在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇一

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝幻刻煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向,，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)!

二,、自我剖析

1)興趣愛(ài)好:

看書，聽(tīng)音樂(lè),，下棋,，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),，計(jì)算機(jī)信息治理,，軟件測(cè)試，編程

2)特長(zhǎng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理,，認(rèn)識(shí)c,、java、delphi,、vb語(yǔ)言,，精通c#語(yǔ)言，純熟掌握office系列,。

3)人格描述:

·依賴?yán)碇堑乃妓鱽?lái)做決定,，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性,、合理性;天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中,，并希望其它人也是如此,，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,，而不是運(yùn)用理論去解決,。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,，有很實(shí)際的判定力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),，并且非常系統(tǒng)有條不紊,。

·是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感,，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒,，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴,。

·看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性,，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考,，更廣泛的收集信息,，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

4)在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

1.辦事精確,，希望第一次就能把工作做好

2.樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者

3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

4.特別能夠用心細(xì)致地工作,，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

5.敏捷的組織能力

6.一絲不茍,、認(rèn)真專注地對(duì)待詳細(xì)問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

9.通情達(dá)理,、視角現(xiàn)實(shí)有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.)在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

2.對(duì)變化感到不安,，可能會(huì)有些僵硬,、死板;排斥革新

3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的`任務(wù)缺乏耐心

4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

6.見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對(duì)失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)

6)相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足,，我應(yīng)該采取一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問(wèn)題要更全面周到,，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作

5.準(zhǔn)確看待失敗,，遇到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性,，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

三、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定,，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng),，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

·有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二

1,、無(wú)論你現(xiàn)在或者將來(lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可以忘記,。所以在大學(xué)里你一定要對(duì)平時(shí)的事情用于承擔(dān)責(zé)任,，恪守職責(zé)。

2,、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要,。實(shí)踐證明，與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增,。大學(xué)給了你一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

3、要優(yōu)化你的交際技能,。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率,。

4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化,。大學(xué)里,，不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這種機(jī)會(huì)。

5、要靈活,。未來(lái)時(shí)代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。

6,、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù),。或許你相當(dāng)一名作家,，但是在當(dāng)今時(shí)代作家想要成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新的技術(shù)技能才行,，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員,、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功,。

7,、要舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。大學(xué)里很多的相關(guān)講座都是很好的知識(shí)途徑,，這類指南性知識(shí)簡(jiǎn)介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡(jiǎn)便易行的`方法,。

8、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷開(kāi)發(fā)新技能,。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需要專業(yè)化的知識(shí)，同時(shí)還需要通用化以及靈活式技能,。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,，才能適應(yīng)未來(lái)年代的挑戰(zhàn)和斗爭(zhēng)。換句話說(shuō),，為了你的未來(lái)的職業(yè)考慮,，你絕不應(yīng)該只“低頭拉車”專心研究某一種知識(shí)，還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路“,，看看這種專業(yè)知識(shí)在未來(lái)社會(huì)是否為人們所需求。一般來(lái)說(shuō)以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題,，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識(shí)更有前景,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇三

由于大學(xué)生還未走上社會(huì)，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對(duì)職場(chǎng),、對(duì)工作缺乏了解，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃,，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生,，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西，而無(wú)法落地實(shí)現(xiàn),。

比如,，有個(gè)女生來(lái)咨詢，她說(shuō)自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，她做的事情是在上學(xué)期間，看了兩百多本書,，政治,，社會(huì),，科學(xué)，歷史,，文學(xué)等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得，其實(shí)想法沒(méi)錯(cuò),，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說(shuō)關(guān)系不大,。

職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些,，個(gè)人價(jià)值最大化，這只是個(gè)概念,，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化,。通常可具體化為：多掙錢,、有聲望,、被尊重等，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值,。對(duì)于社會(huì)和他人來(lái)說(shuō)，這些都是積極的觀念,，沒(méi)有為害社會(huì)與他人,，都挺好。

具體的職業(yè)目標(biāo)確定后,，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑,，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了。

如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢,，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法,，比如找工作的時(shí)候，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融,、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇四

人生匆匆,，我們應(yīng)該作到的是努力過(guò)好每一天，讓自己的生活充實(shí),。生活是需要自己創(chuàng)造把握的,，幸福也要靠自己爭(zhēng)取。每個(gè)人都有自己的路要走,，也都有他的選擇權(quán)利,。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界,。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向,，才會(huì)擁有奮斗的目的地,。對(duì)自己說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”,，天道酬勤,，我會(huì)努力的！

一．大學(xué)畢業(yè)后的總體規(guī)劃

時(shí)間：20xx年-20xx年

美好愿望：做一家養(yǎng)生堂老總

職業(yè)方向：私企老板

總體目標(biāo)：做成一家集養(yǎng)生,保健,醫(yī)療為一體的企業(yè)

已進(jìn)行情況：正在自我研究食療

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

2,、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：這將是一個(gè)很有前景的新興職業(yè)。隨著人們生活水平的不斷提高,人們對(duì)養(yǎng)生和保健看得更重,。人們將不僅講究吃飽,更會(huì)講究吃好,吃得健康,。

四．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的大學(xué)生

（2）性格、特長(zhǎng),、愛(ài)好：活潑,開(kāi)朗,外向,善于交往,籃球,集郵,收藏等等

2．角色建議（周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：

父母：活潑,積極,。孝順

老師：開(kāi)朗,有責(zé)任心,有領(lǐng)導(dǎo)才能

同學(xué)：仗義,講原則。善于交往

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：私企老板

分階段闡述

成果目標(biāo),；辦一家集養(yǎng)生,醫(yī)療,保健,食療為一體的企業(yè)

學(xué)歷目標(biāo)：大專

職務(wù)目標(biāo)：私企老板

能力目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有車有房,能養(yǎng)家糊口

六,。短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃

大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有一年的大學(xué)生活可把握,。在這一年的時(shí)間里,，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨積極分子,，在余下的一年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。

工作提升：我做過(guò)兩年班級(jí)團(tuán)支書,，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)四級(jí)等,。

（三）未來(lái)人生總規(guī)劃

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際,，漫長(zhǎng)的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年：

在醫(yī)院好好實(shí)習(xí),提高自己的專業(yè)知識(shí),為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備,。努力鍛煉好身體,！

20xx年-----20xx年：開(kāi)辦自己的養(yǎng)生堂,。

七．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：做一家私企老板。

八．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案,。

規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：資金,合伙人等,。

九、解決方法：集資,銀行貸款等,。

十,、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：能給自己的未來(lái)做成計(jì)劃,然后慢滿實(shí)現(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然宏大而美好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做,，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,，巨大的勇氣,，克服困難，取得成功,。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò),，拼搏過(guò),，人生也便無(wú)悔。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇五

