制定計劃可以讓我們更加有條理地進行工作和學習,。制定計劃時,，我們需要充分考慮外部環(huán)境因素和潛在的風險。如果你希望制定更為完善的計劃,，不妨參考以下小編為大家收集的一些范文,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇一

學生的個體差異是客觀存在的,，彌補差異是教學工作不可或缺的一部分。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固和提高中學生的學習成績,，幫助差生取得適當?shù)倪M步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績,，培養(yǎng)更好的學習習慣,，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案要付諸實踐,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批尖子生,，挖掘他們的潛力，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學習習慣,，從而形成扎實的基礎(chǔ)和讀寫能力,，協(xié)助老師輔導后進生，提高全班的質(zhì)量和成績,。

在這一學期的培訓活動中,，學員可以按照計劃提高閱讀、口語和寫作的綜合語言能力,，成績穩(wěn)定在96分左右,。他們還幫助老師彌補差異，幫助后進生取得進步,。補差的可以按照老師的要求做好,，成績也有一定的提高。尤其是考試的基本能力,。

培養(yǎng)學生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量的課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀范圍，吸收更多的課外知識,，尤其是散文文化傾向方面的知識,，并給予一定的指導，以便在寫作中靈活運用,，提高寫作水平,，定期安排一定難度的練習任務(wù)并要求完成，全面提高語文能力,；數(shù)學主要是提高學生對數(shù)學知識的靈活運用和在實際應用中的高效實踐,。

補差的工作是教學生敢于做題，知道怎么做題,，安排基本內(nèi)容讓他們掌握,，至少要寫單詞，安排先摘抄,。模仿,，然后獨立完成，保證每個差生有話可說,，有話可寫,。培養(yǎng)差生的口語表達能力，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，讓差生嘗試發(fā)言,，敢于發(fā)言,，然后努力做到善于發(fā)言,。

1.長度課外輔導，利用業(yè)余時間,。

2.采取“一個好學生一個壞學生”的行動,。

3.請優(yōu)秀的同學介紹自己的學習經(jīng)驗，差的同學學習,。

4.在課堂上創(chuàng)造機會,，用學生的思維和方法去影響差生。

5.落實多做多培養(yǎng)貧困生的措施,。優(yōu)生學適當增加題目難度,，安排課外作品閱讀，不斷提高動手能力和寫作能力,。

6.采用激勵機制,，肯定差生的每一次進步，鼓勵他們不斷進步,，在優(yōu)秀學生中樹立榜樣,，給他們展示的機會,，激發(fā)他們的學習熱情和成功感。

7.充分了解貧困生目前的學習方式,，給予正確的引導,，向正確的方向發(fā)展，從而保證貧困生改善目前的學習不良狀況,，提高學習成績,。

8.關(guān)注成績中等的學生，保持成績穩(wěn)定提高,。

9.必要時聯(lián)系家長,，幫助解決貧困生的學習問題。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇二

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學期名師工作室計劃。

一,、指導思想,。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按照“四個結(jié)合,、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。“四個結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,，“五個環(huán)節(jié)”即在學習,、思考、實踐,、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進的教育理念,、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中去,。

二,、發(fā)展目標。

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施,。

（一）加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身素質(zhì)。

1,、認真學習教育理論和法律法規(guī),，學習教育法、教師法等,，提高自己的`法律意識,，做到有法必依。

2,、認真學習教育學,、心理學，理解“課程改革綱要”,、“課程標準”,、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念,，自覺改進教學,，使教學具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學風格,。

3、充分利用外出學習的機會,，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

（二）深化教學研究,，提高教學效率,。

1,、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力,。

2、認真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強課堂觀察研究活動，學會觀察,、評價,、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4,、重視和加強會考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復習教學的針對性、有效性,，努力做到“精編”,、“精講”、“精練”,、“精評”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力,。

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學論文,，盡快成長為學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇三

本人有幸成為王俊莉名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學習型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習,，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學理論,，養(yǎng)成閱讀的好習慣。

2.積極承擔公開課,，提高自己的教學水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔觀摩課,。

3.大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。爭取省級規(guī)劃課題立項,。

4.積極主動參與工作室qq交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。

5.在工作室?guī)酉?，帶領(lǐng)自己的團隊參與有關(guān)德育活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思,，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫1篇教學論文（包括教學設(shè)計,、教學隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿，力爭在3月前發(fā)表1篇cn級教學文章,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇四

為促進小學名班主任工作室的科學管理,，推動工作室的有序、健康發(fā)展,，發(fā)揮工作室應有的引領(lǐng)作用,，按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》，制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃如下,。

一,、建章立制，規(guī)范發(fā)展路徑,。

1.確立工作室發(fā)展目標,。

在專業(yè)理論學習、實踐活動歷練,、教育教學研究中,，提升班主任工作室成員的教育專業(yè)水平；研究有效班級管理的方式方法,，探索小學班主任專業(yè)發(fā)展路徑,；總結(jié)骨干班主任成功經(jīng)驗,，提煉骨干班主任的教育思想，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

2.制訂工作室規(guī)章制度,。

按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》，根據(jù)工作室發(fā)展需求和工作室成員的實際情況,，制定工作室的各項規(guī)章制度,。

（1）建立學習制度。以自學和交流學習相結(jié)合,，引領(lǐng)學習先進的教育理論,、新課程理論，將新理念真正運用到班級管理實踐中,，提升師德修養(yǎng)和理論素養(yǎng),。

（2）建立集體研討制度。工作室將積極創(chuàng)造和提供教學研討及實踐的合作機會,，努力營造平等,、民主、和諧的學術(shù)氛圍,，互相學習,，互相支持，以同伴互助的方式實現(xiàn)高質(zhì)量的引領(lǐng),。堅持每月一次成員工作例會,，進行工作交流與教學研討，組織專題講座,、教學沙龍,、教學觀摩等活動。

（3）建立成果交流制度,。帶動工作室成員,，開展基于教育教學實際的課題研究。在三年的時間內(nèi),，開展1項區(qū)級以上課題,，每學年每位成員至少提交1篇優(yōu)秀班會或心育課教學設(shè)計、課例視頻,、教學反思等,；開展至少一項課題研究，并展示課題研究全過程,；至少撰寫3篇以上與本學科有關(guān)的專業(yè)論文,、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并有1篇在省級及以上學術(shù)期刊上發(fā)表,；撰寫不少于6萬字的反映教育思想或教學特色的學術(shù)性總結(jié)或?qū)Ｖ?/p>

（4）建立網(wǎng)上動態(tài)交流制度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，建立工作室網(wǎng)站，進行論壇互動交流,，發(fā)布工作室發(fā)展動態(tài),，將課堂實錄,、研究成果等及時進行網(wǎng)上交流,，吸引更多的班主任參與學習、研究,，更好地發(fā)揮輻射作用,。

（5）建立幫扶帶動制度。工作室成員指導和幫扶本校青年班主任,，并與1—2名青年教師結(jié)成幫扶對子,，互助成長，共同進步,。

（6）建立總結(jié)考評制度,。每年對工作室成員的學習研修進行階段性考評，從履行職責,、完成目標和成長業(yè)績?nèi)矫孢M行考核,，實現(xiàn)打分制。對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學員,，給予肯定,，推薦評優(yōu)，并推廣其研究成果,。

二,、加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng),。

努力提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧,，系統(tǒng)學習教育教學理論和班級管理方法，了解教育教學改革前沿動態(tài),，認真撰寫讀書筆記,、教學札記，主動開展教育教學反思,，撰寫論文論著,，積極進行課堂教學實踐，探索科學的教育策略和教學方法,。

1.自主規(guī)劃,。工作室每位成員認真做好個人特色分析、找準發(fā)展優(yōu)勢,、恰當定位,。結(jié)合自身與工作室的工作進行專題研究規(guī)劃,，依據(jù)專題研究的重難點、突破點,。制定工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃,，建立工作室成員成長檔案，內(nèi)容完善,，過程清晰,，梯度明顯，體現(xiàn)成長歷程,。

2.理論引領(lǐng),。工作室采取集中學習和自主學習相結(jié)合的形式，在工作室的.成員間形成互學互薦共進的學風,。在班級常規(guī)管理,、行為習慣養(yǎng)成教育、個班班級建設(shè),、家庭教育,、心理健康教育、班級活動開展等六個方面進行專項研究,。

確立工作室閱讀書單（附1）,，要求工作室成員每學年閱讀2本教育學、心理學,、班級管理等方面的專著,，并在共同學習研討中能靈活陳述，表明自己的觀點,。撰寫學習心得不少于2篇,，并在工作室網(wǎng)站上交流。

3.踐行研討,。工作室成員要根據(jù)研究方向,，確定主題，自主地在日常教育工作中踐行,、反思,、完善，堅持寫工作日志,，選擇感觸最深的教育案例或反思,、論文及時反饋、交流,；提高主題班會課,、德育課、心理健康課等相關(guān)課的教學實效,。

4.交流互動,。通過工作室網(wǎng)頁,、qq群、郵箱,，開展教育交流,，及時探討班級管理、個體德育實踐中的重點,、難點或當前熱點,，釋疑解惑、研討共鳴,、互學共進,。網(wǎng)頁中開設(shè)相應欄目,，為成員間搭建學習,、展示的平臺，也為廣大班主任共享教育成果,。組織成員外出參觀,，學習先進的教育理念和教育方式，以提升教育水平,。

三,、科研引領(lǐng)，做好主題研究,。

按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》中的相關(guān)要求,，根據(jù)工作室成員的擅長領(lǐng)域和研究方向，確立工作室科研主題項目為：創(chuàng)意電影課程的開發(fā)與實施,。

