在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

核舟記課內(nèi)閱讀篇一

（1）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木,，為宮室,、器皿、人物,，以至鳥(niǎo)獸,、木石，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài),。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云,。

（2）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許。中軒敞者為艙,，箬篷覆之,。旁開(kāi)小窗，左右各四,，共八扇,。啟窗而觀，雕欄相望焉,。閉之,，則右刻“山高月小，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”，石青糝之,。

（3）船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右，魯直居左,。蘇,、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè)，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬,。臥右膝,，詘右臂支船，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也,。

（4）舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木，右手攀右趾,，若嘯呼狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐,，爐上有壺,，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然,。

小題1:《核舟記》選自清代張潮編的《 》作者_(dá)_______,，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主題是___________________,。（4分）

小題2:解釋下列劃線字（4分）

(1)為宮室( ） （2）珠可歷歷數(shù)也( ）

(3)詘右臂支船（ ）（4）兩膝相比者（ ）

小題3:翻譯下列句子（4分）

（1）中峨冠而多髯者為東坡,。

（2）其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然。

小題4:你從哪些描述可以看出雕者技藝的奇巧,，無(wú)微不至呢,？（試舉一例）（2分）

小題5:畫(huà)橫線句子描述蘇軾，魯直和佛印的神態(tài),，說(shuō)說(shuō)雕刻者要渲染他們此時(shí)此刻什么樣的心態(tài),？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

小題1:《虞初新志》,，魏學(xué)洢,，明末。大蘇泛舟游赤壁,。（4分）

小題1:（1）做,，這里指雕刻（2）分明可數(shù)的樣子（3）同“屈”，彎曲（4）靠近

小題1:（1）中間（戴著）高高的帽子,，（長(zhǎng)著）濃密胡子的人是蘇東波

（2）那個(gè)人的眼睛正看著（荼爐）,，神色平靜，好像在聽(tīng)燒荼的聲音,。

小題1:如對(duì)東坡外貌的刻畫(huà),，對(duì)東坡魯直衣褶的介紹，或?qū)Ψ鹩∽蟊鬯鶔炷钪榈恼f(shuō)明“珠可歷歷數(shù)也,?！?/p>

小題1:表現(xiàn)他們豁達(dá),，放曠的胸襟,，說(shuō)明他們?cè)谒馍缴难谟持型耆浟爽F(xiàn)實(shí)的煩惱，而陶醉在眼前畫(huà)卷般的美好意境中,。

小題1:試題分析：文言文注解中有出處與作者,、朝代,，主題原文中有，即“蓋大蘇泛赤壁云”,。

小題1:試題分析： “為”是動(dòng)詞用法,，但要放到語(yǔ)境中解釋為雕刻?！霸x”為通假字,。“比 歷歷”都是其常規(guī)的意思,。

小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意,，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“峨冠”“為”‘ 視端容寂’等?！肮凇笔敲~,，帽子的意思，“為”是是的意思,，‘視端容寂’是個(gè)復(fù)合詞,，“視端”為眼睛平視，“容寂”為神色平靜,。連綴起來(lái),，語(yǔ)意通順即可。

小題1:試題分析：文中這樣的描述很多,，在理解的基礎(chǔ)上,，找到最為明顯的、確定無(wú)誤的回答出來(lái)即可,。再如小窗上刻的字,，船尾兩舟子的動(dòng)作、神態(tài)等,。

小題1:試題分析：該句出自第三段,，所以要精讀第三段中相關(guān)語(yǔ)句，“蘇,、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,，如有所語(yǔ),。”表明蘇,、黃二人沉浸在手卷之中,；“佛印袒胸露乳，矯首昂視,，臥右膝,，詘右臂支船，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之”表明佛印無(wú)拘無(wú)束,，放曠不羈。但扣題作答時(shí),，需要注意題干的“心態(tài)”二字,。

核舟記課內(nèi)閱讀篇二

①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室,、器皿,、人物，以至鳥(niǎo)獸,、木石,，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài),。嘗貽余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云。

