為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇一

1、了解一些有關風箏的小知識,。

2,、能大膽地介紹自己的風箏，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

3,、通過親子活動，增進家長與幼兒的感情,。

20xx年3月26日（周一）下午3：00——4：30

市*廣場,。

全班幼兒、幼兒家長和班級教師,。

1,、每個家庭自制好一個風箏,。

2,、自帶桌布和水。

3,、家長帶幼兒提前了解相關的風箏小知識,。

1、關于風箏的小知識問答,。

2,、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風箏。

3,、家長與幼兒一起放風箏,。

家長帶幼兒收拾好場地,，一起回家。

親子農(nóng)莊策劃方案篇二

為全面實施素質(zhì)教育,，促進師生身心全面健康發(fā)展,，進一步活躍校園文化生活，根據(jù)我校的`實際情況,，經(jīng)研究決定舉辦第三屆春季運動會,，為使本屆運動會安全、有序,、文明進行,，特制訂本方案。

:友誼責任拼搏進取

運動強健體魄,，責任鑄造輝煌

x月x日---x月x日

x月x日---x日學校操場

學生組：

1.男,、女生拔河x年級每班各x人、

x年級每班各x人,、x年級每班各x人,。各獎前二名

負責人：xx

2.男、女生自行車慢騎：每班男生x人,、女生x人

各獎前3名

負責人：xx

3.男,、女生跳繩：每班x人各獎前3名

負責人：xx

4．男子1000米每班x人獎前3名

負責人：xx

5.女子800米每班x人獎前3名

負責人：xx

6．男、女生乒乓球單打每班男生x人,、女生x人,。

男子組負責人：xx

女子組負責人：xx獎前三名

7.男子4×50米接力跑每班4人一組獎前三組

負責人：xx

8.男、女生立定跳遠每班3人各獎前3名負責人

9. x,、x年級男子籃球賽每級7名運動員

負責人：xx

10,、趣味類：

齊心協(xié)力每班男、女生各2人獎前3組

負責人：xx

教師組：

1,、乒乓球賽獎前三名

負責人：xx

2,、跳棋比賽獎前三名

負責人：xx

3.男、女教師籃球定點投籃各獎前3名

負責人：xx

4.教師自行車慢騎獎前3名

負責人：xx

1．各班參賽隊員的選拔工作由班主任,、體育教師負責,，在x月x日x時前將參賽隊員名單上報至比賽負責人處。

2.各場比賽班主任均要到場,，全力做好學生的安全工作,，維護好比賽現(xiàn)場秩序。

3.各個比賽項目運動員的預選及初賽時間,，一般在每天下午第四節(jié),、體育課或班會時間進行。

4.各班均要成立啦啦隊,，營造濃厚的的比賽氛圍,。成立茶水供應小組,，全力做好后勤工作。

5.比賽先進行完的項目,，若其他項目的負責老師人手不夠時要及時給予幫助,，各個項目之間要互相配合互相支持，確保此次運動會圓滿成功,。

6.各個比賽項目所需器材,，由項目負責人商量后，于x月x日x點前報總務處予以購買,。

7.教師組根據(jù)比賽名次獎勵價值不等的物品,。比賽結束后學校將給為每個比賽項目的圓滿完成而付出辛勤汗水的老師發(fā)放紀念品。

比賽次序

1,、男生1000米,，女生800米

2、男教師自行車慢騎

3,、男女生自行車慢騎

4,、教師籃球定點投籃

5、 x,、x年級籃球?qū)官?/p>

6,、男、女生立定跳遠

7,、男,、女生乒乓球單打

8、教工跳棋,、乒乓球單打

9,、男子4×50米接力賽

10、男,、女生跳繩

11,、趣味類：齊心協(xié)力

12、拔河比賽

13,、師生籃球賽

親子農(nóng)莊策劃方案篇三

一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二 感恩xx

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

三 “感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四 欣賞《感恩的心》故事

五 手語《感恩的心》感恩的話

六 幼兒制作《愛心樹》

七 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、 11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

親子農(nóng)莊策劃方案篇四

一,、活動背景：

時值三月，春光明媚,、風和日麗,，我班舉行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動本次活動,，意在讓大家親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展視野,，親身感受春天的美麗,，通過這次踏青，增進幼兒與家長之間的交流,，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念,。

二、活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容：撿拾垃圾,，野餐,，環(huán)保簽名活動等。

三,、活動目標：

1.認真貫徹“不拋棄一片垃圾,，環(huán)境美麗我健康?！钡幕顒涌谔?，讓充滿活力的孩子和家長到戶外,，感受自然，放松身心,，增進友誼(感情),。

2.通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

四,、活動行程安排:

月25日前準備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版,、各家長準備野餐的食物,。

月25日8：30在教室集合。

3.教師講解安全注意事項交代徒步行路線,，做好人員分配調(diào)控,。

從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。

在公園草坪上進行野餐活動,。

進行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動,。

整隊回班級。

五,、安全問題：

1.在出游前做好出游安全說明會,，要求每名孩子的家長均要到場，在出游中做好提醒工作,。

2.注意事項及措施：為防止掉隊,，把幼兒與自己的家長分為3個組，在每隊伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過程中,，提醒注意安全和關注身邊的伙伴,。

3.穿著注意事項：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些,，注意帶齊保暖衣物,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇五

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

友誼第一,，比賽第二,。

娛樂身心、歡樂童年 、加強交流,、展現(xiàn)自我。

1,、活動時間：20xx年x月x日(周x上午)

2,、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離： 20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。(2)比賽開始了,，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球,，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時,，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達終點后,，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

