人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

名班主任工作室個人工作計劃 班主任名師工作室工作總結(jié)篇一

自從加入了工作室以來,，我有幸結(jié)識了一批有理想,、有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。每一次的班主任活動中，大家都會十分暢快地交流,，分享工作中的點點滴滴,。我們一起參加了各種班主任培訓，主題研修班,，主題班會活動,，班主任基本功大賽和課題研討活動?；顒又?，大家彼此間的一個微笑，一句問候,，一張照片,，都讓我感到無比的親切。工作室成員們的生機活力,、沉穩(wěn)睿智都是我學習的榜樣,。

加入工作室同時給了我壓力和動力。我深知,，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本,，否則,，示范引領是無從談起。一年多來,，無論是在德育工作還是在教學工作中,，我都能夠盡己所能做好每一件事。

1,、作為工作室成員,，我能按照要求指導學員制定好個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié)等相關(guān)資料,，按時參加各類培訓活動,，并撰寫反思。

2,、協(xié)助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動,，如上一年的班級文化建設評比活動中，雖然我們班是一年級,，但是超過其他高年級,，獲得了一等獎的好成績。在平時的班級管理上也嚴格要求自己,，多次獲得文明示范班,。同時榮獲20xx花山區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。

3,、積極參加學校的班主任論壇,，作為低年段的年級組長，在管理好自己本班的同時還指導其他兩位年輕的班主任,。幫助他們更好的管理班級,，參加學校的各類活動。

教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑,。一年來，我閱讀了教育教學理論書刊,、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面，并做了相應的讀書筆記,，撰寫了讀后感,。

20xx年底,，工作室的市級課題《應用信息化手段參與小學班級管理的策略研究》申報成功,。結(jié)合課題的主要內(nèi)容，我建立了班級qq群,，除了在群里布置作業(yè),，主要還是把孩子們平時在學校的表現(xiàn)以圖片、視頻的形式傳遞給家長,，讓他們隨時關(guān)注到孩子們的校園生活,。比如：值日、早操,、大課間,、課堂上、體育課·····家長們也通過這個平臺,，把自己和孩子在家參與學校布置的家庭活動圖片進行上傳,，互相交流、學習,。很多家長通過這個平臺,，發(fā)現(xiàn)了不一樣的孩子，看到了孩子的成長和進步,，取得了良好的效果,。

靜下來反思，自己的工作也存在很多不足,。由于自己平時教學任務繁重,，沒有足夠的時間全心投入到管理研究中，高層次的論文很難寫出,。其次,，對管理中的個案只滿足于當時處理，跟蹤不夠。對教育過程中的一些德育現(xiàn)象,，沒有及時記錄,，平時只忙管理，缺乏深刻的反思和總結(jié),。在今后的工作中,，我會更加嚴格的要求自己，揚長避短,，開拓進取,，力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

名班主任工作室個人工作計劃 班主任名師工作室工作總結(jié)篇二

光陰荏苒,，在繁忙和有序中20xx年悄然而過,。回顧加入“何喜梅名班主任工作室”這段時間的學習,，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,，讓我在這個團隊中成長。一年來我沒有取得值得夸耀的榮譽和成績,，但工作室領導及伙伴們好學上進,、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在班級管理的崗位邁著堅實的步伐,。成長是一個過程，是一份快樂,。一年來我收獲了很多,，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作室讓我有機會認識了一批有理想,、有追求,、有干勁、有智慧的伙伴,。來自于杜集區(qū)區(qū)幾所學校的老師們平時工作都很忙碌,，但只要有機會碰面，大家都會十分暢快地交流,，分享工作中的點點滴滴,。同時，網(wǎng)絡成了大家溝通的便捷渠道,。一個通知,、一張照片、一條信息,、一個問候,，都讓我們覺得彼此離得很近,。在這里，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā),，探討提高班主任工作有效性的措施,。大家暢所欲言，在觀點的對話中碰撞智慧的火花,。一次次工作室的業(yè)務活動,，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力,。

工作室同時給了我壓力和動力,。我深知，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸，更是一份責任,。把自己的崗位職責履行好了是根本,，否則，示范引領是無從談起,。一年來,，無論是在教室還是在辦公室，我都能夠盡己所能做好每一件事,。作為名班主任工作室成員,，我也能按要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié),，建立了個人博客并上傳了相關(guān)資料,。做好了工作室活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作,。

閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑,。一年來，我閱讀了教育教學理論書刊以及班級管理方面的書籍,，如李鎮(zhèn)西《做最好的老師》,、魏書生的《班主任工作漫談》《研究學生心理，提高教學效率》,、《再談培養(yǎng)學生自學能力》等,，并做了相應的讀書筆記。

20xx以來,，我對自己要求更加嚴格,，告訴自己要踏踏實實做好每一件事。不斷進行總結(jié)與反思,，將學習收獲的理論與班級管理結(jié)合,，使我們班級各方面又上了一個新臺階,，20xx年我們班被評為“淮北市優(yōu)秀班集體”。

不足之處：計劃中的閱讀書目沒有完成,，對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考,。雖然我也想對自己說時間緊張，但我知道,，為失敗找借口,，不是一個好辦法。2015,，我會努力的,。

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎,。

2、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

3、及時總結(jié),，加強反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的`水平。

工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學習,，互相促進的大家園。在這個大家庭里,，我們找到了自己前進的方向,，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情,，在這個大家庭里,，我們更領略了名師的風采。在教育教學改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，揚長避短,，開拓進取，力爭成為一名合格的班主任工作室成員,。

名班主任工作室個人工作計劃 班主任名師工作室工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時間。我在這個溫暖的大家庭里學習,、工作的同時,，感受到更多的是歡樂與收獲。一年來我收獲了很多,，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

工作室讓我有幸認識了一批有理想、有追求,、有干勁,、有智慧的同行。老師們都來自于天山區(qū)幾所學校,，她們平時工作都一樣很忙碌，除了必須的教學及班務工作,，有的還身兼數(shù)職,，十分忙碌。但是每次工作室有集中,，她們都能克服一切困難,，按時參加，這讓我非常敬佩,。每次集中,，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點點滴滴,，為同伴分憂解難,。同時，網(wǎng)絡是大家溝通的便捷渠道,，平時一個通知,、一張照片、一條信息,、一個問候,，都讓我們覺得彼此離得很近，仿佛就是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn),。

一年來,，作為名師工作室學員,，我能按照工作室主持人要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，做好工作室研修基地活動的組織工作,，以及工作室文字材料的撰寫和學生活動作品的收集工作,。每次的集中，我積極與其他有經(jīng)驗的老師分享工作中的困難和成果,，發(fā)現(xiàn)跟她們的差距,，然后吸取經(jīng)驗，更好的總結(jié),。

一年來,，我閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面?；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程,，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專著,，如《新時期如何做班主任》《班級管理的26條創(chuàng)意》《如何帶好差班》等,，并做了相應的讀書筆記，反思自己的教育工作,。

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1,、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎,。

2,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

3,、及時總結(jié)，加強反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，用我的實際行動盡職盡責地做好工作,。