計(jì)劃還能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率,，減少錯(cuò)誤和失誤的發(fā)生。制定計(jì)劃時(shí)要考慮資源和能力的限制,，避免過(guò)于理想化或過(guò)于貪多嚼不爛,。計(jì)劃的實(shí)施需要持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持，以下范文能夠給您一些建議和靈感,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇一

學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，彌補(bǔ)差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案要付諸實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批尖子生,，挖掘他們的潛力,，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫能力,，協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)生,，提高全班的質(zhì)量和成績(jī)。

在這一學(xué)期的培訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)員可以按照計(jì)劃提高閱讀,、口語(yǔ)和寫作的綜合語(yǔ)言能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,。他們還幫助老師彌補(bǔ)差異,，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差的可以按照老師的要求做好,，成績(jī)也有一定的提高,。尤其是考試的基本能力。

培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量的課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀范圍，吸收更多的課外知識(shí),，尤其是散文文化傾向方面的知識(shí),，并給予一定的指導(dǎo)，以便在寫作中靈活運(yùn)用,，提高寫作水平,，定期安排一定難度的練習(xí)任務(wù)并要求完成，全面提高語(yǔ)文能力,；數(shù)學(xué)主要是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和在實(shí)際應(yīng)用中的高效實(shí)踐,。

補(bǔ)差的工作是教學(xué)生敢于做題，知道怎么做題,，安排基本內(nèi)容讓他們掌握，至少要寫單詞,，安排先摘抄,。模仿，然后獨(dú)立完成,，保證每個(gè)差生有話可說(shuō),，有話可寫。培養(yǎng)差生的口語(yǔ)表達(dá)能力,，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，讓差生嘗試發(fā)言，敢于發(fā)言，然后努力做到善于發(fā)言,。

1.長(zhǎng)度課外輔導(dǎo),，利用業(yè)余時(shí)間。

2.采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng),。

3.請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差的同學(xué)學(xué)習(xí)。

4.在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用學(xué)生的思維和方法去影響差生,。

5.落實(shí)多做多培養(yǎng)貧困生的措施。優(yōu)生學(xué)適當(dāng)增加題目難度,，安排課外作品閱讀,，不斷提高動(dòng)手能力和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，肯定差生的每一次進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，在優(yōu)秀學(xué)生中樹立榜樣,，給他們展示的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感。

7.充分了解貧困生目前的學(xué)習(xí)方式,，給予正確的引導(dǎo),，向正確的方向發(fā)展，從而保證貧困生改善目前的學(xué)習(xí)不良狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

8.關(guān)注成績(jī)中等的學(xué)生，保持成績(jī)穩(wěn)定提高,。

9.必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，幫助解決貧困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇二

踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),，學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管,，班集體比較難以建立,。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)基本情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)生__人,，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時(shí)期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,，他們具有強(qiáng)烈的好奇心,，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩,。

二,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，要長(zhǎng)期抓，持之以恒,。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小,，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動(dòng),、好奇、貪玩,，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步具備自我教育，自我管理的能力,。

1,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不罵人,。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué),、放學(xué)以后按時(shí)回家,。不遲到、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作,、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來(lái)上課。

3,、進(jìn)行安全教育,。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重,。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄,，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走,。操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒,，以免發(fā)生危險(xiǎn)，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門,，提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要,。在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注重教他們“做”,。

4,、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處,、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，自理能力差的現(xiàn)狀,，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

三,、抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手,。

成立小組，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng),，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,，每天匯報(bào)班級(jí)課堂,、作業(yè)、課間等情況開始,，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,。實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心,、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開評(píng)比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

四,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,。

在一個(gè)忙碌伴著充實(shí)，喜悅伴著疲憊,，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過(guò)了難忘的20__,。面對(duì)繼續(xù)挑戰(zhàn)的20__，我們笑中有淚,，苦中有樂(lè),。我們我將吸取08年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。特制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃：

第一,、思想政治,。

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

第二,、個(gè)人業(yè)務(wù),。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

第三、課堂教學(xué)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語(yǔ)文課特色,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

第四,、德育方面,。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

第五,、班級(jí)紀(jì)律方面。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的,。可以說(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

二,、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生__人,，女生__人,，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體。

四,、工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、利用升旗儀式,、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

3、午間紀(jì)律,。

中午學(xué)生來(lái)校有的比較早，為了安全,，我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每人帶一本課外書或字帖,。學(xué)生有的看書，有的練字,，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

六、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

第二周：抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。出黑板報(bào),。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部。

第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第五周：會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,，深入了解學(xué)生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第九周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作,、表演、繪畫,、書法等),。

第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,，考風(fēng)考紀(jì)教育,。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第十三周：開展講文明,、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng),。

第十四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)召開中下生會(huì)議，深入了解情況,，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

第十五周：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，安全教育,。

第十七周：組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,，準(zhǔn)備評(píng)比。

新一學(xué)期的到來(lái),，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面。

暑假剛結(jié)束,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到,。

2，課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2，班級(jí)衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

四、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

五、工作安排,。

1,、報(bào)名注冊(cè)。

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。

3,、了解學(xué)生暑期生活,，書面小結(jié)。

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育,。

5、慶祝教師節(jié),。

6,、刊出班報(bào)、校報(bào),。

7,、開展安全教育月活動(dòng)。

8,、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育,。

9、布置教室環(huán)境,。

1,、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽。

2,、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng),。

3,、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

4,、板報(bào)刊出,。

1、家長(zhǎng)會(huì),。

2,、主題隊(duì)會(huì)。

1,、踢毽子比賽,。

2、計(jì)算過(guò)關(guān),。

3,、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。

4,、班報(bào),、校報(bào)刊出。

復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,。

3、安排寒假生活,。

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高,。

我教授的是一年級(jí)的新生，擔(dān)任他們的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),。為了扎實(shí)有效地開展班級(jí)集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng),、學(xué)分,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì),，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù),。特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

由于學(xué)生年齡尚小,，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動(dòng),、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生,。作為班主任,，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不罵人,。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué),、放學(xué)回家按時(shí)回家,。不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課,。

3,、進(jìn)行安全教育,，利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育,、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警,、匪警,、急救中心的電話號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己,。

4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,，通過(guò)講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,，針對(duì)學(xué)生在家中衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，無(wú)所事事,，自理能力極差,。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做,、不會(huì)的事情學(xué)著做,，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

二,、繼續(xù)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，給學(xué)生成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí),，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作,。

三,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

五、對(duì)自身的要求：

關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛(ài),。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo),、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,，加以疏導(dǎo),。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇三

