總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇一
1.樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。在現(xiàn)代社會(huì)中,,對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)是生活,學(xué)習(xí)是工作,。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會(huì)精彩,,只有學(xué)習(xí)成功人生才會(huì)成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識(shí),。特別是新課程理念,更需要我們努力學(xué)習(xí),,才能更好地把握,。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》,王金占老師的《英才是怎樣造就的》,,《新課程下備課新思維》等,。只有在不斷地學(xué)習(xí)中,觀念才能不斷得到更新,,而觀念的更新必然會(huì)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。
俗話(huà)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外,,我們也走出去,,向其他學(xué)校學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法,,以推動(dòng)自己更大的進(jìn)步,。
2.從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開(kāi)展。
(1)建立新課程教研日,,或聘請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者做報(bào)告,,或收看中央電視臺(tái)教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)光盤(pán),。
(2)以年級(jí)備課組為單位每月一次總結(jié)交流,反思本周教學(xué)情況,,思考研討下周教學(xué)內(nèi)容,。
(3)定期輪流由一位教師主講新課程、新理念,、新觀點(diǎn),,全組教師研討。
(4)互相聽(tīng)課,。在實(shí)踐中體會(huì)把握新的教育理念,。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實(shí)驗(yàn)階段驗(yàn)收課,,邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課,,我們都反復(fù)研討,挖掘其實(shí)用性,、科學(xué)性,、先進(jìn)性、與新課程對(duì)接性,。
(5)開(kāi)展群眾性的說(shuō)課,、評(píng)課、議課活動(dòng),。教師們把自己在變革過(guò)程中的體會(huì),、感悟、思考在教研日逐一表達(dá),,一人發(fā)言,,全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念,,探索新的課程教學(xué)模式的改革,。
(6)訂閱報(bào)刊雜志、書(shū)籍,,學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)和利用,。用多媒體教學(xué)成了家常便飯,。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對(duì)新課程改革有了較充分的認(rèn)識(shí),,在教育觀念上做到與時(shí)俱進(jìn),。
(8)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng),,具有“以人為本,,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,牢記“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨,堅(jiān)持“教書(shū)育人,,管理育人,,服務(wù)育人”的原則,做到行為規(guī)范,,語(yǔ)言文明,,儀表端莊大方,以身作則,,為人師表,,以?xún)?yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
從本學(xué)期開(kāi)始,,我校逐步實(shí)踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式,自覺(jué)調(diào)整自己的教學(xué)方式,,在本學(xué)期中,,學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽(tīng)了至少一次,在我們的課堂上,,老師們都在自覺(jué)把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中,,真正把新課程的理念化為我們的實(shí)際行動(dòng)。丁艷輝在三校課中,,獲得一等獎(jiǎng),,湯宏宇代表政治組在長(zhǎng)春市新課程驗(yàn)收課中做匯報(bào),獲得一致好評(píng),。邵莉莉老師代表長(zhǎng)春市去通遼送課,,也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實(shí)行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式,,可以說(shuō),,在新的教學(xué)模式的實(shí)踐中,我們走在了前面,。
1.市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人,,今年開(kāi)學(xué)初,湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的市里備課,。
2.公開(kāi)課:
3.每年指導(dǎo)師大實(shí)習(xí)生來(lái)校實(shí)習(xí)
理論知識(shí)是清晰明確的,,但現(xiàn)實(shí)生活卻紛繁復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,,有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高,。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用,。
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦《時(shí)事政治報(bào)》和政治學(xué)科知識(shí)板報(bào),在辦報(bào)的過(guò)程中學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有了完整,、科學(xué),、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)辦報(bào)的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育,,最大限度利用教育資源的目的,。
2.始終如一地開(kāi)展學(xué)生課前時(shí)政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,,更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì),,關(guān)注國(guó)家,樹(shù)立主人翁意識(shí),。
3.進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場(chǎng)、人才市場(chǎng)以及房地產(chǎn)市場(chǎng),,搜集大量寶貴的現(xiàn)實(shí)材料,,積累感性知識(shí),幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。
4.定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競(jìng)賽。比如:各年級(jí)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖大賽,,既的知識(shí)性,,又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,效果很好,。
1.參與國(guó)家級(jí),、省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》。
2.參與國(guó)家級(jí),、省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》,。
3.參與國(guó)家級(jí)課題《多途徑開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),在教育工作中,,勇于探索和創(chuàng)新,,并無(wú)私地把實(shí)踐成果向同行推廣,取得了很好的教育效益和社會(huì)效益,。
希望成績(jī)帶給政治教研組更多的鞭策與動(dòng)力,,激勵(lì)她不斷開(kāi)拓進(jìn)取,努力開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地,!