道具：袋鼠袋(麻袋) 跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線,。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始,，雙手提著袋口向前跳,，沿跑道前行20米，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線; 比賽中途跌倒,，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙 跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線,，跳繩在中間;(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間;(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪

一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

道具： 跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩,，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝,。

道具： 大繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組5名家長,，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的`2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準,。

1,、友誼第一，比賽第二，賽出風格,，賽出水*。

2,、家長裁判必須做到公*,、公正、公開,。

3,、 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅,。

5,、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會,。

6,、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知,。

本著友誼第一,，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性,，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費 ? 元,，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補,，謝謝合作,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇六

在市城郊（遠郊）與集體組織合作，利用當?shù)刈匀画h(huán)境與現(xiàn)有設施開辦“農(nóng)家樂”生態(tài)休閑旅游項目，組織城里人利用閑暇去享受農(nóng)村生活,，開展品農(nóng)家飯,、做農(nóng)家活、摘農(nóng)家菜等活動,，為城里人創(chuàng)造了一個接觸大自然,、領略田園風光、體驗鄉(xiāng)土氣息,、購買土特產(chǎn)品的機會,。

市場需求分析：

工作競爭、生活壓力的日益加劇,，享受生活,、熱愛自然意識的不斷提升，越來越多的具有一定經(jīng)濟消費能力的都市人利用閑暇時間奔向農(nóng)村,、郊外去放松,、休閑正在成為一種時尚，主要對象商住樓內(nèi)的白領一族人士,、機關事業(yè)單位工作人員,、大中小型的企業(yè)員工、校園學生,、外地來寧的游客及商務人士等,。

競爭對手分析：

目前南京主要集中在江心洲、八卦洲,、江寧,、高淳開發(fā)的一些農(nóng)家樂項目，多以鮮果種植,、采摘為配套,，均有一定的季節(jié)性要求。它們雖說各有特色,，但大多并沒有開發(fā)形成規(guī)模,，面對整個南京龐大的市場需求總量，供應顯得明顯不足,。

組織下崗失業(yè)人員合伙創(chuàng)業(yè)或雇傭下崗失業(yè)人員及當?shù)厝藛T經(jīng)營設總負責1人,、業(yè)務開發(fā)4—5人、農(nóng)家樂項目運營5—6人

1,、投資總額：10萬元

2,、資金使用：

開辦費用：元（前期協(xié)調(diào)、開業(yè)籌備,、辦理證照等）

固定投入：6萬元（改造景觀,、房屋修整,、游樂器材等）

流動資金：萬元

3、資金來源：自籌或個人合伙入股,，不足部分可申請小額創(chuàng)業(yè)貸款

4,、投資回報周期：8—14個月

銷售收入預測：以每月接待300人，日均消費額70元,，人均停留時間2天計算：300人x70元/天x2天=42000元

成本分析：以每月接待300人,，日均成本30元，人均停留時間2天計算：300人x30元/天x2天=18000元（含餐費,、住宿,、水電、游玩等）

工作人員人均工資：800x10人=8000元

通信,、交通,、公關、宣傳廣告費用5000元

利潤分析：毛利潤：42000元—18000元—8000元—5000元=11000元

具有創(chuàng)新意識,、團隊合作與創(chuàng)業(yè)精神,，身體健康,、能吃苦,、熱愛大自然。同時,，具有一定的經(jīng)濟基礎條件和經(jīng)營管理能力,。

項目設計方會提供一整套完整的經(jīng)營思路與策劃方案，提供技術支持與服務,。創(chuàng)業(yè)方可以申請領取,，享受國家有關減免稅費政策；聘用員工中部分人員可獲得*給予的崗位與社保補貼,；免費享受社會中介機構提供的創(chuàng)業(yè)培訓與跟蹤輔導服務,；優(yōu)先獲得小額創(chuàng)業(yè)貸款擔保支持。

該項目市場潛力和生存空間巨大,，到農(nóng)村去休閑正在成為一種時尚的旅游項目,。目前在*南方和北方很是流行，在全國有些城市做的非常成功,。

農(nóng)家樂項目是一個相對投入不是很大,，風險比較小的服務型創(chuàng)業(yè)項目，其成敗的關鍵在于抓住現(xiàn)有的市場機會,，迅速整合各方資源來加以實施,。能有多大成功則主要看操作人員運作項目及后續(xù)服務的能力。

1,、市場風險：同類產(chǎn)品的市場價格競爭（惡性競爭）,、品牌競爭等等因素會影響和制約項目的預期經(jīng)營目標,。創(chuàng)業(yè)者應不斷加強創(chuàng)新，持續(xù)保持競爭優(yōu)勢,。

2,、管理風險：項目的品質(zhì)控制、管理質(zhì)量,、服務態(tài)度,、經(jīng)營方式也是主要風險因素。創(chuàng)業(yè)者要不斷加強學習,，提升自身的生存管理能力,。

3、環(huán)境風險：客流量,、消費習慣,、消費需求以及技術發(fā)展的變數(shù)等周圍環(huán)境的變化也是影響項目經(jīng)營的因素。創(chuàng)業(yè)者要學會不斷的觀察,、調(diào)整,、適應。

如果尚未做好獨立承擔創(chuàng)業(yè)風險的心理和物質(zhì)準備,，建議大家先參加相關創(chuàng)業(yè)培訓,，從而提高創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與管理風險的能力。

親子農(nóng)莊活動策劃書3篇（擴展4）

——親子運動會策劃書10篇

親子農(nóng)莊策劃方案篇七

1,、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2,、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

活動主題：學會合作,、展示才能,、放飛夢想。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境,，懸掛慶“六一”宣傳標語,、彩旗、舞臺),。

2,、以班為單位做好參加活動的準備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展,、戶外創(chuàng)新活動,。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3,、由幼兒園準備活動獎品,。

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：20xx年xx月xx日―xx日,。

3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：通過xx向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”,、“戶外小能人比賽”,、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行,。

20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排.

xx月xx日上午舉行慶“六一”活動,。

總體策劃：xx。

節(jié)目編排：xx,、xx,、xx,。

后勤保障：xx、xx,、xx,。

場地布置：xx、xx,、xx,。

現(xiàn)場音響、攝像：xx,、xx,、xx。

主持人：：xx,、xx,。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應,。

時間：xx月x日上午.