1.課題研究的目標,。

根據(jù)學生在不同年齡階段的心理特點和學段的規(guī)律，精選適合學生觀看的電影,，并以此為載體進行一系列教育活動,。通過影像的力量，關(guān)注學生成長中普遍,、共性的問題,，讓學生通過角色自居，體能人物內(nèi)心的矛盾與斗爭,，并獲得解決問題的方法與力量,，成長為更好的自己。

2.課題研究的理論依據(jù),。

心理學依據(jù)：進行電影課程研究的心理學依據(jù)是埃里克森的八階段理論,。埃里克森認為，生命是由出生到死亡八個階段所組成,，在成長的每個階段都會遇到成長危機,，危機是劃分每個發(fā)展階段的特征,。同時，他也指出,，每個發(fā)展階段特征的危機兼有一個積極的解決辦法和消極的解決辦法,。

教育學依據(jù)：進行電影課程研究的教育學依據(jù)是科爾伯格的道德發(fā)展三水平六階段理論。兒童的品德心理結(jié)構(gòu)由道德認識,、道德情感和道德行為三方面組成的,。相對來說，從道德認識著手對學生進行道德的發(fā)展性輔導操作性更強一些,。所以,，科爾伯格的認知性道德發(fā)展模式在教育教學，尤其是班級管理中是個有益的嘗試,。

3.課題研究的整體規(guī)劃,。

電影課程的整體規(guī)劃具有階梯性階段性的特點。小學低段把電影課程與學生的讀寫繪活動相融合,，提升學生的理解,、閱讀以及創(chuàng)作水平。在小學中段和高段,，則將電影課程與豐富多彩的班級活動相結(jié)合,，開展電影人物寫繪、電影海報創(chuàng)作,、電影情節(jié)表演,、電影故事續(xù)寫、優(yōu)秀影評評比等活動,，使電影課程成為承載學生成長與發(fā)展的平臺,。中學階段，則可以鼓勵學生錄制微電影,，制作班級電影故事等,，記錄成長歷程。同時,，通過將電影課程與家庭教育結(jié)合起來,，營造積極健康的家庭生活，讓電影真正成為孩子們生活的一部分,。

4.課題研究的實施操作,。

根據(jù)以上理論依據(jù)和整體規(guī)劃，確定每年級學生適宜觀看的電影,。采取教室集中觀看,、片斷賞析、親子共賞、短電影創(chuàng)作等形式,，進行課的實施研究,。同時，開展電影背景探討,、主題交流,、音樂欣賞、衍生閱讀等拓展研究,，推動課題研究的深入與升華,。

四、引領(lǐng)輻射,，帶動共同發(fā)展,。

充分發(fā)揮班主任工作室的示范和輻射作用，通過示范性班會課,、專題講座,、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式,，帶動學校,、協(xié)作區(qū)乃至更大區(qū)域的班主任隊伍的專業(yè)成長。

1.專業(yè)引領(lǐng),。工作室結(jié)合課程改革，針對教育教學中的重點,、難點,、熱點問題，通過示范課,、公開課,、專題講座等形式，進行專業(yè)引領(lǐng),。每學年,，主持人要開設(shè)區(qū)級以上公開課1節(jié)，進行區(qū)級以上專題講座1次,。工作室成員努力提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧,，系統(tǒng)學習教育教學理論，了解教育教學改革前沿動態(tài),，認真撰寫讀書筆記,、教學札記，主動開展教育教學反思,，撰寫論文論著,，積極進行課堂教學實踐，探索科學的教育策略和教學方法，并帶動身邊的班主任開展專業(yè)學習和研究,。

2.活動開展,。每月組織召開一次成員工作例會，進行工作交流與教學研討,，組織專題講座,、教學沙龍、教學觀摩等活動,。通過各項活動公開研究成果,，分享收獲體驗，帶動共同發(fā)展,。

3.資源建設(shè),。結(jié)合日常研訓活動，建立獨立的工作室網(wǎng)頁,，對工作室成員進行系統(tǒng)管理,。要廣泛匯整教研訓活動資源，使之成為研討交流與資源共享的平臺,。

五,、合理規(guī)劃，開展有序研究,。

1.準備階段（20xx.9—20xx.1）制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,；選定工作室培養(yǎng)對象，并了解工作室成員情況,，指導和幫助他們根據(jù)自己的特點制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,；形成工作室課題方案，進行課題立項,。

2.實施階段（20xx.2—20xx.1）按照規(guī)劃與方案的要求開展工作,。深入課堂，研究新課程下班主任工作如何開展,。組織學員進行主題教研,、課堂實例研討，開展有效教學研究和班級管理研究,；指導學員撰寫教育教學案例和教育論文等,。

4.總結(jié)階段（20xx.2—20xx.9）總結(jié)評估工作室的開展成效，驗收課題研究成果,，展示并推廣工作室研究經(jīng)驗,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇五

本人從教9年，擔任班主任工作8年,，期間一直堅守在教育這片熱土上,，關(guān)愛、尊重、理解每一位學生,，班主任工作認真細致,，了解班里每一個孩子的個性，一視同仁,，全心全意培育好每一位學生,，重視學生能力的培養(yǎng)，在班主任工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，也取得了一定的成績,。加入孫琴華班主任工作室是我的榮幸，現(xiàn)把加入工作室后自己一年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃介紹如下,。

一,、繼續(xù)加強師德培養(yǎng)。

除了要認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神外,，更要時時以滿腔的熱情,，濃濃的愛心投身到班主任工作和教育工作中去，育人與教書并舉,，向著“以情感人,，以德育人，以才教人”的方向努力,。向同行中的先進班主任和優(yōu)秀班主任學習,，不斷提升自己的個人魅力，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任,。

二,、不斷加強理論學習，提高自身專業(yè)素質(zhì),。

堅持每學期閱讀兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著，并認真撰寫讀書筆記,。積極,、認真參加本工作室組織的專題講座，外出考察學習等,，同時也要積極參加本地區(qū),、本校組織的.各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。虛心向?qū)煂O琴華老師學習,，不斷完成自己,，提神自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為學生喜愛,，家長喜愛,，同事肯定的班主任！

三、在課堂實踐中強化班主任工作,。

結(jié)合學生現(xiàn)階段身體發(fā)展的特點,，利用好每節(jié)班會課的時間，積極開展各種班級主題教育,。課前了解班中近期動態(tài),，選定適合學生現(xiàn)階段學習、生活的主題,，認真?zhèn)湔n,，向有經(jīng)驗的班主任和工作室成員取經(jīng)，課程內(nèi)容要吸引孩子注意力,，爭取每個學期在區(qū)級及以上上兩節(jié)以上公開課,。

四、參與課題研究,，積極撰寫論文,。

凡事預則立，不預則廢,，相信通過制定這樣的個人發(fā)展計劃,，做到心中有數(shù),，我一定能在孫琴華老師的帶領(lǐng)下,，在孫琴華班主任工作室中茁壯成長,！

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇六

本人有幸成為清河中學名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學習型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

成為清河中學政治工作室成員,，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù),。以,。

此為契機，加強教育教學理論學習,，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導,，踏實工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究，探索有效教學方法,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動,，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平,，促進自我的成長發(fā)展,。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學習,。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座,。今年應承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，承擔縣級以上專題講座1次,。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,，我的子課題是：把'課堂生成'變成'教學資源'的研究,。開展研究，制訂子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學習領(lǐng)銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得,、體會。

5.參加工作室qq群交流研討活動,。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己'傳、幫,、帶'的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

8.積極參加外出觀摩學習,。為了提高工作室成員的教學水平,，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學習。

9.參加成員所在縣(市,、區(qū))開展的教學觀摩研討活動,。

10.積極參加工作室成員'送教送培'活動。

11.認真撰寫各種材料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案,、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學論文(包括教學設(shè)計、教學隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等),。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇七

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導小組和教研室的直接領(lǐng)導下,，以名師工作室活動為載體，堅持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范,、指導和輻射作用相結(jié)合的原則,，通過理論學習、同伴互助,、教學研討,、課堂觀摩,、自主研修、學術(shù)交流,、專家引領(lǐng)為主的研修形式,，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支“擁有先進的教育思想,、充滿靈性的教育智慧,、具有深厚的專業(yè)知識，形成良好的專業(yè)人格”工作室團隊,，使數(shù)學工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺,。

二、主要工作,。

1,、加強教育教學專業(yè)理論學習。

工作室的工作要有序和有效地開展,，離不開先進的教育理論,，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此,，工作室新購進了34本教育教學理論專著,，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學專著，同時做好讀書筆記和讀書心得,。適時創(chuàng)造條件采取“走出去,、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和專題講座,。

2,、承擔公開課和專題講座。

工作室每位骨干成員在一年里應承擔校級以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次;骨干成員根據(jù)培養(yǎng)計劃,，選定培養(yǎng)對象,，對后備成員進行“傳、幫,、帶”,，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動，促進他們專業(yè)成長,。

3,、積極參加聽課和評課活動。

以工作室骨干成員為核心,，組建學校數(shù)學課堂教學打磨團隊,，為承擔各級各類教學活動的教師出謀劃策。同時要求在一年里,，工作室每個骨干成員聽課不少于40節(jié),，每個后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作,。

4,、開展課題研究。

工作室__年研究的小課題為《小學數(shù)學史的梳理與開發(fā)研究》,，為此工作室成立課題組,，下設(shè)一至六年級課題研究小組，各年級備課組長為課題研究小組長,。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究計劃,，結(jié)合自己的實際教學，有序開展實驗研究活動,，做到課題研究有計劃,、有實施、有研討,、有小結(jié),、有檢查、有評價,，資源共享,，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究取得實效,。

5,、建立工作室qq群(“峨眉二小陳全華數(shù)學工作室qq群號：272389659)。

工作室各位成員應申請自己的qq號,，并加入工作室qq群,，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資源共享和專題研討活動，解決教學中的疑難問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢,。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,。