政治教研組工作總結(jié)美篇篇二
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置,,以及教研組教師為主體的長(zhǎng)遠(yuǎn)和綜合發(fā)展,教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題,同時(shí)又要著眼中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的持續(xù)落實(shí),。因此,,本期政治教研組在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,持續(xù)探究走班制教學(xué)改革,,落實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教研組管理,,探索新的等級(jí)考和合格考形勢(shì)下學(xué)生校本化評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和總結(jié),。
具體如下:
(一)高一高二,、高三年級(jí)走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前,高中三個(gè)年級(jí)年級(jí)政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué),。除了我自己擔(dān)任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外,,其余共計(jì)6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1,、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》,。在水平班和等級(jí)班的教學(xué)上,老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求,。
2,、實(shí)行雙備課組長(zhǎng)制度。將水平考試和等級(jí)考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng),。分開(kāi)備課,,進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評(píng)價(jià),。
3,、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表,,實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生,、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動(dòng)的有序,同時(shí)把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評(píng)定相結(jié)合,,對(duì)不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn),。
就政治組目前的走班教學(xué)來(lái)看,應(yīng)該逐步形成水平和等級(jí)教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊(duì)伍,。例如:朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得,,她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級(jí)全體學(xué)生全部順利合格,這是不可多見(jiàn)的,。孟玲在高三3個(gè)班的等級(jí)教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校,,高考取得a率接近50%的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的突破,。就整個(gè)教研組來(lái)看,,教師的成長(zhǎng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級(jí)有教學(xué)核心教師,順利實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)的大流轉(zhuǎn),。王培明老師的成長(zhǎng)也開(kāi)始加速,。
(二)繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1,、備課環(huán)節(jié):在水平和等級(jí)教學(xué)分開(kāi)的前提下,,繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)建設(shè)。貫徹《同濟(jì)一附中教師崗位職責(zé)》,,在開(kāi)學(xué)初制定年級(jí)組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表,,每一次集體備課要做到“五定”:定時(shí)間、定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。強(qiáng)調(diào)“四統(tǒng)一”:教學(xué)的進(jìn)度和難度統(tǒng)一,、作業(yè)的數(shù)量和類(lèi)型統(tǒng)一,批改和講評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,,測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一,。在具體教學(xué)上,強(qiáng)調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)一定的特色差異,,教師之間要通過(guò)備課交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,,相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查,。
2,、上課環(huán)節(jié):結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作,分別展開(kāi)各有特色的課堂教學(xué),。三個(gè)年級(jí)備課組針對(duì)自己的年級(jí)實(shí)際,,結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規(guī)范:
高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué);
高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開(kāi)研究
高三年級(jí)的等級(jí)教學(xué),,研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高,。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳,應(yīng)該說(shuō),,自己還是形成了一些理性的認(rèn)識(shí)和可行的做法,。
3、作業(yè)環(huán)節(jié):根據(jù)學(xué)校要求,,加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化研究,,做到“二不一補(bǔ)”,教師不預(yù)先做,、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生,;估計(jì)80%學(xué)生不會(huì)做的題目,不統(tǒng)一布置;做到“兩個(gè)及時(shí)”,,一是及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng),。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批,有批必評(píng),、及時(shí)反饋”,,而且要做到全收全批,促使教師精選習(xí)題,,提高作業(yè)效率,。本期,政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示,。
4,、輔導(dǎo)環(huán)節(jié):有個(gè)性化的輔導(dǎo)措施,,關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大,,等級(jí)教學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ),,高二年級(jí)首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試,且內(nèi)容多,,時(shí)間緊,,因此教師要針對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單,,分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo),改善學(xué)生的習(xí)慣,、知識(shí)和能力,。
5、考試環(huán)節(jié):合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,,重要任務(wù)就是開(kāi)展命題研究,在高一高二年級(jí)的期中和期末考試中,,強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范流程,,例如考試前必須制定雙向細(xì)目表,考試后必須進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,,備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注年級(jí)考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致,,每個(gè)年級(jí)的班級(jí)之間的差距是否合理,并找出原因,,與老師共同分析協(xié)商解決的方案,。開(kāi)展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽(tīng)課環(huán)節(jié):認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課和評(píng)課任務(wù),。教研組長(zhǎng),、35周歲以下的青年教師聽(tīng)課每學(xué)期至少12節(jié),其他教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié),。除規(guī)定任務(wù)外,,教研組長(zhǎng)本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽(tīng)課,備課組長(zhǎng)至少聽(tīng)備課組內(nèi)老師1節(jié),,并及時(shí)在信息平臺(tái)上做好記錄和評(píng)價(jià),,并且要提出建設(shè)性意見(jiàn)。由于政治組組內(nèi)老師課時(shí)較多,,經(jīng)常出現(xiàn)課時(shí)相抵的情況,,因此除了校內(nèi)聽(tīng)課,盡量找機(jī)會(huì)安排老師到區(qū)里和市里聽(tīng)課,。有機(jī)會(huì)的老師到市外聽(tīng)課,,聽(tīng)課回來(lái)在組內(nèi)進(jìn)行交流,便于老師接觸了解外面相關(guān)信息,。