本人有幸成為王俊莉名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

2.積極承擔(dān)公開課,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課。

3.大膽實(shí)踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。爭(zhēng)取省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng),。

4.積極主動(dòng)參與工作室qq交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力,。

5.在工作室?guī)?dòng)下,，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)參與有關(guān)德育活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在3月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇四

以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》為指針,，以“科學(xué)發(fā)展觀”及“幸福教育”理念為指導(dǎo)，以德育為核心,，以打造幸福班集體,，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，接受新理念,，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試,，打造一支有師德,、有思想、有能力,、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為,，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展,，建立一支有“三心意識(shí)”(事業(yè)心、博愛(ài)心,、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊(duì)伍,。

2.建立導(dǎo)、幫,、帶的開放型模式,，形成桃花江小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng)。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地,，開展家訪和進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，樹立良好的教師社會(huì)形象,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意,。

4.充分調(diào)動(dòng)班主任提高自我的積極性，營(yíng)造和諧幸福班集體,，為打造學(xué)?！靶腋＝逃钡钠放曝暙I(xiàn)力量。

1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任隊(duì)伍的選撥、任用和考核,。在全體教師先自由申報(bào),，再由領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)選拔教師擔(dān)任班主任工作。

2.注重在職培訓(xùn),，提升專業(yè)水平,。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),。

組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī),，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件,，學(xué)習(xí)《幸福教育論》,，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向;注重公開,，面向班集體每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展;建立平等互信的師生關(guān)系;遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律;建立完善班級(jí)管理制度;積極進(jìn)行班集體文化建設(shè);指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用,。

引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo),，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀,，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求,。

(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。

本學(xué)年,，我們將開展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法,，通過(guò)活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì),，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任。

a.開設(shè)“班主任論壇”,，每月一次,，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái)，另一方面為班主任排憂解難,。

9月：“溫馨教室”的布置,。

10月：我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅巍?/p>

11月：面對(duì)特殊學(xué)生,。

12月：我最得意的學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

3月：我的治班妙計(jì)。

4月：打造最幸福的班集體,。

5月：我說(shuō)我和學(xué)生的故事,。

6月：設(shè)計(jì)最快樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng),。

b.開放學(xué)習(xí)，使班主任獲得多方信息,。

新的信息,，是知識(shí)，也是動(dòng)力,。善于接受新的信息,，本身也是一種能力，作為班主任要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，訂閱教育雜志,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,。在每次研討會(huì)中,，讓班主任交流自己收集到的新信息、新理念,。

c.深入開展“我說(shuō)我和學(xué)生的`故事”活動(dòng),。

班主任要切實(shí)由“重教書、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變,，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系,，熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生;與他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通,，情感與情感的交流,，創(chuàng)造和感受幸福，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動(dòng)事例記錄下來(lái),，開展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng),，期末編集成冊(cè)。

3.健全規(guī)章制度,，建立考核和激勵(lì)機(jī)制,。

(1)進(jìn)一步完善和落實(shí)“五星文明班級(jí)”常規(guī)評(píng)比，每月一次的班主任研討活動(dòng),，繼續(xù)推行星級(jí)班級(jí),，星級(jí)班主任評(píng)比制度，明確班主任的責(zé),、權(quán),、利，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

(2)充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒。

4.大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,。

班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級(jí)文化是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志,，它能給學(xué)生以良好的影響和熏陶,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,。班主任要高度重視班級(jí)文化建設(shè),，具體做好以下幾點(diǎn)：

(1)重視班級(jí)教室的設(shè)計(jì)和布置，美化班級(jí);,。

(3)經(jīng)常性地組織適合班級(jí)特點(diǎn)的文化活動(dòng),，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展特長(zhǎng)、施展才華的平臺(tái),，通過(guò)各種途徑和措施,，努力形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的積極向上的優(yōu)秀班級(jí)文化氛圍。

(4)開展特色班隊(duì)活動(dòng),，讓班級(jí)成為學(xué)生最喜歡的地方,，童年的最好記憶，幸福成長(zhǎng),。

5.建立班主任工作檔案,，做科研型班主任。

(1)每學(xué)期把班主任的班級(jí)工作計(jì)劃,、總結(jié),、論文、獲獎(jiǎng)情況,，學(xué)生成績(jī),、學(xué)生三維評(píng)價(jià)手冊(cè)等材料集中整理歸檔，作為評(píng)先依據(jù),。

(2)要求班主任不做“經(jīng)驗(yàn)型”班主任,，要做“科研型”育才人。每個(gè)班主任圍繞打造幸福班級(jí),，打造學(xué)?！靶腋＝逃逼放疲鶕?jù)自身實(shí)際情況,，開展行之有效的研究,，特別要做好青年班主任培養(yǎng)跟蹤研究，促進(jìn)班主任的迅速成長(zhǎng),。

(3)做好班主任的專題輔導(dǎo)工作,，每學(xué)期專題講座不少于一次,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇五

為促進(jìn)小學(xué)名班主任工作室的科學(xué)管理，推動(dòng)工作室的有序,、健康發(fā)展,，發(fā)揮工作室應(yīng)有的引領(lǐng)作用，按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》,，制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃如下,。

一、建章立制,，規(guī)范發(fā)展路徑,。

1.確立工作室發(fā)展目標(biāo)。

在專業(yè)理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)歷練,、教育教學(xué)研究中，提升班主任工作室成員的教育專業(yè)水平,；研究有效班級(jí)管理的方式方法,，探索小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展路徑；總結(jié)骨干班主任成功經(jīng)驗(yàn),，提煉骨干班主任的教育思想,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2.制訂工作室規(guī)章制度,。

按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》,，根據(jù)工作室發(fā)展需求和工作室成員的實(shí)際情況，制定工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

（1）建立學(xué)習(xí)制度,。以自學(xué)和交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、新課程理論,，將新理念真正運(yùn)用到班級(jí)管理實(shí)踐中，提升師德修養(yǎng)和理論素養(yǎng),。

（2）建立集體研討制度,。工作室將積極創(chuàng)造和提供教學(xué)研討及實(shí)踐的合作機(jī)會(huì)，努力營(yíng)造平等,、民主,、和諧的學(xué)術(shù)氛圍，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的引領(lǐng)。堅(jiān)持每月一次成員工作例會(huì),，進(jìn)行工作交流與教學(xué)研討,，組織專題講座,、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等活動(dòng),。