工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學工作室博客”(網(wǎng)址：_,，開設(shè)的欄目主要有：工作團隊、工作動態(tài),、名師論壇,、工作計劃、工作總結(jié),、教學設(shè)計,、教學課件、教學文匯,、課題研究等,。工作室成員要多關(guān)注工作室博客,，為此做好以下幾方面工作：(1)加強疑難問題研討交流;(2)豐富博客網(wǎng)絡(luò)資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學設(shè)計,、案例反思,、教學課件、教學論文,、教學計劃和總結(jié),、教學心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁;(3)工作室骨干成員還要積極收集各級各類優(yōu)質(zhì)教育教學資源,，使工作室博客成為傳播先進教育思想,、新課程理念和教研教改信息的一個重要平臺。7,、組織外出參觀學習,。

為了發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)作用,，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學習,，更新教學觀念，改進教學方式,，提高教學質(zhì)量,。

8、發(fā)揮輻射效應,。

工作室將根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合學校實際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展不同學科的“送教下鄉(xiāng)”活動或?qū)ｎ}講座,，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師專業(yè)共同成長,。

9、撰寫教學論文或教學案例,。

工作室每個成員每年至少撰寫1篇教學論文或教學案例(教學設(shè)計,、教學隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),，骨干成員的論文或案例要在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。工作室將對教學論文或教學案例匯編成書,，對優(yōu)質(zhì)課,、示范課進行錄像，并刻錄成光盤,，以供參閱,。

10、組織年度考核。

工作室將對每個成員的思想品德,、理論提高,、課堂教學、教學研究,、培養(yǎng)教師,、教研成果、完成任務(wù)等方面進行年度考核,，對年度考核優(yōu)秀的，工作室將進行一定的物質(zhì)獎勵,。

三,、工作措施。

1,、制定工作室各項規(guī)章制度,。為了使工作室活動有序、有效地開展,，特制定了會議制度,、學習制度、工作制度,、考核制度,、檔案制度和經(jīng)費使用制度。

2,、制定個人發(fā)展計劃,。工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出自己的三年發(fā)展規(guī)劃(特別是今年的發(fā)展規(guī)劃),，明確自己今后專業(yè)發(fā)展的目標和奮斗方向,。

3、強化教育理論學習,。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量,，理論筆記不少于10000字,。

4、加強網(wǎng)絡(luò)學習,。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動,，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓網(wǎng)絡(luò)學習成為成果的資源站,。

5,、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，重點關(guān)注教育前沿先進思想理念,，同時進行讀書,、教學感悟等各種研修的交流活動。

6,、開展各種專題研修,。定期集中(每月一次)就各自對當前小學教學中的熱點、難點問題進行課例研討,、評課等活動,，形成一些解決問題的策略和方法。

7,、自主教學實踐,。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動,，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課,，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座,。

8,、開展課題研究。工作室成員圍繞學校課題,，承擔一個子課題研究,，共同協(xié)作，力爭在__年10月完成課題結(jié)題工作,。

9,、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓,、觀摩,、考察學習，適時聘請知名教育專家學者擔任工作室導師,，進行工作指導,。

時間。

活動內(nèi)容(或工作內(nèi)容),。

活動地點,。

(或活動方式)。

負責人,。

(或參加人),。

申報峨眉二小陳全華數(shù)學工作室。

陳全華,。

組建峨眉二小陳全華數(shù)學工作室,。

峨眉二小,。

陳全華。

1.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學工作室博客網(wǎng)頁,。

2.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學工作室qq群,。

4.確定課題研究。

峨眉二小,。

陳全華,。

1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

2.開展工作室“結(jié)對合作,，共同成長”研訓活動,。

3.購買教育教學專著34本。

高橋鎮(zhèn)小,。

峨眉二小,。

工作室。

骨干成員,。

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著。

峨眉二小,。

王建明,。

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著。

3.整理教學設(shè)計或教學案例,。

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著,。

2.撰寫教學論文。

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著,。

博客,。

qq群。

2.開展課題研究,。

峨眉二小,。

1.開展校級聯(lián)誼活動。

2.課題結(jié)題,。

3.外出考察學習,。

峨眉二小。

陳全華,。

2.工作室成員上交教學設(shè)計,、案例反思、教學論文(或經(jīng)驗總結(jié)),。

3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著,。

峨眉二小。

1.匯編成果專輯,。

峨眉二小,。

工作室,。

骨干成員。

峨眉二小陳全華數(shù)學工作室,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇八

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取**年遺憾的教訓,、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地,，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、課堂教學,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

一,、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，立足我校實際,，以校本研修為主平臺,，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計,，提高學生的語言運用能力”為主題,，立足教室教學，深入推進課改工作,，深入開展“小學生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”,。努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展,。

二,、主要工作及措施。

(一)深化課改工作,。

(1)開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動,，組織教師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容、目標進行分析,，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合,，并將疑難問題一一列表;結(jié)體備課活動,，加強對教材的塊狀解讀,、實行單元整組備課;并最大程度地對教材作點上精讀，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時備課,。

(2)在“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》指導思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計,，提高學生的語言運用能力”這一大主題,，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細化，生成符合學校實際的校本研修主題,，并認真貫徹實施,。

(二)加強教學規(guī)范建設(shè)。

1.學習《規(guī)范》,，落實《規(guī)范》,。

(1)加強學習，提高認識,。認真參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治理論學習,，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)認識,，并在教育教學過程中加以貫徹,、落實。

(2)繼續(xù)加強備課規(guī)范,。創(chuàng)新運用電子備課,、研修備課，消除“拿來主義”,，要求教師視學情作教前修改和教后反思,，每單元結(jié)束后的要加強與其他教師的交流，并將意見成文,，促進對教材、教學設(shè)計的主動思考,。

(3)抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并主動改進，提高40分鐘的教學質(zhì)量,。

(三)加強教研組建設(shè),。

本學期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠程協(xié)作研修的平臺，整合各項培訓和比賽,，打造學科底氣,，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)做好教師的語音培訓,。本學期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動,，對教師前期的語音學習進行查漏補缺,，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流,、英語歌曲演唱等方面的訓練,。做好教學競賽的組織、指導工作,，做好學科論文的前期準備計劃,、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導評比工作，以教學設(shè)計現(xiàn)場比賽,、年度論文評比為契機,，主動參與校內(nèi)教學設(shè)計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動,，全面促進專業(yè)化成長,。

一、指導思想,。

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革,，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設(shè),，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實,、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二、工作目標,。

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平,。

2、抓好課間操、眼保健操,、集體舞,、大課間活動、陽光體育活動,。

3,、強化科研意識，善于總結(jié),，教師能撰寫科研論文,。

4、加大體育運動隊訓練力度,，嚴抓訓練質(zhì)量,，爭取各項比賽獲得好名次。

5,、做好學校體育特色“1118”工程,，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌,。(“1118”學校體育特色工程指的是,，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會,，教授學生一套武術(shù)操,，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。),。

三,、具體工作措施。

(一)深化體育課程改革,，優(yōu)化教學過程,。

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,，開展多種形式的培訓,，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識,。

(二)強化常規(guī)管理水平,，提高教學質(zhì)量。

體育教師將一如既往,，在學校行政的領(lǐng)導下,，繼續(xù)加強學習,，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,，以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作,。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育,、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,，本學年,，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉,、得以升華,。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料,。

5.認真開展體育教學工作,，巧構(gòu)思、勤筆耕,，力爭寫出質(zhì)量較高的學術(shù)論文,。

6.全面負責特色項目建設(shè)，擬定專項計劃,，用好校本教材,，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學校工作作出貢獻,。

8.精心組織體育大課間活動的開展,，大力開展陽光體育活動。

(三),、發(fā)展特色項目建設(shè),，抓好普及與提高。

1.擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃,，全面推進特色項目建設(shè),。

2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學發(fā)展,，快速發(fā)展,，規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

3.將武術(shù)運動引進體育課堂,，研究基本規(guī)律,，提高武術(shù)教學的水平，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動,，開展武術(shù)活動,。

(四)、大力開展陽光體育,，打造體育文化,。

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動,，營造生動活潑的課間活動氛圍,，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,，組織好校園文化活動,，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動,。

3.配合學校行政,、德育組、藝術(shù)組認真研究,，擬定計劃,，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。

(五),、加大課余訓練力度,，提高競技水平。

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，使學校體育工作得以健康發(fā)展,。

2.重新調(diào)整學校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊,。責任到人,，合理制定訓練計劃?？茖W訓練,，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績,。

3.注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促、溝通,、協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學習、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。

總之,，全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇九

我當了13年初中數(shù)學老師,，其中當了11年班主任。在教學過程中,，準確定位教育目標,；教育符合學生的成長規(guī)律；教育內(nèi)容有序合理開展,，課堂教學更加注重學生基本功和思維能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)出來的學生多次在全國數(shù)學競賽中獲獎；他教學水平很高,，多次在鎮(zhèn)上的課堂教學競賽中取得好成績,。在班主任教育工作中，他一直大膽創(chuàng)新,。自從當了班主任,，他的班級紀律嚴明，文化建設(shè)突出,，學習成績好,，不僅和學生相處融洽，而且感情深厚,。他多次被評為優(yōu)秀班主任,。然而，教育理論和法規(guī)的專著很少,，導致學術(shù)研究和研究能力薄弱,。下一步就是多讀一些這方面的書。同時要了解最新的知識動態(tài),。只有這樣,，我們才能跟上時代的步伐，增加我們的生活,。

（1）識字基礎(chǔ)：未來兩年,，希望自己在班主任工作中堅持正面教育理念的基礎(chǔ)上，能提升為更符合教育規(guī)律和學生學習規(guī)律的教學風格,，不斷總結(jié)反思,，不斷進步。

（2）技能與能力：成為優(yōu)秀的班級管理者,。在班級管理中,，學生的心理咨詢形成專長,，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量,，成為一名班主任。