三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的`就業(yè)傾向所指,，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作,，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%)、國(guó)有企業(yè)(12%),、民營(yíng)企業(yè)(10%),、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇,，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮,，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一,。此外,，性格因素、家庭影響,、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇,，比例分別為41%,、23%、15%,、12%,。

但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法,。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記,、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授,，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師,，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題,，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì),，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗,。

不過(guò),，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面。專家指出,，這種結(jié)果的影響是兩方面的,，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化,，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求,。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備,。其準(zhǔn)備分為3種類別：

第一，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱,。包括,，中高級(jí)口譯、商務(wù)英語(yǔ),、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、甚至連出國(guó)考試托福,、雅思,、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標(biāo)志，這一部分占80%之多,。

第二,，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意,，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí),。學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇,。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程,，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí),。

第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼,。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金,、榮譽(yù)稱號(hào)等，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作,、學(xué)生活動(dòng)中的工作,、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷,、參與研究活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。

求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程,，往往心中有底,，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫,。調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何,，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否,，兩項(xiàng)合計(jì)超過(guò)被調(diào)查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%,。

目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全,。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息,，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%,。事實(shí)上，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息,，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài),。有46%的人認(rèn)為，了解這一方面十分必要,，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù),，約為42%?？磥?lái),，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等,，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一,。

從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大,。大型跨國(guó)公司,、國(guó)有企業(yè)、小型外資企業(yè),、國(guó)有事業(yè)單位等等,，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途,、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別,。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專業(yè),、平時(shí)成績(jī)不相上下的,，在求職過(guò)程中，還是會(huì)有很大的差別,。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài),，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用,。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的,，這種錯(cuò)覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面,。因此,，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上,，他們畢竟是少數(shù),，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生,、mba的教育,，或者出國(guó)。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確,。同時(shí),，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn),，會(huì)反映在求職中，比如誠(chéng)信問(wèn)題,。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國(guó)，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約,。其實(shí)并不是不懂法,，不知道應(yīng)該怎么做,，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候,，就會(huì)失去方向,，做出錯(cuò)誤的選擇。

同時(shí),，經(jīng)過(guò)調(diào)查訪問(wèn)發(fā)現(xiàn),，對(duì)于本科生而言，無(wú)論專業(yè)和系別,，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位,，那么就會(huì)對(duì)于未來(lái)比較樂(lè)觀的。

而研究生畢業(yè)后,，求職過(guò)程中,，受專業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”,。研究生在心理上比較成熟,，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向,，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇六

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2,、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3,、我的理想究竟是什么?

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5,、除了上課,，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年,，擇業(yè)期：

1,、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3,、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5、求職和理想的關(guān)系,。

6,、失業(yè)意味著什么?

7、金錢,、地位,、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè),，發(fā)展期：

1,、什么是適合我的工作。

2,、永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3,、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇七

記得9月10日剛剛步入重慶師范大學(xué)校門的時(shí)候,，有些希冀;有些興奮;有些不安;有些迷茫,，不知道應(yīng)該如何度過(guò)這4年，四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸何方?時(shí)光如水,，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一時(shí)間已經(jīng)快離我而去,，正在迷茫困惑之時(shí),，學(xué)校首次為我們創(chuàng)辦的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)自己有了新的定位,。記得有一本書中說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不能靠自己的能力去改變命運(yùn)的人是不幸的,，更是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手里,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。”如果自己不努力下,、拼搏下,、創(chuàng)造下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀(jì)念呢?職業(yè)生涯規(guī)劃課是我人生道路的導(dǎo)航塔。喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),。所以我要用現(xiàn)在去規(guī)劃它,。

喜歡干什么

從自己的角度分析，我愛(ài)觀察生活的細(xì)節(jié),，喜歡假設(shè)場(chǎng)景,，生活中喜歡傾聽(tīng)他人的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)常和朋友一起玩得很開(kāi)心，愿意幫助他人;在學(xué)習(xí)中,，比較嚴(yán)謹(jǐn),，注重過(guò)程，盡可能做到完美,。所以我選擇了心理學(xué),，去幫助他人解決心理困難。

能夠做什么

我能夠觀察身邊的人和事,，留意生活中的細(xì)節(jié),，自己想做的事情一定能做到,，能夠較清楚的認(rèn)識(shí)自己。

適合干什么

根據(jù)霍蘭德理論分析,，我具有社會(huì)性,，現(xiàn)實(shí)性復(fù)合型特征。一面是比較容易適應(yīng)新環(huán)境,，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流中提升自己,，又一面是我肯動(dòng)腦,，善思考，愛(ài)觀察,，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,，喜歡邏輯分析與推理，喜歡思考性的工作,。

最看重什么

看重工作的靈活性,，錢不是最主要的，喜歡具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，時(shí)刻都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，人際關(guān)系的和諧相處。

就業(yè)現(xiàn)狀與前景的分析

當(dāng)今世界日益趨于多元化趨勢(shì)發(fā)展,，人們所面臨的壓力越來(lái)越大,，心理承受東西也在逐漸增多，使得人們的社會(huì)壓力不斷增加,，所以心理學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景在國(guó)外很受歡迎,，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)沒(méi)有國(guó)內(nèi)這樣偏激，可以看出來(lái)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的就業(yè)渠道過(guò)于狹窄,，先還不屬于熱門,，但我堅(jiān)信，畢業(yè)后的我,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們追求精神境界的不斷提高，心理學(xué)發(fā)展會(huì)日趨完美,，這就要我們武裝自己,，把心理學(xué)發(fā)展壯大。

學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)不是很突出,，正處于不斷建設(shè)中,，還有很多問(wèn)題存在但學(xué)校為提供了一定的實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)備雖少但還是很先進(jìn)的,，師資較一流,，有責(zé)任心,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的發(fā)展，萬(wàn)事靠自己,，學(xué)校只是一個(gè)客觀的環(huán)境,。

目標(biāo)職業(yè)分析

我希望以后成為一名合格的心理咨詢師，像李子勛老師那樣成功,。在國(guó)外,，人們很重視心理問(wèn)題把他認(rèn)定為健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，經(jīng)常拜訪心理醫(yī)生,。所以我認(rèn)為在不久的將來(lái)國(guó)內(nèi)的心理學(xué)發(fā)展也會(huì)如此,。隨著人們的素質(zhì)不斷提高，對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)換一個(gè)角度,，所以我的潛力在未來(lái)會(huì)不斷地發(fā)揮,。