（3）建立成果交流制度,。帶動(dòng)工作室成員，開展基于教育教學(xué)實(shí)際的課題研究,。在三年的時(shí)間內(nèi),，開展1項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題，每學(xué)年每位成員至少提交1篇優(yōu)秀班會(huì)或心育課教學(xué)設(shè)計(jì),、課例視頻,、教學(xué)反思等；開展至少一項(xiàng)課題研究,，并展示課題研究全過(guò)程,；至少撰寫3篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告,，并有1篇在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表；撰寫不少于6萬(wàn)字的反映教育思想或教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)或?qū)Ｖ?/p>

（4）建立網(wǎng)上動(dòng)態(tài)交流制度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，建立工作室網(wǎng)站，進(jìn)行論壇互動(dòng)交流,，發(fā)布工作室發(fā)展動(dòng)態(tài),，將課堂實(shí)錄、研究成果等及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，吸引更多的班主任參與學(xué)習(xí)、研究,，更好地發(fā)揮輻射作用,。

（5）建立幫扶帶動(dòng)制度。工作室成員指導(dǎo)和幫扶本校青年班主任,，并與1—2名青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子,，互助成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

（6）建立總結(jié)考評(píng)制度,。每年對(duì)工作室成員的學(xué)習(xí)研修進(jìn)行階段性考評(píng)，從履行職責(zé),、完成目標(biāo)和成長(zhǎng)業(yè)績(jī)?nèi)矫孢M(jìn)行考核,，實(shí)現(xiàn)打分制。對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員,，給予肯定,，推薦評(píng)優(yōu),，并推廣其研究成果。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

努力提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和班級(jí)管理方法,，了解教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、教學(xué)札記,，主動(dòng)開展教育教學(xué)反思，撰寫論文論著,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索科學(xué)的教育策略和教學(xué)方法。

1.自主規(guī)劃,。工作室每位成員認(rèn)真做好個(gè)人特色分析,、找準(zhǔn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、恰當(dāng)定位,。結(jié)合自身與工作室的工作進(jìn)行專題研究規(guī)劃,，依據(jù)專題研究的重難點(diǎn)、突破點(diǎn),。制定工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃,，建立工作室成員成長(zhǎng)檔案，內(nèi)容完善,，過(guò)程清晰,，梯度明顯，體現(xiàn)成長(zhǎng)歷程,。

2.理論引領(lǐng),。工作室采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，在工作室的.成員間形成互學(xué)互薦共進(jìn)的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、個(gè)班班級(jí)建設(shè),、家庭教育,、心理健康教育,、班級(jí)活動(dòng)開展等六個(gè)方面進(jìn)行專項(xiàng)研究。

確立工作室閱讀書單（附1）,，要求工作室成員每學(xué)年閱讀2本教育學(xué),、心理學(xué)、班級(jí)管理等方面的專著，并在共同學(xué)習(xí)研討中能靈活陳述,，表明自己的觀點(diǎn),。撰寫學(xué)習(xí)心得不少于2篇，并在工作室網(wǎng)站上交流,。

3.踐行研討,。工作室成員要根據(jù)研究方向，確定主題,，自主地在日常教育工作中踐行,、反思、完善,，堅(jiān)持寫工作日志,，選擇感觸最深的教育案例或反思、論文及時(shí)反饋,、交流,；提高主題班會(huì)課、德育課,、心理健康課等相關(guān)課的教學(xué)實(shí)效,。

4.交流互動(dòng)。通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè),、qq群,、郵箱,，開展教育交流,，及時(shí)探討班級(jí)管理、個(gè)體德育實(shí)踐中的重點(diǎn),、難點(diǎn)或當(dāng)前熱點(diǎn),，釋疑解惑、研討共鳴,、互學(xué)共進(jìn),。網(wǎng)頁(yè)中開設(shè)相應(yīng)欄目，為成員間搭建學(xué)習(xí),、展示的平臺(tái),，也為廣大班主任共享教育成果。組織成員外出參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育方式,，以提升教育水平。

三,、科研引領(lǐng),，做好主題研究。

按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》中的相關(guān)要求，根據(jù)工作室成員的擅長(zhǎng)領(lǐng)域和研究方向,，確立工作室科研主題項(xiàng)目為：創(chuàng)意電影課程的開發(fā)與實(shí)施,。

1.課題研究的目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)和學(xué)段的規(guī)律,，精選適合學(xué)生觀看的電影,，并以此為載體進(jìn)行一系列教育活動(dòng)。通過(guò)影像的力量,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中普遍,、共性的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)角色自居,，體能人物內(nèi)心的矛盾與斗爭(zhēng),，并獲得解決問(wèn)題的方法與力量，成長(zhǎng)為更好的自己,。

2.課題研究的理論依據(jù),。

心理學(xué)依據(jù)：進(jìn)行電影課程研究的心理學(xué)依據(jù)是埃里克森的八階段理論。埃里克森認(rèn)為,，生命是由出生到死亡八個(gè)階段所組成,，在成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)遇到成長(zhǎng)危機(jī)，危機(jī)是劃分每個(gè)發(fā)展階段的特征,。同時(shí),，他也指出，每個(gè)發(fā)展階段特征的危機(jī)兼有一個(gè)積極的解決辦法和消極的解決辦法,。

教育學(xué)依據(jù)：進(jìn)行電影課程研究的教育學(xué)依據(jù)是科爾伯格的道德發(fā)展三水平六階段理論,。兒童的品德心理結(jié)構(gòu)由道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為三方面組成的,。相對(duì)來(lái)說(shuō),，從道德認(rèn)識(shí)著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德的發(fā)展性輔導(dǎo)操作性更強(qiáng)一些。所以,，科爾伯格的認(rèn)知性道德發(fā)展模式在教育教學(xué),，尤其是班級(jí)管理中是個(gè)有益的嘗試。

3.課題研究的整體規(guī)劃,。

電影課程的整體規(guī)劃具有階梯性階段性的特點(diǎn),。小學(xué)低段把電影課程與學(xué)生的讀寫繪活動(dòng)相融合，提升學(xué)生的理解,、閱讀以及創(chuàng)作水平,。在小學(xué)中段和高段，則將電影課程與豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，開展電影人物寫繪,、電影海報(bào)創(chuàng)作、電影情節(jié)表演、電影故事續(xù)寫,、優(yōu)秀影評(píng)評(píng)比等活動(dòng),，使電影課程成為承載學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)。中學(xué)階段,，則可以鼓勵(lì)學(xué)生錄制微電影,，制作班級(jí)電影故事等，記錄成長(zhǎng)歷程,。同時(shí),，通過(guò)將電影課程與家庭教育結(jié)合起來(lái),，營(yíng)造積極健康的家庭生活,，讓電影真正成為孩子們生活的一部分。