②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許,。中軒敞者為艙，篛篷覆之,。旁開(kāi)小窗,，左右各四，共八扇,。啟窗而觀,，雕欄相望焉。閉之,，則右刻“山高月小,，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”,，石青糝之。

③船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右，魯直居左,。蘇,、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè),，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳,，矯首昂視，神情與蘇,、黃不屬,。臥右膝，詘右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也,。

④舟尾橫臥一楫,。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木,，右手攀右趾，若嘯呼狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,，左手撫爐，爐上有壺,，其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然。

⑤其船背稍夷,，則題名其上,，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,，細(xì)若蚊足,，鉤畫(huà)了了,，其色墨,。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹,。

⑥通計(jì)一舟,，為人五；為窗八,；為篛篷,，為楫，為爐,，為壺,，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián),、題名并篆文,，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸,，蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,。嘻技亦靈怪矣哉。

1．解釋下列畫(huà)線詞,。

①罔不因勢(shì)象形（ ）

②矯首昂視（ ）

③臥右膝,，詘右臂支船（ ）

④其兩膝相比者（ ）

2．翻譯下列句子。

①通計(jì)一舟,，為人五,，為窗八。譯： _____________________

②蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,。譯： _____________________

3．概括第二段的內(nèi)容,？

4．找出文中表現(xiàn)空間順序的詞語(yǔ)是________，_________,，________,，_____ 。

1．①無(wú) ②舉 ③通“屈”,，彎曲 ④靠近

2．①總計(jì)一條船上有五個(gè)人,，八扇窗。

②一定是挑選桃核長(zhǎng)而窄的雕刻它,。 （意思對(duì)即可）

3．介紹了核舟的大小及船中的格局

4．船中 船頭 舟尾 船背

核舟記課內(nèi)閱讀篇三

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),，能以徑寸之木，為宮室,、器皿(mǐn) ,、人物，以至鳥(niǎo)獸,、木石,。罔(wǎng)不因勢(shì)

雕橄欖核小舟(乾隆二年)象形，各具情態(tài),。嘗貽(yí)余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有(yòu)奇(jī),，高可二黍(shǔ)許,。中軒敞者為艙，箬(ruò)篷覆之,。旁開(kāi)小窗,，左右各四,，共八扇。啟窗而觀,，雕欄相望焉,。閉之，則右刻“山高月小,，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”,，石青糝(sǎn)之,。

船頭坐三人，中峨冠(guān)而多髯(rán)者為東坡,，佛印居右,，魯直居左。蘇,、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶(zhě)中。佛印絕類彌(mí)勒,，袒(tǎn)胸露(lù)乳(rǔ),，矯(jiǎo)首昂視，神情與蘇,、黃不屬(zhǔ),。臥右膝，詘(qū) 右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)(shǔ)也,。

舟尾橫臥一楫(jí),，楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面,，左手倚一衡木,，右手攀(pān)右趾,，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,，左手撫爐,，爐上有壺，其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然,。其船背稍夷(yí)，則題名其上,，文曰“天啟壬(rén) 戌(xū) 秋日,，虞(yú)山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足,，鉤畫(huà)了了,，其色墨。又用篆(zhuàn)章一,，文曰“初平山人”,，其色丹。

通計(jì)一舟,，為人五;為窗八;為箬(ruò)篷,，為楫，為爐,，為壺,，為手卷，為念珠各一;對(duì)聯(lián),、題名并篆(zhuàn)文,，為字共三十有(yòu)四。而計(jì)其長(zhǎng),，曾(zēng)不盈寸,。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,，技亦靈怪矣哉!

