使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學會理解演講稿三分鐘篇一

有句話說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌,，而是取決于你和周圍人的相處,。”生活中經(jīng)常是這樣：對人多一份理解和寬容,，其實就是支持和幫助自己,。高爾基也說過：如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?可見，理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則,。只有我們先去關愛他人,，理解他人，才能處理好人際關系,，從而獲得他人的愉快合作,。

大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有個得意門生叫顏回,。有一次,，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的說：“三八二十三，你為什么收我二十四錢?”顏回上前勸架說：“是三八二十四,，你算錯了,。別吵了?！辟I布的人指顏回的鼻子說：“你算老幾?我只聽孔夫子的，咱們找他評理去,?！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了怎么辦?”買布的人說：“我把腦袋輸給你?！薄叭绻沐e了怎么辦?”顏回說：“我把帽子輸給你,。”兩人找到孔子,?？鬃訂柮髑闆r后，對顏回笑笑說：“三八就是二十三,。顏回,，你輸了，把帽子給人家吧,?！彼缓冒衙弊咏o了買布人。那人拿了帽子高興地走了,。這時孔子告訴顏回：“說你輸了,，只是輸一頂帽子，說他輸了,，那可是條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非,，學生慚愧萬分!”

理解他人，會使事情變得簡單,，而計較會把事情變得復雜,。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上,。廉頗很不服氣,，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,，盡量回避,、容讓，不與

廉頗發(fā)生沖突,。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍,。我對廉將軍容忍,、退讓,，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到,，就有了廉頗“負荊請罪”的故事,。

但是往往在理解他人的時候也要適度的去理解，不能盲目地為他人著想,。在泓水之戰(zhàn)中,，宋楚兩軍對戰(zhàn)于泓水。楚軍開始過河,。公孫固向宋襄公說：“楚軍白日渡河,。等他們過到一半，我們殺過去,，定能取勝,。”宋襄公卻指著戰(zhàn)車上的“仁義”之旗說：“人家連河都沒渡完就打人家,，那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,，在河岸上布陣時。公孫固又勸宋襄公說：“趁楚軍還亂哄哄地布陣,，我們發(fā)動沖鋒,，尚可取勝?！彼蜗骞牭酱嗽挷挥闪R道：“你怎么凈出歪主意!人家還沒布好陣,，你便去打他，那還稱得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說完,，楚軍已經(jīng)布好陣,，列隊沖了過來。宋軍大亂,。最終當然以宋軍的失敗而告終,。有句話說得好：對敵人仁慈就是對自己的殘忍，而宋襄公正是這樣的人,。其實,，我們要學會適度地理解他人，也要為自己著想,，站在對方的角度去理解問題。一個善于理解別人的人,，總是能得到別人的好感與接近,，容易和別人交朋友,。而冷漠、自私,，既不與大家分享歡樂，也不為別人分擔痛苦的人,，就像用一道墻把自己圍在里邊,，必然是一個孤獨的人。請記住,，悅納他人,，從理解開始,。

學會理解演講稿三分鐘篇二

世界上最寬的地方是海洋,，比海洋更寬的是天空,，比天空更寬的是人的心靈。

很久以前,，直到那個時候，我才明白這句話的深刻含義.

那是一個寒冷的早晨,，正值隆冬,，寒風呼嘯。我在走廊里慢慢走著,，手腳都凍僵了,。然后他低下頭,，雙手不停地冒著熱氣,。這時，我的同桌宣突然從后面跑過來,，一邊跑一邊沖后面追的她做鬼臉,。突然,，砰的一聲,，她撞到了我。我絆了一下,，差點摔倒,，但是新買的水杯就沒那么幸運了,。因為是玻璃做的,，在我被撞倒的那一瞬間,，它從我書包側面飛了出來,，飛了不到半米就掉了下來,。“啪”的一聲后,，碎成粉末,。突然,，只有一灘熱氣騰騰的水,，干凈的走廊上到處都是玻璃渣,，一個生氣的我和一個不知所措的她。

“你是故意的還是故意的,？杯子只用了一天就這樣毀了你,！”這一刻,，我再也控制不住自己的情緒，對她大喊大叫,?！皩?對吧……”我還沒來得及說出口，就粗暴地推開她,，徑直進了教室,。當我走到教室門口的時候，我回頭看到她眼里流出了兩行淚水,。哼,，我哭了,。