小結(jié)

綜合上述的分析，我認(rèn)為心理學(xué)的就業(yè)前景相當(dāng)可觀,，我沒(méi)有選錯(cuò)行業(yè),。首先，它是我自己選的,，我喜歡它并希望在這個(gè)領(lǐng)域做出卓越的貢獻(xiàn),。其次，此專業(yè)本身具備很多長(zhǎng)處,，值得我去挖掘,。

專業(yè)具體實(shí)施計(jì)劃：

大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程,，為了綜合地提升自我,，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析,，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況,，特制定以下計(jì)劃：

大一暑假：

我決定利用這個(gè)暑假完成大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，組隊(duì),、探討調(diào)研主題,、確定調(diào)研內(nèi)容、計(jì)劃調(diào)研步驟,。我很珍惜并重視這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)鍛煉，交流溝通,，組織策劃,，論文書寫等方面對(duì)我起到很大的提高作用,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃必要的修煉。

大二學(xué)年：

鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張,，我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)報(bào)考心理咨詢師三級(jí),，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次考成功,，一邊積極向老師請(qǐng)教,，一邊發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

除此之外,，在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書：于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目,，一面熟練上機(jī)操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí),，并加以總結(jié),，爭(zhēng)取在九月份通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;在下學(xué)期考取英語(yǔ)六級(jí)證書：每個(gè)星期堅(jiān)持四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力;計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)六級(jí)習(xí)題真題,，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),，爭(zhēng)取在六月份能夠通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試。

與此同時(shí),，作為志工部的干事,，通過(guò)平時(shí)的社團(tuán)工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，我決定要利用這個(gè)平臺(tái)施展自己豐富自己,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇八

咱們向往著美好的`明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解，就是對(duì)咱們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。咱們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個(gè)人資料

姓名：xx

性別：女

出生年月：1999年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn),，我就能走出多遠(yuǎn),。

二、自我盤點(diǎn)

1,、興趣愛(ài)好：

業(yè)余愛(ài)好：讀書,、聽(tīng)音樂(lè)、體育,、畫畫

心中偶像： 周總理,、比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?/p>

喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》,、《水手》,、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富。

3,、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且,，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少,。

4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂(lè)觀,，開(kāi)朗,，而且，我口齒伶俐,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,， 惰性較大。

三,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

四,、 社會(huì)環(huán)境分析

1,、一般社會(huì)環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境,。）

五,、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí)，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研,。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,，聰明,。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

2,、近十五年的目標(biāo)

20xx-2020年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

20xx-2027年：貯備資金,，積累經(jīng)驗(yàn),；

20xx年：了解市場(chǎng)行情；

20xx年：籌劃資金,，辦理相關(guān)的手續(xù),，準(zhǔn)備建立公司；

20xx年：擁有自己的公司

3,、求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書,、資格證書，是咱們求職的敲門磚,，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件,，因此，咱們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),，所以,，咱們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)非常突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行,，所以，咱們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn),，但在其過(guò)程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作,。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng),，在公司選擇咱們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司,。

七、結(jié)束語(yǔ)

任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來(lái)，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說(shuō)："我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天,。"既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇九

生涯是終其一生，不同時(shí)期不同角色的組合,。而職業(yè)生涯,，就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì),，分別為：生存之際,、立身之計(jì)、立家之計(jì),、養(yǎng)老之計(jì),、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán),。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程,，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃,。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想,，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo),，找準(zhǔn)突破,，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,。

1,、mbti測(cè)試結(jié)果

mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷）

對(duì)infj類型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見(jiàn),。在恬靜的外表下,，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作,，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn),！

infj人是不容易受人牽制的，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙,。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。

infj人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ),。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當(dāng)然，在寫作,，咨詢,，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對(duì)infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,，獨(dú)立自主,，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩,；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,，并有高漲的熱情；細(xì)致謹(jǐn)慎,，深思熟慮,；有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的；有節(jié)制,，有禮貌,。

2、自我認(rèn)知

1,、自己興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛(ài)好讀書,、聽(tīng)音樂(lè)。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面。

一,、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：xx年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn),、社會(huì)體育指導(dǎo)員,、體育老師

三、自我盤點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富。

3,、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且,，，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少,。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀,，開(kāi)朗,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大,。

四,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

五,、社會(huì)環(huán)境分析

1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展,。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了,。

六、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí),，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研,。

老師：聰明、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十

在報(bào)考大學(xué)專業(yè)的時(shí)候,，我就清楚的認(rèn)識(shí)自己，覺(jué)得計(jì)算機(jī)還是蠻適合我的(高中時(shí)代一直受某人的影響而迷戀于計(jì)算機(jī)編程),。上大學(xué)后,，我竭盡所能地學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技能和認(rèn)真拓展專業(yè)知識(shí)，在此期間做過(guò)不少項(xiàng)目,，在某方向積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，在校園這個(gè)小社會(huì)的環(huán)境中,，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)之余投身到活動(dòng)中，豐富生活,，陶冶情操,，更多地與人交流，全面打造自己,，使自己在各方向能夠平衡發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼間，已走在了大三的道路末處,，準(zhǔn)備走出象牙塔踏進(jìn)社會(huì)了,，頓時(shí)使我陷入了迷茫，對(duì)于很少對(duì)人生做出藍(lán)圖規(guī)劃的我來(lái)說(shuō),，這感覺(jué)來(lái)得很突然而措手不及?，F(xiàn)今我準(zhǔn)備投身到我熱愛(ài)的it行業(yè)，做一名實(shí)習(xí)生,，我必須對(duì)我的人生,，對(duì)我的職業(yè)做出一份規(guī)劃了。

首先,，我需要對(duì)我自己了解的很清楚,，比如：我喜歡什么?我的愛(ài)好是什么?我的優(yōu)點(diǎn)是什么?我的缺點(diǎn)是什么?我現(xiàn)在的能力有多少?只有當(dāng)我認(rèn)清了你自己，我才能冷靜下來(lái)在it行業(yè)中確定一個(gè)方向,，找一份屬于我自己的工作,。

另外，我不喜歡聽(tīng)信“先就業(yè)再擇業(yè)”?，F(xiàn)在很多的學(xué)校,，包括很多的什么專家一直再稱：現(xiàn)在的環(huán)境要先就業(yè)在擇業(yè),。就我個(gè)人認(rèn)知而言這句話是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿松牡谝环萋殬I(yè)70%決定了以后的發(fā)展方向,。所以我要慎重地選擇,。職業(yè)興趣決定你從事什么工作最快樂(lè)。它能開(kāi)發(fā)人的潛力,、激發(fā)人的探索與創(chuàng)造力,，可以增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性和穩(wěn)定性。如果你從事與你的職業(yè)興趣不符合的工作,，那么你就很容易厭倦與疲勞,，影響工作成績(jī)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),，會(huì)使你容易放棄而影響職業(yè)發(fā)展的持續(xù)性,。總得來(lái)說(shuō),，直接一步到位是最好的選擇,，盡量避免繞圈子吧。