4.課題研究的實(shí)施操作,。

根據(jù)以上理論依據(jù)和整體規(guī)劃,，確定每年級(jí)學(xué)生適宜觀看的電影。采取教室集中觀看,、片斷賞析,、親子共賞、短電影創(chuàng)作等形式,，進(jìn)行課的實(shí)施研究,。同時(shí)，開展電影背景探討,、主題交流,、音樂(lè)欣賞、衍生閱讀等拓展研究,，推動(dòng)課題研究的深入與升華,。

四、引領(lǐng)輻射,，帶動(dòng)共同發(fā)展。

充分發(fā)揮班主任工作室的示范和輻射作用,，通過(guò)示范性班會(huì)課,、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作論壇等形式,，帶動(dòng)學(xué)校、協(xié)作區(qū)乃至更大區(qū)域的班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),。

1.專業(yè)引領(lǐng),。工作室結(jié)合課程改革，針對(duì)教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)示范課、公開課,、專題講座等形式,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。每學(xué)年,，主持人要開設(shè)區(qū)級(jí)以上公開課1節(jié),，進(jìn)行區(qū)級(jí)以上專題講座1次。工作室成員努力提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、教學(xué)札記,，主動(dòng)開展教育教學(xué)反思，撰寫論文論著,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索科學(xué)的教育策略和教學(xué)方法，并帶動(dòng)身邊的班主任開展專業(yè)學(xué)習(xí)和研究,。

2.活動(dòng)開展,。每月組織召開一次成員工作例會(huì)，進(jìn)行工作交流與教學(xué)研討,，組織專題講座,、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等活動(dòng),。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)公開研究成果,，分享收獲體驗(yàn)，帶動(dòng)共同發(fā)展,。

3.資源建設(shè),。結(jié)合日常研訓(xùn)活動(dòng)，建立獨(dú)立的工作室網(wǎng)頁(yè),，對(duì)工作室成員進(jìn)行系統(tǒng)管理,。要廣泛匯整教研訓(xùn)活動(dòng)資源，使之成為研討交流與資源共享的平臺(tái),。

五,、合理規(guī)劃，開展有序研究,。

1.準(zhǔn)備階段（20xx.9—20xx.1）制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,；選定工作室培養(yǎng)對(duì)象,，并了解工作室成員情況，指導(dǎo)和幫助他們根據(jù)自己的特點(diǎn)制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃,；形成工作室課題方案,，進(jìn)行課題立項(xiàng)。

2.實(shí)施階段（20xx.2—20xx.1）按照規(guī)劃與方案的要求開展工作,。深入課堂,，研究新課程下班主任工作如何開展。組織學(xué)員進(jìn)行主題教研,、課堂實(shí)例研討,，開展有效教學(xué)研究和班級(jí)管理研究；指導(dǎo)學(xué)員撰寫教育教學(xué)案例和教育論文等,。

4.總結(jié)階段（20xx.2—20xx.9）總結(jié)評(píng)估工作室的開展成效,，驗(yàn)收課題研究成果，展示并推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn),。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇六

落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。結(jié)合市、縣教育局的有關(guān)要求,，今年工作重點(diǎn)打造一支具有知識(shí)性,、專業(yè)性的班主任隊(duì)伍，首先要有一個(gè)專家團(tuán)隊(duì),，擔(dān)當(dāng)起培訓(xùn)任務(wù),，那么市名班主任工作室就要有能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái),，為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展示范,、引領(lǐng)作用。

1,、工作室以“引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射,、研討,、發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo),，以班級(jí)建設(shè)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,，融科理論性,、實(shí)踐性,、研究性于一體，遵循優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)規(guī)律,，有效推動(dòng)名班主任工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng),，力爭(zhēng)成為在市、縣內(nèi)有較大影響的,、具有引領(lǐng)和輻射作用的優(yōu)秀班主任研修隊(duì)伍,。

2、工作室成員要打造一個(gè)具有示范性,、研究型,、專家型的團(tuán)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)縣域內(nèi)班主任培訓(xùn)任務(wù),，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)符合新時(shí)期班級(jí)管理的班主任隊(duì)伍,。

3、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的研修模式,，加大工作室成員的研修力度。聘請(qǐng)具有指導(dǎo)性質(zhì)的專家指導(dǎo),，分享成果,，提升自己，積極參加由教育主管部門組織的班主任培訓(xùn)會(huì),，提高研修層次,，增加研修次數(shù)，為工作室成員的提升提供平臺(tái),。

4,、正常開展“結(jié)對(duì)幫教”、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，常規(guī)性,、時(shí)效性，每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)、有成果,，杜絕形式大于內(nèi)容,。

5、本年度推出“四個(gè)一”活動(dòng),，既“一節(jié)魅力微班會(huì)課”,、“一篇有分量的.班主任方面的論文”、“一次有規(guī)模的班主任培訓(xùn)報(bào)告會(huì)”,、“一本發(fā)展規(guī)劃,、論文,、案例、特色班級(jí)文化建設(shè)等成果匯編”,。

6,、提高工作室網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量。工作室網(wǎng)站的相關(guān)資源能夠輻射,、服務(wù)于初中班主任,，并有一定的影響力。網(wǎng)站及時(shí)更新,，內(nèi)容詳實(shí),、豐富。

1月：在新城中心學(xué)校召開20xx年度總結(jié)會(huì),、布置20xx年度工作室工作任務(wù),。

3月：赴孫疃中心學(xué)校班主任交流。

5月：赴城關(guān)中心學(xué)校觀摩“微班會(huì)”實(shí)施情況,。

8月：選派部分成員參加研修,。

9——11月：赴濉溪縣部分中心學(xué)校展示“一節(jié)魅力微班會(huì)課”暨“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”

12月：籌備與蘇州名班主任對(duì)接洽談會(huì);在新城中心校學(xué)校召開20xx年度總結(jié)會(huì)。

李鎮(zhèn)西系列叢書,、魏書生系列叢書,、遲希新《有效的主題班會(huì)》。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇七

我當(dāng)了13年初中數(shù)學(xué)老師,，其中當(dāng)了11年班主任,。在教學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)確定位教育目標(biāo),；教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,；教育內(nèi)容有序合理開展，課堂教學(xué)更加注重學(xué)生基本功和思維能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),；他教學(xué)水平很高，多次在鎮(zhèn)上的課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī),。在班主任教育工作中,，他一直大膽創(chuàng)新。自從當(dāng)了班主任,，他的班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，文化建設(shè)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，不僅和學(xué)生相處融洽,，而且感情深厚。他多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。然而,，教育理論和法規(guī)的專著很少,，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究和研究能力薄弱,。下一步就是多讀一些這方面的書,。同時(shí)要了解最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)。只有這樣,，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，增加我們的生活。

