無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

信息技術(shù)教研簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)2.0學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇一

會(huì)上，針對(duì)《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》如何提交認(rèn)證材料進(jìn)行培訓(xùn),，從微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)到線下作業(yè)的提交要點(diǎn),，培訓(xùn)如何達(dá)標(biāo)，做好成果展示,，避免誤操作等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解,。要求老師們認(rèn)真研讀能力點(diǎn)材料的提交指南和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自己所選的能力點(diǎn)，繼續(xù)打磨高質(zhì)量完成作業(yè),。

會(huì)后,，各組老師分享了自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，因每個(gè)微能力點(diǎn)材料提交的提交指南和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,，她結(jié)合自己所選的能力點(diǎn)探索學(xué)習(xí)后,，對(duì)所包含了教學(xué)工具的如何使用、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄片段,、教學(xué)資源、案例描述,、教學(xué)反思等內(nèi)容,，她向大家推薦了很多方便實(shí)用又先進(jìn)高效的軟件和小程序。如：“問(wèn)卷星”的制作使用,、技術(shù)支持的課題導(dǎo)入,、方法指導(dǎo)等。老師們邊聽(tīng)邊記,，信息技術(shù)強(qiáng)大的功能讓老師們大開(kāi)眼界,。

全體教師能認(rèn)真完成《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，取其精華,，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的前沿引領(lǐng)，不僅讓老師們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮,，為老師們的教育教學(xué)工作注入了源頭活水,。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們將繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并注重實(shí)踐,，持之以恒，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),。

我校進(jìn)行了線上自評(píng)測(cè)試和25學(xué)時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每位教師都精心選取了適合自己的課程,，認(rèn)真聽(tīng)取了相關(guān)專家的講座,，可以說(shuō)感受頗多、受益匪淺,。并根據(jù)自己所選的能力點(diǎn),，認(rèn)真完成能力認(rèn)證。積極參與工作坊的主題活動(dòng)和話題討論,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，老師們紛紛表示,，本次活動(dòng)拋磚引玉，獲益匪淺,。老師們將會(huì)在以后的教學(xué)生涯中能夠更積極更主動(dòng)地深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)地融入信息技術(shù)元素，讓課程更有吸引力,，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng),。

信息技術(shù)教研簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)2.0學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇二

xxx小學(xué)全體教師在我校信息技術(shù)能力提升管理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下于xx月繼續(xù)進(jìn)一步深入開(kāi)展各類信息技術(shù)應(yīng)用能力提升活動(dòng)，將重點(diǎn)放在線上線下實(shí)際應(yīng)用信息技術(shù)方面,，切實(shí)將信息技術(shù)應(yīng)用融入到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

為提高我校語(yǔ)文教師使用信息技術(shù)的教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)效果,，我校語(yǔ)文學(xué)科舉行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0階段成果匯報(bào)”活動(dòng),。老師們依據(jù)語(yǔ)文教研組信息技術(shù)應(yīng)用專題研修計(jì)劃里的微能力點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際,，采取線上學(xué)習(xí),，線下實(shí)踐，雙線推進(jìn)的研修方式,，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,。各年級(jí)組采用多種研討形式，通過(guò)有目的,、有計(jì)劃,、有成效地研磨課例，讓各微能力點(diǎn)落到實(shí)處,。

xx月xx日及xx日,，在“信息技術(shù)融合，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”的數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)中,，劉xx老師和金辰老師分別就自己的數(shù)學(xué)研究課,，結(jié)合信息技術(shù)2.0中的微能力點(diǎn)，談了自己的看法和認(rèn)識(shí),。其中劉老師的課題是“周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”。劉老師通過(guò)課件展示了三個(gè)同學(xué)在公園中健步走的路線圖,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也引發(fā)了對(duì)一周的思考,。學(xué)生在分享拼擺作品時(shí)，劉老師及時(shí)用信息技術(shù)手段,，將學(xué)生作品通過(guò)微信文件傳輸助手段發(fā)送到電腦上,，大大提高分享效率，加深學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)相等平面圖像的形狀可能不同的.認(rèn)識(shí),。

xx月xx日上午,，在“xx區(qū)xxx小學(xué)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)——科任校本研修”活動(dòng)中,，通過(guò)趙媛老師帶來(lái)的研究課，展示了我校英語(yǔ)教師在信息技術(shù)提升2.0的項(xiàng)目中如何在英語(yǔ)課堂中適時(shí)應(yīng)用外研通智慧互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),。課后,，趙媛老師向聽(tīng)課教師們分析了本節(jié)課運(yùn)用信息技術(shù)及外研通互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。xx月xx日上午,，我校王雅雯老師和三年級(jí)4班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)分享了一節(jié)英語(yǔ)展示課,，王老師利用信息技術(shù)制作了與課本相關(guān)的小外星人動(dòng)畫(huà)，創(chuàng)設(shè)了豐富的教學(xué)情境,，發(fā)揮了信息技術(shù)集圖像,、動(dòng)畫(huà)和視頻于一體的特點(diǎn)，把一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化,，把靜態(tài)的事物動(dòng)態(tài)化,，使學(xué)生在良好的互動(dòng)氛圍中更加深刻地理解英語(yǔ)知識(shí)。