1,、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來(lái),政治學(xué)科變化巨大,,影響巨大,。一是3年課程縮短為兩年;二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材,。教材內(nèi)容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式,。如何處理好水平考試和等級(jí)考試的關(guān)系?如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式,?這些都是擺在政治教師面前的新問(wèn)題,。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù),所以,,共同學(xué)習(xí),、一起交流、資源共享,,是本期教研組必須要完成的任務(wù),。本期,我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享,,模擬考試過(guò)后,,會(huì)將討論過(guò)的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,。本組有資歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,,還有肯學(xué)肯思的年輕教師,。所以,在教研組建設(shè)中,,教研組長(zhǎng)身先士卒,,集備課組長(zhǎng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí),形成孟玲,、顧明,、周瓊?cè)齻€(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3,、借助區(qū)教研員提供的平臺(tái),,積極參與課題,持續(xù)進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索,。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫(xiě)和修改,。
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),,促進(jìn)鄧煒老師成長(zhǎng),。除指導(dǎo)公開(kāi)課外,鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊(duì)指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)生外出比賽,。
2,、課題促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力提升,。
配合學(xué)校特色教研組建設(shè),,通過(guò)組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取,實(shí)現(xiàn)三個(gè)研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題,。高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的.研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué),;高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開(kāi)研究;孟玲在接下來(lái)的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開(kāi)新教材的試點(diǎn)教學(xué),。
1,、本期,顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽,。其中,,高二年級(jí)的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎(jiǎng)。
2,、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng),。
3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng),。
4,、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強(qiáng),,政治老師的教學(xué)設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)都在變化,。9月開(kāi)始,,代表上海市,我校作為新教材試教點(diǎn)之一,,承擔(dān)的任務(wù)非常重,,更需要全體政治教師的參與。所以,,特別懇請(qǐng)學(xué)校大力支持,。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇三
經(jīng)過(guò)以前幾個(gè)學(xué)期的緊密合作,政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系,,本學(xué)期加大了對(duì)選修教材資料的精心整合,,經(jīng)過(guò)本輪高三結(jié)束,整個(gè)資源建設(shè)應(yīng)該說(shuō)更有質(zhì)量啦,。
首先:我們從思想上達(dá)成一致,,合作是最大的福利,凝聚每個(gè)人的智慧才能形成我們整個(gè)教研組的強(qiáng)大力量,,最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個(gè)新的臺(tái)階,。
其次:我們必須身體力行,把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化,,每個(gè)人都不是只享有利益,,不貢獻(xiàn)智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個(gè)人的色彩,,讓備課更加有色彩,。
由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多,因此我們每周的備課組活動(dòng)實(shí)際上就是六個(gè)組員的教研組活動(dòng),,主要分成兩個(gè)環(huán)節(jié),,先對(duì)每個(gè)年級(jí)段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié),提出疑難點(diǎn),,然后集體會(huì)診,,形成理性的思考總結(jié)定論。
從本學(xué)期看,,我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案,,尤其兩本選修,經(jīng)過(guò)現(xiàn)在的高二年級(jí)萬(wàn)巧和蒙思兩位老師的精心努力,,資料將會(huì)更加完整,。
1,、從命題中汲取營(yíng)養(yǎng)
(1)溫州市命題競(jìng)賽
本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競(jìng)賽,,經(jīng)過(guò)前期的精心分工,,我們進(jìn)行大約一個(gè)月的實(shí)踐進(jìn)行磨題研討,每個(gè)成員都很努力并且積極參與,,最后我們獲得了溫州市一等獎(jiǎng)的成績(jī),,感覺(jué)到這個(gè)過(guò)程還是值得的,,也帶給我們很多思考,我們也將進(jìn)一步總結(jié)不斷完善,。
(2)溫州市高三六校聯(lián)考命題
應(yīng)該說(shuō),,命題競(jìng)賽和六校的任務(wù)是接替的,經(jīng)過(guò)命題競(jìng)賽的磨煉有了一點(diǎn)起色,,從開(kāi)始分公到最后出爐,,我們?nèi)M上下大約用了兩個(gè)月的時(shí)間,同時(shí)我們也虛心傾聽(tīng)了來(lái)自溫州五所一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)同行們的誠(chéng)懇建議,,我們不斷修改,,還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。期待20xx年2月考完的完美收工,。
2,、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩
本學(xué)期我們政治教研組三個(gè)備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫,高一不斷完善,,拓展深度和廣度,,高二精心做好周練,高三做好疑點(diǎn)練習(xí)和難點(diǎn)再練,,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的全覆蓋和疑難點(diǎn)的解析,,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的整體知識(shí)還是相對(duì)扎實(shí)的。我們也將把每個(gè)備課組的資料精心整和為下個(gè)年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準(zhǔn)備,。
3,、化整為零的研討策略
由于現(xiàn)在我們整個(gè)備課組都在同一辦公室,所以研討問(wèn)題的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,,幾乎每一天都有機(jī)會(huì)突破教材中的疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,,老師們也積極參與,效果也是非常好,,我們將營(yíng)造更好的的這樣的氛圍,一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,。