12,、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)中峨冠而多髯者為東坡 娥：________________________________

(2)其兩膝相比者 比：_______________________________

13,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,。(3分)

矯首昂視，神情與蘇,、黃不屬,。

翻譯：____________________________________________________________

14、下面是關(guān)于文中“核舟”的的簡(jiǎn)介,，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整,。(前兩空用原文回答,，后兩空用自己的話回答)(4分)

核舟簡(jiǎn)介

這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“_________________”的桃核,，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“__________________”,對(duì)船的雕刻也細(xì)致入微,、如核舟中間部分有落葉做成的船篷、_________________________,、雕著花紋的欄桿,，這些都充分體現(xiàn)了雕刻者_(dá)__________________________。

參考答案

12,、(1)高高的 (2)靠近

13,、抬頭仰望，神情跟蘇(東坡),、黃(魯直)不相同

14,、答案要點(diǎn)：

長(zhǎng)不盈寸

各具情態(tài)

船艙旁邊左右各四扇的小窗(或高起而寬敞的船艙)。

神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù),。

核舟記課內(nèi)閱讀篇四

船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右,，魯直居左,。蘇、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷,，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè)，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬,。臥右膝,，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之,。珠可歷歷數(shù)也。

1．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是[ ]

a．詘右臂支船（詘）

b．左臂掛念珠倚之（倚）

c．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）

d．絕類彌勒（類）

2．與中峨冠而多髯者為東坡句式相同的一項(xiàng)是[ ]

a．啟窗而現(xiàn),，雕欄相望焉,。

b．中軒敞者為艙

c．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)

d．其人視端容寂

3．解釋加黑詞的意思。

（1）東坡右手執(zhí)卷端__________

（2）其兩膝相比者_(dá)_________

（3）佛印絕類彌勒__________

（4）神情與蘇,、黃不屬__________

4．翻譯句子,。

a．中峨冠而多髯者為東坡

譯文：

b．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

譯文：

5．這段文字介紹了核舟的主體部分________,，以______________為說(shuō)明順序,。語(yǔ)言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩

栩如生,。

1．a(chǎn)

2．b

3．（1）一頭,，一方，名詞,。

（2）靠近

（3）極

（4）類似

4．a(chǎn) ．中間戴著高高的帽子,、長(zhǎng)著許多胡須的是蘇東坡。

b．他們互相靠近的兩膝,，各自隱藏在畫(huà)卷下面的衣褶里,。

5．船頭（或舟首） 空間順序

核舟記課內(nèi)閱讀篇五

核舟記

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木，右手攀右趾,，若呼嘯狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐,，爐上有壺,，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然,。

其船背稍夷,，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日,，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了,，其色墨,。又用篆章一，文曰”初平山人“,，其色丹,。

通計(jì)一舟,，為人五；為窗八,；為箬篷,，為楫，為爐,，為壺,，為手卷，為念珠各一,；對(duì)聯(lián),、題名并篆文，為字共三十有四,。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸,。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,，技亦靈怪矣哉,！

1、解釋句中畫(huà)線的詞,。

⑴其船背稍夷

⑵鉤畫(huà)了了

2,、給下列句子劃出一處朗讀停頓。

居 左 者 右 手 執(zhí) 蒲 葵 扇

3,、在文中找出兩個(gè)同假字并解釋,。

⑴ 同 ，解釋

⑵ 同 ,，解釋

4,、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然

⑵而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸

5,、作者評(píng)論王叔遠(yuǎn)的微雕技術(shù)“ ”，還從什么地方能看出這一點(diǎn),？

參考答案：

1,、⑴平；

⑵清楚明白

2,、居 左 者/ 右 手執(zhí)蒲 葵 扇

3,、⑴衡同橫，橫放,；

⑵詘捅屈,，彎曲；

4、“略”（意思對(duì)即可）

5,、嘻,，技亦靈怪矣哉！細(xì)若蚊足,，鉤畫(huà)了了,；5人8窗6物34字……

核舟記課內(nèi)閱讀篇六

閱讀《核舟記》（節(jié)選），完成第1-3題

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),，能以徑寸之木,，為宮室,、器皿,、人物，以至鳥(niǎo)獸,、木石,，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài),。嘗貽余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許,。中軒敞者為艙，箬篷覆之,。旁開(kāi)小窗,，左右各四，共八扇,。啟窗而觀,，雕欄相望焉。閉之,，則右刻“山高月小,，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”,，石青糝之。

船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右，魯直居左,。蘇,、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳,，矯首昂視，神情與蘇,、黃不屬,。臥右膝，詘右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

