人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好！感謝大家的光臨,。不知不覺中,，我已伴隨著你們的孩子開始了二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，感謝大家在這一年多對(duì)我工作的幫助和支持,，比如成騏江的爺爺,、金兆星的奶奶、每天早上幫我們班領(lǐng),、搬早餐,，成夢(mèng)夢(mèng)的媽媽逢學(xué)校組織活動(dòng)幫我們班學(xué)生化妝、梳頭等等,，這些家長(zhǎng)無償?shù)貛臀覀儼嘧隽诉@么多的工作，在此我表示深深地感謝,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，關(guān)心我們的班級(jí)體,，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，同時(shí)我也盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

一,、我談一談常規(guī)管理

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評(píng)比大大約束了那些學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?，F(xiàn)在像成騏江,、瞿強(qiáng)宇、金兆星,、張智慧,、劉暢、陳睦俊,、劉為奧,、劉潔穎、李軒,、焦李紅,、唐亞男、魯伊文等認(rèn)真聽講的同學(xué)多了,，像成夢(mèng)夢(mèng),、彭宇浩、王李軒,、張宇,、劉晗宇、鐘任杰等學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,，像張碩田,、熊雙、楊雨欣,、成露等字跡端正的同學(xué)也多了,。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有所進(jìn)步，比如李蘇潔,、劉俊,、王旭、吳家俊,、徐康的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅,，我深深地知道,，他們努力的背后是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不可分的。現(xiàn)在2（5）班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng),、積極向上的風(fēng)氣。從上兩個(gè)學(xué)期的三項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來看,我們班的學(xué)生的禮儀和衛(wèi)生做得不錯(cuò),能禮貌地向老師問好,我們班在一年級(jí)還被評(píng)為全校只有兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)中的一個(gè),，可是這學(xué)期卻明顯的退步了,，紅領(lǐng)帶沒有按規(guī)定佩帶或是遲到、課間時(shí)還有個(gè)別男生做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,這些都較以前明顯增多,，影響了班級(jí)評(píng)比,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我在家里多加提醒孩子在校的行為，讓我們班在本學(xué)期的后半學(xué)期有所改進(jìn),。

二,、重視孩子的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于孩子來說，學(xué)好二年級(jí)的語文不容易,，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字,，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度,，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況,，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽寫詞語，練習(xí)冊(cè)等加深記憶,，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固,。

三、就是學(xué)生的書寫方面

課改對(duì)這方面的要求比較高,，寫一手好字對(duì)于孩子來講,，也是終身受用的好事。經(jīng)過一個(gè)暑假,，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步,，比如楊雨欣、黎智,、王李軒,、王旭,、唐亞男,、張宇,、朱梓月、劉振東等同學(xué),。但還有何子豪,、趙漣、萬廣,、張萌霖,、謝順、幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的,，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，希望家長(zhǎng)在這方面引起重視，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,，寫的不好一定要讓他重寫,。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間,，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù),。即使這樣，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的,，而有的學(xué)生的字寫的非常工整,，這和家長(zhǎng)的教育是分不開的，下面我發(fā)給大家看一看,。（發(fā)以上幾位同學(xué)作業(yè)）希望家長(zhǎng)和老師一起配合,，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫，嚴(yán)要求,。我相信,，只要我們配合起來，一定會(huì)有進(jìn)步,。另外,，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇2b的鉛筆,，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清,。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆，晚上做完作業(yè)就把筆削好,，每天準(zhǔn)備5支左右,，不帶鉛筆刀、鉛筆刨到學(xué)校來,。

四,、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)有一些學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)，如：萬廣,、萬盛 等希望家長(zhǎng)督促一下,，我們這學(xué)期的課程本來就很緊張,，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話，勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè),，以后勢(shì)必更加難以教育。所以我希望家長(zhǎng)不要只是問一句“做沒做作業(yè)”,，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊,，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正,，在這方面做得非常的好的有成夢(mèng)夢(mèng)等以上四十幾名家長(zhǎng)（見登記冊(cè)）,。本學(xué)期我建議大家這樣做：一般現(xiàn)在的書面作業(yè)語數(shù)合起來1個(gè)小時(shí)肯定能夠完成。請(qǐng)大家事先準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，鐘表孩子們都認(rèn)識(shí),，告訴他們1小時(shí)就必須完成。完成不了的就強(qiáng)行不再讓他做了,，第二天我會(huì)處理問題的,。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本拿出來,，告訴你今天的作業(yè)是什么,，把要做的作業(yè)一樣一樣地?cái)[出來。然后問孩子你要上廁所嗎,？你要喝水嗎,？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他,。等做完了這些事情,，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè),。早做完的可以看電視,、看課外書和鄰居小朋友玩等等，時(shí)間都由他自己支配,，這樣強(qiáng)化一個(gè)月,，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的,。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆，放學(xué)后改半天也改不完,。而且時(shí)間長(zhǎng)了他也就無所謂了,，反正天天都留在最后，最怕就是這樣,，沒有了上進(jìn)心，一切都無從談起,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

我的孩子也是讀二年級(jí),，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。孩子的習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

3,、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。另外家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

首先，作為這個(gè)班的語文老師,，我想先跟大家簡(jiǎn)單介紹一下我們語文學(xué)科方面對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，一來想讓各位家長(zhǎng)以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況，再者也能讓各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)能有一個(gè)參考,?？荚嚨暮w面廣，知識(shí)點(diǎn)多

1,、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí),，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫,。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的,，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們要反復(fù)出現(xiàn)鞏固,，不然就容易出現(xiàn)返生,、遺忘，在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音,，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn)，和上書又不認(rèn)識(shí)了,。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn),，然后去掉拼音認(rèn),，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來,，孩子應(yīng)該記得比較熟了,。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多,，孩子就更記不住了,。重視聽寫的質(zhì)量（詞匯量、卡片）和訂正,。