深化課程改革,,推進(jìn)課堂變革。推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,,進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí),,更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,,注重以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性,;落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合,;開(kāi)展高中新課標(biāo)解讀與研究工作,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué),,提升學(xué)生學(xué)習(xí)力,;開(kāi)展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究,,做好初高中教學(xué)銜接研究,努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量,,研究學(xué)考選考,,提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考,、選考研究,。開(kāi)展復(fù)習(xí)備考研究,研制學(xué)考選考模擬測(cè)試卷,,做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作,;深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,解決學(xué)考,、選考教學(xué)中的新情況,、新問(wèn)題;召開(kāi)學(xué)科,、選考適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì),,提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇四
現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實(shí)施背景,,將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
教材是教學(xué)的重要資源之一,。根據(jù)新課標(biāo)的精神,我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整,,為此,,本組教師積極應(yīng)對(duì),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如,,針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊,,自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》;針對(duì)政治模塊,,深入閱讀《思想國(guó)》(關(guān)于法國(guó)政治制度),、《菊與刀》(關(guān)于日本政治制度和文化思維);還有一些通識(shí)類(lèi)關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書(shū)籍,。當(dāng)然,,現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)、舊教材,,但是,,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,,對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的拓展和研究,,總是有益的。
新課標(biāo),,提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng),。所以,對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn),。如何理解核心素養(yǎng),、踐行核心素養(yǎng),成為每個(gè)教師必須研究的重要問(wèn)題,。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng),,每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究,也有了一定的收獲,。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神,,獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng);張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同,,獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng),。
當(dāng)然,對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上,,所以,在本學(xué)期的主題式每周一課中,,各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng),,將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
新課標(biāo),,倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變,?;顒?dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此,,本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究,。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期轉(zhuǎn)載;楊春玉老師參與撰寫(xiě)的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》,。
今年6月13日,,我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)(同課題,,同主題),。其實(shí),原來(lái)我們對(duì)議題,、主題,、話(huà)題、問(wèn)題等概念,,傻傻的不清楚,。后來(lái),在集體研討中,,顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本,,仔細(xì)剖析,認(rèn)真甄別,,讓我們有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。
活動(dòng)型學(xué)科課程,要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。對(duì)于這一點(diǎn),,我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無(wú)心插柳,提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái),。今年5月,,張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng),并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽,。借課標(biāo)東風(fēng),,提高教師學(xué)習(xí)力;抓核心素養(yǎng),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)力,。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇五
20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期政治教研組工作,,全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求,,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn),求真務(wù)實(shí),,極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,,充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心,、支持下,開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng),,現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,,我們政治教研組重新組合后,由7人組成1人產(chǎn)假,,總體來(lái)說(shuō),,素質(zhì)較高,具有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向,,為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本學(xué)期來(lái),全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)常在一齊討論國(guó)內(nèi)外大事,,交流上課的心得體會(huì),具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,,深化課堂教學(xué)改革,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在加強(qiáng)師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用,全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助,,具有很強(qiáng)的凝聚力。