通計(jì)一舟,，為人五,；為窗八；為箬篷,，為楫,，為爐，為壺,，為手卷,，為念珠各一；對(duì)聯(lián),、題名并篆文,，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng),，曾不盈寸,。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,，技亦靈怪

矣哉,！

1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者為東坡峨：

（2）其兩膝相比者比：

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,。（3分）

矯首昂視,，神情與蘇,，黃不屬。翻譯：

3．下面是有關(guān)文中“核舟”的簡(jiǎn)介,，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整,。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）（4分）

核舟簡(jiǎn)介

這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故,，原材料只是一個(gè)“①”的桃核,，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“②”，對(duì)船的雕刻也細(xì)致入微,，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷,、③、雕著花紋的欄桿,。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者④,。

1、（1）高高的（2）靠近

2,、抬頭仰望,，神情跟蘇（東坡）,、黃（魯直）不相同,。

3、①長(zhǎng)不盈寸②各具情態(tài)③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)

核舟記課內(nèi)閱讀篇七

①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),，能以徑寸之木,，為宮室、器皿,、人物,，以至鳥(niǎo)獸、木石,，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云,。

②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許,。中軒敞者為艙,，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,，左右各四,，共八扇。啟窗而觀,，雕欄相望焉,。閉之,，則右刻“山高月小，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”，石青糝之,。

③船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右,，魯直居左,。蘇、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷,，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè)，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬,。臥右膝,，詘右臂支船，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也,。

④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木，右手攀右趾,，若嘯呼狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐,，爐上有壺,，其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然。

【小題1】下列語(yǔ)句中加線詞解釋不正確的是（2分）a．罔不因勢(shì)象形（順著）b．高可二黍許（大約）c．神情與蘇,、黃不屬（屬于）d．其人視端容寂（平靜）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句（4分）

（1）嘗貽余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云。 翻譯：

（2）其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。 翻譯：

【小題3】從②③④文段看，王叔遠(yuǎn)的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面,？(用自己的話回答)（4分）

答：

答案

【小題1】c（共2分）

【小題2】（1）（他）曾經(jīng)贈(zèng)送我一只用桃核雕成的小船,，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇東坡泛游赤壁（的情景）。

（2）他們的互相靠近的兩膝,，各自隱藏在手卷下面的衣褶里,。

【小題3】用料體積小,；所刻?hào)|西多,；刻畫(huà)細(xì)膩；情態(tài)傳神

解析【小題1】試題分析：“屬”根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)譯為“類”,，即相同,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ),，包括實(shí)詞和虛詞兩類,。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多,?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字,、多義詞,、古今異義詞、詞性活用詞等,。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主,。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背,，并做到重點(diǎn)突破,，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累,。

【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意,，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “蓋,、比”等,?！吧w”應(yīng)譯為“原來(lái)是”?！氨取笔枪沤癞惲x詞,，可譯作“靠近”。了解了關(guān)鍵字詞的意思,，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),，語(yǔ)意通順即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力,。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題,。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯,，中考時(shí)常采用直譯,。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái),。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中,，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法,。

【小題3】試題分析：讀原文可知，“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許”即體積極小,，但里面刻了人五、窗八,，而且窗子上還有十六個(gè)字,，并且可以開(kāi)啟關(guān)閉。人的情態(tài)栩栩如生,，衣裳的紋理都能看得清清楚楚,。可見(jiàn)它體積小,，但內(nèi)容很豐富,，工巧而細(xì)膩，生動(dòng)而傳神,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力,。

點(diǎn)評(píng)：要在審清題的基礎(chǔ)上，對(duì)文章內(nèi)容加以整合概括,，根據(jù)理解得出切題的答案,。題干中有具體要求的（用原文語(yǔ)句或自己的話概括），必須要按要求擬答,，否則會(huì)造成無(wú)謂的失分,。

核舟記課內(nèi)閱讀篇八

船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右,，魯直居左,。蘇、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷,，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè)，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬,。臥右膝,，詘右臂支船，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也,。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木，右手攀右趾,，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,，左手撫爐,，爐上有壺，其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然,。