2,、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差,，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒,，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下,，會(huì)進(jìn)行提醒,，不過兩,、三次以后,，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了,，就后悔莫及了,。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心,，舉個(gè)例子來說,，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正姿勢(shì),。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有一小半同學(xué)有輕度近視，這要引起我們的高度重視,。另外,，說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正,，簿面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有,。不能要求低到做了就行了,。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求,，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

3,、第三個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的,。我們要求孩子能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀,、背誦課文。積累背誦《論語》,，課外閱讀總量不少于5萬字,。因此我們家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,、練習(xí)中的好詞好句,、和一些名人名言。光聽還不行,，一定要坐下來,，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查,，要保證一字不錯(cuò)一字不漏,，這對(duì)孩子在考試是完成“按課文內(nèi)容填空”一類的練習(xí)是很有用處的。本學(xué)期還增加了比喻句,、近意,、反意詞、句式練習(xí)（一會(huì)兒,、一手,、一邊、把被,、擴(kuò)句）造句,，孩子只對(duì)一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（預(yù)習(xí)課文五步曲）我們家長(zhǎng)還必須給孩子定期購(gòu)買一些合適孩子讀的課外書,，這樣除了我們老師每個(gè)星期都會(huì)安排讀課外書的時(shí)間中您的孩子有書可以讀以外,，你也可以在雙休日安排孩子讀1-2小時(shí)的課外書。孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識(shí),，第二孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句,，為將來三年級(jí)學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的,，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子讀書能力的培養(yǎng),。

4,、第四個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的。我們二年級(jí)學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇長(zhǎng)篇大論的作文,。但要求孩子能寫幾段通順,、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。會(huì)逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),。有些話是我們學(xué)的課文里的句子，小朋友就把他用在了自己的寫話當(dāng)中,。每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫,、再讓他們打腹稿。仿寫西湖,、小動(dòng)物,、家務(wù)、看圖寫話（題,、動(dòng)詞,、形容詞、對(duì)話,、心理,、道理、結(jié)尾,、觀察）,。因此希望我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力,。孩子有寫話的作業(yè)帶回家時(shí),，希望您能稍加指引，多花點(diǎn)時(shí)間督促,。能寫上9句,、10句通順、連貫的話,，教孩子用上一些生動(dòng),、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了,?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了,，到今后寫作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而頭疼了,。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的,。

當(dāng)然，除了以上幾個(gè)學(xué)習(xí)要求,，我們還需要培養(yǎng)孩子有表達(dá)的自信心,，積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見等多方面的能力,，在這里就不做一一詳談了,。我希望的這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在、有效的,，以上談了這么多,，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助。孩子是我們自己的,，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，我們把我們的希望全寄予在孩子身上，尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，我們必須從一,、二年級(jí)起就重視和抓緊孩子的學(xué)習(xí)！

家長(zhǎng)發(fā)言

下面作為這個(gè)班的班主任,，我還想說的是我們?cè)陉P(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí),，也不要忽略對(duì)孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng),。我想提出以下建議：

1,、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓，不能處處占先,，一點(diǎn)虧都不能吃,，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了,，要正確處理,，不能出手就打。

2,、一旦孩子出現(xiàn)了原則性的錯(cuò)誤,，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生,。要讓孩子意識(shí)到這樣的事絕對(duì)不能做,。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了,。

家長(zhǎng)發(fā)言

早操,、武術(shù)操

體、思英美（不足）

課間餐的要求

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),，大家下午好,！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家長(zhǎng)們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品德都是好的。

2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，成績(jī)優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽講,，但,，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想,，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,，作業(yè)不完成，成績(jī)令人擔(dān)憂,。

3,、行為規(guī)范上面。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,，首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開學(xué)的時(shí)候，班級(jí)亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級(jí),，他們?nèi)匀皇煲暉o睹，繼續(xù)講話,。早讀午休,，老師還沒到位，基本就是一個(gè)字“亂”,。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對(duì)這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班，這管,，那管,。以至于，剛開始有的孩子說,，姬老師真厲害?。÷牭竭@句話,，我心里很不是滋味,。但是，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時(shí)間的管理,，班級(jí)面帽還是發(fā)生了許多變化，比如：這次體操比賽咱們班取得年級(jí)第一名的好成績(jī),；班級(jí)上課紀(jì)律好,，其他科任老師的公開課都選咱們班；課間操時(shí)咱們班也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。問題一,、一部分的家長(zhǎng)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了,?？墒俏覀儾灰怂麄儺吘惯€是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,，該監(jiān)督還是得監(jiān)督,。還有一部分家長(zhǎng)覺得反正我們家孩子也就這樣了，就不想管了,，對(duì)于這些家長(zhǎng)我要提醒你,，讀書的目的是讓孩子明白做人的道理，如果你從現(xiàn)在就開始放棄你的孩子,，那么將來你的孩子也會(huì)放棄你的,。問題二、家庭作業(yè)完成的質(zhì)量參差不齊,。一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)很負(fù)責(zé),，不僅檢查好，而且還批改過,，還有的家長(zhǎng)看都不看,，只是象征性的問一句“作業(yè)完成了嗎”，這就導(dǎo)致孩子的家庭作業(yè)差距很大,。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。

孩子們升入二年級(jí)以后，比起一年級(jí)來,，要認(rèn)的生字多了,，要寫的字難了,，課文也長(zhǎng)了,，要求掌握的知識(shí)也越來越多,，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來了，有些孩子已經(jīng)有些吃力了,，其實(shí)二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)也無非這些：字詞,、閱讀還有寫話。

1,、字詞方面

相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫,。二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生。學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有些家長(zhǎng)問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯(cuò)誤很多,。分析一下,，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去,，而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,，這樣如果你對(duì)這詞語不熟練的話，就不行了,。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了,。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語,，而孩子只在這個(gè)詞語中見過,，把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了。對(duì)于這三種情況,，要有不同的方法,，第一、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的,，那就要加強(qiáng)練習(xí),，平時(shí)多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí),，就不容易回生,。而對(duì)于不會(huì)用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思,，多看課外書,，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同音字混淆。