所以,，找準(zhǔn)自己的職業(yè)興趣所在,，盡量給到自己廣的范圍，不建議僅局限于專業(yè)對(duì)口的狹窄面,。確定了自己的職業(yè)興趣后,，就需要規(guī)劃自己的職業(yè)階段性歷程，給到短期及中期可行性實(shí)施計(jì)劃,，以學(xué)習(xí)和發(fā)展方向?yàn)橹?，盡量多的設(shè)想到可能遇到的困難或現(xiàn)實(shí)狀況。

因此,，我初步規(guī)劃為“網(wǎng)絡(luò)前端開(kāi)發(fā)”,，在大四實(shí)習(xí)階段準(zhǔn)備找與其相關(guān)的實(shí)習(xí)生工作，基于php語(yǔ)言的開(kāi)發(fā),，而php語(yǔ)言與c/c++是有其相似之處的且入手容易,，在以php語(yǔ)言開(kāi)發(fā)為工作的同時(shí)，認(rèn)真拓展并深入學(xué)習(xí)c/c++,，這也是大學(xué)期間一直在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,，增加自己的砝碼，擴(kuò)大自己的就業(yè)基本技能,，為以后做一個(gè)鋪墊,。在未來(lái)的二到三年內(nèi)，轉(zhuǎn)身投入以c/c++語(yǔ)言為基本的研發(fā)工作,。研發(fā)就是創(chuàng)造有自己完全自主產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品(當(dāng)然這個(gè)是屬于公司的),，而之前的開(kāi)發(fā)則是基于應(yīng)用層,，不一定100%由你所開(kāi)發(fā)。

在初步社會(huì)之時(shí),，我個(gè)人不建議僅以money和職位高低為衡量標(biāo)準(zhǔn),，可以放大范圍，讓自己的職場(chǎng)活動(dòng)面更廣,，擴(kuò)大職場(chǎng)信息的收集，為自己積累資本,。多跟人接觸,，多跟比自己強(qiáng)的人接觸,，也不要忽視看上去不如自己的人。人人皆可為我?guī)煛Ｏ胫刻於加兴M(jìn)步,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，時(shí)間長(zhǎng)了,，效果會(huì)很明顯,。你要知道，在30歲前是資本和經(jīng)驗(yàn)積累的階段,，此后則以此來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，獲取你所想要的價(jià)值。

另外,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上要適當(dāng)?shù)某涑潆姟,，F(xiàn)在的社會(huì)充電很重要，你不充電就會(huì)落后于別人,，所以你要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去充電,，補(bǔ)充一下自己。你畢竟已經(jīng)在社會(huì)上工作過(guò)了,，你已經(jīng)知道你目前需要什么了,，所以你一定要注意不要浪費(fèi)自己的和時(shí)間，不要去學(xué)一些看著花式很大,，其實(shí)用處不大的東西,。因此，在未來(lái)二到三年內(nèi),，在職場(chǎng)上一邊獲取知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，一邊考取相關(guān)認(rèn)證,，這是對(duì)自己這一階段的學(xué)習(xí)的總結(jié)以及證明,，比如：高級(jí)軟件工程師、高級(jí)程序設(shè)計(jì)師等,。這不僅是給自己短期內(nèi)的一個(gè)交代,，也是對(duì)未來(lái)的晉階做更好的軟實(shí)力,，讓自己在工作中除了經(jīng)驗(yàn)外，同時(shí)還有其它的砝碼,。

人總是要往上面爬的,，當(dāng)自己的軟、硬實(shí)力都足夠時(shí),，你需要的只是一個(gè)機(jī)遇,。因此，我在做好充分的準(zhǔn)備后,，我會(huì)努力轉(zhuǎn)向管理層,。從一名技術(shù)人員轉(zhuǎn)管理人員，這不僅需要領(lǐng)導(dǎo)能力,，更需要準(zhǔn)備的決策能力,，在以后的工作中，我都會(huì)努力培養(yǎng)這些能力,，為轉(zhuǎn)向管理層做足準(zhǔn)備,。當(dāng)然，這是30歲以后的事情了,。人不可能一生都在忙碌奔波的,，任何人都想在一定的時(shí)候做一份安逸而薪水也不錯(cuò)的工作。

最后,，想做一個(gè)成功的人,，首先是心態(tài)上先要成為一個(gè)成功的人。古人云：一屋不掃何以掃天下,，對(duì)職涯來(lái)說(shuō),，那是：一步不走好何以走天下?因此，我們要認(rèn)清社會(huì),，擺正心態(tài),，不要因?yàn)槟承┰蚧蛘呤《盍俗约鹤畛跛鶎懴碌囊?guī)劃，到最后才發(fā)現(xiàn)心態(tài)與規(guī)劃背道而馳,。

總的來(lái)說(shuō),，人生的道路總是曲折的，前面所要發(fā)生的事情誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),，只有當(dāng)我們做好隨時(shí)戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備時(shí),，我們方可獲取最大受益。我不是很喜歡拘泥于太過(guò)細(xì)節(jié)化的提前的規(guī)劃,，當(dāng)然以上所做的規(guī)劃都是我所要走的道路,，我也堅(jiān)信我會(huì)順著努力地走下來(lái)，抓住我所遇到的每一個(gè)機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值,。

視野要長(zhǎng)遠(yuǎn),，胸懷要寬闊，意志要堅(jiān)定,，步伐要走穩(wěn),。規(guī)劃好未來(lái)，做好準(zhǔn)備,，立足現(xiàn)在,，活好當(dāng)下。我相信,，我的未來(lái)不是夢(mèng)!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十一

1,、職業(yè)興趣

我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作,，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作,，具體的講,，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當(dāng)然,，根據(jù)自己的專業(yè),，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之,，我會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好,，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路,。

2,、職業(yè)價(jià)值觀

我不是很看重名利與地位，相反,，我只是想找份適合自己的工作,，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí),，進(jìn)步,，并掌握一定的能力，工作,，我覺(jué)得就是要認(rèn)真,，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō),，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的,，不必計(jì)較太多,，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作,，知足常樂(lè)。