進班后來到朋友杰的座位,，想向她發(fā)泄不滿,。突然看到桌子上她新買的修正帶很精致,，就拿起來看了看,。結果手滑了一下又啪的一聲,，全新的矯正帶斷了,。我以為杰會徹底罵我，她沒有,。她原諒了我！她說：“大家都是同學,，沒必要因為這點小事傷害友情……”我聽完覺得臉開始發(fā)燙,，還沒等她說完，我跑回走廊,。

宣正在那里用眼淚在臉上擦著玻璃渣子,。我走過去，拿起另一把掃帚和她一起掃,。她驚愕地看著我,，我遞給她一張紙巾，說：“對不起,，我剛才說的話有點難聽,，我不是故意的，你別往心里去,?！彼@呆了，說：“可是你的杯子……”“沒關系,，我家還有一個,。如果因為一個小杯子就失去了一段友誼，太不劃算了,！”最后她笑了,，我們復合了。

寬容可以化戰(zhàn)爭為玉錦,。寬容可以讓友誼更長久,，讓世界更美好！

學會理解演講稿三分鐘篇三

同學們,，老師們,，大家好!

開學之際，我認為不是所有同學心儀學校,、向往教室,、渴望學習、思念同學,，但多數(shù)的同學一定是這樣的,，你們以在這里為樂,。因為這里有老師、有同學,，更有自由發(fā)展的空間,、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當然也會有人是為了顯擺自己的虛榮，顯擺自己一時的成功,。

同學們,，在這里你們要為進入大學準備充足的知識;在這里要為正確思考問題準備基本技能和方法，在這里要為追求人生價值找到正確取向,。為此我提出本學期的實踐主題是,，學會理解、善于理解,。

都說理解萬歲,，但我更認為理解是雙向的，是相互的,。理解不是說要讓他人一味的理解你,，需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你,。我路這么遠,、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解，我離家這么遠,、這么長時間沒回家偶爾用用手機沒人理解,，我壓力這么大偶爾踢門、踹墻,、摔東西沒人理解，我內心郁悶跟男(女)同學在僻靜處聊聊天沒人理解,，我心里不痛快把某同學捶一頓罵一頓沒人理解,，我這次考試因某種原因沒準備好就抄一點沒人理解，我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解,，等等,。同學們，這種理解觀是多么的狹隘和自私,，是多么的偏激,。完全是以自我為中心，完全是把最底線的不能做的常識當成習以為常,，還要別人去理解,，完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。

同學們,，不能刻意要求你的父母,、老師、同學理解你們,，因為你們還在成長過程中,，還在不斷的豐富充實中，你們要在不斷的學習提高中,，做最好的自己,。提示大家做好以下五點：

1、要理解社會,。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段,，存在某些問題和現(xiàn)象是必然的，需要在發(fā)展過程中解決問題,，消除弊端。這不是官話,，是實話,，我們親身能感受到,。告訴同學們不要片面看待社會,，更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓,，即使不圓的時候,，也是被我們自己的.影子遮擋了。

2,、要理解父母,，他們是你們最親的人，也是最不好理解的人,。你們不愿意主動理解他們,，常常是希望他們能夠理解你們,。他們面對社會,，面對工作已經(jīng)夠累了，他們恨鐵不成鋼,，但他們不懂高中教育,，不能再要求他們跟你們說話的時候,，還要講究時間地點,，講究方式方法，考慮到你們心情的好壞。你們應當換位思考,，嘗試理解和認可他們,，不可逆反,，要知孝道,。

3、要理解老師,，他們是最可愛的人,，也是最不講回報的人。你們也不愿意換位思考去理解他們,，常常是從你們個人認識的角度片面去理解,，讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣,，把你們當成自己的孩子,，以為說話不用刻意考慮，而是把你們想的很簡單,，以為你們的心里也一定有老師,，也一樣把老師當成親人，其實相互的心里距離感一樣的話感覺會很好,。我認為你們還是喜歡說話直爽,、不刻意隱瞞什么的老師。

4,、要理解同學,。人一生有不同學習階段，會結識很多同學,，而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn),，高中同學的情誼是最深厚的，即使打過架,、紅過臉,，過了十年二十年，也是最親熱的同學,。為什么?因為高中生活是我們人生觀,、價值觀形成時期,，是什么話都可以說,、心里不設防的時期，更是一起拚搏,、一起奮斗,、一起追求理想的時期，同甘苦,、共患難,，雖然沒流過血,，但流的汗一定濃于水。小學初中時期是小屁孩,，不記事,，同學之間談不上情意。大學時期已經(jīng)比較成熟,，不會把所有的心里話說給同學聽,，或同學也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學,，你們有一樣的辛苦,，一樣的壓力，一樣的奮斗目標,。