（3）理論水平：在教育理論方面,，我也需要多閱讀這方面的專著,，加強教育政治理論的學習，不斷接受新的理論知識,，不斷提高自己在教育實踐方面的理論水平,。每學期寫一篇教育研究論文或案例。

1,、更新教育觀念,，與時俱進。

平時要積極閱讀一些處于時代前沿的教學雜志,，閱讀一些教育專著,，通過互聯(lián)網(wǎng)學習先進的教育理念，緊跟世界教育的發(fā)展趨勢,，從理念上不斷更新我們的教育理念,。聽取和吸收各種意見，不斷向著名班主任學習,，開闊眼界和心胸,。積極參加學校組織的各種培訓。

2,、努力提高教育教學的實踐能力,。

好好學習，多提問,，多請教專家同事,，認真教好每一課，腳踏實地的工作,，珍惜每一次公開課機會,，找出自己班級的特點，形成自己獨特的教學風格,。并充分利用校本教研,、網(wǎng)絡(luò)咨詢、聽專家講座,、多寫讀書筆記,、教育敘事等形式開展針對性培訓，不斷提高自身的教育教學科研能力和專業(yè)素質(zhì),。

3,、勤加練習,，多思考，勤反思,。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平,，不斷用訓練任務(wù)和要求鞭策自己,，勤勤懇懇，動腦子,，及時積累案例，總結(jié)數(shù)據(jù),，留下自己受教育的痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教育經(jīng)歷,、教育感悟、教育總結(jié),，以及平時工作的思路和實踐經(jīng)驗。反思對教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義,?？梢哉f，教師的專業(yè)發(fā)展是一個自我反思的過程,。每學期做周期性的總結(jié)和反思,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十

大家要怎么寫大班班主任個人計劃呢？我們在班級自主管理的過程中,，作為班主任自身的角色以及作用,，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。你是否在找正準備撰寫“大班班主任教師個人工作計劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

20__年下學期快要結(jié)束了,。在這個學期里,，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié),。

一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習,，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到85%以上,。

二,、專業(yè)能力在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜、清潔,、舒適,、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通，促進家長的參與,。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導,。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度,、強度，認真觀察,，注意隨機教育,。

三、專業(yè)成長在工作中,，我能夠積極承擔研討,、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作,，記錄、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。四、工作業(yè)績在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步,。

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂班主任工作計劃如下：

一,、加強班風建設(shè)。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向,，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標,，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心,，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關(guān)注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體,，從他們的學習興趣、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導,，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚,，及時鼓勵,，使樹立他們的自信心。深入學生實際,，加強與后進生的聯(lián)系,，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進，個個向上,，以形成不甘落后,，你追我趕的學習局面。

三,、加強班干部隊伍建設(shè),。

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律、衛(wèi)生,、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設(shè),，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng),，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面,。

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，再加上又換了一個新的學習環(huán)境,，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行,，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二、班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"。

2,、課間紀律,。

隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

五,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

一、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒__名,，其中男__名女__名，新入園的__名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃,。

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5,、科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀,、方位等明顯特征,，學習簡單的比較、分類,。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情、語言等方式,，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事,。

3、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4,、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇、細膩,。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育。

7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加,。

8,、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四、戶外活動,。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃,，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì),，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行,。

五、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育。

并適當添加英語教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法,，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想,，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動，形式多樣,，動靜交替科學合理,。

總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

2021年春季教學工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

一、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、工作要點,。

1.常規(guī)教育,。

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2.學生工作,。

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理,。

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

6.建立起健全的學生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

三,、工作措施。

1,、認真制訂好適合本大班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;,。

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;,。

3、了解大班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);,。

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

四、具體安排,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調(diào)安全教育;,。

2、周二陽光活動;,。

3,、周三作業(yè)檢查;。

4,、周四家庭關(guān)系;,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

一,、班級情況分析：

本班39名幼兒,，男21名，女生18名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求.

5、李__,、趙__、宋__等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況,，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

二,、教學目標：

1,、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3,、喜歡與他人交往,。

4,、學會初步理解幼兒文學作品,。

三,、在全面的基礎(chǔ)上,，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色,。

(二)觀察,、講述、繪畫特色,。

四、具體實施措施：

1,、求實,。就是要聯(lián)系實際,，認真研究學情,，根據(jù)幼兒的實際來教學,。

教得實,，學得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去,，用愛心觀察、分析,、了解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本",。

2、求活,，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程,。教師必須明確,，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己,，鍛煉思維,，發(fā)展能力,。此外,，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學。

3、求新,，確立創(chuàng)新的教學觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系,，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭論,、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,，重視幼兒的預期性和參與性,，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,，充分占有資源,，采取極富個性化的學習步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學習，改變認知結(jié)構(gòu),。

4,、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學,、課堂管理,、學法指導,、教法運用、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,，來提高語言教學的效益,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十一

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、班級口號：一天比一天有進步,。

三,、學生現(xiàn)狀分析,。

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想，個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。

四、工作目標,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的素質(zhì)和成績,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十二

我們制定工作計劃的主旨是：按照學校相關(guān)規(guī)定，配合并做好學校的各方面要求,，培養(yǎng)學生的自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風和生活習慣,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點：

一,、班級的基本情況。

該班班級特點：有四五個學生家庭生活富裕,，講究穿著,，不愛學習,，在小學階段就是令老師頭痛的人;有兩個特別好講話，愛打架的男孩,，其中一個比較聰敏;女孩約為1/3，大多不愛運動;原在小學階段就是班干部的有5人,。對于這些學生我覺得按照他們不同的性格和興趣讓他們當班干,重要的的還是鼓勵,，再用鼓勵提高興趣,。讓他們認可你這個班主任,得民心者得天下嘛.

作為班主任是全面負責學生班級工作的教師,，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者,。在教育教學工作中班主任負責全班學生的思想、學習,、健康和生活等方面的工作,。古人云：“業(yè)師易得,，人師難求”,，我們不能做到完美無缺,，但至少我們要做到最好,，我們要細心，要有愛心,。

二、抓紀律,，樹班風,。

班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面,。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里，學生能夠很自覺地投入到學習中,，不會受到一些不必要的干擾,，更容易出成績,。因此,，樹立起良好的班風是我們的當務(wù)之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團結(jié)、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三,、開創(chuàng)班級特色文化,。

也可以組織一個班級征文活動,，讓學生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進行展示,，這樣既調(diào)動了學生對寫作的積極性,，又可以從中挖掘人才

四,、培養(yǎng)學生自主管理能力,。

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個重要途徑,?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的,，同學們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理,。然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展,。其中班干部將有常務(wù)班委,、學科班長和每日班長組成。我們要讓班級形成一種互幫互助,，共同前進的風氣,。通過組織學生進行經(jīng)驗交流,，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，對自己進行反省和改進。讓每一個學生都能夠以身作則,，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

五,、加強養(yǎng)成教育,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中,、小學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成國基學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會,。

六,、加強法制教育,。

1,、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2,、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

七,、部分措施,。

1,、培養(yǎng)良好生活習慣,，例如作息,、早操、飲食,、衛(wèi)生等工作,。

2,、培養(yǎng)學習習慣，各科學習相互協(xié)調(diào),。

3,、加強家校交流，雙線合作,。

4、組織開展各類活動,。

新的一學期又開始了,，為了在新的學期里把班級工作做好,，把我班塑造成一個團結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、學情分析：

這學期我繼續(xù)擔任這個原來四(2)班現(xiàn)在升級為五(2)班的班主任，因此對于這個班級的學生我還是比較了解的,，真正喜歡學習的與厭學的學生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學生的基本知識不好,，缺乏學習興趣,，紀律性,、自覺性較差,，因此班主任要積極做學生的思想工作,，鼓勵學生愛學,、愿學!

出處 m.sevw.cn

二,、思想教育方面：

1,、加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學生愛學樂學的思想情操,，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為,，幫助大家營造良好的班級風氣,。

2、充分利用班會或者集合的機會,，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生懂得感恩的心,。利用課余時間開展各種活動,，教育學生做文明學生,。

3,、加強學生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習慣;培養(yǎng)學生以校為家,，以班為家的責任感,，從而加強班集體的凝聚力和向心力,。

三,、教學方面：

1,、加強基礎(chǔ)知識的積累,，重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展一對一幫扶學習活動,，讓學習好的同學帶上成績差的同學,，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣,。

2、加大學生課外閱讀量,，培養(yǎng)學生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學生寫作的好書給學生閱讀,，重視學生的閱讀積累,，提升其寫作能力,。

四,、安全紀律方面：

學生安全教育,，責任重于泰山,。學生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1,、教育學生團結(jié)同學，不打架,，不罵人,，講文明,，講禮貌,，爭做文明的小學生,。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律,，對學生提出明確的要求,，不能隨意在過道跑動,，盡量在操場游玩。

4,、集合時要做到快,、齊、靜,。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合,，并且能快速保持安靜。

五,、衛(wèi)生方面：

1,、良好的教師衛(wèi)生室學生健康的最基本的保證,，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2,、在個人個人衛(wèi)生負面要做到衣著整潔,、大方,，天天洗臉刷牙,，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡,，勤換洗衣服,。

六、加強家長與班主任的溝通,。

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。

七,、具體主要措施,。

1,、規(guī)范早讀,，午休課的紀律,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3,、加強課堂紀律的管理,，營造良好課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,，培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣,。

5,、走進學生當中去,，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我,。

八,、樹立彼此信任的師生關(guān)系。

此刻想起了上學期放假之前在貴陽培訓時候老師的一句話,，老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低,，以空杯的心態(tài)去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內(nèi)心去,，學生才會完全的信任你,，并熱愛和擁護你指定出來的所有規(guī)定,，也才能真正了解一個學生的內(nèi)心世界并影響它!