2,、閱讀

相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性,，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍,，從而達(dá)到"大量積累"語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣,，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。孩子在一年級(jí)識(shí)字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了,。我們每一位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世,。學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的?，F(xiàn)在孩子們?cè)趯W(xué)校每周五都有一節(jié)閱讀課，學(xué)生讀書的熱情還是非常高的,，家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨酱俸⒆佣嗫凑n外書籍,，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，貴在堅(jiān)持,。

3、寫話

從二年級(jí)開始,，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備,。寫話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話則長(zhǎng),，無話則短,，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好,。如果孩子覺得每天沒什么好寫的,，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事,、或是讓他印象深刻的事,，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫,，然后再讀給你聽聽,，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長(zhǎng)此以往,，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的,。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校,。

1,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己,。

2,、盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。

3、教會(huì)孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，要教會(huì)孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通,，并解決問題,。

4、分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。

5,、希望家長(zhǎng)在假期,、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

6學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

7,、抓好孩子在家的行為習(xí)慣,，如良好的休息，科學(xué)安排學(xué)習(xí),，適量的家務(wù)運(yùn)動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，才能懂得來之不易,，懂得珍惜）,。

8、在孩子面前做好表率,，身教重于言教,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成,。我希望咱的家長(zhǎng)能繼續(xù)在思想上引導(dǎo)孩子,、行為上輔導(dǎo)孩子,、學(xué)習(xí)上幫助孩子。更要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

以上零零碎碎談了這么多,，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好,、做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，共同托起明天的太陽！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深地知道,，每位小朋友都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任,，在交流之前我想向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半學(xué)期來對(duì)我班級(jí)工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有進(jìn)步,。

在座的各位家長(zhǎng)有些我們接觸的次數(shù)多些，所以對(duì)我和孩子的了解也就多一些,；但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，我們接觸的少一些，相對(duì)來說對(duì)我對(duì)孩子的了解就少一些,。今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解,，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓,！

比如我們班的王徐靖、何靜文,、印雨佳,、張文杰等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。

周瑤、姚子陽,、奚佳鑫,、林洋、王徐靖,、印雨佳,、鄭子婷、常鑫玉,、宦玉,、施志強(qiáng)、陳鑫,、等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮,。

為班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：何靜文每天檢查班級(jí)衛(wèi)生,、王徐靖每天檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況和關(guān)燈，印雨佳負(fù)責(zé)外走廊的衛(wèi)生,，朱瑜擦陽臺(tái)扶手,，吉雪聰擦門，張文杰擦窗臺(tái),，雖然他們做的這些事情不需要幾分鐘,，最重要的是他們擁有著做一件事情的恒心，能夠堅(jiān)持每天自覺地去做一件事情,。這對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的小朋友來說是難能可貴的,。

有的同學(xué)與開學(xué)時(shí)相比有所進(jìn)步，比如王韜,、趙梓駿的書寫有進(jìn)步,，左云的作業(yè)的正確率變高了。最近施志強(qiáng),、趙梓駿,、孫家鋮,、魏傳昊的發(fā)言積極了?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步,，我感到無比喜悅，我深深地知道,，在他們努力的背后有你們這些家長(zhǎng)的支持,。每次我批家庭作業(yè)時(shí)，總感覺很欣慰,，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)都把默詞批閱好,，并要求孩子訂正了，可見我們的家長(zhǎng)在教育孩子方面有其獨(dú)到之處,，而且方法也較科學(xué),，像默詞，默后及時(shí)批閱訂正效果是最好的,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng),，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生,。

對(duì)于家庭作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)上交,，但在作業(yè)的質(zhì)量上還不夠,。個(gè)別學(xué)生存在字體不端正,，態(tài)度不認(rèn)真,，極少數(shù)同學(xué)還有懶惰的壞習(xí)慣,。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)加以教育,、引導(dǎo),，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，都與各位家長(zhǎng)的苦心教育是分不開的,。在上面的名單中,，出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是王徐靖,、何靜文、印雨佳,，這些孩子無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長(zhǎng)肯定也非常想知道孩子的家長(zhǎng)是如何對(duì)他進(jìn)行教育的,，下面我們就有請(qǐng)王徐靖的家長(zhǎng)為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

（請(qǐng)兩位家長(zhǎng)介紹教育方法,、經(jīng)驗(yàn)）

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力差,。

我們家長(zhǎng)都了解現(xiàn)在的形勢(shì),，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，給學(xué)生減負(fù),，無論從作息時(shí)間,、晚上作業(yè)的布置以及課程安排上都進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。就拿數(shù)學(xué)課來說,，一個(gè)周總共5節(jié)數(shù)學(xué)課,，加上一節(jié)自習(xí)課，才6節(jié),。也就是每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,。而語文每天2節(jié)課，這兩節(jié)課上,，我們一節(jié)只能進(jìn)行新課的講授,，還有一節(jié)課我們要用來學(xué)習(xí)寫新字，我們有兩套寫字本必須完成,，此外補(bǔ)充習(xí)題,，寫話，默詞,，也是每上完一課必須完成的練習(xí),。基本上沒有時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí),。而在學(xué)校沒有那么多的時(shí)間,，怎么辦呢? 晚上還不讓布置書面作業(yè)。所以我在此要求每位家長(zhǎng)每天幫學(xué)生默20個(gè)詞,，當(dāng)然你可以根據(jù)自己孩子的情況選擇是不是多默一些,。批改下并要求學(xué)生訂正。那樣我到學(xué)校這就需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,，有學(xué)習(xí)的自覺性,。但有一小部分同學(xué)的作業(yè)拖拖拉拉，你不看著不知道寫,，你看著他也寫得很慢,，這些孩子幾乎每次作業(yè)都不能按時(shí)完成。一到復(fù)習(xí)階段每天都會(huì)有幾項(xiàng)作業(yè)沒做完,，