3,、性格特征

如前面所說(shuō),，我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外,，在陌生人面前,，尤其是在陌生的長(zhǎng)輩面前，我一般是不會(huì)有太多的話語(yǔ)的,，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情,，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的,，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我交流,，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的,，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言,，根據(jù)個(gè)人興趣,，愛(ài)好以及專業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì)計(jì)與語(yǔ)言研究方面的工作,。

4,、勝任能力

由于自己真誠(chéng)，因而,，我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力,，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，做一名會(huì)計(jì)師,，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和,，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí),，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì),。其次,，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛,，除了正常工作外，我想,，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的,。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,，例如在大眾面前發(fā)言能力,，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐,，在各種活動(dòng)中提高自己,，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，完善自我。

1,、家庭環(huán)境

我家住在小山村里,，都是農(nóng)民，為了生計(jì)爸爸不得在外打工,，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，因而，家里的情況不是很好,，但家里人對(duì)我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué),，家里人很是高興,，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的,，而后留在他們身邊,，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們,。

2,、學(xué)校環(huán)境

說(shuō)實(shí)話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件,，學(xué)校的環(huán)境也很好,，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的,，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的,，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn),，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐,。

1,、職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事會(huì)計(jì)、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

2,、個(gè)人的swot分析

現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況,，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷,、專業(yè),、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng),、獲獎(jiǎng)情況,、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來(lái)進(jìn)行swot分析。

1)strength,。首先,，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)(如國(guó)際結(jié)算,、外匯買賣)的國(guó)際金融專業(yè)的人員,。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門磚,。再者,，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好,。第四,，在班里任英語(yǔ)課代表一職，英語(yǔ)應(yīng)用能力得到了很大程度的提升,。第五,，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號(hào),，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷,。

2)weaknesse,。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì),。在學(xué)歷方面,，大專的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙,。

3)opportunitie,。首先，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇,，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買賣的能力。其次,，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn),，以增加升遷的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化,，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生,，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。

4)threat,。首先,，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì),。其次,，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1,、評(píng)估的時(shí)間

在一般情況下,，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃,。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2,、規(guī)劃調(diào)整的原則：

因時(shí)而動(dòng),、隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃,，如下：

20xx年—20xx年完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專科文憑,，英語(yǔ)過(guò)三級(jí),，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,，考取會(huì)計(jì)證，如有可能,，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備,。

20xx年—20xx年

完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑,，通過(guò)分步驟的考取,，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。

b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物,，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量,。

20xx年以后進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè),，處理好人際關(guān)系,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>

3,、短期目標(biāo)規(guī)劃

千里之行始于足下,，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi),，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義,。

a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

1,、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí),，加入中國(guó)共產(chǎn)黨

2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到會(huì)計(jì)師資格證書

3,、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書,，學(xué)自己想學(xué)的東西,。盡量不留下遺憾。

4,、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

b、大學(xué)三年具體規(guī)劃：

1,、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，提高自己的能力。

2,、大二：英語(yǔ)通過(guò)基本能力測(cè)試,。

3、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證,，并為升本做準(zhǔn)備,。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做,，可能大體上會(huì)這樣去做,。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道,。未來(lái)有太多的未知數(shù),，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十二

我的性格較為內(nèi)向,，不善于與陌生人打交道,，容易在熟人圈子里交流，不善于主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，不喜歡出露風(fēng)頭;雖然也很喜歡展現(xiàn)自己,，但內(nèi)心有時(shí)很不自信，我認(rèn)為我對(duì)自己的貶低大于褒揚(yáng),，屬于偏自卑型的人,。但我認(rèn)為我做事較認(rèn)真，責(zé)任心較強(qiáng),，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落,，是一個(gè)爭(zhēng)取上進(jìn)的人,。所以我的性格較為復(fù)雜，但主要的還是需要在大學(xué)生活中努力塑造新的自我,，改變性格中的一些缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為我的興趣很廣泛,。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，雖然自從進(jìn)入大學(xué),，我運(yùn)動(dòng)的次數(shù)是越來(lái)越少了，我熱愛(ài)書法,，雖然我寫的字很難看,。我對(duì)新鮮的東西都有一種好奇感,，我當(dāng)初剛來(lái)民大時(shí)特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，雖然后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因擱置了,，但我依然很想學(xué)習(xí),。我認(rèn)為興趣不同于特長(zhǎng)，我有廣泛的興趣,，但我的特長(zhǎng)就很少了,。我想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大學(xué)生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長(zhǎng),。

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀是很復(fù)雜的,，一方面他們被教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實(shí)是充斥著很多西方價(jià)值觀的?，F(xiàn)實(shí)的接觸和自小而來(lái)的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價(jià)值觀。我認(rèn)為我的價(jià)值觀是:第一,，還是要熱愛(ài)國(guó)家人民,具有愛(ài)國(guó)主義精神;第二,，要適應(yīng)社會(huì)需要，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則,，做一個(gè)奮斗進(jìn)取的青年;第三，堅(jiān)決抵制壞的價(jià)值觀,，如抵制拜金主義,，享樂(lè)主義等等。做一個(gè)積極向上的,，有奉獻(xiàn)精神的人,。

我認(rèn)為我有較好的組織能力，思考較為細(xì)致(有時(shí)也很馬虎),，注重團(tuán)隊(duì)合作,，在團(tuán)隊(duì)中很容易適應(yīng)，也能很好擔(dān)當(dāng)自我的角色,，但我的交際能力較弱,，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系;操作能力也不好,，語(yǔ)言表達(dá)也馬馬虎虎,。總之我的能力不算很高,，需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)加強(qiáng),。

我所學(xué)的專業(yè)是公共管理學(xué)，出來(lái)就業(yè)方向較為廣泛,，主要包括：考取公務(wù)員面向政府就業(yè);進(jìn)入企業(yè)主要進(jìn)行政府公關(guān)工作和從基層做起,，培養(yǎng)管理實(shí)踐能力;攻讀研究生和博士生,，以求更高發(fā)展起點(diǎn)，然后可以主要研究政府,，向相關(guān)方面專家發(fā)展,。根據(jù)20xx年6月10日發(fā)布的我國(guó)首部大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書—《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告(20xx)》，管理學(xué)和工學(xué)成為20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的專業(yè),，所以就業(yè)前景在金融危機(jī)的背景下謹(jǐn)慎樂(lè)觀,。