（1）識(shí)字基礎(chǔ)：未來(lái)兩年,，希望自己在班主任工作中堅(jiān)持正面教育理念的基礎(chǔ)上,，能提升為更符合教育規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，不斷總結(jié)反思,，不斷進(jìn)步,。

（2）技能與能力：成為優(yōu)秀的班級(jí)管理者。在班級(jí)管理中,，學(xué)生的心理咨詢形成專長(zhǎng),，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量,，成為一名班主任。

（3）理論水平：在教育理論方面,，我也需要多閱讀這方面的專著,，加強(qiáng)教育政治理論的學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí),，不斷提高自己在教育實(shí)踐方面的理論水平,。每學(xué)期寫一篇教育研究論文或案例。

1,、更新教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn)。

平時(shí)要積極閱讀一些處于時(shí)代前沿的教學(xué)雜志,，閱讀一些教育專著,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，緊跟世界教育的發(fā)展趨勢(shì),，從理念上不斷更新我們的教育理念,。聽取和吸收各種意見(jiàn)，不斷向著名班主任學(xué)習(xí),，開闊眼界和心胸,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。

2,、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力,。

好好學(xué)習(xí),，多提問(wèn)，多請(qǐng)教專家同事,，認(rèn)真教好每一課,，腳踏實(shí)地的工作，珍惜每一次公開課機(jī)會(huì),，找出自己班級(jí)的特點(diǎn),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研,、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、聽專家講座、多寫讀書筆記,、教育敘事等形式開展針對(duì)性培訓(xùn),，不斷提高自身的教育教學(xué)科研能力和專業(yè)素質(zhì)。

3,、勤加練習(xí),，多思考，勤反思,。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，不斷用訓(xùn)練任務(wù)和要求鞭策自己,，勤勤懇懇，動(dòng)腦子,，及時(shí)積累案例,，總結(jié)數(shù)據(jù)，留下自己受教育的痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教育經(jīng)歷,、教育感悟、教育總結(jié),，以及平時(shí)工作的思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。反思對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義?？梢哉f(shuō),，教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)自我反思的過(guò)程。每學(xué)期做周期性的總結(jié)和反思,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇八

本人從教9年,，擔(dān)任班主任工作8年，期間一直堅(jiān)守在教育這片熱土上，關(guān)愛(ài),、尊重,、理解每一位學(xué)生，班主任工作認(rèn)真細(xì)致,，了解班里每一個(gè)孩子的個(gè)性,，一視同仁，全心全意培育好每一位學(xué)生,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，在班主任工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績(jī),。加入孫琴華班主任工作室是我的榮幸，現(xiàn)把加入工作室后自己一年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃介紹如下,。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)師德培養(yǎng)。

除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神外,，更要時(shí)時(shí)以滿腔的熱情,，濃濃的愛(ài)心投身到班主任工作和教育工作中去，育人與教書并舉,，向著“以情感人,，以德育人，以才教人”的方向努力,。向同行中的先進(jìn)班主任和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，不斷提升自己的個(gè)人魅力，努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任,。

二,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì),。

堅(jiān)持每學(xué)期閱讀兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極,、認(rèn)真參加本工作室組織的專題講座,，外出考察學(xué)習(xí)等，同時(shí)也要積極參加本地區(qū),、本校組織的.各種提升班主任專業(yè)化水平的活動(dòng),。虛心向?qū)煂O琴華老師學(xué)習(xí)，不斷完成自己,，提神自己的專業(yè)素養(yǎng),，成為學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)喜愛(ài)，同事肯定的班主任,！

三,、在課堂實(shí)踐中強(qiáng)化班主任工作。

結(jié)合學(xué)生現(xiàn)階段身體發(fā)展的特點(diǎn),，利用好每節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,，積極開展各種班級(jí)主題教育。課前了解班中近期動(dòng)態(tài),，選定適合學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí),、生活的主題，認(rèn)真?zhèn)湔n,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和工作室成員取經(jīng),，課程內(nèi)容要吸引孩子注意力，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期在區(qū)級(jí)及以上上兩節(jié)以上公開課,。

四,、參與課題研究，積極撰寫論文,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢，相信通過(guò)制定這樣的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，做到心中有數(shù),，我一定能在孫琴華老師的帶領(lǐng)下，在孫琴華班主任工作室中茁壯成長(zhǎng),！

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇九

本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

成為清河中學(xué)政治工作室成員,，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù),。以,。

此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。工作室每年為我們每個(gè)成員購(gòu)買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開課(或說(shuō)課)1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

3.開展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把'課堂生成'變成'教學(xué)資源'的研究。開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng),。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己'傳、幫,、帶'的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí),。為了提高工作室成員的教學(xué)水平,，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣(市,、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

10.積極參加工作室成員'送教送培'活動(dòng)。

11.認(rèn)真撰寫各種材料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃、子課題研究方案,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,、《朝陽(yáng)區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《幸福村學(xué)區(qū)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加強(qiáng)對(duì)全體班主任的培養(yǎng)和使用,，做到一個(gè)都不能差,。同時(shí)，結(jié)合《新源里小學(xué)鄭秀珍班主任工作室立項(xiàng)課題》,，通過(guò)有效的途徑和方法深入開展“小主人模式下的班級(jí)自主教育”的研究,，以德育為核心，以打造幸福班集體,，提升班主任素質(zhì)為本,，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念,，點(diǎn)燃新創(chuàng)意,，進(jìn)行新嘗試，力爭(zhēng)充分發(fā)揮本工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用,，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)管理特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,，由經(jīng)驗(yàn)型班主任轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀W(xué)者型的班主任,。

研究班集體建設(shè),，體現(xiàn)自主教育。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展,，建立一支有事業(yè)心,、愛(ài)心、責(zé)任心和幸福感受的班主任隊(duì)伍,。

2、建立導(dǎo),、幫,、帶的開放型模式，形成新源里小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng),。

3,、結(jié)合班級(jí)自主教育課題，深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作,，提煉工作策略,。

4、班級(jí)博客使用經(jīng)驗(yàn)交流展示,，更新班級(jí)博客內(nèi)容,，體現(xiàn)實(shí)用性。

5,、結(jié)合學(xué)校的心理健康研究,，各班開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng),。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范,、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、同伴互助,、教學(xué)研討、課堂觀摩,、自主研修,、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式,，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧,、具有深厚的專業(yè)知識(shí),，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái),。

