人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

溝通與表達作文篇1

小學,，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺,。6月25日,，我告別了我5年的“家園”,，再也不會回去,。

那天是畢業(yè)典禮，是我們五年級友誼中最后一次相見,，這天是“偉大”的一天,。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影,、依舊熟悉的校園,、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過,，靜靜地,、熟練的走進班級，腳步卻是那么的濃重,，沒有人再嬉戲著,。今天是畢業(yè)的日子，應該開心點兒,，畫上一個圓滿的句號嘛,。可話雖如此,，事實卻難以符合,。

不久大家全來了，但這次相聚卻是那么悲傷,。老師也來了,，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠,，畢業(yè)多么遙遠,，但今天，他真真實實地來了,。歡笑已不能抒發(fā),，我的好朋友一步步走來，腳步似拖著千斤鐵鎖,，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐,，五年來的酸甜苦辣涌上心頭,，那些調(diào)皮的惡作劇，那一次次老師的鼓勵與批評,，那揮灑的一滴滴汗水,，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了,，沒有人再像往常一樣,，那股興奮勁兒全沒了，仿佛如同沙塵一般,，稍縱即逝,。

開始畢業(yè)典禮了，老師成了聽眾,，本是多快樂的一件事,，但就是今天，誰也開心不起來,。操場上的那一株株花草依舊,，綠茵場上的足跡清晰可見，一間間教室滿是熟悉的書香,。我根本無心在聽,。此時，教室里鴉雀無聲,，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀,。

幽幽的哭泣聲傳來，畢業(yè)典禮即將結束,，空洞洞的幻想破滅,，現(xiàn)實是殘酷的的，最大的悲傷莫過于離別,，悲也罷,，喜也好，在今天都將畫上一個句號,，這寂靜無人想打破,，這時的喧鬧已毫無意義，我們環(huán)顧四周,，似要記住這一切,，那一刻即將到來，也定會到來,，放學了,，那扇鐵門，成了我們無法逾越的大門。

散了,，都散了,，天空將永遠少了那一片稚嫩的歡笑，校園將永遠少了那一批活力的身影,。

誰說發(fā)聲才能表達情感,，在那一刻，在那荒寂的一刻,，煙消云散,。靜，讓我第一次感受到了那最樸素,、真實的情感,。

溝通與表達作文篇2

有時候，無聲之景更能動人,。

一臺雕花木桌,，一爐幽縷香粉，一卷書,，定要配上一壺清淡香茗，享受到便是淡泊之樂,。

小時候,，家住老屋，綠瓦紅墻間盡是風雅素樸的古韻,。那時外祖父便喜歡泡一壺香茗,，獨坐于老藤樹下，一盤棋,，獨酌,。

畫面是美的，我自是不喜歡這樣的安靜悠閑,，手中抓著一把糖,，兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來,，桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗,，雖是好看，入口卻苦澀,，不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂,。

年齡大了，沒想到自己會愛上這一縷清茶的幽香,。

花一般的年紀,，正泛著林黛玉獨有的憂傷和愁緒。回到老家,，老藤樹下依舊是雕花木桌,，一盤棋，外祖父依舊手捧香茗,，眼卻瞇著看棋,。我面對著外祖父坐下，也學著外祖父的樣子,，打一桶井水,，拿出他所珍藏的一小盒龍井，用手指捻一些,，配上一小碗井水倒入小罐中,，放在炭爐上慢慢用火煮沸，盛入紫砂壺中,，看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯,，執(zhí)杯輕呷一口，初始淡淡的苦澀,，隨著味蕾擴散,，縷縷的甘甜滲透至肺腑，于周身蔓延,，另一手舉棋子落下,，“啪！”,，局已成定數(shù),。我面露微笑，外祖父舉棋不定,，沉吟片刻,，輕嘆一聲：“好?！辈恢窃谡f茶好還是在說棋好,。

不知不覺就喜歡上了這樣的感覺，苦中帶澀,，澀中帶甜,，感受著若有若無的香。在某個閑暇的午后,，棋韻茶香交融,，留下的是心緒的寧靜，享受的是那一份淡泊的情懷,。

沉浸在茶香余味之中,，恍惚間覺得茶香余味是生活的真味,。不是嗎？我們的學習生活初品也是苦的,；再抿一口,，心已沉靜，苦中微甜,；品第三口時,，才真正體會到其中的甘甜。我不由得想：生活和茶一樣,，有苦有甜才韻味無窮,。

