。
溝通與表達作文篇7
成功的彼岸,,始于溝通的那座橋梁,。
―――題記
在《圣經(jīng)》中有一則故事:人類欲造巴別塔,,直登天堂挑戰(zhàn)上帝的權威。這激怒了上帝,,于是為了阻止人類,,上帝打亂人類語言,使得人類不能溝通,。通天塔終究變成了一座爛尾樓,。這雖然只是《圣經(jīng)》中的傳說,卻發(fā)人深思,。溝通,,是成功所必須的,只有擁有良好的溝通能力,,成功的大門才會開的更寬,未來的人生,,才會顯得精彩,。
你知道在紐約證券交易所另一種語言嗎?在那里,,如果兩名工作人員想要通過對話的方式將數(shù)據(jù)相互傳達交流幾乎是不可能的,,即使你喊破了喉嚨,也只能是音沉聲海&rdqu,。在那里,,唯一的溝通便是手勢語。工作人員通過那些我們難以理解的手勢傳達信息,,所以,,你能想像到如果沒有那些手勢&rdqu,證券交易所會變成什么樣子嗎,?這便是溝通的重要性,。
船上的海員,通過各種顏色的旗桿,,實現(xiàn)了溝通,,避免了事故的發(fā)生;自然界中的小螞蟻通過觸角,,實現(xiàn)了彼此交流,,從而知道該去哪里搬食物……倘若沒有了溝通,世界萬物,,又何談彼此共生呢,?
你能想像彼此沒有溝通的那種情形嗎?雙方之間籠罩著的又會是怎樣的一種恐怖,?那又會是怎樣的一種沒完沒了的猜忌,,好像整個世界除了自己再也沒有可以相信的人,。其他的人都顯得有可能會暗處攻擊自己。因為不善溝通,,楚霸王項羽雖有亞父范增,,卻將他氣走,終不能成就帝業(yè),。因為不善溝通,,漢武帝聽信巫師胡言遺恨痛失愛子。因為不善溝通,,石達開遭猜忌,,負氣出走葬送天國精銳之師。因此,,不善溝通,,往往造成悲劇。
人與人是這樣,,國與國何嘗不是如此,。國與國之間更應加強溝通。北約戰(zhàn)機狂轟利比亞,,中國與周邊國家關于南沙群島問題,,俄羅斯與日本關于北方四島等問題,都可以通過談判,,加強雙方對話溝通交流,,才能實現(xiàn)和平發(fā)展,互利共贏,。巴勒斯坦問題雖然還未解決,,阿拉法特通過斡旋為巴以問題曾經(jīng)找到了正確出路,為此,,他獲得了諾貝爾和平獎,,贏得世人稱公認。朝鮮核問題,,中方多次協(xié)調(diào),,六國多次舉行磋商,穩(wěn)定住了半島局勢,,為世界和平作出具大貢獻,。這些都是溝通的功效。
無溝通,,不成功,。世界因為溝通而更加美好;人與人因為溝通而更加和睦,,人生因為溝通才會更加精彩,。那么,,就讓我們架起溝通的橋梁,抵達成功的彼岸吧,!
溝通與表達作文篇8
無邊的黑暗蔓延開來,,安靜的氛圍讓人清醒,此時無聲勝有聲,。
——題記
耳邊充斥著快樂女生陶醉又瘋狂的歌唱,,腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào),突然感覺,,好喧鬧,。“啪”,,停電了,,世界變得安靜,那么靜寂,,無聲的孤獨與清醒,,在我身邊蔓延,突然好想說:“此時無聲勝有聲,。”
汨羅江畔,,還記得那禹禹獨行的屈子嗎,,那濁世中縱身躍的悲壯,使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯,。平靜無聲中,,那無聲的一躍比任何解釋都明白,有時無聲就是最好的解釋,。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體,,用無聲的行動證明了自己濁世中的一身清白。
徘徊在汨羅江畔,,好像對屈原說:“此時無聲勝有聲,。”
倉皇的大雁不知又帶走了誰的思念,,叢飛也想那大雁帶走了我們的感情,。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人,但我知道他是懷著失望和無奈死去的,。當受幫助得人沒有感恩之心,,當他們用一句無情的話刺痛了叢飛的心,叢飛也只是無聲而已,。他并不怨任何人,,任何事,,只要不愧于自己,就足夠了,。無聲的表示已是最好的解釋,。
望著大雁南飛,好像對叢飛說:“此時無聲勝有聲,?!?/p>
沒有一個男人可以站得像她一樣高,沒有一位帝王可以像她一樣驕傲,,沒有一位女子擁有她的睿智與大度,。她深知自己會遭后人唾棄,所以,,她為自己立下了一塊無字碑,,孰是孰非皆有后人評論。那無字碑上的空白,,我分明看到了一位女子在用無聲的行為,,表達了她的智慧。好一塊無字碑,。好一個武則天,,在青草長滿的墓冢上,寫著一位女子的睿智與豁達,。她用無聲詮釋了自己高于一切的能力,。
站在無字碑前,好像對武則天說:“此時無聲勝有聲,?!?/p>
徘徊在汨羅江畔,我好像對屈原說:“此時無聲勝有聲,?!蓖巷w的大雁,我好像對叢飛說:“此時無聲勝有聲,?!闭驹跓o字碑前,我好像對武則天說:“此時無聲勝有聲,?!?/p>
天邊的黑暗漸漸散去,安靜的氛圍仍然停留,,此時無聲勝有聲,。