親子農(nóng)莊策劃方案篇八

學校是孩子學習成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長,。

1,、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書,。

2,、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣,。

3,、我讀書，我快樂,，我讀書,，我美麗,。

a、校園

1,、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓全校學生明白讀書的益處。

2,、學校圖書保證做到全天開放,，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學生借閱圖書提供方便,。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”,，介紹有關名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書,，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b,、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地,，一張小書桌，一個小書架,，一個臺燈,。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書）

2,、家長學校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義,，號召親子共讀,。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,，在學校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學期至少兩本,。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后,，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果,。

2,、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次,，如實反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評選每月讀書之星,，并向各位家長通報，讓家長充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進孩子的閱讀興趣。

4,、在家長會中,，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗,。

第三階段：成果匯報

1,、開展迷你書簽、親子讀*錄卡等制作比賽,。

2,、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3,、開展“小書房評比”活動,，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最,，向家長們告知,。

4、評出一批書香家庭,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇九

在市城郊（遠郊）與集體組織合作,，利用當?shù)刈匀画h(huán)境與現(xiàn)有設施開辦“農(nóng)家樂”生態(tài)休閑旅游項目，組織城里人利用閑暇去享受農(nóng)村生活,，開展品農(nóng)家飯,、做農(nóng)家活、摘農(nóng)家菜等活動,，為城里人創(chuàng)造了一個接觸大自然,、領略田園風光、體驗鄉(xiāng)土氣息,、購買土特產(chǎn)品的機會.

市場需求分析:

工作競爭,、生活壓力的日益加劇，享受生活,、熱愛自然意識的不斷提升,，越來越多的具有一定經(jīng)濟消費能力的都市人利用閑暇時間奔向農(nóng)村、郊外去放松,、休閑正在成為一種時尚,，主要對象商住樓內(nèi)的白領一族人士、機關事業(yè)單位工作人員,、大中小型的企業(yè)員工,、校園學生、外地來寧的游客及商務人士等.

競爭對手分析:

目前南京主要集中在江心洲,、八卦洲,、江寧、高淳開發(fā)的一些農(nóng)家樂項目,，多以鮮果種植,、采摘為配套，均有一定的季節(jié)性要求.它們雖說各有特色,，但大多并沒有開發(fā)形成規(guī)模,，面對整個南京龐大的市場需求總量，供應顯得明顯不足.

組織下崗失業(yè)人員合伙創(chuàng)業(yè)或雇傭下崗失業(yè)人員及當?shù)厝藛T經(jīng)營設總負責1人,、業(yè)務開發(fā)4-5人,、農(nóng)家樂項目運營5-6人

1、投資總額:10萬元

2,、資金使用:

開辦費用:元(前期協(xié)調(diào)、開業(yè)籌備、辦理證照等)

固定投入:6萬元(改造景觀,、房屋修整,、游樂器材等)

流動資金:萬元

3、資金來源:自籌或個人合伙入股,，不足部分可申請小額創(chuàng)業(yè)貸款

4,、投資回報周期:8-14個月

銷售收入預測:以每月接待300人，日均消費額70元,，人均停留時間2天計算:300人x70元/天x2天=42000元

成本分析:以每月接待300人,，日均成本30元，人均停留時間2天計算:300人x30元/天x2天=18000元(含餐費,、住宿,、水電、游玩等)

工作人員人均工資:800x10人=8000元

通信,、交通,、公關、宣傳廣告費用5000元

利潤分析:毛利潤:42000元-18000元-8000元-5000元=11000元

具有創(chuàng)新意識,、團隊合作與創(chuàng)業(yè)精神,，身體健康、能吃苦,、熱愛大自然.同時,，具有一定的經(jīng)濟基礎條件和經(jīng)營管理能力.

項目設計方會提供一整套完整的經(jīng)營思路與策劃方案，提供技術支持與服務.創(chuàng)業(yè)方可以申請領取,，享受國家有關減免稅費政策;聘用員工中部分人員可獲得*給予的崗位與社保補貼;免費享受社會中介機構提供的創(chuàng)業(yè)培訓與跟蹤輔導服務;優(yōu)先獲得小額創(chuàng)業(yè)貸款擔保支持.

該項目市場潛力和生存空間巨大,，到農(nóng)村去休閑正在成為一種時尚的旅游項目.目前在*南方和北方很是流行，在全國有些城市做的非常成功.

農(nóng)家樂項目是一個相對投入不是很大,，風險比較小的服務型創(chuàng)業(yè)項目,，其成敗的關鍵在于抓住現(xiàn)有的市場機會，迅速整合各方資源來加以實施.能有多大成功則主要看操作人員運作項目及后續(xù)服務的能力.