2,、學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

從今年的考試成績(jī)我們可以感覺到,，孩子的成績(jī)不如以前高、不如以前穩(wěn)定了,。主要原因是一是試卷變靈活了,，知識(shí)變難了，二是學(xué)生鞏固知識(shí)的時(shí)間少了,，知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),；三是大部分學(xué)生為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付,，出錯(cuò)多,，又不進(jìn)行改正。做題不是抄錯(cuò)數(shù),，就是算錯(cuò)了,，有的甚至題目都不讀就做的等等。希望家長(zhǎng)配合老師做好以下工作：

1,、培養(yǎng)孩子自查的能力,。自查就是讓孩子自我檢查練習(xí)做完了沒有，再檢查有無漏題,，最后檢查正確與否,。可先讓學(xué)生檢查,，然后家長(zhǎng)檢查,，如果孩子通過自查能發(fā)現(xiàn)問題、錯(cuò)誤,，并進(jìn)行了改正,，我們可以適當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢要求到能夠做題一次成功,，培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,。

2,、要求孩子書寫認(rèn)真。規(guī)范孩子的書寫,，也能養(yǎng)成孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

3、活動(dòng)性作業(yè)完成情況不樂觀,。

從上級(jí)要求一二年級(jí)布置口頭性和活動(dòng)性的作業(yè),，所以各位家長(zhǎng)看到語文作業(yè)有許多是讓學(xué)生背古詩(shī)，讀親近母語，口語交際,，寫話等,，咱班有少數(shù)同學(xué)的家長(zhǎng)很重視，每次這樣的作業(yè)都能和孩子一起完成好,，有些家長(zhǎng)還簽了名字,，有一半的家長(zhǎng)覺得無所謂，實(shí)際上,，你們的這種態(tài)度也影響了孩子對(duì)老師作業(yè)的態(tài)度,。所以建議家長(zhǎng)們，對(duì)任何作業(yè)都能讓孩子認(rèn)真對(duì)待,。

4,、部分學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣。

首先,，有的孩子丟三落四,，經(jīng)常忘帶作業(yè)、書本等,。對(duì)于這種孩子,，我們可以讓孩子自己收拾書包，要求,，孩子完成作業(yè)后馬上把書本以及作業(yè)裝到書包里,。家長(zhǎng)可在孩子上學(xué)前提醒一下，東西都帶齊了嗎,？再讓孩子自我檢查一下,。

其次，部分孩子不講究個(gè)人衛(wèi)生,。從您坐的孩子的書桌,、孩子的座位下，可以看出我們的孩子的行為習(xí)慣,。整個(gè)抽屜零亂不堪的,，廢紙，吃剩的早點(diǎn),，書雜亂地塞在抽屜里,，孩子能不掉東西嗎？找作業(yè)本能不用很長(zhǎng)時(shí)間嗎,？有的孩子隨手往地上扔垃圾,，我不知道在家中是否也這樣，如果是的話,，我們就一起來給孩子糾正吧,。

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：下午好!非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

這學(xué)期由我?guī)覀兌?六)班的數(shù)學(xué)， 首先我想說一說孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)單元的知識(shí),。進(jìn)行了4次單元考試，一次期中考試,。期中考試時(shí)市直幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考,，難度有所增加。而且是前幾個(gè)單元的綜合試卷,，有些學(xué)得不夠扎實(shí)的孩子,，前面學(xué)的已經(jīng)忘了，有些平時(shí)作業(yè)不愛思考,，不認(rèn)真的,，題目多了，就不知道怎么做了,。通過這張?jiān)嚲?，孩子們之間的差距一下子顯示出來了。從卷面看,，問題主要是三個(gè)方面,，一方面是計(jì)算太慢，不仔細(xì),，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練,。期中考試中，有的孩子在計(jì)算題上丟了很多分,，還有的解決問題的題目算式都列隊(duì)了,，計(jì)算卻錯(cuò)了，多可惜呀!另一方面是應(yīng)用題題意理解不清,。應(yīng)用題第四題,。母雞有有45只。公雞比母雞少36只,。一共有多少只雞?有的學(xué)生理解求一共有多少只公雞?少寫了一道算式,。第三方面是馬虎，反復(fù)出錯(cuò),。有的題目平時(shí)練習(xí)中就做過幾次,，老師也評(píng)講過幾遍。有的學(xué)生在考試中還是照樣做錯(cuò),。比如3×4=12，要求寫讀法,，學(xué)生卻寫成口訣………,，三角板上有幾個(gè)角?有幾個(gè)直角?………

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高孩子的成績(jī),，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心。

1,、對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子,。課本、作業(yè),、練習(xí)冊(cè)不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包,，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué),、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里，到了學(xué)校,，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,，卻找不到作業(yè),。

2、對(duì)于訂正作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說

學(xué)生就沒有提高。但由于時(shí)間關(guān)系,，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò),，所以，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對(duì)錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,，效果很好。對(duì)于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣,，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過,，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣,。他們無視自己的錯(cuò)題，考試當(dāng)然會(huì)出錯(cuò),。

3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績(jī)更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的,。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強(qiáng)求,。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題。比如這一次考試的最后一題,。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型,，學(xué)生不會(huì)做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會(huì)有優(yōu)勢(shì),。

1,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時(shí),，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。

2、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。

3,、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長(zhǎng),，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康,、萬事如意!

謝謝大家!

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！

第一方面：班級(jí)介紹

在我們共同關(guān)注下,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦,，作業(yè)整潔，比較突出的有：鄭亞睿,、李智霖,、楊冬昊、宋鑫、同學(xué)們能積極參加各種有益的活動(dòng),。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況,。

試卷大家都看到了，位居班里的名次家長(zhǎng)們也清楚了有何感想,？

從這些試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng),。因?yàn)檎n堂上時(shí)間是有限的，再加上學(xué)生間存在著差異：學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、注意力,、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。不少家長(zhǎng)課下給孩子購(gòu)買了相關(guān)的練習(xí)題,，進(jìn)行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí)，提高了能力,。每次考完試,，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個(gè)別學(xué)生不注意聽,，沒有及時(shí)訂正。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí),，認(rèn)真檢查試卷,，找出問題，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往有兩個(gè)原因：一是依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,；另外是做事不專心,，邊學(xué)邊玩，沒有時(shí)間觀念,，如黃曉輝,、李永基,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢？這里有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