看到茶的熱氣在面前裊裊升騰，我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景,，或許爺爺不僅享受到了茶的樂趣,，也悟出了如茶的人生吧！

此時無聲勝有聲我,，呷一口香茗,，不僅輕嘆一聲：“好！”

溝通與表達作文篇3

這十幾年來,，我體會到了許許多多的樂趣,。在這些樂趣中，最讓我難忘的還是那溝通的樂趣,。因為,，溝通讓我獲得了友誼，學到了知識,。

溝通讓我認識了很多同學，而且和他們的友誼越來越深,。記得剛剛開學的時候,，我走進的是一間陌生的教室，看見的是一群陌生的人……一切都是那么新奇而又陌生,。我尋思著找了一個空位坐了下來,，偷偷瞅了瞅旁邊的同學。突然,，一個陌生的聲音在我耳旁響起—“你好,，我叫曾巧逸。你呢,？”她臉上帶著微笑,，一雙眼睛炯炯有神?！拔摇医欣钋?。”我吞吞吐吐地說。她又十分熱情地對我說：“李勤你好,，很高興認識你,！以后請多多關照！”“我也是,。希望我們能成為好朋友,！”我高興地說?！澳鞘且欢ǖ?！”她也很高興的對我說。就這樣,，我有了進入中學以后的第一個朋友,。在后來的學習生活中我們互相關心，互相幫助,，互相鼓勵,，不但成為了真正的好朋友，而且我倆的友誼日漸深厚,。

還記得,，我剛住進學校宿舍的時候，看見的又是一群陌生的面孔,。大家分別介紹自己以后,，我才明白原來我們都不同班。在后來的日子里,，隨著我們開心的交談,，甚至不時的打鬧,，我們的友誼越來越深,。在我心里,，這些都是溝通給我?guī)淼?，它讓我擁有了越來越多的朋友,，越來越多的快樂?/p>

溝通讓我學到了知識,。有一次,，我有一道數(shù)學題不會做,，就去問同學,，可是同學也不知道,。怎么辦呢？只有去問老師了,?？晌矣植桓胰ィ驗槲冶緛砭湍懶?，對老師有一種莫名的怕,。后來,，在經(jīng)過一番思想斗爭后，決定還是去老師那里請教,。我懷著緊張而又激動的心情走進了辦公室,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到老師的辦公桌前，顫抖地說：“老師好,！打擾您一下,，可以給我講講這道題嗎？”“當然可以啦,！”老師親切地對我說,。聽到老師這句話，我心里一下子放松了許多,。老師慢慢地給我講解,，我也用心去思考，不一會兒,，難題迎刃而解,。我想：和老師的溝通既讓我學到了知識，又鍛煉了我的膽量,，真好,！以后我再有不懂的地方，就可以放心地問老師了,。想到這里,，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣,，腳步也變得輕快起來,。

通過和同學、老師的溝通,，讓我獲得了友誼,，讓我學到了知識。所以我悟出了一個道理：學會和他人溝通對一個人來說非常重要,，我們應該在搞好學習的同時重視鍛煉自己的溝通能力。

溝通與表達作文篇4

心靈與情感的碰撞,，使愛的聲音響徹云霄,，一陣秋風，吹走了落葉和塵埃,，卻帶不走我腦海的那片記憶,，聲音，回蕩起圈圈漣漪,。

我曾目睹熱帶雨林中競爭的殘酷,。雨林中千姿百態(tài),，鳥鳴聲響徹天穹。我們循著建立的鳥鳴聲,，找到了這種小巧玲瓏的飛鳥———太陽鳥,。

這種鳥體型不過幾十厘米長，羽毛卻十分繽紛,，赤橙黃綠青藍紫,，猶如一道彩虹披在了身上，他們的數(shù)量很龐大,，我們在樹下走,，每棵樹都有他們的棲息地。我驚異與它們的美,，太陽鳥起飛時,，猶如一道彩虹灑滿天際，它們落下,，猶如一道五顏六色的彩霞沉落西方,。一只眼鏡蛇順著樹干爬到了樹梢，那里有一個太陽鳥的巢穴,，里面還有幾沒蛋,。