但鑒于管理學(xué)是一門理論性強(qiáng)而與社會(huì)需求的實(shí)踐價(jià)值觀較違背的學(xué)科，又有金融危機(jī)的影響,，企業(yè)面臨裁員風(fēng)波與壓力,，加上現(xiàn)在公務(wù)員考試呈現(xiàn)白熱化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,。至于將來(lái)我們的就業(yè)前景,，變動(dòng)還是比較大，主要看金融危機(jī)的進(jìn)一步發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)的需求,。關(guān)于向更高學(xué)歷發(fā)展的方向是當(dāng)下管理學(xué)生不錯(cuò)的選擇,，一方面可以避免社會(huì)的就業(yè)慘淡氣候?qū)ψ约喊l(fā)展的不利影響，另一方面可以增加自我的附加值,，為自己走向就業(yè)增加勝利的砝碼,。

其實(shí)我自己比較愿意先到邊疆或貧困農(nóng)村地區(qū)支邊,首先可以盡自己的義務(wù),為國(guó)家盡一些綿薄之力,將對(duì)祖國(guó)和人民的感情落實(shí)到實(shí)際的工作中;其次可以以此增加自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的發(fā)展確定是否繼續(xù)留在當(dāng)?shù)毓ぷ?不但通過(guò)實(shí)際工作檢驗(yàn)了自己的能力和缺陷,也為自己留下了一筆寶貴的財(cái)富,值得終生回憶.但是這樣的選擇也有許多阻力,首先是來(lái)自家庭里的,父母一般較難接受這樣的選擇,認(rèn)為這是沒(méi)有大志向,做無(wú)用功的表現(xiàn);其次是來(lái)自自己的,自己到底該怎樣正確定位自己,定義人生,安排人生,設(shè)計(jì)人生計(jì)劃,將是自己有所作為的重要保證,但是在這方面我做的還很少.需要不斷的借鑒和總結(jié).我們的專業(yè)所長(zhǎng),為家人所接受,并同樣為自己所喜歡的是考公務(wù)員,我喜歡這一個(gè)職務(wù),但是當(dāng)前的形勢(shì)讓我對(duì)她有點(diǎn)敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。

管理學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇范圍廣泛,，從政府部門延伸至企業(yè),，從政策性工作延伸至實(shí)際操作性工作。我認(rèn)為我畢業(yè)后的首選是考取公務(wù)員(當(dāng)然這樣不考慮到時(shí)金融危機(jī)還在肆掠,，大量高校畢業(yè)生集體都在公務(wù)員上拼命一搏),。

首先因?yàn)楸緦I(yè)在這方面是最具有優(yōu)勢(shì)的，我們大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)也以面向政府的發(fā)展方向?yàn)榛鶞?zhǔn)的,。從管理學(xué)到公文寫作到行政學(xué)等等,，我們學(xué)的知識(shí)比較龐雜但緊緊圍繞著公務(wù)員的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，即具備多種能力與處理上下級(jí)日常交往的知識(shí),。

其次,，我對(duì)于公務(wù)員還是很喜歡的，倒不是因?yàn)檫^(guò)多的聽(tīng)說(shuō)了公務(wù)員工作是一個(gè)鐵飯碗,，而是因?yàn)楦鶕?jù)自我的性格和愛(ài)好.我喜歡安定清靜的生活,不喜歡現(xiàn)在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng).若是公務(wù)員選擇有難度,我也會(huì)考慮去讀研,畢竟現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的追求是越高越好,有一個(gè)高的起點(diǎn)我們的成功就有深一層的保證,。

考研也是對(duì)外界觀望的一個(gè)好的平臺(tái),通過(guò)讀研我們可以避免就業(yè)高潮選擇一個(gè)好的機(jī)會(huì)去拼搏加上知識(shí)的進(jìn)一步積累,我們的就業(yè)路會(huì)相應(yīng)的加寬,選擇的方向也會(huì)更加多。

關(guān)于出來(lái)就業(yè)到企業(yè)公司,雖然是大多數(shù)學(xué)生的追求,我卻沒(méi)有多少興趣,一是和我的興趣不符,二是當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大.對(duì)自己的能力考查也很高,自己不愿去爭(zhēng)取一件沒(méi)意義的事情.

主要方向是走出校園,，走進(jìn)實(shí)習(xí),。我認(rèn)為大學(xué)生活不能在死讀書本里走過(guò)，應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始積極走出去，走進(jìn)公司里去鍛煉自己,。雖然自己的興趣不在那里,，但是相應(yīng)的鍛煉還是將來(lái)自己所必需的,。大學(xué)的主要目的是自學(xué),，學(xué)習(xí)本科知識(shí)也是必需安排在計(jì)劃之內(nèi)的，可是我們的空余時(shí)間有了很多,，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時(shí)間了.所以積極利用課余時(shí)間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長(zhǎng).同時(shí)利用寒暑假做一些社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注些社會(huì)問(wèn)題.

1.根據(jù)具體形勢(shì),如果就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,則選擇讀研,所以從大三開(kāi)始就認(rèn)真地為讀研打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備.將重心放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)也應(yīng)該繼續(xù)深入社會(huì),做一些具體的實(shí)習(xí)工作,培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力.增加自己的閱歷.

2.就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)轉(zhuǎn)向以增加自己的社會(huì)實(shí)踐為主,同時(shí)將功課做好,為就業(yè)鋪出社會(huì)基礎(chǔ).

根據(jù)就業(yè)形勢(shì),，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作,，總之就是做到分秒必爭(zhēng),，利用大學(xué)的一切時(shí)間，是每分鐘都有意義,，都能有所收獲,。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時(shí)間很充足,，除了為就業(yè)而奔波外,，選擇更多的時(shí)間，自己對(duì)自己的大學(xué)四年做一個(gè)全面的總結(jié)分析,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了十幾載，我適合做點(diǎn)什么呢,，我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題,，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫,。職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,。

1,、性格方面：我外向開(kāi)朗，對(duì)人和善,，也樂(lè)于助人,，坦率，真誠(chéng)愛(ài)開(kāi)玩笑,，遇事樂(lè)觀向上,，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯,，脾氣急躁缺乏耐心,，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美,，太過(guò)感性,，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩(wěn),。

2,、興趣方面：喜歡流行音樂(lè)，喜歡體育,，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài),、周邊動(dòng)態(tài)。

3,、能力方面：有較強(qiáng)的與人交流能力,，善于交流語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。我是理工科學(xué)生,，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,，但獨(dú)立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利,，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè),，所以以后仍然想從事這個(gè)方向,。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè)。