1,、市場風險:同類產(chǎn)品的市場價格競爭（惡性競爭）,、品牌競爭等等因素會影響和制約項目的預期經(jīng)營目標.創(chuàng)業(yè)者應不斷加強創(chuàng)新，持續(xù)保持競爭優(yōu)勢.

2,、管理風險:項目的品質(zhì)控制,、管理質(zhì)量、服務態(tài)度,、經(jīng)營方式也是主要風險因素.創(chuàng)業(yè)者要不斷加強學習,，提升自身的生存管理能力.

3、環(huán)境風險:客流量,、消費習慣,、消費需求以及技術發(fā)展的變數(shù)等周圍環(huán)境的變化也是影響項目經(jīng)營的因素.創(chuàng)業(yè)者要學會不斷的觀察,、調(diào)整、適應.

如果尚未做好獨立承擔創(chuàng)業(yè)風險的心理和物質(zhì)準備,，建議大家先參加相關創(chuàng)業(yè)培訓,，從而提高創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與管理風險的能力.

親子農(nóng)莊策劃方案篇十

(一)規(guī)模化養(yǎng)殖清水魚(放養(yǎng));

(二)規(guī)?；B(yǎng)殖家雞,、鴨、鵝,、孔雀(放養(yǎng));

(三)放養(yǎng)黃牛,、山羊;(

四)種植牧草、果樹;

(五)規(guī)?；B(yǎng)殖石蛙;

(六)利用現(xiàn)有的設施搞農(nóng)莊綠色食品開發(fā),、餐飲及旅游。

1,、高回報率投資功能,，預計本項目的綜合投資回報率在15-30%以上;

2、旅游娛樂功能,，項目本身就依托優(yōu)美的自然環(huán)境,，同時項目區(qū)本身會配有相應的娛樂設施;

3、休閑及周末節(jié)假日度假功能;

4,、居住功能,，農(nóng)莊具有舒適的居住臥室、活動室和潔凈的廚衛(wèi)設施;

5,、優(yōu)質(zhì)有機農(nóng)副產(chǎn)品的采摘和采購功能,，每周或數(shù)天到農(nóng)莊采摘或采購的肉、魚,、蛋,、奶、菜,、果,、花等等可供食用;

6、通過項目的實施為當?shù)?和農(nóng)民提供示范作用,，為農(nóng)村經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整做出貢獻,。綜合上述，本項目的需求和市場前景非常廣闊,。

1,、生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖

2、農(nóng)家樂休閑旅游,。

把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與自然資源及其旅游資源融為一體,，以經(jīng)濟,、社會與環(huán)境緊密結合作為切入點，實現(xiàn)“三效益”,，實施農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展,。

現(xiàn)在大家都向往鄉(xiāng)村生活,，所以只要做好農(nóng)莊真實性宣傳.

1,、種植牧草，皇竹草,，收獲的牧草用于飼喂清水魚,、牛、山羊,。

2,、養(yǎng)殖蚯蚓，將蚯蚓用于養(yǎng)殖土家雞,、土家鴨,、土家鵝、蚯蚓糞用于種植牧草,。

3,、養(yǎng)殖的清水魚、土家雞,、土家鴨,、土家鵝、石蛙,、牛,、山羊供應市場。

4,、養(yǎng)殖原料除購買豆渣,、菌糠和少量的糧食，其它原料基本都由自行生產(chǎn)供應,。

5,、利用微生物技術處理農(nóng)村廢棄物(豬、雞糞,、豆渣,、菌糠等)為畜禽飼料及高蛋白飼料(蚯蚓)原料，循環(huán)利用,。這個生態(tài)模式增加了產(chǎn)品的銷售渠道.而成本又降低到最小化,，每個產(chǎn)品都能產(chǎn)生高效，都可形成一個體系,，一個市場,。這就從根本上解決了農(nóng)業(yè)投資高投資,、低回報的大問題，退一萬步講,，即使一個項目虧損仍有其它眾多項目產(chǎn)生很高的利潤,，形成了一套有效的投資安全體系。本項目在產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益的同時,，同時解決了環(huán)境污染的問題,，具有良好的生態(tài)、社會效益

資金需求情況及融資方案通過合資或籌資方式得到資金,。

通過養(yǎng)殖,、種植餐飲在3年內(nèi)回收經(jīng)濟

專利情況

加盟連鎖

風險因素

由于投資小，回收期短,，依托當?shù)鼐G色農(nóng)業(yè)與自然資源,，因而此項目是可行的，并且風險也不大,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇十一

1.通過精心設計的親子活動,，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習慣影響子女，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭,、學校教育的合力,。

2.創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學會與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂,。

3.家長和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進,，共同提高,，增進親情。

活動主題我在快樂中成長,。

指導對象二年級(2)班學生以及學生家長,。

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽,。此項為必選項目,，10人為一個小組,，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分,。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分,。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子，再返回原處,。兩組同時進行,。快,、準者為勝,，得分100分。否則得50分,。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個,，每猜對一個得50分,。滿分100分。)

5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料,，制作出有特色的小制作,。(此項是必選項目，不評分,。)

1.豐富生活經(jīng)驗,。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察,，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作,、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導動作演示。

4.豐富游戲材料,。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶,、蛋糕盒、襯衫盒,、舊掛歷,、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作,。

b老師準備呼啦圈,、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園,，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線,。

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動,，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服,、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要氣餒,，以后多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊,，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學們和家長的加油聲,、歡呼聲，氣氛非常熱鬧,。第二組,、第三組……)

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學校和家庭共同的任務,。

三、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?