1. 應(yīng)培養(yǎng)孩子專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。

有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。外界有聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò),。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高質(zhì)量,。

家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，多檢查,，多聽寫,。還要鼓勵(lì)孩子多認(rèn)字。比如：街上可的招牌,；超市的商品標(biāo)簽上的事物名稱多讀課外書等等,。這樣，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的生字,，又認(rèn)了不少新字,，孩子有了成就感，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,，就會(huì)越發(fā)主動(dòng),，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)提高，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來越好。

3.督促孩子完成作業(yè),，并做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作

現(xiàn)在距期末考試僅剩一個(gè)月了，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照卷子,，查漏補(bǔ)缺,。哪些題型掌握不好，多出些題讓孩子練一練,。

孩子在習(xí)題時(shí),，有些題目讀不懂，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。如果孩子實(shí)在不會(huì)，可加以引導(dǎo),。

值得一提的是,，分?jǐn)?shù)高不一定所有都好，應(yīng)更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。

4.孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,？

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。比如，現(xiàn)在二年級(jí)了,，有的家長(zhǎng)還幫助整理書包,、穿衣服，甚至還喂飯,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們就能做的很好,。其實(shí)也并不是孩子不會(huì)，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào),，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

5. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

6.家長(zhǎng)要以身作則。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。作為家長(zhǎng)要語言文明、尊老愛幼,、夫妻和睦,。給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，使孩子能健康成長(zhǎng),。

7.安全教育常抓不懈,。

一個(gè)人首先有生命的存在，才能談及身心健康,，進(jìn)而才能追求學(xué)業(yè)事業(yè)的成功,。因此，注意孩子安全是重中之重?，F(xiàn)在孩子小,，生活中，注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，不要?jiǎng)与?、?dòng)煤氣，路上遵守交通規(guī)則,。教給孩子安全知識(shí)及危險(xiǎn)狀況下的逃生技能,，以保證孩子的安全。

家長(zhǎng)朋友們,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),，人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆?。我想大家每天抽出一些時(shí)間,，關(guān)心一下孩子。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以利用好最后一個(gè)月的時(shí)間,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的能看到孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我想你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的,。

現(xiàn)在歡迎家長(zhǎng)們發(fā)表看法,，坦誠(chéng)與我們交流。

謝謝大家,！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來參與家長(zhǎng)會(huì),。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自身的小朋友在這段時(shí)間里,，學(xué)習(xí)成果怎么樣？在學(xué)校表示怎么樣,？其實(shí),，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是讓家長(zhǎng)更加全面的了解小朋友在校的各方面的表示,，家長(zhǎng)會(huì)的目的也可以用八個(gè)字來歸納，那就是“相互溝通,、積極配合”,，為我們的下一代能夠健康的生長(zhǎng)付出我們的努力。也希望家出息一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓小朋友們學(xué)得更好，取得更好的成果,！下面先說說我們班的一些具體情況。

本班56個(gè)小朋友,，各個(gè)聰明活潑，惹人喜愛,。具體情況如下：

1）語文成果優(yōu)秀的同學(xué)有：

xxx,、xxx、xxx,、xx

2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：

xxx,、xxx、xxx,、xx

3）字寫得好同學(xué)有：

xxx,、xxx、xxx,、xx

4）看圖寫話寫得好的同學(xué)：

xxx,、xxx、xxx,、xx

5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：

xxx,、xxx、xxx,、xx

接下來我要說說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

1,、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的小朋友需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)字,，其中800到1000個(gè)字會(huì)認(rèn)會(huì)寫,。從數(shù)字上看我們的小朋友需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的,，因此我們家長(zhǎng)在每天督促小朋友完成筆頭作業(yè)以后可以和小朋友讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,，因?yàn)橛械男∨笥涯苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音,，也有的小朋友看著書會(huì)認(rèn)，在別的書上又不認(rèn)識(shí)了,。那么我們首先可以讓小朋友看著拼音認(rèn),，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn),，幾遍下來,，小朋友應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決,，否則越積越多,，小朋友就更記不住了。

2,、我們對(duì)二年級(jí)小朋友的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。因?yàn)槲覀兊男∨笥涯挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒,，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上,。我們有些家長(zhǎng)在看到小朋友寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)行提醒,，不過兩、三次以后,，看到小朋友改不了就隨他去了,。一旦小朋友近視了，就后悔莫和了,。我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心,，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次,，有時(shí)還必需走過去幫他擺正姿勢(shì),。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的,。另外，說到寫字,，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查小朋友的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔,。其次檢查做對(duì)了沒有,。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)小朋友將來踏上社會(huì)也是很有用處的,。假如您對(duì)小朋友都沒要求，小朋友對(duì)自身就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)小朋友的不負(fù)責(zé)任,。

3、關(guān)于讀書方面,。我們要求小朋友能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀,、背誦課文,。積累自身喜歡的成語、古詩(shī)和格言警句,。課外閱讀總量不少于5萬字,。因此我們家長(zhǎng)對(duì)小朋友每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓小朋友背背課文,、練習(xí)說說成語,、和一些名人名言。光聽還不行,，一定要坐下來,，拿上小朋友的書，逐字逐句的檢查,，要保證一字不錯(cuò)一字不漏,，這對(duì)小朋友在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和名人警句,，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記,，會(huì)記得更牢一些。當(dāng)然小朋友只對(duì)一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們家長(zhǎng)還必需給小朋友定期購(gòu)買一些合適小朋友讀的課外書,，可以在雙休日布置小朋友讀1-2小時(shí)的課外書。一來可以防止小朋友出去調(diào)皮搗蛋,，二來小朋友可以吸收到許多語文書上沒有的知識(shí),，第三小朋友在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句,，為將來三年級(jí)學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要重視對(duì)小朋友讀書能力的培養(yǎng),。