5,、要理解學習。學習本來就是一件苦差事,，起的最早的,、睡的最晚的都是學生。學生時期就是天將降大任于斯人之前,，考察你們能否擔當此大任的時期,。苦心志,，勞筋骨,，餓體膚，空乏身,，看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦,，受得了挫折，年年如一日,，不反悔,、不后悔，不動搖,、不掉隊,、不放棄，用毅力,、用實力,、用結果證明自己曾經(jīng)從這里走過。20xx屆就是很好的例證,，辛苦不會白吃,，心血不會白流，定有高額回報。把握你們所學,，運用你們所學,，讓漂亮的校園因你更加漂亮，讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異,。

學會理解演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導,，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘學會傾聽,，學會理解,，學會寬容’，萬事德為先,。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責任心,，他的日常教育教學工作，必須十分到位,。師德決定師風,。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟爭日趨激烈,，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度,、職業(yè)技能與素質、職業(yè)紀律與作風的要求越來越高,。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢,？

作為一名教師，應大力實踐以“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表,、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。加強自身學習,，不斷提高政治素質,、法律意識和業(yè)務水平。

作為一名教師是光榮的,，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，首先必須具有高尚的師德,。學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任,。教師則是學校落實以德治國方略,，推進素質教育的實施者，是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人,。在當代,，教師只有從根本上掌握師德的本質，才能站得高,，看得遠,，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。

實踐證明,，一個受到良好責任教育且有責任意識的教師,，比沒有責任感的教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為,。責任感強的教師,，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向,。因此,，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”二字做起,。對自己應負的責任認識得越早,，越能健康快速成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值,。

師德師風建設,，重在點滴，重在落實,，重在自身教育,，重在與時俱進。我們既要反對片面強調“師道尊嚴”的思想,，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義,。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位,，而尊重學生、關愛學生,、平等對待學生,，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的,，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學生是極大的鼓勵,。教師面對的不是冷冰冰的產品,，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子,。嚴格并不是苛責,。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學生身上，體罰是一種無能的教育,。受學生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學生的人格,，理解信任學生。從尊重學生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，教師要進行必要的角色轉換，要學會傾聽,，學會理解,，學會寬容，成為學生成長的伴侶,。

我對演講完畢,，

謝謝大家

學會理解演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、同學們：

大家好,！

說到暑假有什么看到的事,，聽到的新聞，我可是一吐為快,，要問使我印象最深的事,，就是那天在公園里，我們被冤枉的事,！那天是一個晴朗的星期四,，我什么補習班都沒有，爸爸也不用值班,，爸爸決定利用這一天假期帶我們去焦作森林公園玩,，坐上爸爸涼快、舒適的小汽車,，開心的出發(fā)了,。

“下車了，到了,！哦,，好棒！”我和弟弟開心的叫著,，我們下了車,，一進門,，我們看到一個五、六歲的小女孩坐在門口的松柏樹旁邊哭,，就走了過去,，爸爸問她：“小姑娘，你怎么了,？”她什么也不說，爸爸又問“你媽媽呢,？”她還是不說話,，“呵！呵,！呵”我笑到,，說：“爸爸你那招不行了，瞧我的,！”說罷,，我便從背包里拿出一根棒棒糖遞給了那個小妹妹，說：“姐姐現(xiàn)在問你,，你媽媽去哪里了,？”她擦著眼淚說：“我把媽媽弄丟了！”爸爸笑著說：“沒事兒,！我們幫你找媽媽,，好嗎？”她高興的說：“好??！”說著，爸爸把她抱了起來,。我左看看,，右望望，幫助爸爸找丟失的“媽媽”,。

突然,，我的目光鎖定在一個滿臉焦急，四處搜尋的中年婦女,，只見她問問這個,，看看那個，一看就知道是丟失了什么東西,，我高興地正要告訴爸爸,，讓人想不到的事發(fā)生了，被我鎖定的婦女,，也發(fā)現(xiàn)了我們,，她正怒氣沖沖的向我們走來,，嚇得我趕緊藏在了爸爸的身后，只見她不由分說上來就是一拳,，嘴里還不停地大叫：“大家快來幫我呀,，有人拐帶我的孩子了，快幫我抓住他,！”旁邊的人都圍了上來,，小聲地議論著：“現(xiàn)在的人真膽大，大白天的就敢拐帶孩子,，得把他送公安局,！”“對！對,！對,！報警抓他！”這時,，爸爸非但沒生氣,，還笑瞇瞇地說：“誤會了，誤會了,，我看到小女孩獨自一人在那兒哭,，問明了原因，知道是走丟了,，才幫她找媽媽的,。”“我才不會上當呢,，你別想騙我,！”婦女不依不饒。