【小題1】解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（3分）

（1）如有所語(yǔ) （2）神情與蘇,、黃不屬 （3）詘右臂支船

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子（2分）

其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。

【小題3】上文具體描寫(xiě)了船頭和舟尾人物各異的情態(tài)，其目的是什么,？（2分）

【小題1】①說(shuō)話 ②相類似 ③通屈,，彎曲。

【小題2】他們互相靠近的兩膝,，都隱藏在手卷下的衣褶里,。

【小題3】說(shuō)明核舟工藝的精巧（或：說(shuō)明雕刻者高超的技藝）（2分）

核舟記課內(nèi)閱讀篇九

（節(jié)選）

林盡水源，便得一山,，山有小口,，仿佛若有光。便舍船,，從口入,。初極狹，才通人,。復(fù)行數(shù)十步,，豁然開(kāi)朗。土地平曠,，屋舍嚴(yán)然,，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,，雞犬相聞,。①其中往來(lái)種作，男女衣著,，悉如外人,。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè),。

見(jiàn)漁人,，乃大驚，問(wèn)所從來(lái),。具答之,。便要還家，設(shè)酒殺雞作食,。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,，率妻子邑人來(lái)此絕境,，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,，乃不知有漢,，無(wú)論魏晉。此人一 一為具言所聞,，皆嘆惋,。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食,。停數(shù)日,，辭去。②此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也,?！?/p>

（節(jié)選）

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木,，為宮室,、器皿、人物,，以至鳥(niǎo)獸,、木石，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài),。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云,。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許。中軒敞者為艙,，箬篷覆之,。旁開(kāi)小窗，左右各四,，共八扇,。啟窗而觀，雕欄相望焉,。閉之,，則右刻“山高月小，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”，石青糝之,。

1、選出下列句中劃線字意義和用法相同的一項(xiàng)[ ]

a,、雞犬相聞 村中聞?dòng)写巳?/p>

b,、屋舍儼然 便舍船,，從口入

c、問(wèn)今是何世 同行二十年,，不知木蘭是女郎

d,、捕魚(yú)為業(yè) 一一為具言所聞

2、選出下面劃線字跟“其中往來(lái)種作,，男女衣著,，悉如外人”中的“悉”意義不同的一項(xiàng)[ ]

a、黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂(lè),。

b、村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊,。

c、骨已盡矣,，而兩狼之并驅(qū)如故,。

d、此人一一為具言所聞,，皆嘆惋,。

3、選文中“此人一 一為具言所聞,，皆嘆惋”,，“嘆惋”的原因是[ ]

a、沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快,，都已經(jīng)是晉朝了,。

b、為外界社會(huì)的動(dòng)亂,、黑暗,，人民生活的痛苦而嘆惋。

c,、為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋,。

d、為自己住在這里消息閉塞,，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋,。

4、面對(duì)選文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是[ ]

a,、1段概括介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝,，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。

b、雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”,。

c,、“旁開(kāi)小窗，左右各四,，共八扇”是介紹核舟的體積的,。

d、介紹王叔遠(yuǎn)能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材,，目的是要說(shuō)明雕刻家有很高的技藝,。

5、用原文句子回答：最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙,、技藝精湛的話是什么,？

_______________________________________________________________________________________

1、c

2,、c

3,、b

4、c

5,、能以徑寸之木,，為宮室、器皿,、人物,，以至鳥(niǎo)獸、木石,，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài)

核舟記課內(nèi)閱讀篇十

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右,，魯直居左。蘇,、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇,、黃不屬,。臥右膝，詘右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

小題1:上文《核舟記》的作者是__________（2分）

小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子,。（3分）

中峨冠而多髯者為東坡 ________________________________________________

小題3:下列對(duì)本段文字的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） a．本段文字主要介紹了核舟船頭部分的三個(gè)游覽者,。

b．本段文字對(duì)表現(xiàn)雕品的主題有重要的作用，所以介紹也最為詳細(xì),。

c．本段文字寫(xiě)了三人外貌,、衣著、姿態(tài)的各異,，又顯現(xiàn)了他們的神態(tài),、風(fēng)度。

d．本段文字運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式加以介紹,，充分表現(xiàn)了雕刻者精巧的技藝,。