由家長指導學生具體做法,，達成共識。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽,。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數(shù)學老師和學生乙)

第二輪始由學生與家長參加。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序,，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽,。活動的過程中,，學生和家長都在邊看邊總結經(jīng)驗,，并且互相交流。)

老師變換角色,，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張,，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心,，因為是父母一起參加的，共同努力了,，雖敗猶榮,。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友,，當你在活動過程中,，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А?

四,、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分,，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,，既讓大家的身體得舒緩,，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減,，如：當屏幕顯示“大象”時,，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁,。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強,，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,，平常喜怒哀樂形于色,，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長。

五,、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學們紛紛拿出自己的小制作,，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗,。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型,、遙控汽車,、火箭、輪船,、機器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示,、解說,。)

六、活動評價,、總結,、發(fā)獎。

引導學生自我評價,，相互評價,。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學,、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

親子農(nóng)莊策劃方案篇十二

20xx年4月30日8:30-10：30

新區(qū)廣場旗桿前面活動對象：中班年級組全體活動準備：

1,、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y束后,，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

2,、幼兒穿園服,、自備水壺。

3,、香蕉和蛋撻,、班旗、風箏,、炫彩棒,。

1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位,。

2,、9：20-10:30：以家庭為單位親子放風箏

3、10:30返回幼兒園午餐,。

幼兒園

diy風箏包幼兒人手一個,。

1、親子繪畫風箏;

2,、由教師講*風箏的一些簡單方法;

3,、幼兒們集體做熱身運動;

4、在家長和老師的帶領下,，讓孩子們一起放飛手中的風箏,。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合,。家長和家長之間要相互謙讓,，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等

5,、活動結束,，拍照留念。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責,，請不要讓孩子離開您的視線,。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階,、石塊,、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊,，有特殊需要的及時與老師溝通,。

郭雨晗解文娟魏秀月適合年齡：大班下學期活動目的：

在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

風箏,、玩沙工具

親子農(nóng)莊策劃方案篇十三

活動概述：正值秋高氣爽之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年3月20日9：00——12：00 活動流程及內(nèi)容簡表：

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整,。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“最佳設計獎”,、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：

1,、報到（8:45——9:00）

可以以班級為單位進行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛、張貼一些風箏的圖片,，或者有關風箏的文字介紹等,。

2、相見歡（9:00——9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽,、小朋友一起跳熱身操,。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師,。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們，你們好,！歡迎來參加“放飛快樂,，全家齊動員——***幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦,！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,，還要一起放風箏,。

主持人：沒錯。首先,，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦,，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦,！那首先進入我們第一個環(huán)節(jié),，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭,。掌聲——

開始第一個環(huán)節(jié),。

3,、風箏好有趣（9:10——9:40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭,。主持人可做簡單串聯(lián),。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié),。

4、休息,、換場（9:40——9:45）

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作,。

5、風箏巧手diy（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔,。

6、休息,、（10:30——10:35）

收拾環(huán)境或轉場,。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風箏至戶外,，開始放飛風箏,。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所,。

8,、活動結束（11:30——12:00）

主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭,?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現(xiàn)場頒獎后,，活動結束,。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結束活動,。

親子農(nóng)莊活動策劃書3篇（擴展6）

——開展六一兒童節(jié)親子活動策劃書5篇

親子農(nóng)莊策劃方案篇十四

一、活動時間：20xx年x月x日

二,、活動地點：大操場

三,、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地,。

4.獎品。

五,、具體活動方案：

活動流程：

(一),、運動員入場儀式放《運動員進行曲》

(二)、幼兒教師致歡迎詞,。

(三),、領導講話。

(四),、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3),、在活動中請勿擁擠。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1,、游戲名稱:《春種秋收》

2,、游戲準備：小號呼啦圈、盆,、沙包

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：家長站在跑道起始點,，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動二：

1,、游戲名稱：鋪地磚

2,、游戲準備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2,、游戲準備：繩

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1,、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準備：小木棒籃球

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點,。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心

2,、游戲準備：卡片

3、參加人員：幼兒,、家長

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜,。

(六),、活動開始

(七)、頒獎

(八),、育兒講座(幼兒教師)

(九),、活動結束。

親子農(nóng)莊策劃方案篇十五

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但由于各種原因,，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情,。所以,，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協(xié)會“精彩生活,，從心開始”的目標,。我校心理中心將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié),。

通過在校開展創(chuàng)意風箏制作大賽,，不僅能緩解大學生的思鄉(xiāng)之情，還能在風箏的制作過程中激發(fā)大家的興趣愛好,，發(fā)揚中華傳統(tǒng),，促進身心健康。

“創(chuàng)意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日

吉林農(nóng)業(yè)大學明德廣場

親子農(nóng)莊策劃方案篇十六

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關系，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長,、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。

一,、熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。

2、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目,。

3、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目。

4,、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目,。

二,、主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺,。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子,、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

5,、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受,。

7,、分享結束，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想,。

8、領導者,，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)

2、領路人:

作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

二,、孩子為領路人

1、被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1,、父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2、明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)

3,、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力,?；顒有问剑河深I導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定,，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的`材料,。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項。

4,、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法,。

5,、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子農(nóng)莊策劃方案篇十七

圣誕節(jié)快樂(merrychristmas)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干,，単詞卡片若干。

3,、幼兒每人一套圣誕樹手工,。彩色氣球若干。

4,、黃金字卡若干,。

5、音樂《merrychristmas》,、《看朋友》,、《江南style》、《螞蟻搬豆》,、《致愛麗斯》

(一)活動導入

1,、教師：首先，我們中二班的三位老師要對家長朋友的到來表示最忠心的感謝,，感謝你們百忙之中抽空來園參加本次英語節(jié),，您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持，更重要的是對孩子教育的重視,。孩子們,，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬老師,、周老師,、黃老師要和小朋友及家長朋友們一起共同歡樂的游戲。首先讓我們一起來開心的跳起來吧!教師,、幼兒及家長一起跳舞《merrychristmas》,。

