計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任班主任名師工作室個人工作計劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

以《__市名師工作室實施辦法(試行)》為指針,，以深化課程改革、激發(fā)教研活力,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，充分調(diào)動工作室教師的工作積極性，發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)、服務(wù),、示范與輻射作用,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，促進個人成長,，打造優(yōu)秀團隊，整體提升我市小學(xué)語文教師素養(yǎng),。

二,、工作目標

1、延續(xù)工作室常規(guī)要求,，繼續(xù)落實“五個一”,。

2、開展專題研究,，著重解決我市語文教學(xué)中的困惑,。

3、著力培養(yǎng)洪湖名師,，努力打造特級教師,。

三、工作措施

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

①,、認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，工作室針對個人的發(fā)展需要,，推薦必讀書籍，認真研讀,，做好學(xué)習(xí)筆記,，增強自身素養(yǎng)。

②,、充分利用外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力,。

2,、深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

①、認真做好課題研究,。要求工作室成員人人開展課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，指導(dǎo)教育教學(xué)。

②,、認真做好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，加強課堂觀察研究活動,，精心開展觀摩課,、研究課的研討活動。

3,、加強網(wǎng)絡(luò)研修,，提高理論水平

①、加強博客資源的共享,，優(yōu)化微信研討,。要加強工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作,，利用平臺不斷提高自己的能力,。

②、撰寫教育論文,、教育故事,。工作室成員的所思、所感,、所悟要及時整理,，堅持撰寫專業(yè)論文和教學(xué)隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

③,、積極參加名師QQ群研討活動。在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中提升,。

四、主要工作安排

1———2月：

制定工作室計劃以及個人工作計劃

3————5月：

1,、各工作室成員根據(jù)本校申報課題開展課題研究及教學(xué)實踐,。

2、如何加強朗讀指導(dǎo)的專題研究

3,、如何實行讀寫有機結(jié)合的專題研討

4,、如何有效實行小組合作學(xué)習(xí)的專題探究

5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競賽活動,，擇優(yōu)吸納新成員進入工作室

6月：

1,、完成資料歸檔。

2,、總結(jié)前段工作,，安排暑期學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、適當安排少數(shù)教師參加暑期培訓(xùn),。

7——8月

工作室成員自主學(xué)習(xí)，開展共讀一本書的活動

9————11月：

1,、進一步開展課題研究及教學(xué)實踐,。

2、結(jié)合上級主管部門活動安排,，組織部分教師外出學(xué)習(xí),。

3、開展拼音教學(xué)的專題研究

4,、開展語文實踐活動的專題研究

5,、開展如何上好復(fù)習(xí)課的研討

12月：

1、堅持自主研修,。

2、撰寫個人工作總結(jié),，工作室計劃,、總結(jié)。

3,、工作室成員年終考核,。

說明：以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實際情況進行調(diào)整。

班主任班主任名師工作室個人工作計劃篇2

根據(jù)南昌市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和學(xué)校對本工作室的要求,，本著“語文名師工作室”要成為研究的平臺,、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨,，確立了為學(xué)生及青年教師服務(wù)的工作目標,，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了在20__年更好地開展工作,，現(xiàn)制定計劃如下：

一、加強學(xué)習(xí)科研,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，加快工作室成員的專業(yè)成長,。

“名師工作室”能否發(fā)展壯大,，能否有序高效地開展工作,，取決于工作室成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務(wù),。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長,，是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點,。

1,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念,、更新知識,，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”,。

本工作室將認真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和,、王榮生,、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài),、信息,，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流,。此外,，尋求合適的時機，采取“走出去,、請進來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底,。不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

2、狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件,，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實踐積累,。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課,、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課,、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定把每個成員每學(xué)期至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課,，并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓,，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師開設(shè)教學(xué)示范課。

3,、積極從事科研,，提高自身品位

教研是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,，要帶動工作室成員自覺進行研究,，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”,，爭取“全面開花”,，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”,。

工作室將督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,，獲市級以上獎勵,、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

二,、完善網(wǎng)站建設(shè),，擴大影響和輻射，打造語文品牌,。

完善網(wǎng)站建設(shè),，將是本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息,，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播,，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息,，搜集與傳遞數(shù)據(jù),，各取所需，共同發(fā)展,，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息,，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能;同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法,，適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

首先,，我們將根據(jù)局里的要求和指示,，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料,，除主持人每日正常更新外,，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文),、每二個月上傳一份好試卷,，群策群力，將網(wǎng)站打造成學(xué)語文的品牌和工作室名片,。其次,，適當調(diào)整欄目，加強針對性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況,，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步,，以教案和試卷為主,，從需求入手，基于問題解決問題,，資源共享,，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次,，我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處,。將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線,，時間為一個工作日(早上8點至晚上8點),，具體工作除了管理網(wǎng)頁、論壇外,，還要到市教輔中心在線答疑等,。