總之,，我將會用心努力,，抓好本班級的管理工作,，和學生一起努力讓五年級達到優(yōu)秀班級的標準,。

九,、班級主題活動安排：

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,、加強勞動觀念教育，進行節(jié)儉我先行活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：強化學風的養(yǎng)成,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周：對學生進行安全教育,。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育,。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡,。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育,。

第十五周：再次進行學習目的的教育,，安全教育,。

第十六周：制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

第十七周：進行期末總復習。

第十八周：加強安全教育,，做好考試前的準備工作,。

第十九周：做好準備，迎接期末考試,。

第二十周：期末總結(jié),，放假。

一.指導思想,。

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強青少年學生的思想道德行為教育,，整和社會資源,，運用各種教育媒體,，進一步推進學生素質(zhì)教育,。

二.具體工作。

(一)深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品,。在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。

(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。

三.每月工作安排,。

1.做好補考復習工作,。

2.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率,。

3.提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

布置“爭章園地”與國慶慶典板報,。

4.慶祝教師節(jié),。

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌,。

2.校慶工作介紹,，號召班級學生爭做合格學生,。

3.組織學生開展秋游活動,，及外出的安全教育,。

4.安排期中考試工作。

1.準備學校校運會情況檢查,，

2.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭,。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè),。

2.法制教育：青少年保護條例,。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動,。

1.認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作,。

2.學生思想品德考評.

3.學期結(jié)束工作,，假期前的安全教育,。

本學期,，加強學生的思想政治工作,，鞏固并提高學生的學習成果,，使班集體團結(jié)向上,、努力拼搏,，不斷提高學習質(zhì)量,。

一,、加強和改進學生的思想道德建設(shè)。

1,、充分利用班會課,、校會,、國旗下講話等有利課程,，加強思想道德建設(shè)。為了更好地促進德育工作的開展,，我們應該充分地利用班會課,、校會,、國旗下講話等有利課程,，加深德育教育的研討與開發(fā),，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、衛(wèi)生安全教育,，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育,，教育學生崇尚科學，傳承文明,，關(guān)心他人,，熱愛校園,，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質(zhì),。

2,、加強與政教處,、治保組,、團總支和家長的有效配合,。

(1)在工作中,，通過與政教處、治保組的配合,，可以有效地加強思想政治教育工作,，搞好學校的創(chuàng)安工作,，使學生告別不安全的一切行為,，從而使學校放心，家長安心,。

(2)在本學期中,，要鼓勵學生向團員青年看齊,，爭取做一名光榮的共青團員,，從而使學生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開展的主題活動中受到教育,，拙壯成長,。

二,、加強班級班風班貌的建設(shè)。

1,、加強班干部隊伍的構(gòu)建,。

班干部隊伍整體素質(zhì)的高低,，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此,，期初就應該加強班干部隊伍的構(gòu)建，使班干部隊伍既是一支學習質(zhì)量高的隊伍,，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊伍,，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用,，更好地帶領(lǐng)同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中,，應切實加強班干部隊伍的思想素質(zhì)教育,，使其真正能起到以身作則的作用,，又能有效地對同學們起到督促引導的作用,。

2,、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍,。

(1)樹立正確的輿論導向,。

一個班集體整體給人們的印象,，是正壓過邪，還是邪壓過正,，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系,。一個良好的班風班貌,，需要班主任堅持不懈地引導,，也需要全體同學的共同配合,，特別是需要班干部對同學們的督促。

(2)發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,，促進共同進步。

在一個班集體中,，能夠充分地發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步,。班干部作為德智體方面走在前列的學生,，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高,。學習好的要切實幫助學習較差的,，對學習當中遇到的問題、困難,，同學們要努力克服,，群策群力,，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風,，如果是那樣,，班級整體的學習質(zhì)量將可想而知,。

(3)充分利用后黑板及學習園地專欄,。

或書法等),，使學生們感受到整個,。

學習。

氛圍的熏陶教育,，促進良好個性的形成,，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展,?？傊?，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改進,。

學生。

的思想道德建設(shè),，其次要加強班級班風班貌的建設(shè),，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展。

一,、班級現(xiàn)狀分析:。

學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好的習慣，不斷提升自己,。但是，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。

二,、工作目標:,。

1、以人為本,，

教育,。

學生成為一個正直,，善良,，智慧,，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6,、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,，全面關(guān)注孩子的成長,。

7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂積極投入學習,。

8,、加強和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

9,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

三,、具體工作:。

(一)加強班風建設(shè),，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助新學期伊始,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

和建議,，及時調(diào)整,，確定下周行動方案。

3,、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長,。

制度。

讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會聽取同學們對班級管理的意見并采取相應的措施,。

(二)加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

(三)加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成上海學生特有的、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4,、充分利用晨會課,、班會等,，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話,、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,。

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理。

1,、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不私自外出。

2,、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報、講座,、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

4,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生,，升華愛心教育。

(五)與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。

繼續(xù)做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十三

繼續(xù)深入貫徹落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》,、《朝陽區(qū)加強中小學班主任工作的意見》、《幸福村學區(qū)班主任工作指導意見》,，加強對全體班主任的培養(yǎng)和使用,，做到一個都不能差。同時,，結(jié)合《新源里小學鄭秀珍班主任工作室立項課題》,，通過有效的途徑和方法深入開展“小主人模式下的班級自主教育”的研究，以德育為核心,，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展,，接受新理念，點燃新創(chuàng)意,，進行新嘗試,，力爭充分發(fā)揮本工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，努力培養(yǎng)工作室成員的班級管理特點和創(chuàng)新精神,，由經(jīng)驗型班主任轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、學者型的班主任。

研究班集體建設(shè),，體現(xiàn)自主教育,。

1,、加強理論學習，規(guī)范班主任工作教育行為,，促進班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立一支有事業(yè)心,、愛心,、責任心和幸福感受的班主任隊伍。

2,、建立導,、幫、帶的開放型模式,，形成新源里小學特有的班主任工作作風,。

3、結(jié)合班級自主教育課題,，深入推進班集體建設(shè)工作,，提煉工作策略。

4,、班級博客使用經(jīng)驗交流展示，更新班級博客內(nèi)容,，體現(xiàn)實用性,。

5,、結(jié)合學校的心理健康研究,，各班開展班級心理健康教育活動,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十四

你明白怎么寫關(guān)于三年級班主任個人計劃嗎,？我們班主任是班級管理工作管理中的核心,，班主任班級管理工作的優(yōu)劣直接影響了班集體的發(fā)展。下面是小編為大家收集有關(guān)于三年級班主任教師個人工作計劃,，希望你喜歡,。

長期擔任高年級的教學，本學期接任三(2)班班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心.針對上一學期的班級狀況,，這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導思想,。

端正學習態(tài)度，改變懶漢作風,，建立一個團結(jié)、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學生全面,、健康的發(fā)展,。

二、情況分析,。

我班有學生39人，此班學生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

三,、任務(wù)與目標。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4,、開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合學校開展各項活動。

四,、方法措施,。

1、開學后及時對學生進行思想教育,，把心送到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4,、班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。

8,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

五,、工作安排：

九月份：1,、明確常規(guī)要求，健全各項制度;2,、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上;3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人,。

十月份：1,、重點放在衛(wèi)生習慣,、學習習慣的養(yǎng)成上;2,、承包制度更加規(guī)范的運行。

十一月份：1,、鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束,。主題教育活動：班級進行安全、紀律,、衛(wèi)生,、集體主義教育。2,、期中考試及總結(jié)分析,，調(diào)整學習目標,，制定下半段工作學習計劃,。

十二月份：1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2,、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育;3,、進行總結(jié),、表彰,。

一月份：1、為學生的期末復習創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。2,、期末考試,。3,、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

一,、指導思想,。

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、學生概況：

本班共有54位學生,，其中男生29人,，女生25人，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上,、文明的集體。

四,、工作重點：

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力。

五,、具體工作：

(一)常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律,。

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

(六)具體安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求,，做好新學期打算。

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報,。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育,。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演,、繪畫、書法等),。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流,。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比。

一,、指導思想,。

以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二、班級基本情況和目標,。

我班共有學生人,，本班學生學習努力，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施,。

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作,。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文、數(shù)學,、書法,、體育,、美術(shù)、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育,，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化,。

(1)對后進生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn),。

告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育,。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會,，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。

4、教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還,，有損必賠”。

四,、每月班工作安排,。

六月份：1、慶祝六一兒童節(jié);2、開展學生朗讀經(jīng)典活動;3,、期終考試工作;4,、做好學期結(jié)束工作。

一,、班級情況分析,。

現(xiàn)在我班共有學生39人(學期初又轉(zhuǎn)進1名男生)，其中男生24人,，女生15人,。據(jù)了解，全班同學整體基礎(chǔ)過關(guān),，但還有個別同學存在一定問題,。

二、班級工作的基本措施和做法,。

(一)了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班,，對學生的情況還不是很了解,。所以，我要盡快去探知學生的內(nèi)心世界,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

1,、與學生交談,。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

2,、定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

3、與家長取得及時的聯(lián)系,。通過與孩子父母的對話,，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

(二)習慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體,、愛他人的世紀人。

1,、學習習慣的培養(yǎng),。

(1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書,、做積累,，并定期對學生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè),，并讓家長配合完成,。還要教育學生會擠時間看書，例如,，在教室內(nèi)完成班級的學習任務(wù)后就可以看書等等,。

(2)寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上,、還是在書上,、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈,。每天進行三行的準格練習,，教師要及時批閱，指出不足,。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理,，共同提高孩子的寫字水平。

(3)預習習慣,。為了減輕學生的負擔,，也為了提高教材的使用率，本學期我把學生的語文預習任務(wù)全部要求學生在書上完成：一讀(默讀,、大聲讀),、二標(標出自然段、生字詞),、三寫(把會寫字組詞),。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系,，監(jiān)督學生是否按要求完成學習任務(wù),。