我躲在草叢里觀看，心驚膽戰(zhàn),，我不知道是為自己的安危著想,，還是為那幾個尚未出世的生命提心吊膽。

那幾枚鳥蛋還是未能逃過這一劫,，它們都被蛇吸食進腹中,。眼鏡蛇還意猶未盡，爬上了另一棵樹,，這是,，太陽鳥歸巢了，那只太陽鳥發(fā)現(xiàn)了巢穴空空如也,，又看到眼鏡蛇腹中鼓鼓,，立刻憤怒了，它引來了林子中所有的太陽鳥,，瞬間,，七色彩虹降落在這里，我不知道他們要干什么,，但我知道,，它們有危險，幾百雙眼睛盯著蛇,，蛇卻不在乎,，那只是去子女的太陽鳥朝蛇沖去,，蛇張開大口，把鳥兒吸進了嘴里,，鳥們被激怒了,，一只只太陽鳥向血盆大口沖去，都喪了性命,，蛇的口猶如有磁性一般,，一只一只都吞進了肚里，這邊是一條彩帶伸向那邊,。卻不見端點,，蛇吃飽了，可鳥還向它的口里沖去,，它爬下樹,，太陽鳥都俯首沖向了蛇眼，蛇疼得打滾,，草地上,，覆蓋了許多鳥兒的尸首，終于,，蛇死了,，鳥兒卻化作了地上的一片彩虹。我什么也沒說,，這時候,，比有聲的悼念更加珍貴。

這次旅行,，讓我明白了一個道理,。愛，不需要用語言表達,，聲音,，激起我心中那串無聲的漣漪。

溝通與表達作文篇5

“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，寫出了春夜喜雨對萬物的滋潤，也許,，有許多道理蘊含在無聲之中,，是否真的像他人所說的“無聲勝有聲”呢？我想也許是真的,。

——題記

學校舉辦春季藍球運動會，球場上,，我班隊員個個發(fā)揮著自己的特技,，搶球,，運球，投球……在球場兩邊,，幾乎是死一般的寂靜,。沒有預期的呼喊聲，助威聲,，只有對對手的嘲諷聲,，偶爾也會傳來進球的歡呼聲，殊不知場下的同學們心跳加速,，仿佛在場上的不是別人,，而是自己，在心里一遍又一遍的祈禱著“一定要贏,，一定要贏終于我班首戰(zhàn)告捷,，同學們的歡呼聲并不是十分強烈，隊員們回到班里時,，同學們?yōu)樗麄児牧苏?，可并沒有說什么。第二場比賽,，我們班輸了,，可我們還是沒說什么，其實,，肢體動作要比語言更有力量,，我們沒有說什么，可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們,，你們是最棒的”,！況且你們已經(jīng)為我班贏取了獎項，不是嗎,？我們沒有冰什么不假,，可并不代表我們的失望，抱怨,，它代表著我們的感激,，你們要知道。此時無聲勝有聲,，謝謝你們,。

父親的愛是深沉的，偉大的,，父親是一個不善于用語言表達自己的愛的人,，但我可以從他的行動中體會出來。

有一次,，學校過大禮拜,。我周日從家回學校時,，爸爸送我去車站，快到車站時,，我突然想起忘了帶鑰匙,，爸爸二話不說掉轉車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸,，心想：爸爸,，你怎么不吵我呀！從學校到車站還是有一段路程的,！最后,，爸爸把我送到車上還笑著問我還有什么忘帶了沒有，我一吐舌頭忙說沒有,。我們兩個在平?？傆性S多話要說，可就在這時都沒有說話,。他目送著在行駛的車上的我,，他走后，我目送著他的背影,，哭了……此時無聲勝有聲,，爸爸，謝謝你對我莫大的支持,！

有人說,，無聲的世界太過悲傷，不錯,。但是“隨風潛入夜,，潤物細無聲”?！吧斫虅儆谘詡鳌?，不都說明了此時無聲勝有聲嗎？,！其實,，在無聲的世界中，我們收獲到的一樣多,。