計(jì)算機(jī)人才需求總量持續(xù)增加,?！笆濉逼陂g，我國(guó)it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè),，從業(yè)人員增加300萬(wàn),。“”期間,，我國(guó)計(jì)算機(jī)人才需求將由快速增長(zhǎng)時(shí)期逐步進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期,。通信,、交通、航空等領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)人才需求總體平穩(wěn),，但需求層次明顯提高;水利,、能源、建筑,、醫(yī)療,、新聞、出版,、廣告,、旅游等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求總量有所增加;化工,、冶金,、石油、電力,、制造,、輕工、紡織,、制藥,、物流等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求量持續(xù)增長(zhǎng);部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)急需計(jì)算機(jī)人才;稅務(wù)、工商,、財(cái)政,、公安、海關(guān),、外貿(mào),、金融等系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求不減，企業(yè)是計(jì)算機(jī)人才需求的主體,。近年來(lái),，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和技術(shù)開(kāi)發(fā)的比例逐年增加，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道,。外國(guó)公司涌入我國(guó),，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì)更偏向外資企業(yè),。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年,，我國(guó)電子商務(wù)人才,、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才,、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國(guó)軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理,，巨大的服務(wù)市場(chǎng)需要吸納大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才,。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

我為未來(lái)設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),，我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)，而后是計(jì)算機(jī)工程師,，下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析,。

1、進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)

1),、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人情況,，我熟悉電腦組裝與維修和photoshop，前一個(gè)是硬件后一個(gè)是軟件使用(制圖設(shè)計(jì)軟件),，而組裝維護(hù)呢?是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ),，硬件和應(yīng)用軟件方面的發(fā)展是日新月異的，具有良好的需求和就業(yè)前景,。

2),、選擇理由

自我分析：

由于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用性，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)可以選擇多個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，門檻越來(lái)越高，以后發(fā)展將會(huì)更加嚴(yán)峻,。

3),、工作內(nèi)容以及勝任條件

1、政治素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真完成黨和人民交給自己的各項(xiàng)任。

2,、制定計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，制定本學(xué)科具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行學(xué)習(xí),。按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。積極進(jìn)行創(chuàng)新，積極開(kāi)展興趣活動(dòng),。

4,、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，嚴(yán)格要求,。努力學(xué)習(xí),，在思想行為方面成為學(xué)生的表率。關(guān)心政治,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。鉆研業(yè)務(wù)，力求精通所學(xué)科目的專業(yè)知識(shí)同時(shí)積極進(jìn)行科研實(shí)踐探索,。

4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

經(jīng)過(guò)三年多對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)非常感興趣，并且取得了較好的學(xué)業(yè)成績(jī),。我一直對(duì)科學(xué)研究比較感興趣,，所以我想從事計(jì)算機(jī)方向的科研工作,，想繼續(xù)深造,。但如今離這個(gè)職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還較遠(yuǎn)，社會(huì)壓力越來(lái)越大,，過(guò)幾年之后形勢(shì)將更加嚴(yán)峻,。并且我現(xiàn)在素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離目標(biāo)還相當(dāng)遙遠(yuǎn),。

2,、計(jì)算機(jī)工程師

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的計(jì)算機(jī)工程師的職位,，我選擇讀完大學(xué)后直接工作。

2),、選擇理由

自我分析：

現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,。

市場(chǎng)逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才,。

swot總結(jié)：it業(yè)就業(yè)存在著很大的挑戰(zhàn),，所以我選擇讀大學(xué)為以后的工作增加砝碼。

1,、在階段進(jìn)一步扎實(shí)自己的專業(yè)課知識(shí);

3,、鍛煉意志力及耐心，修身養(yǎng)性,，多讀此方面的好的課外書籍,，研究生期間至少精度此方面書十本以上,。

轉(zhuǎn)眼間我的高中生活就快結(jié)束，在這幾年的時(shí)光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn),。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況,。最終我還是要走出校門,，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路,，未來(lái)充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著,、努力著!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十四

職業(yè)生涯規(guī)劃書幫助我客觀認(rèn)識(shí)自我,、準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，確定前進(jìn)的方向,，制定奮斗的策略,，將目標(biāo)分解，從而激勵(lì)我堅(jiān)持走下去,。作為一名大三的學(xué)生,，規(guī)劃無(wú)疑是有益而有必要的。

二,、自我分析

性格：為人隨和,，極富同情心和正義感，有親和力,。善于表達(dá),，偶爾有點(diǎn)極端因子出現(xiàn)，做事比較理性,，不輕易隨波逐流,，自我控制力極好。有明顯的雙重性格：

興趣特長(zhǎng)：羽毛球,，籃球,，桌球，看書,，聽(tīng)音樂(lè),，騎自行車，黃昏時(shí)分吹風(fēng)散步,。

個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng),，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心,，因而對(duì)工作比較熱情，能吃苦耐勞,，并且秉著一旦開(kāi)始,，我就要努力做到最好的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。

三,、職業(yè)環(huán)境分析

前景分析：管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一,，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高,。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕,。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺,?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但,，這個(gè)專業(yè)的工作和財(cái)務(wù),、營(yíng)銷相比，還是有差距,，而且發(fā)展也會(huì)比較慢,，所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間,。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代,，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入wto的新形勢(shì),，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因而,，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。在校期間多考證件,，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間,，薪酬主體集中在3000~3999之間,，4000~6000區(qū)間也占重要部分，做到經(jīng)理總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上,，工資不菲,。

專業(yè)分析：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、心理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí),，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,，具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生獲得以下方面的知識(shí)和能力：

1,、掌握管理學(xué),、心理學(xué)、法學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論,、基本知識(shí);

2、 掌握人力資源管理的定性,、定量分析方法;

3,、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通,、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力;

4,、熟悉與人力資源管理相關(guān)的方針、政策和法規(guī);

5,、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6,、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步研究和實(shí)際工作能力,。

總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高;二薪資越來(lái)越好;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要,。

四,、職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部潛在優(yōu)勢(shì)(strengths)

1. 職業(yè)興趣和職業(yè)價(jià)值觀都符合此職業(yè),。

2. 性格開(kāi)朗,，為人隨和，有親和力,。

3. 有好的洞察力,，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事認(rèn)真有條理,，責(zé)任心強(qiáng),。

4. 溝通能力好，善于說(shuō)服別人接受自己的觀點(diǎn)

內(nèi)部潛在劣勢(shì)(weaknesses)

1.語(yǔ)言能力的掌握程度不夠,，當(dāng)眾發(fā)言時(shí)會(huì)緊張,。

2. 明顯的雙重性格，火和水的矛盾體,。

3. 性格有點(diǎn)散漫,，偶爾優(yōu)柔寡斷。

4. 對(duì)某些事和行為會(huì)持有極端看法。

外部潛在機(jī)會(huì)(opporunities)