(一)開(kāi)展師德建設(shè),,樹(shù)立師表形象,。具體做到:第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論,,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范,;第二,用心開(kāi)展新課改活動(dòng),,勤奮敬業(yè),;第三,以身作則,,為人師表,。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。我們利用課余時(shí)刻,學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》,,深入分析學(xué)習(xí)材料的精神,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),,組內(nèi)老師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用心閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志,,利用學(xué)校上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,交流教改動(dòng)態(tài),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
(三)用心參加校內(nèi)交流,,每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課,。本學(xué)期,所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng),,效果較好,。
(四)一學(xué)期來(lái),組內(nèi)教師定期集中備課,,把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處,,使備課組、教研組,、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體,。備課中,老師們用心踐行新課程理念,,堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式,,以老帶新,一齊鉆研教材,,研究教法,。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,,即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,,做到既備教材又備人,。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求,備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,。學(xué)期結(jié)束,,根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì),寫(xiě)出教學(xué)反思,。
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作,,然取得了一些成績(jī),但仍然存在著許多不足,,要表此刻以下幾個(gè)方面,。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高,,由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,,盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試,但總體而言,,理論挖掘少,,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少,。
2,、教師設(shè)計(jì)學(xué)案的水平有所提高,但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高,。
3,、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入,有的只是做表面上的分析,。
針對(duì)我們工作的不足,,下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作:
1、狠抓教師的組織潛質(zhì),,上課時(shí)杜絕廢話(huà),,把握上課時(shí)刻,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù),。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽(tīng),,大家共同探討,,以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,,變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì),、用心撰寫(xiě)論文和做課題的潛質(zhì),。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性,,繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究,繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平,,將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階,。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇六
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力下,,圓滿(mǎn)地完成了任務(wù),,取得了必須的成績(jī)。主要表此刻以下幾個(gè)方面,。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;?,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn),、方針、政策,,不斷提高自我的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念,。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),,不斷提高思想道德水平。
1,、目標(biāo)明確,、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位,。
根據(jù)學(xué)校的要求,,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),,及時(shí)總結(jié),。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開(kāi)展專(zhuān)題研討,,設(shè)立中心發(fā)言人,,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2,、強(qiáng)化備課組功能,,加大團(tuán)體備課力度
我組備課組,,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”,?!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,,教學(xué)效果大致相同,;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,,互相促進(jìn),,共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,,精心篩選試題,,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練,。
3,、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)本事
鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育,、教學(xué)論文,,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī),。
4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,,本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,,分別是陳嘵斌教師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》,教學(xué)效果良好,,起到了教學(xué)示范作用,。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),,我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高,。
6,、參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展了我校高,、初中部政治小論文比賽,,活動(dòng)效果較好。
教師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,,如工作落實(shí)還有待改善,教研資料有待更新,,教學(xué)方法有待加強(qiáng),,幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,,這都將在今后的工作中去改善。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇七
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo),,以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的原則,切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,,深入開(kāi)發(fā)校本課程資源,,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,總結(jié)過(guò)去,,分析現(xiàn)狀,展望未來(lái),,制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃,,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作,進(jìn)行總結(jié),。
1,、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課,組內(nèi)同志積極開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課,,展示課,,研究課,大家互相多聽(tīng)課,,探討教法,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,精勵(lì)求精,,努力提高了教學(xué)教研水平,。