(二)、黃金閱讀課程匯報及展示：小動物聯(lián)歡會

(三),、英語教學匯報及展示

1,、師幼一起將本學期的所有英語單詞進行閃卡復習。

2,、英語親子游戲一:抱抱團

游戲規(guī)則：幼兒及家長根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1,、2、3,、4,、5、6來進行游戲,，如果教師手中的數(shù)字卡是1,，那么幼兒應大聲的讀出來，家長按幼兒讀的數(shù)字來一個人站在一起,，如果是2那么兩個家長就得抱在一起,。像這樣的方法來往后進行游戲。沒有找到好朋友抱在一起的家長就會被淘汰,。

3,、親語親子游戲二：扎汽球

游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進行，一名家長背著一名幼兒從起點沖到終點并找到相應的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又準又多的一組為勝,。

(四)、親子手工環(huán)節(jié)

幼兒和家長一起完成圣誕樹的`制作,，家長將新的一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上,。

(五)、活動尾聲,，三位教師對家長在這一學期里對老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝,，并對每一個家庭給以最美好的祝福。祝家長朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂!

親子農(nóng)莊策劃方案篇十八

“周末親子飛揚”放風箏主題活動“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”,。在這個如詩如畫的春天里,，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏,。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣,。家長們也仿佛回到了童年時代,，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動,，孩子們感受到了濃郁的春天,，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

放飛快樂,，全家齊動員——小新星英語學?！爸苣┯H子飛揚”放風箏主題活動

全體家長及小朋友

西南鎮(zhèn)河堤

20xx年4月27日（星期六）14：00——17：30

風箏自備，每組家庭自備1個,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇十九

“六一”是孩子們的節(jié)日,，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械,，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂,。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動手能力,，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣,，同時也可以體驗到親子之間的`情感。

在做做,、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,，體驗親子之間的親情,。

做木匠的工具、話筒,、磁帶,、vcd、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目,。班級小主持人

“小木匠”在操場后面的木匠房里進行,。“我最棒”在中一班教室,、中二班教室里,。

20xx年6月1日上午8：40――10：30分

中一班、中二班全體幼兒,，教師,、保育員、家長

8：40――9：20“我是小小小木匠”,。教師事先準備好木匠工具,，合理分配木匠工具,。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作,。

9：20――9：30“我最棒”才藝展示,。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預報節(jié)目單,。

9：30――10：00觀看大班時裝秀,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十

學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式,。學校邀請家長走上講臺,，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師,、學生和家長共同享受到書的芳香,。希望通過這樣的活動為孩子們的.學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解,，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍,。

一、實施時間

20xx年3月17日——20xx年3月28日

二,、具體活動安排

(一)宣傳發(fā)動

1,、年級組召開班主任會議，布置活動安排,。

2,、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請,。

具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右,。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻,、音頻傳給老師，課堂播放,。

(二)家長報名

1,、家長自主報名，在老師發(fā)動,，家長報名參加的基礎上,，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2,、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi),，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào),。故事內(nèi)容不重復,，盡量符合低年級的學生,，時間控制在5分鐘左右。

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十一

學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀,、學會閱讀的方式,。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀,，通過這種全新的閱讀模式讓老師,、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣,，喚起家長對親子閱讀的理解,，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。

20xx年3月17日-20xx年3月28日

(一)宣傳發(fā)動

1,、年級組召開班主任會議,，布置活動安排。

2,、擬定告家長書,，向家長發(fā)出邀請。

具體時間為2年3月17日到20年3月28日,，共兩周,，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻,、音頻傳給老師,，課堂播放。

(二)家長報名

1,、家長自主報名,，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上,，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2,、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi),，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào),。故事內(nèi)容不重復,，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十二

一,、時間：x年x月x日

二、地點：xx園操場

三,、參加對象： xx園幼兒,、家長,、教師

四、活動目標：通過開展慶?！坝H子運動會”系列活動,，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的親子運動,；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念,，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母,，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園,！

五,、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗,、彩旗隊 單車車隊,、滑輪車隊、小班級及家代表隊長,、中班級及家長代表隊,、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）,。

2,、全體肅立、奏**,、升*,、園旗。

3,、宣布運動會開幕,、致開幕辭（園領導）。

4,、幼兒及家長運動員代表宣誓,。

4、領導宣布xx幼兒園親子運動開始,。

5,、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始,。

6,、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：計時：xxx,、終點：xxx,、發(fā)令：xxx,、檢錄檢查：xxx，集體項目裁判：xxx,、xxx,， xxx， xxx,、xxx,， xxx，個人項目裁判：xxx,， xxx,、xxx，公告：xxx,、xxx,、xxx，廣播宣傳：xxx,、xxx,、獎品：xxx、xxx,、后勤部：xxx,。工作人員教師共xx人，幼兒家長共xx人,。

六,、比賽項目：

（1）集體賽：1、 趣味接力賽,；2,、手足情深、3,、跳圈接力4,、寶貝新娘5、齊心協(xié)力

（2）個人賽：1跳繩,、2企鵝漫步,、3滑輪比賽、4,、掌上明珠,、5,、摸鹿鼻子,、6、盲人擊鼓,、7,、釣魚,、8、挾乒乓球,、8,、套圈、9,、吹氣球,、10、呼拉圈比賽,、11,、運用爆破音吹蠟燭、12,、比比誰的眼力好,、13、比比誰的運氣好

