作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

森林草原防火安全教育教案初中篇一

1、知道森林防火的粗淺知識(shí),，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī),、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書活動(dòng)過程：

一,、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。

1,、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類。

2,、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠,、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水，又能固定土壤,；龐大的根系縱橫交錯(cuò),，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕,。

4、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳,。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5,、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會(huì)被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加,。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干,，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

三,、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市,，小猴子非常開心，它為什么很開心,？

1、講述故事,、啟發(fā)提問、討論：

（1）師講述第一,、二段。提問：小猴子為什么會(huì)得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種?。?/p>

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？

2,、繼續(xù)講述,。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮,？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦,？）

四,、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢,？讓我們來完整聽一遍,。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書

幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

森林草原防火安全教育教案初中篇二

1,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,，這是什么,？。

師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,，它是由帶有一定象征意義的圖形符號(hào)并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示小黑板，分類標(biāo)志,。

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志，火警電話等,。

2）緊急疏散途徑和標(biāo)志；緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),，禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,，當(dāng)心觸電等。

2,、報(bào)警標(biāo)志，說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義,？（發(fā)聲警報(bào)器,，火警電話，緊急出口,，當(dāng)心爆炸,，當(dāng)心有毒,，安全通道，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮,，易燃物）

3、簡介消防栓,。

三、觀看森林防火課件：大家認(rèn)真觀察表演后討論

1,、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警119,，講清出事地點(diǎn)，詳細(xì)地址,，火勢情況。

2,、總結(jié)：我們介紹了哪些方面知識(shí)，還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔、圖案清楚,、，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）

3、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4、交流點(diǎn)評(píng),。

五、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

森林草原防火安全教育教案初中篇三

1、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻,、玩具、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西,。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：你們看,，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。

森林草原防火安全教育教案初中篇四

1,、初步了解森林防火的知識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林,，從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛自然,。

2,、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。

圖片、蠟燭,、打火機(jī)、大中小玻璃杯,。

一、組織教學(xué),，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林,，我們要怎樣保護(hù)她？請(qǐng)幼兒說一說,。

二、護(hù)林防火安全知識(shí)：（出示失火森林的圖片）

1,、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林,？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī),、火柴,、鞭炮，清明節(jié)時(shí),，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火,。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙,、點(diǎn)蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

三,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

1、我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

2,、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）

3、組織幼兒討論：

發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

a：如果所在房間有電話,，趕快打報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，不可盲目跳樓。

四,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

2,、老師用大、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,?；馂?zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員,，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。

森林草原防火安全教育教案初中篇五

1、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件、故事《森林著火了》

一,、出示圖片：

提問：

1,、這是什么地方,？（森林）

2、這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？

二,、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1、看到圖片你有什么感受,？

2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果,？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育,。

1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi),？

（1）清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火,。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火,。

2,、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做？

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣。

森林草原防火安全教育教案初中篇六

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1,、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因,。

2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣。

3,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

5、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。

6,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。

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森林防火的重要性,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員,。

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正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

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1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的'一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi),。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事,。

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一課時(shí)

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一、導(dǎo)入

1,、火，是一種“神圣”的物質(zhì),。它，是一種大家最熟悉的東西,，而且常?；亟佑|它,；可是,，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎,？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過它的危害。報(bào)紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說,。

2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？（指名后小組交流。）

3,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？它們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

4,、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

二、剖析森林火災(zāi)

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi),，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因,。

⑴燒荒；⑵煉山造林,；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩挘虎柿謪^(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮,；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火,、噴火,；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機(jī)械跑火,；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。

3,、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)還引起樹種演替,，向低價(jià)值的樹種,、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定。

三,、森林火災(zāi)的防范知識(shí)

1、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵,。

2,、群策群防，森林防火有力量,。

3、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障。

4,、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林,。

5,、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒,。

6,、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙,、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

7,、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī),、火柴,、鞭炮,。

8、清明節(jié)時(shí),，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。

9,、要加強(qiáng)對(duì)兒童、癡,、呆、傻,、孤寡,、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,，要及時(shí)制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為,。

10、嚴(yán)禁損壞,、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施,，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶,。