4,、關(guān)于看圖寫話。我們二年級(jí)還不要求同學(xué)能寫一篇象模象樣的作文,。但要求小朋友能寫一段通順,、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。會(huì)逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),。假如小朋友有寫話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo),，多花點(diǎn)時(shí)間教一教,。能寫上9句、10句通順,、連貫的話,，教小朋友用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語就可以了,。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了,。可能現(xiàn)在辛苦一些,，但是慢慢的小朋友的寫作能力提高了,，到今后寫作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而頭疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的,。

二年級(jí)的小小朋友,，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)小朋友回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文,、聽寫生字,、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查小朋友的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)小朋友作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要和時(shí)讓小朋友改正,，這才干使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)和時(shí)得到鞏固。特別是聽寫生字時(shí),，不能一邊做事一邊報(bào)生字,，小朋友照著書抄是達(dá)不到效果的。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天聽寫本上,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我希望在小朋友寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)能在旁邊協(xié)助和督促他,。在學(xué)校老師要教56個(gè)同學(xué),，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)同學(xué)的時(shí)間太少了,，再加上有些小朋友聽講的習(xí)慣很差,，所以家長(zhǎng)一定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要,。同學(xué)放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，小朋友拿著吃的,，邊吃邊玩,，好不開心。吃完晚飯,，原本想做作業(yè),，假如這時(shí)家長(zhǎng)把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視,，有些小朋友就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此，做家長(zhǎng)的要給小朋友立下規(guī)矩,，放學(xué)和時(shí)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任小朋友,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

作為班主任，我還想說的是我們?cè)陉P(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)時(shí),，也不要忽xxx,、xxx、xxx,、xx對(duì)小朋友行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：

1,、在小朋友面前我們要注意自身的言行舉止,。在小朋友面前盡量不要有粗暴的語言和行為。因?yàn)樾∨笥咽亲類勰７碌?。有些小朋友?jīng)常有粗話脫口而出,，他的這些話從哪里來，一定是從身邊的人學(xué)來的,。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)一定要注意,。

2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)小朋友與人相處要謙讓,，不能處處占先,，一點(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表示,。和小朋友之間發(fā)生矛盾了,，要正確處置，不能出手就打,。

3,、一旦小朋友出現(xiàn)了說謊或拿他人東西等行為時(shí)，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育,，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生,。要讓小朋友意識(shí)到這樣的事絕對(duì)不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次,，養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了,。

4、不要讓小朋友養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣,。有些家長(zhǎng)喜歡給小朋友零用錢,，一元,、兩元,，有的小朋友就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不只影響了小朋友的學(xué)習(xí),、健康,，還會(huì)讓小朋友不懂節(jié)約，越花越多。

以上是我本次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)見諒！最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，

首先,，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二年級(jí)所有的任課教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！

1,、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。初二增加了物理學(xué)科，英語的難度也逐漸增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”。

2,、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽計(jì)從”,，有了自己的主見和見解,，個(gè)別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。

3,、進(jìn)入青春期,，渴望與異性同學(xué)交往

初二開始進(jìn)入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,，這些都屬于正?，F(xiàn)象。但有些男女生交往過密,，有早戀傾向,，這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多注意觀察。

4,、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒

初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段,。沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”,。

5,、部分同學(xué)出現(xiàn)某種不良現(xiàn)象：如“染頭發(fā)”、“男生留長(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“上網(wǎng)”等，這些表現(xiàn)往往是學(xué)壞的第一步,。當(dāng)然家長(zhǎng)經(jīng)常利用雙休日陪著孩子上網(wǎng),，涉獵知識(shí)，拓展視野,。

1,、搞好診斷性測(cè)試，每月一次,，查缺補(bǔ)漏,。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)校每月進(jìn)行一次大型診斷性測(cè)試,，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,，本學(xué)期進(jìn)行四次測(cè)試。

2,、每次大型考試后均召開年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,、總結(jié)、表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),，提出今后工作的要求。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)初二的聽課,、評(píng)課,。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課和教師講課大比武等活動(dòng)，全面提高教師的授課水平,。

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在20xx年即將到來之際,，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福！

參天大樹,，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛,！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,！

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張,！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力,！為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),；為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人,；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)！

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康,、積極,、快樂、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì),、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來,！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康,！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天！

謝謝大家,！

大家好,！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

放假時(shí)間：1月26日,。

開學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

（1）識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

（2）假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。

（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃,，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

（4）少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力,。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分,。數(shù)學(xué)、語文,、英語三科全滿的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感,，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試,。

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了,。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄，要充滿信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心,，是能力,。所以，我主張：功夫下在平時(shí),。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子,。

首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度,?？嫉煤?，說明知識(shí)掌握得好,；考得不好，說明知識(shí)上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞,！

俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查,；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì),；是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容。

3,、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步,，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢,？如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家,！祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！祝大家工作順利，合家幸福,！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

我想家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的：是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二（1）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。我們班的語文平均分是95.7,，應(yīng)該是比較好的,，但是大家也要知道，這次試卷還是比較簡(jiǎn)單的,。我們不能把一次分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，我們得具體分析才是,。孩子成績(jī)差,，最主要的還是習(xí)慣差。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起他的自信,，讓他自強(qiáng)不息,。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都好,，而這一切,，一方面是學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭教育,，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué)，不注意聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢,？

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),，幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè),。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有問題的可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子要認(rèn)真寫字。

周末的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)能抽出半小時(shí)時(shí)間,，和孩子一同看課外書，如《安徒生童話》,，并且一邊讀的時(shí)候,，可以在有感觸的地方寫寫自己的想法。這樣不僅對(duì)孩子做閱讀短文,、理解短文有幫助,，對(duì)以后的寫作文也是幫助很大的。因?yàn)榈搅?年級(jí),，我們就要開始寫作文了,，有些孩子寫話的時(shí)候一直沒話可說，就是課后書讀的少,，肚子里沒東西,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。最后,，我要表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生：陳杰、龔張毅,、張文宇,、劉文濤、馮麗芳,、李政,。