為了加強(qiáng)學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)的溝通交流,，讓家長(zhǎng)全面地了解學(xué)生在校情況，以創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。xx月xx日下午1：30，我校召開(kāi)了主題為《家校攜手溫暖前行》的首次線上家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)前由我校信息中心的老師們?yōu)槿＝處熯M(jìn)行了視頻會(huì)議軟件的使用培訓(xùn),。之后由班主任使用筆記本電腦，利用視屏?xí)h軟件在各班教室召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)議中,，由班主任使用共享屏幕，首先播放了校長(zhǎng)講話及專家講座的視頻,，之后,，語(yǔ)數(shù)英等任課教師分別與家長(zhǎng)們進(jìn)行了線上交流，副班主任老師們負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)簽到及會(huì)議期間軟件問(wèn)題的處理,。此次線上家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)也反映出我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的水平,。

在我校信息技術(shù)能力提升管理團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)劉瑞連校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，以及組員們的組織下,，我校教師通過(guò)此次“北京市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)校全員培訓(xùn)”,，自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了有效提升，信息技術(shù)的應(yīng)用融入到了線上線下的教育教學(xué)工作中,，同時(shí)也達(dá)到了引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的目的,。

信息技術(shù)教研簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)2.0學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇三

根據(jù)市教委《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神，為落實(shí)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，切實(shí)提升中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，助力教育教學(xué)水平提升,，xx教師發(fā)展中心于20xx年4月28日召開(kāi)了xx區(qū)第二批中小幼及相關(guān)單位教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)工作會(huì)。

本次會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的形式開(kāi)展,。出席本次會(huì)議的有教師發(fā)展中心副主任李家敏,、教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛、奧鵬教育教師培訓(xùn)中心主任高xx,、xx區(qū)信息技術(shù)2.0區(qū)級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員,、xx區(qū)三所市級(jí)試點(diǎn)校及一所首批推進(jìn)校代表和第二批45所中小幼及相關(guān)單位信息技術(shù)2.0校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員。

會(huì)議共分四項(xiàng)議程：首先由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室吳剛主任對(duì)xx區(qū)首批2.0培訓(xùn)進(jìn)行了回顧總結(jié),，并對(duì)二批次“能力提升工程”2.0培訓(xùn)工作提出具體要求,。

第二項(xiàng)議程由奧鵬教育教師培訓(xùn)中心高xx主任通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)連線、直播的方式為我們介紹了《2.0項(xiàng)目實(shí)施及平臺(tái)使用方法》,。

接下來(lái)由我區(qū)信息技術(shù)能力提升工程2.0市級(jí)試點(diǎn)校中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)王立亮老師,、楊柳青二中王莉老師、張家窩中學(xué)崔宏媛老師及首批推進(jìn)校楊柳青第一幼兒園李丹老師分享了本校在2.0工程推動(dòng)過(guò)程中的具體操作方法,、教學(xué)成果及經(jīng)驗(yàn),，這些分享給在座的每一位教師、每一所學(xué)校提供了借鑒,，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同受益的目的。

最后由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛做總結(jié)講話,。吳主任再次重申了如何將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0做好,、做實(shí),、做精,，要求各學(xué)校嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)控時(shí)間,，明確分工與職責(zé),，確保達(dá)到參訓(xùn)教師100%合格標(biāo)準(zhǔn)。

今天的啟動(dòng)會(huì),，拉開(kāi)了xx區(qū)第二批信息技術(shù)2.0工程的大幕,。我們將以此為契機(jī)，推動(dòng)我區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的提升,，讓我們的課堂更加高效,，更加精彩。

信息技術(shù)教研簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)2.0學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇四

為了進(jìn)一步提升中小學(xué)教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，xx月xx日,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0《考核方案》線下研修活動(dòng),。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席曹xx、各學(xué)科組長(zhǎng)及年級(jí)組組長(zhǎng)參加了培訓(xùn)會(huì),。本次培訓(xùn)會(huì)由教發(fā)中心主任周偉主持,。

曹主席向在座的各學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組組長(zhǎng)介紹了《四川省能力提升工程2.0整校推進(jìn)項(xiàng)目》,，就提升工程具體的線上線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)明,，就個(gè)人能力維度和能力點(diǎn)的具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，就各能力點(diǎn)的`學(xué)習(xí)內(nèi)容,、提交指南和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，就校本教研、網(wǎng)絡(luò)研修等進(jìn)行了培訓(xùn),，并就學(xué)校教師能力提升工程2.0工作提出了要求,。

周偉主任則利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)設(shè)備，詳細(xì)講解了2.0考核方案的評(píng)價(jià)內(nèi)容：課程學(xué)習(xí),、課堂實(shí)錄,、校本教研、微能力認(rèn)證及評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用方式,。并把自己在操作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧作了分享和交流,，再次對(duì)教研組、年級(jí)組的工作和學(xué)習(xí)作了詳細(xì)部署,。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，老師們積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的神奇魅力,。

最后,，曹主席強(qiáng)調(diào),，全體教師要提高認(rèn)識(shí),，高度重視,，全員,、全程認(rèn)真參加線上培訓(xùn)和線下實(shí)踐活動(dòng),，積極提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，進(jìn)而提升自己的信息化教學(xué)能力,，確保學(xué)校此項(xiàng)工作圓滿結(jié)束,，助力學(xué)校發(fā)展,。

我們深信,，通過(guò)組長(zhǎng)帶動(dòng),、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、互相幫扶,，一定會(huì)如期有效達(dá)成信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)深度融合這一創(chuàng)新目標(biāo)。