七,、比賽方法規(guī)則：

（1）集體賽--趣味接力賽

1,、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目,，每個項目的比賽距離為10米,，順序：鉆、爬,、*衡,、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績,。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽,，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽,，決賽規(guī)則同預選賽,。

幼兒園活動資料表：

2、手足情深 （接力）

參賽隊員：每隊3人 （家**為單位）

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足,，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒,、爸爸、媽媽共30米）,。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

3,、跳圈接力

參加人員：每隊3人 （家**為單位）

比賽規(guī)則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑,，完成50米賽段,。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家**為單位）

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上,，完成50米賽段,。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住,，每人雙手在背后交握,，側跑完成規(guī)定賽段，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程,。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

（2）個人賽：

1、跳繩比賽,、以時間來計算,、多的為勝。獲獎券一張,。

2,、企鵝漫步

3、完成距離的,，獲 獎券一張,。

4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球*放在乒乓球拍上,，沿著桌子走。走至終點,，球未丟就得一張獎劵,。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈,。）

5,、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈,，凡摸到鹿鼻子的,，

可獲獎券一張。

6,、盲人擊鼓：每人擊一次,，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者,，獲

獎券一張,。

7、釣魚：每人釣一分鐘,，釣三條者,，獲獎券一張,，釣六條者獲

獎券二張，以此類推,。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者,，獲獎券一張，

挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張,。

9、套圈：每人套五次,，套中二個者,，獲獎券一張，套中四個者,，

獲獎券二張,，套中五個者，獲獎券三張,。

10,、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題,。主持人提問一個問題,，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做,？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11,、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子,，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準瓶口，放掉手中筷子,。如果筷子掉進瓶里,，便是優(yōu)勝者，即得獎劵,。每人有三次機會,。

12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機會,。

13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的`珠子,，其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次,，每次只抓一個珠子（多抓不算）,，若抓中紅色珠子，則中獎劵,；反之,，沒有中獎

八、時間安排：

00：00——00：00第一組

00：00——00：00 第二組

00：00——00：00 第三組

00：00——00：00 第四組

00：00——00：00 決賽

九,、獎勵規(guī)則：頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）,；參加親子運動會活動的每個家**以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份。

十,、閉幕式：1,、集合。2,、頒獎,。

1、園領導致詞,。

2,、總裁判長宣布具體比賽結果。

3,、頒獎,。

4、策劃組組長宣布運動會閉幕,。

附：（1）此次活動的經(jīng)費粗略預算方案,。

（2）運動會所用器材準備：器材 數(shù)量

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十三

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

友誼第一,，比賽第二,。

三,、活動主題

娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。

1,、活動時間：20xx年x月x日(周六上午)

2,、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

1,、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。

規(guī)則：

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)比賽開始了,，2人從起點向終點走去或跑去,，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：

(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球,，步調(diào)一致向前走;

(2)向前走時,，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后,，家長再模防兔子跳返回起點;

(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;

(5)最后哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

(1)家長在起點線,、孩子在折返線,。

(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著,。

(3)比賽開始,，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米,，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)

(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

4,、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩,，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組5名家長,，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

規(guī)則：

(1)第一輪四,、一班與四、二班,四,、三班與四,、四班進行比賽，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;

(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;

(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風格,，賽出水*,。

2、家長裁判必須做到公*,、公正,、公開。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅。

5,、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6,、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知,。

本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份,，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用,，多退少補,，謝謝合作。

親子農(nóng)莊活動策劃書3篇（擴展2）

——親子春游活動策劃書3篇

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十四

為全面實施素質(zhì)教育,，促進師生身心全面健康發(fā)展,，進一步活躍校園文化生活，根據(jù)我校的實際情況,，經(jīng)研究決定舉辦第三屆春季運動會,，為使本屆運動會安全、有序,、文明進行,，特制訂本方案。