爸爸又說：“我是警察,，怎么會騙人呢,？”正在這時，看門的老大爺來了,，說：“都別嚷嚷,，聽我說，這是一位好心人,，他們的談話我都聽到了,，是人家在幫你的孩子呀！”圍觀的人說：“哦,！原來是這樣?。　眲偛胚€咄咄逼人的婦女,，此時不好意思的低下了頭,，一句話也不說,，爸爸說：“沒什么，你也不是故意的,，誰丟了孩子,，都會緊張的。走,，我們一起參觀去,！”小女孩兒拉著媽媽說：“走，和姐姐一起玩,！”公園里又洋溢著孩子們的笑聲……這件事過去很久了,，但它帶給我的啟示永遠銘記心中：做事不要莽撞，做人一定要將心比心,，要學會原諒他人,，退一步海闊天空,，寬容是一種美德,，寬容是一種境界。

學會理解演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

青年人和大師的對話,，似乎是一位有修為的老者在指點一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡普通,，而老者的話卻句句暗含玄機,。大師告訴青年人要想改善這個世界，必須先徹底的了解自己,，只有先成就小我,，才有能力成就大我。

只有你把自己的事做得很成功了,，你才有足夠的資本去完成更大的使命,。年青人想要改善世界這個想法聽起來確實是有點異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個慌亂的世界,，但如果每個人都有這種雄心抱負,，世界就能一點點變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么,，但至少他努力過,，嘗試過。從某種意義上說,，他依然是成功的英雄,。

這個社會是混亂的，但你應讓自己變得更有素養(yǎng),，品格更高尚一些,。首先應該清楚自己心之所向,，在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習慣,，最好是通過人性的相處,，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價值,。讓他們感受到這個世界需要改善,，需要人類齊心協(xié)力，共同改造,。當世界真的更加美麗了,，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來了,。

所以,，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己,，知道自己想要什么,，不想要什么。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求,，誠心誠意為他人服務,，不求取回報。這樣,，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界,。當你的人格升華時，你的身份也從一個年青人蛻變?yōu)橐粋€大師,。然后將你的親身經(jīng)驗傳給后世人,，教他們怎樣做一個品德高尚的的人。這樣代代相傳,，世界必然會越來越美好,。

所以說，不積硅步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人,，改造世界,。

學會理解演講稿三分鐘篇七

寬容像天空中的細雨滋潤著大地。它祝福寬容的人和被寬容的人,。

俗話說,；丞相可以在肚子里撐船，將軍可以背上重擔,。既然如此,，我們?yōu)槭裁床慌Ξ斣紫嗪蛯④娔兀?/p>

有人說,；"寬容像一朵不朽的花，像一束永恒的燭光."有人說：“寬容是建立不朽友誼的橋梁,?！边€有人說；"寬容是清涼的甘露,，滋潤著干燥的心."是的,，包容，多么美好的品質,。

寬容是一種理解,。只有學會理解別人，才能包容別人,。當有人在路上偶然遇見你,，你瀟灑的笑容也能讓他們開心。老師責備你的時候,，沒必要明辨是非,。要明白，他們畢竟是為你好,！生活中,，難免會有一些絆腳石,。想要活得輕松,，就要學會包容。要想學會包容,，首先要學會理解,。

寬容是一種友誼。金錢買不到,，權力改變不了,。朋友做錯事，你要包容,。你的包容會讓他們感到欣慰和自豪,。以后面對挫折的時候，不要擔心一個人戰(zhàn)斗,。你會有親密的朋友陪伴你,，幫助你克服困難。

寬容是一種美德,。深藍的天空忍受了一段時間的雷電風暴,，以至于今天很美；郁郁蔥蔥的森林忍受了一段時間的弱肉強食,，現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥,；浩瀚的大海暫時容納不了洶涌的波濤,，只有這樣才能浩瀚無邊。泰山只有毫不猶豫地托住泥土,，才能成為它的高度,；河流只有不選擇涓涓細流才能變大。寬容是泰山，屹立在巍峨的城墻上,，是包容一切河流的河流,。