笑著活下去,！

溝通與表達作文篇6

諸葛亮神機妙算，周瑜巧借東風,，黃蓋火燒赤壁,，致使曹操帶領殘部白走華容道。神機妙算的諸葛亮早已算到了曹操的動向，派你到谷口埋伏,。你——關云長,，用你的義氣促成三足鼎立。

你率軍埋伏在山谷里,。經(jīng)歷翼德，子龍連續(xù)打擊的曹操狼狽至此,，正當他嘲笑孔明的無能時,，你悄無聲息地將其包圍，有如神兵天降,。也許是為了報答曹操當年的知遇之恩,，也于是對當年過五關斬六將的愧疚，手中的偃月刀遲遲不肯揮向曹操那顆罪惡的頭顱,；不肯發(fā)令讓眾將士萬箭齊發(fā),，殲滅曹賊。山谷里靜得可怕,，只能聽到呼呼風聲,。

風停了，手中的令旗終于揮了下來,，但這卻是中軍散兩邊的指令,，你伸出手，向前揮手,，意思是讓曹操快走,。曹方驚得目瞪口呆，不明白這樣一員虎將為什么會放走這個來之不易的機會,，還是……你方將領也感到莫名其妙,，但你身為大將軍，下屬無人敢反駁,，只好看著功勛在眼前走過,。

曹操離你越來越近，你依舊不說話,。曹軍的腳步聲回蕩在山谷中,。你的手在顫動，手中的大刀在抖動,，你很想誅殺曹賊,，消除天下大患；但想起當年曹操為天下大計,，暗殺董卓之義舉,，手停止了顫動。你感到了赤兔馬的心在劇烈跳動，它一定也想同你建功立業(yè)吧,。

曹軍一個個從你身邊走過,，曹操此時從其身邊經(jīng)過，你想起曹賊挾天子以令諸侯,，排除異己誅殺忠臣良將,，你熱血沸騰，想要用曹賊那罪惡的頭顱祭奠他們,，手上青筋暴起,，要用大刀斬殺曹賊；但是,，當想起當年自己窮途末路,，曹操對你上馬一擔金，下馬一擔銀,，你又放棄了,。赤兔馬腳掌擦地，不知你為什么遲遲不動手,。

曹軍遠去,，留下的是將士們的嘆息。你猛然想起曹賊錯殺叔父卻說“寧我負人,，毋人負我”那句極端自私的話時,，你怒目圓睜，要將這個不仁不義之徒劈為兩段,。但當日曹操對你的不辭而別不加追究之情形浮現(xiàn)在腦海中,，手中的大刀再次放下。汗水從赤兔馬身上流了下來,，宛然曹賊的毒血,，它也在為你的猶豫哭泣。

你咬咬雙唇,，下令撤退,。中軍不甘心的撤回，埋怨你這個“無能”的大將,，殊不知你在內(nèi)心深處進行了一場公與私的大搏斗,，你的義氣促成三足鼎立，書寫了一段激情似火的歷史,。也許,，這也在孔明的意料中吧。

溝通與表達作文篇7

成功的彼岸,，始于溝通的那座橋梁,。

―――題記

在《圣經(jīng)》中有一則故事：人類欲造巴別塔,，直登天堂挑戰(zhàn)上帝的權威。這激怒了上帝,，于是為了阻止人類,，上帝打亂人類語言，使得人類不能溝通,。通天塔終究變成了一座爛尾樓,。這雖然只是《圣經(jīng)》中的傳說，卻發(fā)人深思,。溝通,，是成功所必須的，只有擁有良好的溝通能力,，成功的大門才會開的更寬，未來的人生,，才會顯得精彩,。

你知道在紐約證券交易所另一種語言嗎？在那里,，如果兩名工作人員想要通過對話的方式將數(shù)據(jù)相互傳達交流幾乎是不可能的,，即使你喊破了喉嚨，也只能是音沉聲海&rdqu,。在那里,，唯一的溝通便是手勢語。工作人員通過那些我們難以理解的手勢傳達信息,，所以,，你能想像到如果沒有那些手勢&rdqu，證券交易所會變成什么樣子嗎,？這便是溝通的重要性,。