(4)聽課習慣。盡管學生已經(jīng)到了三年級,，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,，所以還要對學生做好養(yǎng)成良好習慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學生“認真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等,，也可利用班會時間進行教育,。

(5)作業(yè)習慣。除了加大檢查力度,，及時表揚優(yōu)秀,、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長,，共同督促鼓勵學生,，養(yǎng)成守時、認真,、不拖拉的良好習慣,。

2、行為習慣的培養(yǎng),。

(1)利用第一天的早自習時間,，把學校的各項行為習慣的要求進行溫習，讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路,、怎樣玩耍,、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等,。

(2)第一周時,，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學生的不足,，隨時改正,。

(3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律,、課間教室紀律,、關(guān)開門窗等等,，力爭讓每個學生都有事可做,，讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感。

(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié),，找出優(yōu)點表揚,，指出不足下周改進。

(5)組織好學生參加好升旗和間操,。

(6)檢查本班學生值日生工作,。

(7)組織好放學。

(三)思想品德教育,。

1,、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，我會一視同仁,。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

2、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

(四)課外小組活動：

1,、組織好學生參與每周的課外小組活動,。

2、協(xié)助科學,、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

(五)家長工作：

1,、力爭關(guān)愛一線通全部開通,，能及時與家長聯(lián)系。

2,、開好家長會,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

4,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

三,、教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作,，結(jié)合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

3、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ),。

班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十五

,供大家參考,。

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點,。下面是小編給大家整理的小學班主任教師個人工作計劃,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作,，特制定二年級德育工作計劃如下:,。

一、德育工作目標,。

培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格,。

二、德育工作任務(wù),。

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,，教育學生心中有他人,，心中有集體，心中有人民,，心中有祖國,。

基本內(nèi)容有公民道德教育、民族精神教育,、理想信念教育,、法制教育、心理健康教育,、行為習慣教育,、中華傳統(tǒng)美德教育等。

三,、德育工作要求,。

重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié),，提高“班級管理評分”的實效,。以執(zhí)行、為基本點,，以文明禮儀習慣的養(yǎng)成為重點,，促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣,、禮貌習慣,、衛(wèi)生習慣、做人習慣,、做事習慣的培養(yǎng),。

四、實施途徑,。

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級,、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動,。

1、利用晨會,、班會對學生進行愛國主義教育,，學科學教育。

2,、進行以為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實為切入點，結(jié)合學校禮儀教育要求,，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

3、以落實學生個人日常行為為主線,，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作。

4,、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。教師節(jié)舉行“以的表現(xiàn)，向老師獻禮”教育活動,，“十,、一”長假期間布置學生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。讓學生做到“六知,、四全”,。“六知”：知隊名,、隊旗,、紅領(lǐng)巾、隊禮,、,、隊的作風;“四會”:會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮,、會唱隊歌,、會呼號。讓學生在活動中接受教育,，增強愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心,。

5,、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵,，激發(fā)學生的積極性,。

一、指導思想,。

牢固樹立“育人為本”,、“德育為首”、“注重實效”的觀念,，以學校德育工作計劃為依據(jù)圍繞學校,，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育,、生命教育,、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手,，結(jié)合本班實際情況,，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,，使學生在活動中受到民族精神教育,、生命教育、心理健康教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、安全教育,。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、班級概況,。

二(1)班有學生_，其中男生有_人,，女生有_人,。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促,。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

三,、培養(yǎng)目標。

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

四、主要工作及措施,。

(一)讓學生成長在好習慣里,。

1、制定班集體的共同奮斗目標,，以及班訓,，班規(guī)。

班訓：文明團結(jié)勤奮向上,。

班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑,。

主動學習會思考大聲發(fā)言不可少。

團結(jié)友愛交朋友身心健康才會好,。

清潔衛(wèi)生做仔細誠實守信無小事,。

排隊集合快靜齊從我做起愛集體。

2,、日常管理系統(tǒng)化,。

(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成,，創(chuàng)建良好班集體,。

a、結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求,，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求,。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做,，什么事不該做,。注重實際訓練,，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣,。

九月份：進出校禮儀,。

十月份：上下樓梯禮儀。

十一月份：文明課間禮儀,。

十二月份：文明衛(wèi)生禮儀,。

一月份：文明集合禮儀。

b,、開展班級日記傳遞活動,，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論,、評價,，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

c,、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動,。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比,，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。通過抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度,。

a,、明確教室衛(wèi)生要求。

要求：桌椅擺放整齊,，桌面清潔,，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔,，抽屜無雜物,、灰塵、油漬等,。值日班長及時擦黑板,，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上,，放在黑板槽里,，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊,，拖地時要注意前后或左右拖,，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

b,、責任到位,，人人負責。

先把學生分成小組,，每小組的組員按座位的前后順序排號,，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分,，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應,。每天早晨、中午,、下午各自完成自己的任務(wù),。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作,，作到人人有事做,，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊,。

1)目禮,，少先隊員行隊禮。

2)開學,、結(jié)業(yè)或舉行其他重大集會時,，準時整隊入場、退場,，保持會場肅靜,，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事,。

3)上臺發(fā)言,、領(lǐng)獎、表演時,，走路穩(wěn)重,，從指定臺口上下，在臺上站姿端正,，接受獎品,、獎狀時，用雙手捧接,，行隊禮,，然后高舉獎狀向大家示意,。

4)臺下同學要遵守會場秩序，注意聽講,，適時報以掌聲,，不交頭接耳，隨意談笑,，更不能起哄,、喊叫。

一,、學生基本情況,。

本班有學生_人，其中男生_人,，女生_人,。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

二,、班級管理目標,。

1、進一步對學生進行愛國主義,、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、營造團結(jié)向上的良好班風,，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力,。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

三,、班級管理措施。

(一)常規(guī)教育方面,。

1、由于二年級是教學與班務(wù)分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面。

1,、課堂紀律,。

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律,。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報,，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件。

2,、課間紀律,。

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶,。課間組織學生開展跳繩,、踢毽子、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動,，使學生在活動中既健體又受到教育。

3,、路隊紀律,。

利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設(shè)立專門的隊長,，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育,，加強管理,。

(三)衛(wèi)生方面。

1,、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,，表揚先進,，督促后進。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

開學伊始,，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)其他方面,。

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會,。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學生得到可持續(xù)發(fā)展,。對于學困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導,，使他們樹立學習自信。在老師和同學的'共同輔導下,，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外，還根據(jù)學生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展。

2,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

四、活動安排,。

1,、開學典禮，進行安全教育,。

2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查。

3,、慶祝教師節(jié)活動,。

1、對學生進行安全法制教育,。

2,、國慶活動及慶“國慶”活動。

1,、組織學生參加課外活動。

2,、保護環(huán)境主題活動,。

1,、對學生進行端正學習態(tài)度教育。

2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查,。

3、加強日常行為規(guī)范教育,。

1,、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練。

2,、組織好學生的期末復習迎考工作,。

3、對學生進行操行評定,。

4,、組織好學生的期末考試。

5,、發(fā)放素質(zhì)報告單,，安排學生的寒假生活。

今年學校安排我接任王堯偉老師所帶的4班,，我感覺壓力很大：一方面這是一個非常優(yōu)秀的班級體,，成績優(yōu)秀、尖子出眾,，學生的思想態(tài)度和行為習慣較好,，另一方面在初三的一年時間里我這個新班主任不僅要穩(wěn)定班級、取得學生的信任和配合,，而且還要保持4班的優(yōu)秀成績,，這些對我確實是一個很大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)針對近期來的一些觀察和思考制定以下工作計劃：

第一：一段時間內(nèi)繼續(xù)保持原來的班級管理模式,，無論是寢室,、教室還是行為習慣的要求，力爭使班級穩(wěn)定性發(fā)展,。對不同層次,、不同性格的學生提出不同要求，使他們都能全力以赴,，投入到學習中來,，重點通過個別談話的形式激發(fā)每一位學生的學習潛力。

第二：繼續(xù)加大對學習尖子的培養(yǎng)力度,。加強對勤奮,、踏實、刻苦、成績優(yōu)異的學生的重點關(guān)注,，幫助他們從現(xiàn)在起就樹立明確的目標,，并保持實現(xiàn)目標的拼搏勁頭。在班內(nèi)形成鮮明的班級管理導向,，再對中等學生開展思想轉(zhuǎn)化工作,，使其明確目標，樹立堅忍不拔的學習意志,。使班內(nèi)每一位同學愿意學習,，喜歡學習，以刻苦學習為榮!不學習就感到不好意思,，心里不舒服,，臉上沒面子。

第三：本期重點加強與學困生的交流與溝通,。多發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點,，進行表揚，并以此為契機,，對其提出學習上的具體要求,，有問題要及時指正和幫助，使其明白老師的批評和教育是重視對事不對人的,，犯了錯誤就要受到懲罰,，而不是針對這位同學進行的批評。加強與學困生家長的聯(lián)系,，爭取家長的大力支持和幫助,。

第四：重視學法指導，提高學習效率,。要利用班會時間和課外時間進行集體和個別同學的學法指導工作,。

和經(jīng)典記錄下來，并逐步積累提高,，盡早實現(xiàn)班級管理的科學化,、規(guī)范化、系統(tǒng)化,。

一,、班級學生情況分析。

習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使。

學生,。

講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的。

小學生,。

一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是需要長時間的訓練,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點，小一點,，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

二,、工作目標和要求,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

4,、使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點。

1,、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī),。

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生,。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法,。

4、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

四、采取的主要措施,。

1,、常規(guī)教育方面。

通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每日之星".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,、指導,、加強。

教育,。

(2),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用元宵節(jié),、清明節(jié)和勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育.,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2、紀律方面,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣、又有動力,、而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

(2),、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、拍球"等活動,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、寓教于樂,。