小小書法家：張曉雨、湯丹妮,、李婷,、姚欣雨。

上課積極發(fā)言：陳怡沁,、張雨熙,、鄧然、嵇昌榮,、湯丹妮,、張曼、李婷,、朱億翔,、陸雨王婧、劉文濤等,。

寫話優(yōu)秀的有：湯丹妮,、張雨熙、阮菲兒,、陳怡沁等,。

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，,，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)之間也可以相互認(rèn)識(shí),，交流教育孩子,，輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)。

（自我介紹）撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。

我們班有學(xué)生37人,，男生20人，女生17人,。整體看來,，這些孩子很活潑，很熱情,，很聰明,。早晨一進(jìn)班，立刻拿起笤帚掃地,，聽到誰沒帶鉛筆馬上拿出自己的給小伙伴,，孩子的這種天真和純真多么珍貴我們成年人一定要小心的保護(hù)。大部分孩子寫字工整,，有的孩子已經(jīng)形成自己的書寫風(fēng)格,，字體漂亮。很多孩子樂于表達(dá),，上課發(fā)言很積極,，總是把小手舉的高高的,。 與活潑相對(duì)就是好動(dòng)，有的孩子上課坐不住,，小動(dòng)作多,，愛說話；下課不會(huì)走,，總想跑,；自理能力有待提高,，自己的物品總是亂糟糟的,。

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

在學(xué)校我們開展了優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)比,，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，小干部管理課間紀(jì)律，組織大家上午間護(hù)導(dǎo),。孩子小,，剛剛開始訓(xùn)練，所以老師們要參與,，要引導(dǎo),。

在家中，您也應(yīng)要求孩子自己記作業(yè),，自己整理書包,，自己能完成的事自己做。家長(zhǎng)不是不管,，而是要教給孩子怎么做,，監(jiān)督孩子是否做好，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)該從現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，也就是,，每天都要按時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后再玩耍,。長(zhǎng)期這樣要求是他成為一種習(xí)慣,，以后家長(zhǎng)就會(huì)慢慢的省心。

另外我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累，積少成多,。不怕少,，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法、引導(dǎo)法等,。孩子在此過程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣生活上的要求

保證在家吃好早點(diǎn)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天帶著垃圾袋,、抹布、飯盒等餐具保持整潔,。吃飯時(shí)不說話,，不打逗。

4.課后的的輔導(dǎo)問題

對(duì)于我們低年級(jí)的孩子,，我不建議把他送到輔導(dǎo)班去,，因?yàn)楝F(xiàn)在低年級(jí)知識(shí)并不難，家長(zhǎng)一般都能輔導(dǎo),。其次孩子放到輔導(dǎo)班一些家長(zhǎng)就覺得可以高枕無憂了,，對(duì)孩子的管理就放松了,。實(shí)際上輔導(dǎo)老師再用心也沒有我們家長(zhǎng)用心,。孩子每天學(xué)了什么？學(xué)得怎么樣,？家長(zhǎng)應(yīng)該多了解一些,。雖說二年沒有家庭作業(yè)，老師都會(huì)用多種方式幫助孩子復(fù)習(xí)掌握當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長(zhǎng)也是一樣,，給孩子默默寫，讓他讀讀書,，出幾道數(shù)學(xué)題,，檢測(cè)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)問題還可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

1,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問題

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。（自我介紹）

我們班有學(xué)生55人,，升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。表現(xiàn)突出的有胡佳琪，胡斌,，金慶宇,，譚美嬌,，余佳徐，余灝玉等很多同學(xué),，他們上課認(rèn)真,，積極思考，踴躍發(fā)言,，作業(yè)工整，遵守班規(guī)校紀(jì),，與同學(xué)友好相處，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但也有少部分同學(xué),，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我認(rèn)為部分學(xué)生目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。 2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)說話,，上課鬧著玩,。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè)。

4,、孩子動(dòng)作拖拉,。

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫,；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師。（姚宗赫,，周斌,，姚正霖，）

7,、說臟話,。

8、沒有責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

9,、過于以自我為中心，不愛幫助同學(xué),。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)也在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的`情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開學(xué)時(shí),，我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，但是也有金慶宇,、劉靜、余錦文,、舒貞茜等一部分家長(zhǎng)天天檢查作業(yè),，所以我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的作業(yè)都做得非常好。今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量,。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動(dòng)作慢，拖拉,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二是沒有精神上課,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛也要保持節(jié)制,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢,，要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動(dòng)。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，有益于身心健康。

9、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾,。看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。那是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。應(yīng)該把孩子放在對(duì)等的位置。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境直接影響到孩子能否健康的成長(zhǎng),。

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)多問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,、溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

您好!五一的假期剛剛過去,，大家剛從繁重的期中考試中解放出來,，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂,。在這草長(zhǎng)鶯飛,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了,。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了,。他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長(zhǎng),，作為老師，我感到由衷地高興,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從一下幾方面和各位家長(zhǎng)交流,、匯報(bào)。

最近一段時(shí)間,，校園安全事故在全國(guó)各地都時(shí)有發(fā)生,，為了保證孩子在校期間不受傷害，學(xué)校將采取一些措施,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作,，保證每一個(gè)孩子能夠安全、快樂的上學(xué),。

1,、 學(xué)生在校期間，任何人不得隨便進(jìn)學(xué)校,，如果有事情，需要在門衛(wèi)打電話通知以后在進(jìn)門,。如果學(xué)生有事外出,，由老師把學(xué)生送到門衛(wèi)等待家長(zhǎng)接回。

2,、 早晨7:30,，中午1:30以前不許進(jìn)校門，如果來早了,，需要家長(zhǎng)陪同,，一直到開校門為止。

3,、 有事,、有病不能到校上課的學(xué)生，需要家長(zhǎng)親自寫假條教給班主任,，班主任要把假條存檔,。

請(qǐng)假的假條要求，寫清班級(jí),、學(xué)生姓名,、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假天數(shù),、家長(zhǎng)姓名,、日期,。如果到時(shí)還沒來上課，需要家長(zhǎng)再續(xù)假條,。