船上的海員，通過各種顏色的旗桿,，實現(xiàn)了溝通,，避免了事故的發(fā)生；自然界中的小螞蟻通過觸角,，實現(xiàn)了彼此交流,，從而知道該去哪里搬食物……倘若沒有了溝通，世界萬物,，又何談彼此共生呢,？

你能想像彼此沒有溝通的那種情形嗎？雙方之間籠罩著的又會是怎樣的一種恐怖,？那又會是怎樣的一種沒完沒了的猜忌,，好像整個世界除了自己再也沒有可以相信的人,。其他的人都顯得有可能會暗處攻擊自己。因為不善溝通,，楚霸王項羽雖有亞父范增,，卻將他氣走，終不能成就帝業(yè),。因為不善溝通,，漢武帝聽信巫師胡言遺恨痛失愛子。因為不善溝通,，石達開遭猜忌,，負氣出走葬送天國精銳之師。因此,，不善溝通,，往往造成悲劇。

人與人是這樣,，國與國何嘗不是如此,。國與國之間更應加強溝通。北約戰(zhàn)機狂轟利比亞,，中國與周邊國家關于南沙群島問題,，俄羅斯與日本關于北方四島等問題，都可以通過談判,，加強雙方對話溝通交流,，才能實現(xiàn)和平發(fā)展，互利共贏,。巴勒斯坦問題雖然還未解決,，阿拉法特通過斡旋為巴以問題曾經(jīng)找到了正確出路，為此,，他獲得了諾貝爾和平獎,，贏得世人稱公認。朝鮮核問題,，中方多次協(xié)調(diào),，六國多次舉行磋商，穩(wěn)定住了半島局勢,，為世界和平作出具大貢獻,。這些都是溝通的功效。

無溝通,，不成功,。世界因為溝通而更加美好；人與人因為溝通而更加和睦,，人生因為溝通才會更加精彩,。那么,，就讓我們架起溝通的橋梁，抵達成功的彼岸吧,！

溝通與表達作文篇8

無邊的黑暗蔓延開來,，安靜的氛圍讓人清醒，此時無聲勝有聲,。

——題記

耳邊充斥著快樂女生陶醉又瘋狂的歌唱,，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺,，好喧鬧,。“啪”,，停電了,，世界變得安靜，那么靜寂,，無聲的孤獨與清醒,，在我身邊蔓延，突然好想說：“此時無聲勝有聲,。”

汨羅江畔,，還記得那禹禹獨行的屈子嗎,，那濁世中縱身躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯,。平靜無聲中,，那無聲的一躍比任何解釋都明白，有時無聲就是最好的解釋,。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體,，用無聲的行動證明了自己濁世中的一身清白。

徘徊在汨羅江畔,，好像對屈原說：“此時無聲勝有聲,。”

倉皇的大雁不知又帶走了誰的思念,，叢飛也想那大雁帶走了我們的感情,。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無奈死去的,。當受幫助得人沒有感恩之心,，當他們用一句無情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無聲而已,。他并不怨任何人,，任何事,，只要不愧于自己，就足夠了,。無聲的表示已是最好的解釋,。

望著大雁南飛，好像對叢飛說：“此時無聲勝有聲,?！?/p>

沒有一個男人可以站得像她一樣高，沒有一位帝王可以像她一樣驕傲,，沒有一位女子擁有她的睿智與大度,。她深知自己會遭后人唾棄，所以,，她為自己立下了一塊無字碑,，孰是孰非皆有后人評論。那無字碑上的空白,，我分明看到了一位女子在用無聲的行為,，表達了她的智慧。好一塊無字碑,。好一個武則天,，在青草長滿的墓冢上，寫著一位女子的睿智與豁達,。她用無聲詮釋了自己高于一切的能力,。

站在無字碑前，好像對武則天說：“此時無聲勝有聲,?！?/p>

徘徊在汨羅江畔，我好像對屈原說：“此時無聲勝有聲,?！蓖巷w的大雁，我好像對叢飛說：“此時無聲勝有聲,?！闭驹跓o字碑前，我好像對武則天說：“此時無聲勝有聲,?！?/p>

天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留,，此時無聲勝有聲,。