2、本學(xué)期加強(qiáng)教研組,,備課組活動(dòng),,定時(shí)定人定地點(diǎn),備課做到“胸中有書(shū)”,,“目中有人”,,上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰,課堂氣氛生動(dòng)活潑,,課后練習(xí)題量適中,,富有針對(duì)性,。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進(jìn)行,,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),。
4、高二的政治教學(xué),,學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會(huì)考復(fù)習(xí)階段,,并取得較好的會(huì)考成績(jī),平均優(yōu)秀率達(dá)78%,,實(shí)現(xiàn)原定的教學(xué)計(jì)劃,。
5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,,針對(duì)初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀,,導(dǎo)致高一學(xué)生“不會(huì)聽(tīng)政治課,不會(huì)考政治”的結(jié)果,,深入指導(dǎo),,為未來(lái)三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考,。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念,,培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開(kāi)設(shè),,更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,,以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。所以,本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開(kāi)發(fā),。
1,、本學(xué)年組里曽忠民老師參加xx屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2,、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳,、雷云功舉行青年教師縣級(jí)公開(kāi)課;高二年段的黃書(shū)梅,、張培坤舉行骨干教師縣級(jí)公開(kāi)課,;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級(jí)公開(kāi)課,,均獲得同行好評(píng),。
3、“提高教師自身素質(zhì),,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,爭(zhēng)做品牌教師,,特色教師,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”,,是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求,。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè),,組內(nèi)教師設(shè)定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,,起到激勵(lì)教師關(guān)注自我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,,針對(duì)教學(xué)所感,,確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向,完成了階段行的工作,,加強(qiáng)教學(xué)與教研的結(jié)合,。
總結(jié)本學(xué)期,政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng),,服務(wù)的意識(shí),,創(chuàng)新的思路開(kāi)展各項(xiàng)教研工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇八
一學(xué)期來(lái),,全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極實(shí)施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式,,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,,深化課堂教學(xué)改革,,減負(fù)增效,打造高效課堂,,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。回顧一學(xué)期來(lái)教研組的工作,,取得了一定成績(jī),,也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,,是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;?,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn),、方針,、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。
高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一學(xué)期來(lái),國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化,,黨和國(guó)家的方針政策也作了重大調(diào)整,,我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下大事,利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論,、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大方針政策,,并在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)貫徹其精神。
一學(xué)期來(lái),,組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),,自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,,交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,,不斷補(bǔ)充新知識(shí),,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),,積極參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),學(xué)他人之長(zhǎng),,補(bǔ)自己所短,。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后,。
每學(xué)期開(kāi)始,,各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)定期集中備課。
我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度,,以老帶新,,一起鉆研教材,研究教法,。在備課過(guò)程中,,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí),。平時(shí),,又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
(3)更新教法,,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。
教學(xué)有法,教無(wú)定法,。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,,做到課堂教學(xué)“大同小異”。
“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,,這兩個(gè)方面相輔相成,,互相促進(jìn),共同提高,。在教學(xué)實(shí)踐中,我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事,,也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間,。凡是學(xué)生能看懂的,,少講或不講;凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō);凡是學(xué)生能分析,、概況的,,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,,在課堂上精講,,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn),、講盲點(diǎn),、講熱點(diǎn)。
(4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范,。
考試,、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),,這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正,。為此,,每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),,統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,,并認(rèn)真做好考試分析,、將書(shū)面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。
在作業(yè)布置方面,,我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè),以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,,同時(shí)盡量控制題量,,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè),,并作好講評(píng),,及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,,在本學(xué)期月考和半期考試中,,我校學(xué)生的政治成績(jī)都有明顯提高。