三、加強常規(guī)活動,，建立健全組織機構(gòu),，擴大工作室影響。

將繼續(xù)堅持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會上都將分別有一個中心話題,，并輪流由某個成員主持,、主講，工作室其他成員參與討論,，互相啟發(fā),，各抒己見，并在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放,，使工作室真正成為語文教師研究教學(xué),、切磋教藝的成長發(fā)展的“家園”。

四,、積極引領(lǐng)語文教學(xué)教研活動,，增進輻射功能，體現(xiàn)指導(dǎo)價值,。

本工作室將用實實在在的行動,，進一步加大對其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值,。

我們還將做好青年教師的指導(dǎo)工作，雖然我們在學(xué)校的安排下,，與學(xué)校的青年教師結(jié)成了師徒關(guān)系,，但我們同樣要關(guān)心、指導(dǎo)更多的青年教師,，集全工作室的力量,，力求圓滿做好對青年教師的指導(dǎo)工作。尤其是當青年教師備課,、授課時,，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長,。

班主任班主任名師工作室個人工作計劃篇3

一,、工作思路

1、加強理論學(xué)習(xí),，豐厚教師教學(xué)底蘊,。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志,、書籍,，加強自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著,，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向,。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記,，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進教師的成長,。

2,、加強課堂實踐研究，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期,，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動，圍繞共同關(guān)注的問題,，采取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究,。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教,、上課的每一個環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長,。

3,、加強課題研究，尋求突破,，提高教科研水平,。為增強課題研究的實效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題,，開設(shè)“課題研究_討論會”。圍繞一定的話題,、課題或問題切磋,、研究,，在研究中工作,，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念,，提高教學(xué)能力,。

4、加強包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點,，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心,，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動，以期更快地促進工作室全體教師成長,。

5,、名師展示,、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用,，繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作,，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo),，進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。

6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù),，當然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞,。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動，促進各校德育工作,，加強學(xué)科之間的整合,，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長,。

二,、具體安排

三月

1、召開工作室全體會議,，開展課題研討活動

2,、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

四月

1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學(xué),、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲)

2、采用跟進式教研模式,，開展師徒結(jié)對活動(分三組)

五月

1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(陳雪梅、陳小勤)

2,、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動

六月

1,、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動

2、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡,、讀書筆記)

班主任班主任名師工作室個人工作計劃篇4

自從加名師工作室以來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高,。在過去的一年多的時間里,，能認真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己,，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的,。在20__年里,，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲,。

隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中,，我時刻感到自己的不足。因此,，今年要積極利用空余時間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己,，在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐,，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對不行的。一直以來,，在實踐中也是不斷反思,，在今年的工作室中的個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下：

1,、不斷加強理論學(xué)習(xí),，夯實底蘊厚實積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為名師工作室成員應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運用于課堂教學(xué)實踐,，促進學(xué)科教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性。加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實踐的知識,，學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展,、教育改革的經(jīng)驗，掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等,。認真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力。

2,、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

3,、認真總結(jié)反思,，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗,。

4,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。

5,、鉆研教學(xué)，提高理論水平,，完成研究課題,。以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃,、扎實的課題研究,，在研究中發(fā)展自己、成長自己,。

6,、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù)，積極參與工作室組織的各項工作,。

7,、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動安排,，本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),，并以學(xué)校的“以學(xué)為主，精講精練”教學(xué)模式探討為契機,，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù),。在教學(xué)實踐中進一步形成自己的教學(xué)特點。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，對學(xué)生的思維具有洞察能力,，對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力，及時找出有效的解決方案,。能夠針對教學(xué)的重點和難點,，設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導(dǎo),。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成我們肩負的神圣使命,。教學(xué)之藝，變化無窮,，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,，理念帶回到自己學(xué)校，輻射到其他教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補短，推陳出新,。

班主任班主任名師工作室個人工作計劃篇5

都說萬事俱備,，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中,，加入__名師工作室已經(jīng)一年多了,。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長，感覺很豁達,。但是,，我永遠是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助,，總有我需要學(xué)習(xí)的東西,，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺,。我長大了,，被催，所以覺得自己在進步,。

作為__名師工作室的學(xué)生,，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會，將每一種先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：

一,、個人發(fā)展目標。

通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)實踐和研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就,，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在____,，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”,。

二、具體學(xué)習(xí)計劃：

1,、理論學(xué)習(xí),。

讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人,。進了畫室,，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書,，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,，我要加強閱讀,，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進教學(xué)方法,，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平,，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

2,、參與活動,。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等,。必須嚴格按時參加。在這方面,，我之前做的很好,，希望保持下去。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后,，組織反思，寫出活動感悟,，及時交作業(yè),。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

3,、課堂練習(xí),。

作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認真準備每節(jié)課,，鉆研教材，認真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況,，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時控制,，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供2門校級公開課,。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。

繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題,。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文。

總的來說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年,。在大師和各位老師的幫助和祝福下,，我想我可以在__工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓,。