小題1:魏學(xué)洢（2分，寫(xiě)錯(cuò)字不得分）

小題2:中間那個(gè)戴著高高的帽子長(zhǎng)著很多胡須的人是蘇東坡,。（3分,，關(guān)鍵詞“峨冠”、)

小題3:d（3分）

小題1:對(duì)教材中重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)和作家作品要加以識(shí)記,。

小題2:文言翻譯要求意思正確,、句意完整、語(yǔ)句通順,。翻譯時(shí),，要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)如：“峨冠”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確理解。

小題3:本段文字重點(diǎn)運(yùn)用了描寫(xiě)表達(dá)方式,，來(lái)刻畫(huà)三個(gè)人物,，從而表現(xiàn)雕刻藝術(shù)的技藝高超。

核舟記課內(nèi)閱讀篇十一

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許,。中軒敞者為艙，箬蓬覆之,。旁開(kāi)小窗,，左右各四,，共八扇。啟窗而觀,，雕欄相望焉,。閉之，則右刻“山高月小,，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”,，石青糝之,。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右,，魯直居左。蘇,、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),，其兩膝相比者,， 。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳,，矯首昂視，神情與蘇,、黃不屬,。臥右膝，詘右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫,。,。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木,，右手攀右趾,，若嘯呼狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐,，爐上有壺,，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然,。

【小題1】判斷下列句子后面的括號(hào)內(nèi)對(duì)“之”所指代對(duì)象說(shuō)明的正誤,。（2分）

（1）箬蓬覆之（指代“船艙”） （ ）

（2）石青糝之（指代“一種青色顏料”） （ ）

【小題2】在橫線上填上合適的句子。（2分）

【小題3】解釋下列加橫線詞在句中的意思,。（1分）

①中峨冠而多髯者為東坡______________

②詘右臂支船_____________

【小題4】第一段文字寫(xiě)出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處,，請(qǐng)你用自己的話概括出這兩點(diǎn)內(nèi)容。（2分）

①______________________________ ②_____________________________

【小題5】簡(jiǎn)答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》,、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）

_________________________________________________________________

【小題1】① （ √ ）②（ x ）

【小題2】略

【小題3】①高高的帽子②通屈,，彎曲

【小題4】①體積?、谌萘看?/p>

【小題5】通過(guò)讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”,。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”

【小題1】了解文言虛詞“之“的用法,，學(xué)會(huì)辨別識(shí)記。

【小題1】學(xué)會(huì)名句填寫(xiě),，填寫(xiě)文言詩(shī)詞有特征的句子,。

【小題1】學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確,。

【小題1】學(xué)生能學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言概括內(nèi)容,，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。

【小題1】理解時(shí),，突出彰顯主題的作用,。

核舟記課內(nèi)閱讀篇十二

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右,，魯直居左，蘇,、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,，魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè)，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒，袒胸露乳,，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬臥右膝,，詘右臂支船,，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之,，珠可歷歷數(shù)也

【乙】一士人善畫(huà),，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令,，令初不知愛(ài),，漫懸于壁旦，而過(guò)之,，軸必墜地,。屢懸屢墜，令怪之,，黎明物色②,，軸在地而貓蹲其旁，逮③舉軸,，貓則踉蹌逐之,，以試群貓，莫不然者,，于是始知其畫(huà)為逼真

【注】①軸：畫(huà)卷②物色：觀察③逮：等到

8,、【甲】文介紹了 ，【乙】文中評(píng)價(jià)畫(huà)作精美的詞語(yǔ)是 (2分)

9,、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思(4分)

①佛印絕類彌勒 類： ②臥右膝,，詘右臂支船 詘：

③一士人善畫(huà) 善： ④旦而過(guò)之，軸必墜地 旦：

10用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思(4分)

①其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中

②令初不知愛(ài),，漫懸于壁

【幫幫你】在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“漫”常用的`義項(xiàng)有：①水漲,，淹,；②遍；③無(wú)邊無(wú)際,；④隨便