寬容是冬天雪山上溫暖的太陽,；如果你有一顆寬容的心,，就把它當空調,，在炎熱的夏天里降溫,。

“一只腳踩碎了紫羅蘭,，卻在腳后跟留下了香味,。這就是包容,。”《寬容之心》年,，安德魯馬休斯說了這么一句發(fā)人深省的話,。

我學會了寬容,，你呢？

學會理解演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

理解是什么,，簡言之,，理解就是兩個人兩顆心的碰撞,、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現(xiàn)代社會人們所高呼的“理解萬歲”,，“理解”在生活中的地位日益提高,，因而,，學會理解也就成了人類社會不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課,。

那么,，我們應怎樣學會理解呢?

首先，我們應該學會換位思考,。在現(xiàn)實生活中,，我們每個人扮演著不同的角色，如果不能夠換位思考,，站在他人的角度看待問題,，我們無法明白他人的想法，更別談理解了,。比如對于著《史記》的司馬遷,，如果我們不能站在他的角度，深刻體會他奮而著書,，堅持創(chuàng)作的心路歷程,，我們就無法理解他在遭受莫大恥辱后，仍頑強活下去的意志,，我們就無法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神,，而只是浮于表面，單純的崇敬,，于自身并不會有所提升,，相信這種缺乏理解的崇敬也絕不會讓司馬遷感到慰藉。

其次,，我們應該采取必要的行動，需要理解的人或許在生活上,、精神上受到了莫大的打擊,，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語言去安慰受傷的心的話,，結果往往不盡人意,。要知道，在苦難面前,，語言的力量是貧乏卑微的,，該出手時就出手,，才是對理解的詮釋,，這是學會理解的步驟中至關重要的一部分,。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無際的諾言,，卻無絲毫行為的人,。的確,，在問題面前，只有行動,，才是最真實的,，也只有行動才能將自己的理解送到他人的心中，給人以溫暖,、力量,。

再者,，我們應該學會適當沉默,，當一個人來尋求你的理解的時候,，他往往被強烈的情感牽制著，無法看清真象，如果你同他悲喜與共,，那么你也會迷失方向，無法真正的理解,、幫助所需要幫助的人,。因此，我們在適當?shù)臅r候尤其要克制住自己的情感,，理解在大部分時候并不需要太多話語和行動,，有時甚至一個眼神、一個擁抱就足以概括理解的全部含義,。

學會理解是一門藝術,。理解之道，在乎于心,，只要你真正用心去理解,，理解也會變得十分容易。學會理解吧,，讓人與人相處得更加緊密,、更加美好。

學會理解演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

這個世界,，需要人與人相互關愛，需要大家相互理解,，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷,。

爭吵是不可以解決問題的。那一年,，我8歲,，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋,。

那天晚上,，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上,，忽然,，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了,，不是你在保管嗎?”“什么,，我在保管，我放在家里,，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來,，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會怪其它人,，你的東西為什么自己不保管好,，關我什么事,，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上,，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

第二天,，早飯吃得很不愉快,，氣氛很凝重，大家都沒說一句話,，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了,。

我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵,，都不題解對方,。他們仍然像以前一樣，常常為一些小事吵得天翻地覆,。每次,，我叫他們別吵了，都只會說,，小孩子懂什么,，大人的事不要管。后來,，我因為用冷水,，得了感冒，白天,，爸爸媽媽都不在家,，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴重,。

晚上,，爸爸先回家，見我病得嚴重,，急得像熱鍋上的螞蟻,，給我煎藥。不久,，媽媽也回來了,，見我無力得躺在床上,，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴重,，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了,。“女兒病得嚴重,，你也知道,，那你這個當媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架,。我無力地說：“爸爸媽媽,，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了,，坐在我身邊,，“兒子，你怎么了,，哪不舒服,，給媽媽看看?！?/p>

“爸爸,，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯,，你們都別吵了,，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下,，好嗎?你看你們每天就不會相互理解一下,，都心平氣和得商量每件事?！?/p>

早上,，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣,，只會吵,，他們開始學會試著商量，有幾次,，我以為他們又要吵起來了,，結果，他們竟然都沒有吵,，開始相互理解了,。

爸爸媽媽對我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事,，以后,，我們在也不會無理取鬧了，再也不會吵架了,，會學著相互理解的,。”

是啊,，如果我們多一些理解,，學會寬容，這個社會多美好啊!