1. 為曙光行業(yè),，發(fā)展前景很廣闊,。

2. 正在被重視和關(guān)注中成長(zhǎng)

外部潛在威脅(threats)

1.專業(yè)性不像技術(shù)型工作那樣強(qiáng)，可能被別的人員替代,。

2. 有可能被重視程度還是不夠

五,、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃

1、20xx年~20xx年

成果目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作

學(xué)歷目標(biāo)：高校研究生畢業(yè)

能力目標(biāo)：了解公司,，將所學(xué)知識(shí)一定的用于實(shí)踐

經(jīng)濟(jì)目標(biāo) ：20xx~3500左右的月收入

2,、20xx年~20xx年 成果目標(biāo)：人力資源專員

能力目標(biāo)：熟悉部門運(yùn)作，能為公司提出有效的建議,，能熟練的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5000~7000左右的月收入,、

3、20xx年~

成果目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟悉公司運(yùn)作,，具有遠(yuǎn)見(jiàn),，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門發(fā)展與公司發(fā)展保持一致 ,，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：8000~12000左右的月收入

六、計(jì)劃實(shí)施方案

1.大學(xué)期間:20xx~20xx

1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識(shí),。

2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí),。

3)假期實(shí)習(xí)(與本人專業(yè)相符合的工作),，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

4)與同學(xué)交流,，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí),。

2.大學(xué)畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn),。

3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

1)工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野

2)參加一些活動(dòng),，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流,。建立良好的交流網(wǎng),。

3)努力工作，積極博得提升的機(jī)會(huì),。

4)多看書,，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

5)堅(jiān)持鍛煉身體,，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事,。

結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)人要想獲得人生的成功,，沒(méi)有規(guī)劃是不行的，沒(méi)有目標(biāo)比死還可怕,。就像推磨的驢一樣,，忙碌一生卻只是在原地轉(zhuǎn)圈圈。今天站在哪里并不重要,，但是你下一步邁向哪里卻很重要,。這次的職業(yè)規(guī)劃讓我明確了自己的職業(yè)生涯方向，開(kāi)始踏上了通往輝煌的道路,。當(dāng)然,，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出是最重要的,，它決定了我以后的位置,。世界上唯一不變的東西就是變化，此后我還要根據(jù)環(huán)境的變化,，不斷的評(píng)估和反饋,，堅(jiān)持不懈，從而保證計(jì)劃得以實(shí)施,。換言之,，成功需要五大步：

(1)明確的目標(biāo);

(2)詳細(xì)計(jì)劃;

（3)立刻行動(dòng);

(4)修正行動(dòng);

(5)堅(jiān)持到底。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十五

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問(wèn)題,。本文從學(xué)校教育的角度，探索構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長(zhǎng)

自20世紀(jì)50年代以來(lái),，職業(yè)生涯理論推出全新的理念，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè),，更是貫穿人生決定如何生活的過(guò)程,。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量,、分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個(gè)體的興趣,、性格,、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并為此制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論,，在人的成長(zhǎng)發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都是重要的,。

1953年美國(guó)耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查,，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo)，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來(lái),。20年后,，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生,，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們,，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問(wèn)題,，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響,。鑒于我國(guó)大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)掘潛能，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無(wú)序性高流動(dòng)狀況,。

一、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺,，主觀不重視

長(zhǎng)期以來(lái),，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行，這無(wú)疑是對(duì)的,，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策,、資金,、設(shè)施、人員等方面投入很少,，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。另外，由于學(xué)生生活范圍窄,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無(wú)用的工作,，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的，沒(méi)有可行性和可操作性,，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來(lái)人生和就業(yè)的意義,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過(guò)高，不符合實(shí)際

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上,，“三大”即大城市、大公司,、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入,、高福利、高職位,。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè),、基層單位去工作。求職時(shí),，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇,，而沒(méi)有把發(fā)展空間或未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來(lái)思考，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇,，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒(méi)有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來(lái)發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,，或者有多個(gè)毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過(guò)程中的彷徨和無(wú)助,，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè)，目標(biāo)不清晰

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”,，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián),，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員,、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng)，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì),。因此，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無(wú)目的,，隨意而為，只注重量的積累,，卻無(wú)視質(zhì)的提高,。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作,，以及適合怎樣的崗位等問(wèn)題，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí),，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無(wú)意識(shí)，根本沒(méi)有進(jìn)行自我了解,。

由于各種原因,，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒(méi)有很清晰的概念,，甚至對(duì)本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無(wú)計(jì)劃性。

二,、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策

目前,，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊(duì)伍不健全,、教育過(guò)程不連貫等問(wèn)題，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題,，學(xué)?？蓸?gòu)建“全面、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

(一)拓展教育內(nèi)容，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧,、找工作的途徑等問(wèn)題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛,，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育,，而且要進(jìn)行理念層面的教育。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，列入教育計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。目前所有院校都開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧,、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問(wèn)題,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至受益終生。

(二)樹(shù)立系統(tǒng)理念,，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng),、全面,、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地,、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過(guò)程,。

第一，在新生剛?cè)雽W(xué),，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況,，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來(lái)學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等,，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)、性質(zhì),、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育,，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

第二,，在整個(gè)大學(xué)階段,，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、技巧,、專業(yè)認(rèn)知等教育,。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、職業(yè)傾向,，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平,。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，其次通過(guò)完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三,，大學(xué)最后一年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行面試技巧,、制作簡(jiǎn)歷、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù),。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外,，全校教職員工要充分利用自身的資源,，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo),，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn),，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后,，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù)，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料。

(三)加大宣傳力度,，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度,，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主,、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平,，又要有一定的實(shí)踐水平,，這就需要通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以此為依托,，在全校制度化,、常規(guī)化地開(kāi)展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢,、推薦和服務(wù)工作,。同時(shí)，我們也要擯棄狹隘的觀念,，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé),，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，每位員工除身教之外,，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn),，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德,、人生觀等內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，通過(guò)完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn),、專業(yè)見(jiàn)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

總之,，通過(guò)構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十六

以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向,，提供奮斗的策略,、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我,。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。將個(gè)人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

1,。認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值,、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值,、審美價(jià)值,、理論價(jià)值。

2,。超越既有的得失

每個(gè)人都很努力,，但成就并不等同。

后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事,，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏,。

3,。以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為

想想“流水”的啟示

“學(xué)非所用”是真理

1。個(gè)人部份

自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng),？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎,？是否正在培養(yǎng)其他技能？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng),？有助于身心和工作嗎,？是否有休閑計(jì)劃？

2。事業(yè)部份

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎,？理由是什么,？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3,。家庭部份