:友誼責任拼搏進取

運動強健體魄,，責任鑄造輝煌

x月x日---x月x日

x月x日---x日學校操場

學生組：

1.男,、女生拔河x年級每班各x人、

x年級每班各x人,、x年級每班各x人,。各獎前二名

負責人：xx

2.男、女生自行車慢騎：每班男生x人,、女生x人

各獎前3名

負責人：xx

3.男,、女生跳繩：每班x人各獎前3名

負責人：xx

4．男子1000米每班x人獎前3名

負責人：xx

5.女子800米每班x人獎前3名

負責人：xx

6．男、女生乒乓球單打每班男生x人,、女生x人,。

男子組負責人：xx

女子組負責人：xx獎前三名

7.男子4×50米接力跑每班4人一組獎前三組

負責人：xx

8.男、女生立定跳遠每班3人各獎前3名負責人

9. x,、x年級男子籃球賽每級7名運動員

負責人：xx

10,、趣味類：

齊心協(xié)力每班男、女生各2人獎前3組

負責人：xx

教師組：

1,、乒乓球賽獎前三名

負責人：xx

2,、跳棋比賽獎前三名

負責人：xx

3.男、女教師籃球定點投籃各獎前3名

負責人：xx

4.教師自行車慢騎獎前3名

負責人：xx

1．各班參賽隊員的選拔工作由班主任,、體育教師負責,，在x月x日x時前將參賽隊員名單上報至比賽負責人處,。

2.各場比賽班主任均要到場，全力做好學生的安全工作,，維護好比賽現(xiàn)場秩序,。

3.各個比賽項目運動員的預選及初賽時間，一般在每天下午第四節(jié),、體育課或班會時間進行,。

4.各班均要成立啦啦隊，營造濃厚的的比賽氛圍,。成立茶水供應小組,，全力做好后勤工作。

5.比賽先進行完的項目,，若其他項目的負責老師人手不夠時要及時給予幫助,，各個項目之間要互相配合互相支持，確保此次運動會圓滿成功,。

6.各個比賽項目所需器材,，由項目負責人商量后，于x月x日x點前報總務處予以購買,。

7.教師組根據(jù)比賽名次獎勵價值不等的物品,。比賽結束后學校將給為每個比賽項目的圓滿完成而付出辛勤汗水的老師發(fā)放紀念品。

比賽次序

1,、男生1000米,，女生800米

2,、男教師自行車慢騎

3,、男女生自行車慢騎

4、教師籃球定點投籃

5,、 x,、x年級籃球?qū)官?/p>

6、男,、女生立定跳遠

7,、男、女生乒乓球單打

8,、教工跳棋,、乒乓球單打

9、男子4×50米接力賽

10,、男,、女生跳繩

11、趣味類：齊心協(xié)力

12,、拔河比賽

13,、師生籃球賽

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十五

1,、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然,，開闊孩子們的眼界,，增強孩子們的團隊意識。

2,、結合4月主題活動“小花園”,，讓幼兒感受春天的變化。

松江月圓園藝術園

教師( 名),、幼兒( 名),、家長( 名)

周一(4月24日)

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木,、花草,，感受春天的美麗景色。

2,、游戲活動：

玩沙,、參觀大榕樹、跳跳云,、迷你長城,、迷宮等

：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,，其余的部分拖在外面當“尾巴”,。“尾巴”不可太短,，否則孩子不容易抓住,。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一,，二,，三”，兩人同時開始左右挪動,，互相揪對方的“尾巴”,，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”,，幼兒和家長組成一個尋寶隊,，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝,。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊,，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,，雙腿夾住家長的腰,，家長不能用手抱孩子。游戲開始,，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面,。哪隊家長先跑完為勝,。

此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室,、走出幼兒園,，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意,，去尋找春天的足跡,。

春游，是孩子們的期盼,。整個活動孩子的興趣是高漲的,，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,，游一游這如畫般美麗的春天風景,。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂,。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子,、家長,、教師的心。不論是家長還是孩子,，在幼兒園以外的環(huán)境相處,，有種無形的歸宿感讓他們更感親近,，*時在幼兒園見面點頭之交的家長們,，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,，對孩子,、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識,。

親子農(nóng)莊活動策劃書3篇（擴展3）

——農(nóng)莊項目策劃書 (菁選3篇)

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十六

為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書,、深入思考,，從而增長知識、開闊視野,、提升品位,，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得,、交流思想,，在互動中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。進而推進我校小學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

時間：11月底具體時間待定

地點：學校地面操場

1,、小學三~六年級學生

2,、每班推薦3人

1.演講符合主題，內(nèi)容健康,，演講富有感染力,。

2.穿戴整齊，言行文明有禮,。

3.普通話標準,，語言流利，富有感情,。

4.準時參加,，否則以缺席處理。

5.參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨立完成,。

1,、中年級組(三、四年級)：一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎1名。

2,、高年級組(五,、六年級)：一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,。

1到6年級語文老師。

比賽最后得分,，除去分和最低分,，取最后的*均分,。分數(shù)當場亮相，在第二位選手演講完,，主持人播報前一位選手成績,。

本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全,，不得遲到,、早退、喧嘩及隨意走動,。

備注：各個班將參賽內(nèi)容于20xx年11月17日前報到教導處

附件：略

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十七

春天是希望的季節(jié),，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里,，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天,，實現(xiàn)童年的夢想……

1、讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿,，促進家園同步教育,。

尊敬的家長：

你們好！

我們班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動,，歡迎各位家長朋友前來參加,。

本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。

活動的具體安排及注意事項如下：

8：30——8：40 在朝陽公園北門集中

8：40——8：50 提出制作風箏的要求

8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏

10：30——11：00 家長把孩子的心愿記錄下來,老師,、家長和孩子一起放飛風箏,。

11：00 結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐,。

1,、請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）,。

2、請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子,。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機,。

3、5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中,。

4,、活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助,、分享的良好的社會性行為

5,、教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木,。

6,、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿,，不在河邊逗留,、玩耍。

7,、為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾,。

8,、11點左右結束活動，活動后自行安排活動,，沒有特殊要求,。

9、請家長關注自己孩子的安全,。

10,、參加家長人數(shù)不受限制。

11,、活動中,，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前,、用色前,，要征求孩子的意見。

重點：設計的畫面,，要講求對稱,，家長必要時要做指導。

親子放風箏活動方案,，春天是一個出游的好時機,，不論是天氣還是其他都很適合父母帶孩子一起進行一場有趣的`親子活動,，放風箏是一個很適合春天玩的游戲，正適合親子出游時作為一個和孩子互動的小活動,。

親子農(nóng)莊策劃方案篇二十八

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但由于各種原因，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人,，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情,。所以，為了貼近大學生的生活,，貫徹材料學院同學“精彩生活,，從心開始”的目標。沈陽化工大學08級黨支部將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽,，讓黨支部成員們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié),。

通過在校開展創(chuàng)意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉(xiāng)之情,，還能在風箏的制作過程中激發(fā)大家的興趣愛好,，發(fā)揚中華傳統(tǒng)，促進身心健康,。

“創(chuàng)意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日

沈陽化工大學*廣場