作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)給小動(dòng)物穿衣服教案篇一

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長(zhǎng)條,、大小塊，進(jìn)行粘貼造型,。

2．能較大膽合理的運(yùn)用鮮艷的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫,、印畫裝飾。

3．體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,。

1．一組一張大的沒涂色的小動(dòng)物圖片,。

2．紅、黃,、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干,，漿糊,、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片,。

1．欣賞"漂亮的衣服",，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美,。

師：這里有這么多漂亮的衣服,，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢,？請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹,。

2．出示空白的小熊、小兔等小動(dòng)物底圖,，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求,。

師：小動(dòng)物們沒有漂亮的衣服穿，真?zhèn)?，你們?cè)敢鈳退麄冏鲆患恋囊路?？?/p>

（1）示范雙手交替撕紙。鼓勵(lì)幼兒撕出長(zhǎng)條或小塊,。（幼兒徒手模仿撕紙動(dòng)作）

（2）教師將撕好的長(zhǎng)條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上,。

（3）示范手指點(diǎn)畫或紙球印畫方法,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作,。

3．幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

分成兩組操作,，一組撕貼畫,，一組手指點(diǎn)畫。

（1）撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐,，請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,，不要隨地亂扔。教師指導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序,，如從上往下或從左至右粘貼,，并注意顏色的搭配。（教師可將紙折成長(zhǎng)條后再讓幼兒撕，減輕難度）

（2）手指點(diǎn)畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫,，并注意色彩的搭配。

4．展示作品,，相互欣賞,。

美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

中班美術(shù)給小動(dòng)物穿衣服教案篇二

1,、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、認(rèn)識(shí)紅,、綠,、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色,。

3,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品。

教具：小牛,、小青蛙,、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子,、小白兔,、紅、黃,、藍(lán)三色蠟光紙

（一）導(dǎo)入活動(dòng)今天,，小白兔過生日，它邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來參加它的生日聚會(huì),，它們都穿著漂亮的衣服,。聽！誰來了,？跟小牛打個(gè)招呼吧,！

（二）認(rèn)識(shí)紅、綠,、藍(lán)三種顏色

1,、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的,？（完整講述）噢,，今天,，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮,。

2,、看！誰一跳一跳的走來了,？我們來學(xué)小青蛙走路,。今天，小青蛙也穿了一件新衣服,，它的衣服又是什么顏色的呢,？完整講述。

3,、聽,！哪個(gè)小動(dòng)物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服,，小牛穿上了什么顏色的衣服,？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服,？小貓又穿了一件什么顏色的衣服,？再次復(fù)習(xí)三種顏色

4,、小動(dòng)物們的衣服真漂亮,，今天是小白兔的生日,，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢,？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧,。

（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙,，它是什么顏色的,？它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路?。

手指緊緊把紙拿,，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕,，撕呀撕，一直撕到底,，撕出一個(gè)小長(zhǎng)條,，擠一點(diǎn),，撕一下,，撕出一個(gè)小方塊,，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去,。

老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅,、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色,，比一比，誰撕得又快又好,，先撕好的小朋友,，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小朋友帶著你的小白兔,，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服,？請(qǐng)小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請(qǐng)起立,，做黃衣服的請(qǐng)起立,，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

(四)認(rèn)識(shí)彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,，表揚(yáng)表揚(yáng)自己,。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服,，這件衣服上都有什么顏色呢,？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽的名字叫彩色,，一起說一說,。

（五）結(jié)束

小白兔穿上新衣服真開心，也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳站蹠?huì)呢,，聽！聚會(huì)馬上要開始了,，吃蛋糕去,。

圍繞“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課美工撕紙《給小動(dòng)物穿衣服》,，活動(dòng)目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，并認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色,。

孩子們對(duì)小動(dòng)物是非常的喜歡,?；顒?dòng)一開始，我先以小白兔過生日故事意境吸引孩子們,，在通過小動(dòng)物的叫聲導(dǎo)出小動(dòng)物,，讓孩子們來學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣走路的，讓他們來了解一些動(dòng)物的特點(diǎn),，使他們更加感興趣,，更好的融入到活動(dòng)中來?；顒?dòng)中,，讓幼兒通過觀察小動(dòng)物們的衣服，完整講述每個(gè)小動(dòng)物的衣服顏色,，培養(yǎng)了幼兒的.語言表達(dá)能力,。在學(xué)撕紙技能時(shí)，我創(chuàng)編了幼兒簡(jiǎn)單易懂的兒歌,，讓孩子們來理解和掌握,，從小朋友的操作過程來看，孩子們通過兒歌的形式都能夠很好的掌握撕紙的方法,，鍛煉了幼兒的動(dòng)手和手眼協(xié)調(diào)能力,。活動(dòng)結(jié)束部分,，通過讓幼兒欣賞彩色衣服,，再次復(fù)習(xí)紅、黃,、藍(lán)三種顏色,，并讓幼兒知道許多顏色放在一起就是彩色。最后以參加聚會(huì)結(jié)束,。

在活動(dòng)中,，雖然，孩子們都能融入到活動(dòng)中來,。但從活動(dòng)過程來看,，孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn)，不敢回答問題,。在以后的教育教學(xué)中,，我會(huì)慢慢培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力，讓他們敢說,，會(huì)說,。

中班美術(shù)給小動(dòng)物穿衣服教案篇三

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、認(rèn)識(shí)紅、綠,、藍(lán)三種顏色,，知道多種顏色在一起就是彩色。

教具：小牛,、小青蛙,、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子,、小白兔,、紅、黃,、藍(lán)三色蠟光紙活動(dòng)過程：

今天,，小白兔過生日，它邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來參加它的生日聚會(huì),，它們都穿著漂亮的衣服,。聽！誰來了,？跟小牛打個(gè)招呼吧,！

1、小牛的衣服漂亮嗎,？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的,？（完整講述）噢，今天,，小牛穿了一件紅顏色的衣服,，真漂亮。

2,、看,！誰一跳一跳的走來了？我們來學(xué)小青蛙走路,。今天,，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢,？完整講述。

3,、聽,！哪個(gè)小動(dòng)物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服,？（完整講述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服,，小牛穿上了什么顏色的衣服,？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服,？再次復(fù)習(xí)三種顏色4,、小動(dòng)物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日,，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,，如果你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢,？幼兒自由回答,。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧,。

今天,，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的,？它叫蠟光紙,。看我是怎么幫小白兔做衣服的,。

手指緊緊把紙拿,，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕,，撕呀撕,，一直撕到底，撕出一個(gè)小長(zhǎng)條,，擠一點(diǎn),，撕一下，撕出一個(gè)小方塊,，輕輕放進(jìn)盆子里,。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,。

最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去,。

老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃,、藍(lán)三種顏色的蠟光紙,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色，比一比,，誰撕得又快又好,，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小朋友帶著你的小白兔,，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服,？請(qǐng)小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請(qǐng)起立,，做黃衣服的請(qǐng)起立,，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,，表揚(yáng)表揚(yáng)自己,。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服,，這件衣服上都有什么顏色呢,？

許多顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽的名字叫彩色,，一起說一說,。

小白兔穿上新衣服真開心，也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳站蹠?huì)呢,，聽,！聚會(huì)馬上要開始了，吃蛋糕去,。