二,、主要工作。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。

工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論,，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí),，為此，工作室新購(gòu)進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著,，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著,，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)創(chuàng)造條件采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座,。

工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次;骨干成員根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，選定培養(yǎng)對(duì)象,，對(duì)后備成員進(jìn)行“傳,、幫、帶”,，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng),，促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng),。

3、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng),。

以工作室骨干成員為核心,，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的教師出謀劃策,。同時(shí)要求在一年里,，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié),，并做好課后研討相關(guān)工作,。

4、開展課題研究,。

工作室__年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》,，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組,，各年級(jí)備課組長(zhǎng)為課題研究小組長(zhǎng),。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué),，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，做到課題研究有計(jì)劃、有實(shí)施,、有研討,、有小結(jié)、有檢查,、有評(píng)價(jià),，資源共享，協(xié)同作戰(zhàn),，使課題研究取得實(shí)效,。

5、建立工作室qq群(“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659),。

工作室各位成員應(yīng)申請(qǐng)自己的qq號(hào)，并加入工作室qq群,，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資源共享和專題研討活動(dòng),，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì),。

6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”(網(wǎng)址：_,，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì),、工作動(dòng)態(tài),、名師論壇、工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,、教學(xué)文匯,、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客,，為此做好以下幾方面工作：(1)加強(qiáng)疑難問(wèn)題研討交流;(2)豐富博客網(wǎng)絡(luò)資源,。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思,、教學(xué)課件,、教學(xué)論文、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里,，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁(yè);(3)工作室骨干成員還要積極收集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái),。7、組織外出參觀學(xué)習(xí),。

為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、發(fā)揮輻射效應(yīng)。

工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師專業(yè)共同成長(zhǎng),。

9,、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。

工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書,，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)行錄像,，并刻錄成光盤,，以供參閱。

10,、組織年度考核,。

工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論提高,、課堂教學(xué),、教學(xué)研究、培養(yǎng)教師,、教研成果,、完成任務(wù)等方面進(jìn)行年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的,，工作室將進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

三、工作措施,。

1,、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序,、有效地開展,，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度,、工作制度,、考核制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度,。

2,、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出自己的三年發(fā)展規(guī)劃(特別是今年的發(fā)展規(guī)劃),，明確自己今后專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和奮斗方向。

3,、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí),。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃,，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書量，理論筆記不少于10000字,。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源,，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資源站,。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流,。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)行讀書,、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng),。

6、開展各種專題研修,。定期集中(每月一次)就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課等活動(dòng),，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法,。

7、自主教學(xué)實(shí)踐,。組織開展工作室成員研討課,、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課,，或在縣,、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。

8,、開展課題研究,。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究,，共同協(xié)作,，力爭(zhēng)在__年10月完成課題結(jié)題工作。

9,、外出觀摩學(xué)習(xí),。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩,、考察學(xué)習(xí),，適時(shí)聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行工作指導(dǎo),。

時(shí)間,。

活動(dòng)內(nèi)容(或工作內(nèi)容)。

活動(dòng)地點(diǎn)。

(或活動(dòng)方式),。

負(fù)責(zé)人,。

(或參加人)。

申報(bào)峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室,。

陳全華,。

組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室。

峨眉二小,。

出自 m.sevw.cn

陳全華,。

1.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁(yè)。

2.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群,。

4.確定課題研究,。

峨眉二小。

出自 m.sevw.cn

陳全華,。

1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長(zhǎng)”研訓(xùn)活動(dòng),。

3.購(gòu)買教育教學(xué)專著34本,。

高橋鎮(zhèn)小。

峨眉二小,。

出自 m.sevw.cn

工作室,。

骨干成員。

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著,。

峨眉二小,。

出自 m.sevw.cn

王建明。

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著,。

3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例,。

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著。

2.撰寫教學(xué)論文,。

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著,。

博客。

qq群,。

2.開展課題研究,。

峨眉二小。

出自 m.sevw.cn

1.開展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng),。

2.課題結(jié)題,。

3.外出考察學(xué)習(xí)。

峨眉二小,。

出自 m.sevw.cn

陳全華,。

2.工作室成員上交教學(xué)設(shè)計(jì),、案例反思、教學(xué)論文(或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),。

3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著,。

峨眉二小。

出自 m.sevw.cn

1.匯編成果專輯,。

峨眉二小。

出自 m.sevw.cn

工作室,。

骨干成員。

峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按照“四個(gè)結(jié)合,、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的`法律意識(shí),，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。

1,、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性,，努力做到“精編”,、“精講”、“精練”,、“精評(píng)”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力,。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討,。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,，2018年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定8名成員,，他們是首席名班主任:屈鳳俠(西園),。名班主任:郭宏斌(二中)袁超英(梅苑)楊鐵英(附中)提名名班主任:周偉(二中)朱永華(西園)。張杰(海宮)葉淑敏(五中),。根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求,，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室2018年度工作計(jì)劃如下:,。

在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng),、示范作用，打造一支師德高尚,、知識(shí)廣博,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長(zhǎng)的園地,，資源輻射的中心,，師生對(duì)話的平臺(tái),教育科研的基地”，從而促進(jìn)我市初中班主任隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng),，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在所有成員的共同努力下，盡最大努力,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的理論是教育和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教育和科研都將是閉門造車,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育新理論,，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。并尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，聆聽專家學(xué)者的講座,，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

(二)開展課堂展示,。

本工作室將推行主題班會(huì)公開課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教育能力和水平,。工作室將與學(xué)校、教育局等部門協(xié)調(diào),，采取外出聽課,、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動(dòng),。同一主題,、獨(dú)立備課、借班上課,，集體研討,。這既是對(duì)本工作室成員能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射,。

(三)落實(shí)課例教研,。

本工作室將繼續(xù)開展以主題班會(huì)為載體的課堂教學(xué)課例教研活動(dòng)，立足班會(huì)課,，研究初中學(xué)生的思想教育,，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將主題班會(huì)研究真正落到實(shí)處,。

(四)追求輻射效應(yīng),。

本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一交流的空間,、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，和與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。

三月:召開本工作室成員第一次會(huì)議,。

明確目標(biāo),，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案;工作室管理考核方案;名班主任情況記錄表;年輕班主任培養(yǎng)對(duì)象情況記錄表;教科研成果目錄(近3年);淮北市初中班主任基本情況登記表;工作室網(wǎng)站建設(shè);通訊錄。結(jié)對(duì)幫教,。

四月:召開工作室成員第二次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理研究，《責(zé)任與我同行》主題班會(huì)研究,、示范課,。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