(3)、路隊紀律,。

路隊,。

情況。

及時監(jiān)督,、及時管理,。

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十六

的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、指導思想：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我,、尹老師,、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十七

以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

二、全班情況分析,。

本班現(xiàn)56人,，男生12人,，女生44人。整體而言,，作為學生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班;但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上,，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道,，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領(lǐng)者,，當成績上的模范兵。

三,、奮斗目標,。

1、班風,、學風,、考風優(yōu)良。

2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3,、學生德育考核合格率,。

4、建立目標管理體系,，動態(tài)管理學生,。

5、培育團體合作意識,，構(gòu)建和諧進取的班集體,。

四、工作重點和措施,。

(一),、加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動高一(313)”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(三),、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

(四)、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。全班學生品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。

2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè),。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

為了使學生能夠在三年的初中學習時間里,，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己,、提高自己,。班主任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了。因此,，針對本班情況,，特制訂初一下學期工作計劃：

一、本班基本情況,。

我班現(xiàn)有學生40,，中男生20人，女生20人,。其中有少部分學生比較活躍,，自制能力較差，時常不能控制自己,，紀律方面必須加強,。

二、工作重點,。

(一),、繼續(xù)重視學生的思想教育。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

(二),、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富,，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

(三)、加強班干部隊伍建設(shè),。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

(四)、組織有益的活動,，豐富學生的生活,。

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

抓好藝術(shù)節(jié),，宣傳、表揚積極報名,、參與的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

三,、具體措施。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活上的自理能力,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時期,，凡事預則立不預則廢,。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活,，根據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際情況,，我初步制定了我班本學期的工作計劃：

(一)班級基本情況,。

班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人,，男生21人,。其中特長生3人，貧困生6人,，走讀生1人,。班內(nèi)學生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等,，少部分同學基礎(chǔ)較為薄弱,。但絕大多數(shù)學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動,，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn),，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養(yǎng)全班學生學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，讓學生做到“行為自主，學習自覺”,，能使每個學生都能有自己的短期目標,，并且做好組織引導工作，營造一個和睦,、團結(jié),、上進的班集體。

(二)本學期目標,。

1.加強班級管理,，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。

通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導,。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風,。班主任要教育班干部以身作則,，嚴于律己，才能獲得同學們的信任,。當然,，身為班主任，我要支持他們的工作,，維護他們的威信,，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍,。

2.關(guān)心愛護學生,，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感。

關(guān)心與愛護學生,，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級,。面對全班學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁,。在工作中要從學生的角度考慮問題,，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會,。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，增強他們的獨立性與自覺性。

3.狠抓常規(guī)管理,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后,，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,，手機問題,，午休晚眠，遲到,，自習紀律等,，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學生們的行為習慣,。在班規(guī)的大框架下,，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學,，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理,，促進良好學風,，是義不容辭的責任，因為,，優(yōu)良的學風,，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系,，做到信息暢通,。

協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見,。與家長取得共識,，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子,。應該通過觀察,、與學生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導,、其他老師,、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學生的思想動向,。但面對領(lǐng)導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作,，多盯多靠,，找問題，想辦法,，勤向老班主任請教,。

(三)常規(guī)工作。

1.檢查早讀,、晚修和中午到校情況,。早上7：20、午14:40,,、晚7：25到課室檢查人數(shù),，起到督促作業(yè)。

2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25,，周一升旗7:10,。

3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱,、校運會等,，給他們支持和鼓勵。

4.自習課到課室巡查,、坐班,，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律,。

5.每天找一位或幾位學生談話,，了解學生的思想、學習和生活動態(tài),，及時給學生指導或幫助,。

6.召開班干部會議，總結(jié)班里的情況,，了解班干的工作情況,，布置相關(guān)任務(wù)。

7.每周班會,，與學生共同討論班級存在問題。

8.晚間查男女宿舍,，了解他們的休息,、內(nèi)務(wù)等情況。

9.加強與家長的溝通,，最大限度做到家?；ネǎ倚,；ブ?。

(四)時間安排表。

學校其它的工作安排,，具體落實,。

一、基本情景分析：

學習,。

方動性不強,，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以,。

學生。

的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

二,、班隊工作奮斗目標。

1,、組建良好的班隊干,。

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁,，所以應當重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用,。

2,、實現(xiàn)每個學生都能遵守《。

小學生,。

日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎(chǔ),。

3、加強良好品質(zhì)的構(gòu)成,。

學生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn),。所以，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動,，培養(yǎng)學生的誠實謙遜、學會合作,、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達化被動教育為自我管理的目的,。

4,、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5、結(jié)合當前實際進行一系列趣味活動,，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我學校,、綠化學校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

三、加強班級工作與教學工作,。

1,、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實,，加強安全宣傳,，多提醒，多查詢,，時刻警鐘長鳴,。

2、強化德育工作,，開展各項教育活動,，以〈守則〉和《規(guī)范》為準則，結(jié)合本班的實際情景重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。

3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作,。

4,、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

5,、經(jīng)常家訪工作,，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度,，每兩周填好家校聯(lián)系,。

6、對調(diào)皮生不放任自流,，尋找原因進行耐心的個別輔導,。

7,、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班團體,，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部,，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識,?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8,、在教學過程中,，我將根據(jù)班上同學的不一樣特點進行教育，異常是待進生,，做到多下功夫,，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生,。

四,、加強對學生進行德育教育。

1,、進行愛國主義教育,，在課內(nèi)、課外結(jié)合學生實際情景實施愛國主義教育,，使學生認識我們祖國多偉大,，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛學校,，熱愛學習。

2,、經(jīng)常開展班隊活動,，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育，同時,，在活動中,，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。

五,、培養(yǎng)良好的班團體,。

班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級團體不是自然而然構(gòu)成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

1,、經(jīng)過深入的了解學生,，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。

2,、提倡學生從“我”做起,，在學校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等,，掀起我愛學校的熱潮,。

3、組織不一樣資料的活動,，促進學風,，班風的構(gòu)成，學習上要構(gòu)成一個你追我趕的局面,，讓每個學生都有競爭力,，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的提高,。

4,、做好待進生的工作。

對于學習困難,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的進取因素,，異常是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

六,、抓好心理健康教育。

各項研究證明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介,?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有十分重要的意義,。

1,、培養(yǎng)學生進取的情感,，開朗的性格、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài)。

2,、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓練,。

3、加強心理咨詢,，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”,，并給學生供給學校的電話號碼。

4,、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境,。

a、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

b,、從關(guān)心,，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求,、

c,、給予微笑的面容，鼓勵的話語,，激勵的目光,、掃除學生參與活動的各種心理障礙、

七,、提高法制意識,，抓好消防、交通,、防火安全意識,。

1、利用班隊會,、晨會實行“每日三分鐘”學習有關(guān)交通安全知識,，定期舉行知識競賽，并做好記錄,。提高學生的交通,、防火安全意識,。

2、教育學生不隨便到江,、河,、湖、海,、水池,、池塘邊玩。不私自外出游泳,。

3,、適時進行法制教育，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣,。

八、班級活動安排：

1,、布置教室,，制定班級計劃。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,。

3、開展讀書活動,。

4,、進行班干部選拔。

5,、布置教室,，美化環(huán)境。

1,、慶祝國慶節(jié),。

2、開展“讀好書”征文比賽,。

3,、開展“我為綠色學校添光彩”活動。

4,、開展“陽光體育”健身活動,。

5、加強對學困生的跟蹤工作,。

1,、家訪活動開始。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會,。

3、開展禮儀教育活動,。

4,、開展“安全教育”活動。

5,、加強行為習慣要求,。

1、開展慶“元旦”活動,。

2,、開展環(huán)保教育。

3,、創(chuàng)立“禮貌班級”

4,、進行冬季安全教育。

5,、舉辦學習經(jīng)驗的交流,。

6、開展冬季長跑活動,。

1,、輔導學生準備進行期末考試。

2,、班主任寫學生操行評語,。

3、完成學期結(jié)束工作,。

一,、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作,，做好學生的思想工作,，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析,。

我共有學生28人，其中男生12人,，女生16人,，男女人數(shù)基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，特殊家庭學生4人,。

三,、二年級下學期班級工作重點及目標。

班級,。

教育,。

工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標,。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、二年級下學期常規(guī)管理措施,。

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比。

制度,。

班里建立全方位量化評比欄學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分學生每得到20分就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比鼓勵學生團結(jié)合作培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

五,、二年級下學期每月工作安排：

三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律,，保證課堂的正常、順利進行,，提高課堂質(zhì)量,。加強學生思想，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結(jié)友愛,、互相幫助。

發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,。

四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，學生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識,，強化學校的常規(guī),。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作,、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié)),。

六月：在學習新內(nèi)容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固,。學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生,。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚鼓勵。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十八

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學校2021年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一,、加強學習。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應時代發(fā)展,。

二,、向科研教師型轉(zhuǎn)變。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

三、“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇十九

關(guān)于小學班主任工作計劃怎么寫你知道嗎,？我們作為小學班主任不僅要通過語言去指導和管理學生,更要通過自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)去影響和教育學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學班主任教師工作計劃個人,，希望你喜歡,。

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析,。

我共有學生44人,，其中男生18人，女生26人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚。總的來說,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標。

班級教育工作重點,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標,。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施。

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育,。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

一、班情分析,。

本班共有學生48人,。這個班級是我從一年級帶入至今,，對于本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚,。本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動,，并且在活動中不怕苦不怕累,，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真,，有時紀律上也會有松懈。

二,、班級工作重點及目標班級教育工作。

以學校爭創(chuàng)“五星級班集體”和“優(yōu)秀升旗中隊“為教育契機,，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，完善班級評價制度,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4,、積極培養(yǎng)學生的興趣,，通過開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