以上的學(xué)校安全管理制度和請(qǐng)假制度可能會(huì)給您增添麻煩,，但是為了大家的安全，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

三,、期中考試情況

這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面,。如:詞語搭配66個(gè)、四字詞語共37個(gè),，數(shù)量短語32個(gè)等等,，在這里不一一列舉了。

從考試的情況來看,，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好,，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語,、詞語接龍,、()像()、春聯(lián),、諺語的填空,，對(duì)率都很高，基本題型復(fù)習(xí)過的題目,，對(duì)率也比較高,，如:選讀音、組詞,、閱讀理解,。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:沒有復(fù)習(xí)過的題型學(xué)生做題時(shí)頭腦不夠靈活，如:走進(jìn)知識(shí)園的第五題“我知道帶點(diǎn)的字在不同的句子里的反義詞”,，其實(shí)這道題的前3個(gè)空很容易就能填對(duì),，天黑對(duì)天亮，黑褲子對(duì)白褲子,，來晚對(duì)來早,，最后一個(gè)空稍有一點(diǎn)難度，如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來的,，晚輩對(duì)前輩,。可是,，大多數(shù)學(xué)生沒有仔細(xì)思考,，在語境中填反義詞,，而是填了兩個(gè)“白”，兩個(gè)“早”,，沒有理解出題的意思,。收藏積累果的第三題，寫一句日月潭美景的句子,，這道題我們也是復(fù)習(xí)過的,，我們讓學(xué)生進(jìn)行了全篇課文的背誦，復(fù)習(xí)時(shí)考的是按原文填空,，讓學(xué)生自己寫出一句,、兩句話，學(xué)生就無從下手了,，有的句子寫得不全,，有的寫的是詞語，還有的學(xué)生是用自己的語言描寫的日月潭的美景,。 第二:考查語言運(yùn)用方面的題目,，一部分語文能力差的學(xué)生做得不好。如:走進(jìn)知識(shí)園的第四題2,、3兩道小題,，我會(huì)選近義詞填空。(關(guān)心)同學(xué),，(清新)的空氣,，其實(shí)這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊，填錯(cuò)的學(xué)生就是沒有很好的進(jìn)行搭配,，而選錯(cuò)了，沒有真正理解詞語的意思以及用法,。第六題把句子補(bǔ)充完整并加標(biāo)點(diǎn),，這道題學(xué)生丟分也比較多。一部分學(xué)生句子寫得不完整,，或者搭配的不合適,，一部分學(xué)生不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在今后的教學(xué)中,，一定要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)說句子、寫句子,。了解什么樣的句子是完整的,，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句,，什么樣的句子是感嘆的語氣,，讓學(xué)生從“說好完整的一句話”開始,，為今后的寫作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。如:有“多么”,、“氨這樣的詞語通常用感嘆號(hào),，有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號(hào)等等,。

二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

你們好!

在這里首先要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。這學(xué)期還是由我來擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。今天我想就二年級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語，為今后孩子的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二年級(jí)的學(xué)生雖然處于英語學(xué)習(xí)起步階段,，但是經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該也養(yǎng)成的一定的學(xué)期習(xí)慣,。

還是和一年級(jí)一樣,，家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來,，有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽錄音,、跟讀，相互做問答練習(xí),，還可以和孩子一起講故事,、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的家長(zhǎng)跟我反映自己不會(huì)英語，無法幫助學(xué)生,。其實(shí)不然,，家長(zhǎng)如果有空可以跟著孩子一起學(xué)習(xí)，沒有空的話可以在學(xué)生聽讀錄音后進(jìn)行檢查,。不能夠聽學(xué)生說聽讀過了就一擲了之,。如果有學(xué)生的磁帶或書不見了可以到中山南二路購(gòu)買。

指讀是指讓學(xué)生邊讀邊用手指指著所讀的內(nèi)容,，以確保學(xué)生能夠音形結(jié)合記住單詞,。每個(gè)單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞和句型，我們都幫助學(xué)生歸納到了過關(guān)卷中,。因此,，如果學(xué)生通過聽讀能夠?qū)械闹R(shí)完全掌握，那么對(duì)于過關(guān)卷中的內(nèi)容應(yīng)該能夠朗讀,，而不是只會(huì)讀書,。因此,，家長(zhǎng)可以通過讓學(xué)生指讀過關(guān)卷檢驗(yàn)學(xué)生的聽讀作業(yè)。

孩子們從一年級(jí)升到了兩年級(jí),，因此作業(yè)也比之前多了,。由于兩年級(jí)英語學(xué)習(xí)要求學(xué)生拼讀單詞并默寫，所以筆頭作業(yè)有三類,，抄寫,、默寫和周練卷。抄寫和默寫都是在家默本上,。家默本要求學(xué)生折六格,，劃線。抄寫一個(gè)單詞抄一行,，中文寫在最后一格（如圖）,。默寫一個(gè)單詞默一遍，中文寫在下面,，一行默四個(gè)單詞,。字母也一樣（如圖）。不會(huì)英語的家長(zhǎng)可以報(bào)中文讓學(xué)生默寫,，也可以先讓學(xué)生將中文寫在本子上,，合上書進(jìn)行默寫，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行核對(duì),，批改并簽名,。周練卷每周一張，一般是周五下發(fā),，周末完成筆試部分,。周練的訂正要求孩子抄題訂正。還有兩周就要期中考試了,，但是還有個(gè)別學(xué)生連26個(gè)字母都認(rèn)不全,。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校一個(gè)星期兩節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合,。家長(zhǎng)每天回家應(yīng)該先仔細(xì)閱讀孩子的小本子,，再和孩子的作業(yè)進(jìn)行比對(duì)，尤其是要注意是抄寫還是默寫,。經(jīng)過將近兩個(gè)月的學(xué)期,，大部分孩子已經(jīng)能夠規(guī)范作業(yè)，但還是有個(gè)別的學(xué)生不認(rèn)真,，字寫得不規(guī)范,，望家長(zhǎng)配合督促,。還有兩周就要期中考試了，希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),，在期中考試中取得好成績(jī),。