五月:召開工作室成員第三次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理健康研究,，參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。班會(huì)示范課,，報(bào)告會(huì),。

六月:召開工作室成員第四次會(huì)議。

初中生《感恩教育》研究,。開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)年度工作總結(jié),，教科研工作總結(jié),。

七-八月:召開工作室成員第五次會(huì)議。

假期繼續(xù)教育培訓(xùn),、備課,、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。

九月:召開工作室成員第六次會(huì)議,。

新學(xué)期教研活動(dòng)安排，談假期生活,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等體會(huì)。

開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng),。

十二月:召開工作室成員第九次會(huì)議。

開展中學(xué)生心理健康教育專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng),。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的`教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中。

本班現(xiàn)有36名學(xué)生,，其中男生20名,，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情景看,，本班尖子生5名,，長(zhǎng)期處在前十名的位置；中間力量薄弱,，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，得知,，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自我,，沒(méi)有韌性,。所以有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要教師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班團(tuán)體,，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能,，考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的構(gòu)成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展夢(mèng)想、品德,、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),，認(rèn)真理解檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、團(tuán)體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念,。堅(jiān)持教室,、學(xué)校及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,，發(fā)揮團(tuán)體力量,，提高板報(bào)的質(zhì)量。

3,、進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育教師上好體育課,，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān),。進(jìn)取參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽,、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,，爭(zhēng)取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策,，到達(dá)共同管理的目的,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生,，上學(xué)期中，本班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)已趨于良好,，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃,；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往,，是九年級(jí)的第二學(xué)期,，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感,。作為九年級(jí)的班主任,，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃,，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展,。

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ),，按照精細(xì)管理,、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望,，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī),。

1,、加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng),，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)，但是檔案疏于收集,，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫,，爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，自覺(jué)學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng),，在學(xué)校的各次考試中,，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)步提高。

1,、加強(qiáng)理想教育,，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，勤奮學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí),，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，要求學(xué)生“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)好各科教學(xué),，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學(xué)生的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，普及家庭教育知識(shí)，多方合作,，形成教育合力,，共同做好學(xué)生的工作,，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展,。

5,、了解、關(guān)心每一位學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用,；對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育,，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生,；對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷,，不隨意批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì),，努力做好教育,、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌,，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6,、開好家長(zhǎng)會(huì),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生,，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,，他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，無(wú)疑是三年來(lái)最積極和最強(qiáng)烈的,，作為他們的班主任,，我應(yīng)該抓住這有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn),，做好班級(jí)工作,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

通過(guò)12月8日林xx校長(zhǎng)主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題,，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目,。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：每學(xué)期讀一部德育專著,，并撰寫讀后感。

2,、每年完成一項(xiàng)課題研究,。

3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課,，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思,。

4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng),，研討熱點(diǎn),、疑難問(wèn)題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平,。

5,、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。

6,、每學(xué)年至少完成班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析）,，并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7,、經(jīng)過(guò)三年努力,，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。

8,、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品,。

在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，做好德育學(xué)習(xí),、課題研究、示范輻射等工作,。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，努力與工作室其他成員一起成長(zhǎng),，努力成為校,、縣、市內(nèi)知名的班主任,。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神,，施行智慧德育。

2,、制訂適合自己的課題研究方案,，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié),，有結(jié)題報(bào)告,，有成果推廣。

3,、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志,，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4,、及時(shí)參與全體成員會(huì)議,，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題和交流工作,。

5,、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次,。如探討問(wèn)題,、尋找解決問(wèn)題的策略。

6,、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng),，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問(wèn)題。

7,、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任,、德育、心育工作等交流活動(dòng),。

8,、及時(shí)撰寫相關(guān)反思。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十七

學(xué)生紀(jì)律情況分析,。

從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,，絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，都想做一個(gè)好孩子,，都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,，有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖颍B(yǎng)成了一種不良好的心理,，給班級(jí)工作加大了困難,。

從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

活動(dòng)口號(hào)：我是自豪的建襄人,。

措施：伴隨著"教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,，開展系列活動(dòng)。

（1）回顧暑假生活,，評(píng)比"寒假金銀章",。

（2）行規(guī)的訓(xùn)練，教育,。

（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng)：給身邊的教師寫一封慰問(wèn)信，送上一份祝福,。

（4）按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,，布置溫馨教室,。

（5）了解校史,，制作小報(bào)，編寫校慶詩(shī)歌,。

活動(dòng)口號(hào)：我為校慶獻(xiàn)份禮,。

措施：（1）結(jié)合期中階段練習(xí)，教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮,。

（2）召開"迎校慶主題班會(huì)",。

（3）少先隊(duì)換屆改選。

活動(dòng)口號(hào)：我為校慶展風(fēng)采,。

措施：

（1）結(jié)合校慶活動(dòng),，綜合展示小報(bào)，詩(shī)歌,，繪畫作品,，書法作品等,，寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,，深化該活動(dòng)的影響力,。

（2）出好黑板報(bào),。

活動(dòng)口號(hào)：我是小能手,。

措施：

（1）積極參加科技節(jié),，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

（2）出好黑板報(bào),。

措施：

1,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)好方法推薦，交流,。

2,、學(xué)期小結(jié)，評(píng)選"建襄八大星",。

3,、布置結(jié)束工作。

措施：

（1）通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,，電話,，寫信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

（2）配合學(xué)校做好專題研究,。

措施：采用干部競(jìng)選輪換制,，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)，逐步進(jìn)行自主管理,。,。

措施：利用午會(huì)時(shí)間，用實(shí)例常教育,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十八

新的學(xué)期又開始了,，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、禮貌創(chuàng)新的班團(tuán)體,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我們班共有學(xué)生27人,，其中女生15人,，男生12人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高,，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒,。大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有必須的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)團(tuán)體,，熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué),，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,。但部分學(xué)生也有自私,、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想,。

二,、思想工作計(jì)劃方面

1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督,，由班干部負(fù)責(zé)檢查,。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、充分利用升旗活動(dòng),、重大節(jié)日活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,，穿好校服,，不遲到，不隨便請(qǐng)假,，排隊(duì)時(shí)做到快,、齊,、靜,，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮,、整齊,，認(rèn)真聽并思考“國(guó)旗下的講話”，與自我的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),。

(2)遇到節(jié)假日,，經(jīng)過(guò)開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做禮貌學(xué)生,。

3,、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力,。

三,、教學(xué)工作計(jì)劃方面

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的提高要及時(shí)給予肯定,。在班級(jí)里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,，讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，經(jīng)過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，樹立必勝的信心，經(jīng)過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng),，使學(xué)生共同提高,，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自我的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3,、注意家校結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