5,、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“五星級班集體”。

3,、發(fā)展個性特長，能夠成為：“身心兩健,，氣質(zhì)獨特“的學生。

三,、常規(guī)管理措施。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,。

(1)學生在到校,、課堂上,、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分,，由值日班長記錄,。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午課間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評,。

四,、學生安全教育,。

教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。在校園活動要注意安全，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等,，這些都是本學期關(guān)注的重點。

五,、具體活動,。

1、開學第一周交流假期活動,，評比作業(yè)。

2,、針對這學期的情況，在上學期基礎(chǔ)上,，調(diào)整評比欄。

3,、學習卡拉克老師的55條班規(guī),。

5,、召開班干部會議,，明確職責。

1,、開展學習雷鋒活動,。

2、通過班會進行雷鋒精神的宣傳教育,。

3、安全教育,。

4、班干部會議,，尋找問題，解決問題,。

5,、評選班級和學校五星。

1,、結(jié)合清明節(jié)，開展：網(wǎng)上祭英烈活動,。

2、召開相關(guān)主題班會,。

3、開展安全教育班會,，加強學生常規(guī)教育,。

4、班干部會議,。

5、評選班級和學校五星,。

1、結(jié)合勞動節(jié),，班委會等成員參與社區(qū)衛(wèi)生掃除工作。

2,、結(jié)合母親節(jié)父親節(jié)，開展感恩主題班會,，邀請家長參與,。

3,、班干部例會,。

4、進入夏季,，學生安全衛(wèi)生主題班會,。

5,、評選班級和學校五星,。

1,、六一兒童節(jié)慶?；顒?。

2、有關(guān)學生心理健康方面的班會——-進入青春期班會活動,。

3、班干部例會,，評選優(yōu)秀班干部,。

4,、準備期末測試,。

5,、統(tǒng)計學生日常評比得分情況，為期末評選三好學生提供依據(jù),。

(備注：以上活動如果和學校活動有沖突,，一切以學?；顒訛闇?。

一,、指導思想,。

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標,。

1、勤思,、好學,、團結(jié)、活潑,。

2,、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

三、重點工作,。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，學生主動學習,，提高學習成績,。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3、家訪：有準備,、有計劃,、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息,，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

四,、主要工作。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有團結(jié)合作,、禮貌待人,、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì),。利用晨會，對學生進行自然災害,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力,，注重“人”的關(guān)懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1,、保護校園，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督,，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。

3,、充分利用好板報,、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣傳標語，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星。

2,、開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

一,、班級概況,。

本班上學期學生人數(shù)為58人，女生24人,，男生34人,。大部分學生學習積極主動，關(guān)心集體,，能積極參加各項活動,，班風優(yōu)良。

二,、班級目標,。

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標,，才能將同學們團結(jié)起來,，努力學習，全面發(fā)展,，除了長遠的目標,，還應有近期的，經(jīng)過努力能達到的目標,，在達到一個個近期奮斗目標過程中,，學生團結(jié)了，進步了,，班集體也得到了鞏固,。

??我們的遠期目標為：形成具有努力、好學,、堅持不懈的學風;團結(jié),、奮進、積極,、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體;舒展,、自信的精神風貌。

中期奮斗目標為：學會聽課,、學會寫作業(yè),、學會學習、學會合作,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足,，超越自我,，給自己制定改正方案。

三、具體措施：

(一),、練好“內(nèi)功”

俗語說：“打鐵全憑自身硬”,。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。

1,、自身做示范,。

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，教師要有這樣做人的威望,，注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學生以示范,，做學生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作,。”教師要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生，使他們健康地,。

2,、待生要誠。

3,、公平待生,。

(二)、做好學生的工作,。

首先,，樹立良好的班風，班級是一個整體。學生要在這個集體里學習,、生活,、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶,。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀,。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮,。班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。

其次，組建強有力的班委會,。做好學生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量,。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導者,。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學服務(wù),，有一定組織能力的學生選任為班級干部。

班委會組成后,，加強對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習,、生活上嚴格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任,，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次,，大膽管理學生,，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性,。堅持多表揚,、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法,。不放縱學生,，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學生的知心朋友。了解學生,、熟悉學生,，學生也了解、熟悉我,，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

(三)、做好班級管理工作,。

(1)“全”：注重學生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念,、有責任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，要教育學生具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學生學會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學校,，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

(2)“活”：班主任在班級管理中,，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會,。我主要領(lǐng)導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生才能,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,，活動為每一個學生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。每周召開主題班會,，組織知識競賽、辯論賽,、演講賽,。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄,、展示欄等,，讓學生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。每月組織一次社會實踐活動，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力,。

(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。為的是充分激發(fā)學生的競爭活力,。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估日志,，每日一總結(jié),，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

(4)“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學生,，班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異,，耐心指導,。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,，體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

一,、班級概況,。

本班共37人，其中男生18人,，女生19人,。本班學生熱愛班集體，積極向上,，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，一個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變,。

二、班級目標,。

建立一支積極進取,，責任心強、管理能力強的班干部隊伍,。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，形成勤思好問的學風，團結(jié)進取的班風,。

三,、工作重點。

1,、繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓練,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。

2,、進行賞識教育，老師賞識學生,，學生學會賞識自己,，賞識他人，開展“三當”活動,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束,，自我管理的能力,。

4,、建設(shè)班級文化，創(chuàng)建書香班級,，開展星級讀書競賽,。

5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動,。

6,、加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師,，每月進行家訪,。

四、活動安排,。

1,、加強初期行為規(guī)范教育。

2,、三項競賽開始,。

1、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動,。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié),。

3、植樹節(jié)活動,。

1,、期中教學質(zhì)量測試、反饋,。

2,、一二年級廣播操比賽。

1,、一,、二年級口算、筆算測試,。

2,、勞動最光榮。

1,、慶祝六一兒童節(jié),。

2、一二年級語文閱讀競賽,。

3,、期末考試,。

以一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切為己任,，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，對學校,、社會、家庭,、學生的未來負責,，努力工作。用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土,，讓班級的各項事務(wù)全面進步。特制定班級工作計劃如下：

一,、總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂,，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步,、領(lǐng)先,，形成良好的班風、學風,，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越、不斷進步,，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。

把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人,，學會求知,，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律,、學習,、處世習慣，先嚴而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,，不斷開拓,。

二、具體的計劃：

(一)開學準備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報,。

2、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3、整理桌凳,，安排座位,，臨時指定班級干部。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、演講,，讓學生知道到學校的任務(wù)、責任,。

第一類：每天必做的事情,。

1、值日生日記(值日生填寫),，班級日記(班干部填寫),。

2、課前安排,。

3,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

4,、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5,、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查,。

6,、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2、每周批改一次日記,，學生每周寫一篇,。

3、組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

4,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。

5,、周五放學前對下周的安排,。

6、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情,。

1、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,、學生出勤情況,、好人好事情況。

4,、對學生的鼓勁加油,。

5、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

6、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。學會發(fā)展,，學會學習,。

4、獎罰分明,，寬容為本,，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!

1、對學生進行思想品德教育,，樹立遠大理想,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理,，勇于探索,，敢于競爭,，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好青年,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、嚴肅紀律，健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、貴在平時,，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性,，扎扎實實,，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇二十

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒30人,，其中男18,，女12。因本班大部分家長從農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比較城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園感到陌生甚至焦慮不安,，為了使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺,，我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流。

三,、班級工作管理目標,。

1.幼兒生活管理目。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護的意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率打到95%以上,。

2.教學管理目標,。

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼,。

兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽變現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標,。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。

(3)利用各種機會。組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

(4)加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,。健康地發(fā)展,。

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己分內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，與困難能及時給與幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系，四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過剪,，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計背景,，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動了幼兒多種感官,，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

五.安全工作方面,。

也進行了一些活動，“防火”演練,，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識,，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r注意溫度，以免燙傷”,，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全,，嚴格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對本學期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力,，領(lǐng)導,，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn),，實現(xiàn)新目標,。

教師的名班主任工作室個人工作計劃篇二十一

以理論、三個代表為主要方針,以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務(wù),通過自主鉆研,、學習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標,。

1,、師德考核達到良好以上。

2,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學有所得,、學有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三、重點工作,。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。

4,、認真學習,、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的'學習。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),爭取評出先進,。

四、具體措施,。

1,、利用業(yè)務(wù)學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生,。

5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。

7,、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師,、又做他們的益友。

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教師的名班主任工作室個人工作計劃篇二十二

1、進一步對學生進行愛國主義,、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、營造團結(jié)向上的良好班風,，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力,。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉,。

三,、班級管理措施。

(一)常規(guī)教育方面,。

1,、由于二年級是教學與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育,。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采,。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面。

1,、課堂紀律,。

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律,。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件,。

2、課間紀律,。

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩,、踢毽子,、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動,，使學生在活動中既健體又受到教育,。

3、路隊紀律,。

利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動,。放學路隊設(shè)立專門的隊長，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,，表揚先進,，督促后進。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

開學伊始,，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)其他方面,。

1,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會,。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展,。對于學困生要給予他們關(guān)愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導,，使他們樹立學習自信,。在老師和同學的'共同輔導下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外,，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展,。

2、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

四,、活動安排。

1,、開學典禮,，進行安全教育。

2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查,。

3、慶祝教師節(jié)活動,。

1,、對學生進行安全法制教育。

2,、國慶活動及慶“國慶”活動,。

1、組織學生參加課外活動,。

2,、保護環(huán)境主題活動。

1,、對學生進行端正學習態(tài)度教育,。

2、加強一日常規(guī)訓練與檢查,。

3,、加強日常行為規(guī)范教育,。

1,、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練,。

2、組織好學生的期末復習迎考工作,。

3,、對學生進行操行評定。

4,、組織好學生的期末考試,。

5、發(fā)放素質(zhì)報告單,，安排學生的寒假生活,。