11．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō),，〔乙〕文中畫(huà)作的精美具體表現(xiàn)在哪里(2分)

8．核舟船頭三人的神情,、動(dòng)作 逼真

（評(píng)分說(shuō)明：第一空大意正確即可每空1分，共2分）

9．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思(4分)

① 類似,，像 ② 彎曲 ③ 善于,，擅長(zhǎng) ④ 早晨

（評(píng)分說(shuō)明：結(jié)合語(yǔ)境正確解釋，每空1分,，共4分）

10．①他們的互相靠近的兩膝,，都被遮在手卷下邊的衣褶中

②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上

（評(píng)分說(shuō)明：正確譯出“比”“漫”各1分,，每小題大意正確1分,，共4分）

11．示例：通過(guò)寫(xiě)貓的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)畫(huà)作的精美如：限令把畫(huà)卷拿起來(lái),，貓就蹦跳著追趕它,，可見(jiàn)畫(huà)卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖

（評(píng)分說(shuō)明：能結(jié)合寫(xiě)貓的句子1分,，用自己的話正確表述1分,，共2分）

核舟記課內(nèi)閱讀篇十三

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木,，為宮室、器皿,、人物,，以至鳥(niǎo)獸、木石,，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,，蓋大蘇泛赤壁云,。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許,。中軒敞者為艙,，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,，左右各四,，共八扇。啟窗而觀,，雕欄相望焉,。閉之，則右刻“山高月小,，水落石出”,，左刻“清風(fēng)徐來(lái),，水波不興”，石青糝之,。

船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右,，魯直居左,。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè),；其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳，矯首昂視,，神情與蘇,、黃不屬。臥右膝,，詘右臂支船,，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也,。

（節(jié)選《核舟記》）

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎,？逝者如斯,，而未嘗往也,；盈虛者如彼,，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,，則天地曾不能以一瞬,；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也,，而又何羨乎,？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有,，雖一毫而莫取,。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月,，耳得之而為聲,，目遇之而成色。取之無(wú)禁,，用之不竭,，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適,?！?/p>

(節(jié)選自《赤壁賦》)

17、解釋文中加點(diǎn)的詞或短語(yǔ),。（2分）

（1）峨冠： （2）不屬：

（3）比： （4）共適：

（5）惟：

18,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）

（1）罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài),。

（2）是造物者之無(wú)盡藏也。

19,、蘇子用月與水作比,，闡明了什么道理？下列做法正確的一項(xiàng)是：（2分） 【 】

a.闡明變與不變的道理 b.闡明物各有主的道理

c.闡明無(wú)欲即無(wú)私的道理,。 d.闡明物質(zhì)不滅的道理

20,、窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻“山高月小，水落石出”,，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”十六個(gè)字,，而不刻別的字,？談?wù)劺碛伞＃?分）

21,、孔子說(shuō),，“逝者如斯夫，不舍晝夜,?！碧K軾說(shuō)，“逝者如斯,，而未嘗往也,。”請(qǐng)比較兩句表達(dá)含義有何不同。（2分）

17,、（1）戴著高高的帽子 （2）不相類似 （3）靠近 （4）共享 （5）只有

（2分,，寫(xiě)對(duì)2個(gè)得1分）

18、（1）都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀,，各有各的情態(tài),。（2分，意思對(duì)即可）

（2）這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,。（2分,，意思對(duì)即可）

19、a（2分,。作者的主要感情是慨嘆人生無(wú)常,，因而他的眼中景胸中景都是感情的客體，由變與不變來(lái)比喻自己的身世）

20,、這十六個(gè)字是《赤壁賦》中的名句,，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題,，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色,。作者真切的描述它們，足以見(jiàn)他對(duì)核舟觀察的精細(xì),。（2分,。言之成理即可）