四,、安全教育工作計(jì)劃方面

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,，講禮貌，講禮貌,，爭(zhēng)做禮貌的小學(xué)生,。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細(xì),、嚴(yán)”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3,、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求,，保證活動(dòng)安全,。

5、路隊(duì)紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,，誦讀古詩(shī)文制度，排好隊(duì),，走好路,。

五、衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

1,、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每一天按時(shí)清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生堅(jiān)持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方,，桌兜里的物品要擺放整齊,，認(rèn)真做好廣播操。

六,、家校溝通方面

教育學(xué)生,，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，并且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友,。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,，在溝通,、交流中提高,。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇十九

初二學(xué)生正處于青春發(fā)育旺盛時(shí)期，這個(gè)期間由于心躁,、氣旺,、加之學(xué)習(xí)壓力大，容易出現(xiàn)問(wèn)題,，也容易產(chǎn)生分化,，分化是好的，不是所有的分化都令人擔(dān)憂,，本學(xué)期我計(jì)劃栽培和任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，很抓學(xué)生的思想工作,，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生思想穩(wěn)定,。

首先,，要給自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本版的特點(diǎn),，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步,。

2、通過(guò)教育教學(xué),，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法,。

其次，帶好班級(jí),，教好學(xué)生,。

1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)比制度確立以評(píng)比制度,。如：課堂紀(jì)律,、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成,、文明禮貌,、儀容儀表等等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái),。

2,、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案,，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明,。

3,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài),，思想波動(dòng),、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等,，及時(shí)妥善地解決,，史學(xué)深感康的成長(zhǎng)。

4,、像其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念,，搞好主題班會(huì)。

5,、建立激勵(lì)制度,。

再次,，配合學(xué)校做好其他工作：

1、組織學(xué)生唱響國(guó)歌,，樹立愛(ài)國(guó)思想,，喚醒他們的社會(huì)責(zé)任感。

2,、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng),，號(hào)召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍參加,。

3,、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班班風(fēng)、班紀(jì),。

4,、抓好社會(huì)實(shí)踐地落實(shí)，其中期末考試的安排,。

5,、圣誕節(jié)的聯(lián)歡要有趣、適當(dāng),。

我相信在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)生的配合下我們班的教學(xué)和各項(xiàng)工作一定會(huì)蒸蒸日上。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇二十

以xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),。以構(gòu)建xxx鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體,，提升班主任素養(yǎng)為己任。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化,打造書香校園”這個(gè)核心,，把立德樹人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展,。

1.每一位研究教師為個(gè)案生建立檔案,，每周定期上交研究記錄，走進(jìn)家訪,，撰寫教育案例,。

2.以班級(jí)文化建設(shè)的校本研究為載體，構(gòu)建“一班一品”的特色班級(jí)文化建設(shè)的逐步形成,。

3.繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn)，參與學(xué)習(xí)和研究,，撰寫教育案例,，設(shè)計(jì)教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。

1.提高成員自身素養(yǎng),。

（1）開展每學(xué)期讀一本書的活動(dòng),。

（2）開展讀書分享活動(dòng)。

（3）參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn),。

（4）假期撰寫教育案例,。

2.課題研究撰寫成果。

（1）為個(gè)案生建立檔案,。

（2）通過(guò)家訪探究個(gè)案研究效果,。

（3）參與課題研究。

（4）撰寫教育成果,。

（5）誠(chéng)邀專家做“希望生”教育指導(dǎo),。

3.特色班級(jí)文化建設(shè)。

（1）理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí),。

（2）導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升,。

（3）樹立典范完善成果。

隔周二下午活動(dòng),。

1.領(lǐng)導(dǎo)組成,。

徐成（xxx鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)）。

王國(guó)珍（xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長(zhǎng)）,。

2.成員組成,。

外校教師。

3.指導(dǎo)專家,。

張紅（xxx教育學(xué)院教授）,。

邱立君（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任）。

孫福華（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室主任）,。

4.任xx班主任工作室xxxx至xxxx學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排（月份,，工作內(nèi)容，主持人）,。

1.收集暑假作業(yè),。

2.繼續(xù)建立個(gè)案生檔案。

3.進(jìn)行市級(jí)課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí),。

4.班主任基本功培訓(xùn)（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課培訓(xùn)）,。

5.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽活動(dòng)。

6.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪,。

7.特色班級(jí)文化建設(shè)再培訓(xùn),。

8.班級(jí)特色文化建設(shè)完善與實(shí)施。

9.班主任基本功培訓(xùn),。（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像）,。

10.市級(jí)課題繼續(xù)研究與實(shí)施,。

11.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽。

12.個(gè)案生研究與案例撰寫,。

13.特色班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善,。

14.市級(jí)課題進(jìn)行深入研究。

15.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪,。

16.市級(jí)課題教育課例研究撰寫培訓(xùn),。

17.個(gè)案生深入研究與撰寫成果。

18.特色班級(jí)文化建設(shè)深度研究完善,。

19.整理教育科研記錄資料,。

20.整理《教育是智慧的（五）》《教育是智慧的（六）》。

名班主任工作室的個(gè)人工作計(jì)劃篇二十一

今年我任初一（2）班的班主任工作,，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的畢業(yè)生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。雖然,，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，但我希望。

能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為 首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己話,。所以身為班主任,，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的,，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒(méi)有什么怨言了,。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

1、 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、 堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。

4,、 學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎?lái)說(shuō),，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

（1）充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)等重大國(guó)內(nèi)外大事,，結(jié)合 學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì),、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章,、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育,。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨史、團(tuán)章,、團(tuán)史等,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

（1）抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳,、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,，奮力拼博”的精神，這也是 今后從事任何工作必備的精神,。

（2）向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（3）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

（4）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

（1）結(jié)合每月考試成績(jī),，開好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。

班主任要把一個(gè)班級(jí)帶好,，就應(yīng)該不斷提高自己的人格魅力。具體應(yīng)該做到如下三點(diǎn)：

一是要辦事果斷,，學(xué)生對(duì)一個(gè)優(yōu)柔寡斷的班主任是非常不贊賞的,。

二是要言行一致，作為一個(gè)班主任來(lái)說(shuō),，做不到的事,，最好不要說(shuō)，說(shuō)了就應(yīng)該做到,，學(xué)生最討厭的就是說(shuō)話不算數(shù)的人,，其實(shí)教師也不例外。

三是要練好"內(nèi)功",，即要努力提高自己的課堂教學(xué)水平,，真正能從知識(shí)上折服學(xué)生，親其師方能信其道,。