活動(dòng)課程的設(shè)置,,作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,,給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力,,增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,,為參加全市《我最喜愛(ài)的政治課堂》小論文競(jìng)賽,,我組在高一、二年級(jí)開(kāi)展了學(xué)理論小論文競(jìng)賽,,指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)考察,、市場(chǎng)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查,,并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析,,寫(xiě)出小論文,這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用,。
總之,一學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī),,但也存在著很多不足一些問(wèn)題和不足,,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
在下一學(xué)期,,我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課,。如能得到學(xué)校的支持,我們爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。
政治教研組工作總結(jié)美篇篇九
1,、積極落實(shí)新課標(biāo)精神
本年度,本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神,,認(rèn)真要求每位教師鉆研教材,,探討教法,并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,,要求老師能對(duì)教材,、教法力求“挖深”、“吃透”,。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),,本組教師備課較認(rèn)真,教案編寫(xiě)實(shí)用,,針對(duì)性強(qiáng),教法設(shè)計(jì)新穎,,合理科學(xué),,體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)年度,,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。并及時(shí)制定了科學(xué),、合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,在實(shí)際工作中有計(jì)劃,、有步驟地得到貫徹和落實(shí),。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,全組老師一起積極熱烈探討,,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課,,觀看教學(xué)視頻,,專(zhuān)題研討等活動(dòng),且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課,,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否有突破,,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí),,我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄,,反饋給作課老師,提高自身的上課特色,。每次的專(zhuān)題研討,,每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn),,便于借鑒和學(xué)習(xí),。
我們教研組人員少,,是全校最小的教研組,僅有8人,,政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣,,但人員均比我們學(xué)科多,并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大,,缺乏新鮮血液,,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重,特別是上半期,。其實(shí)大家都有體會(huì),,當(dāng)周課時(shí)量超過(guò)了10節(jié)/周時(shí),教師的精力基本會(huì)被上課,、批改作業(yè),、備課等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)占滿(mǎn),基本沒(méi)有精力去思考,。但我們力求通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,,密切的聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,,都基本能及時(shí)地完成,。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,,落實(shí)在實(shí)處,。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě),即教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)內(nèi)容分析,,三維目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),,教學(xué)步驟等,;并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢,,教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足,,更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外,,本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)達(dá)到學(xué)校要求,,即每學(xué)期不少于6節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況,,我們聽(tīng)課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)校要求,。另外比較好學(xué)的董琴等老師,,他們除了聽(tīng)了本學(xué)科的一些課而外,甚至還聽(tīng)了別的學(xué)科一些課,,他們相信“它山之石可以攻玉”,所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法,,運(yùn)用于我們自己的教學(xué)之上,。
1、本年度間周召開(kāi)日常教研組工作會(huì)議16次,,分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題,;
2、本年度組織高一年級(jí)老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動(dòng),,由高一年級(jí)馬成蘭老師安排上課教師,;3月下旬在德陽(yáng)馬會(huì)五中舉行的德陽(yáng)市高一年級(jí)大型教學(xué)研究活動(dòng)
3、本學(xué)年度組織高二年級(jí)老師參加在德陽(yáng)三中舉行的德陽(yáng)市高二年級(jí)大型教學(xué)研究活動(dòng)
4,、高三年級(jí)全體老師將參加4月中旬在德陽(yáng)舉行的陶行知教學(xué)研討會(huì),;參加德陽(yáng)市高三地理教研活動(dòng)2次,到成都綿陽(yáng)等地參加活動(dòng)3次,。參加,、組織綿竹市高聯(lián)組活動(dòng)4次。
5,、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽,。
6、本年度黃升凌老師,、羅建華老師,、曾啟紅老師被評(píng)為綿竹市教育先進(jìn)個(gè)人。
7,、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會(huì)組委會(huì)點(diǎn)名邀請(qǐng),,在2016年11月在資陽(yáng)召開(kāi)的四川省部分省區(qū)高考研討會(huì)上,作了題為《全國(guó)卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對(duì)策略》的報(bào)告,,獲得與會(huì)者高度評(píng)價(jià),。
8、本年度童斌老師作為德陽(yáng)市地理中心組成員,,參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽(yáng)中學(xué)唐麗老師的參賽,,唐麗老師或四川省一等獎(jiǎng)。
9,、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫(xiě)教材,,該老師獲得由一等獎(jiǎng)。
1,、要不斷提升課堂教學(xué)效益,,從課堂入手,,全面提升自身素質(zhì)。
2,、克服人員少,、教學(xué)任務(wù)重的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3,、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě),,提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4,、教研組教師平均年齡較大,,在專(zhuān)業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,,快速度過(guò)工作倦怠期,,進(jìn)入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的一個(gè)問(wèn)題,。其實(shí),,我想這不僅是我們教研組的問(wèn)題,這也是我們學(xué)校面臨的問(wèn)題之一,。