21、（1）孔子感慨的是時(shí)間像流水一樣流過(guò),，要大家珍惜時(shí)光,。

（2）蘇軾是認(rèn)為世間萬(wàn)物都在變化，慨嘆人生之無(wú)常,。（2分,。言之成理即可）

核舟記課內(nèi)閱讀篇十四

核舟記

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木,，為宮室,、器皿、人物,，以至鳥(niǎo)獸,、木石，罔不因勢(shì)象形,，各具情態(tài),。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云,。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之,。旁開(kāi)小窗,，左右各四，共八扇,。啟窗而觀,，雕欄相望焉。閉之,，則右刻山高月小,，水落石出，左刻清風(fēng)徐來(lái),，水波不興,，石青糝之。

船頭坐三人,，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右，魯直居左,。蘇,、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷,，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足,，各微側(cè),，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中,。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳，矯首昂視,，神情與蘇、黃不屬,。臥右膝,，詘右臂支船，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之,，珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面,，左手倚一衡木，右手攀右趾,，若嘯呼狀,。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐,，爐上有壺,，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然,。

其船背稍夷,，則題名其上，文曰：天啟壬戌秋日,，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻,，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了,，其色墨,。又用篆章一文曰初平山人，其色丹,。

通計(jì)一舟,，為人五;為窗八;為篛篷，為楫,，為爐,，為壺，為手卷,，為念珠各一;對(duì)聯(lián),、題名并篆文，為字共三十有四,。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸,。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,，技亦靈怪矣哉,。

核舟記閱讀答案，僅供參考：

1,、《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》,，作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人.

2、《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾,。山高月小,水落石出是《后赤壁賦》中的句子;清風(fēng)徐來(lái),水波不興是《赤壁賦》中的句子,。表現(xiàn)了這幅雕刻品的主題是：蓋大蘇泛赤壁云,。

3、文中點(diǎn)明核舟主題的句子是：蓋大蘇泛赤壁云,。啟窗而觀,雕欄相望焉一句點(diǎn)明了窗子具有靈活精致的特點(diǎn),說(shuō)明雕刻的精巧,。蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過(guò)一個(gè)左手扶魯直背動(dòng)作和右手指卷,如有所語(yǔ)的神態(tài)看出來(lái),。從對(duì)佛印的神情描寫(xiě)中,可以看出佛印豁達(dá)開(kāi)朗的性格特點(diǎn).

4,、第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài),神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述,具體說(shuō)明雕刻人罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài),(從第一段文字中找)的精湛技藝。從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠閑的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得專注悠閑,。文中最后一段運(yùn)用列數(shù)字,、作比較的說(shuō)明方法,這樣說(shuō)明的作用是突出雕刻者技藝的高超。點(diǎn)明全文中心的句子是嘻,技亦靈怪矣哉,。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙,技藝精湛的語(yǔ)句是罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài),。

5、該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方?

[答]①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備

核舟記課內(nèi)閱讀篇十五

五,、20xx年

（三）閱讀下文,，完成第4—6題（7分）

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡,，佛印居右,，魯直居左。蘇,、黃共閱一手卷,。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背,。魯直左手執(zhí)卷末,，右手指卷，如有所語(yǔ),。東坡現(xiàn)右足,，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),，其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,，袒胸露乳,，矯首昂視，神情與蘇,、黃不屬,。臥右膝，詘右臂支船,，而豎其左膝,，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫,。楫左右舟子各一人,。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木,，右手攀右趾,，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,，左手撫爐,，爐上有壺，其人視端容寂,，若聽(tīng)茶聲然,。

4．上文出自課文《 》，其作者是明朝魏學(xué)洢,。第一自然段中“東坡”指的是北宋文學(xué)家 （人名）,。（2分）

5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子（2分）

其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中,。

6．上文具體描寫(xiě)了“船頭”和“舟尾”人物各異的情態(tài),，其目的是 。（3分）

7．

五,、20xx年

㈢（7分）⒋（2分）核舟記（1分）蘇軾（1分）⒌（2分）他們互相靠近的兩膝,，都隱藏在手卷下的衣褶里。（關(guān)鍵詞：比）⒍（3分）說(shuō)明核舟工藝的精巧（或：說(shuō)明雕刻者高超的技藝）