人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小班美術(shù)活動太陽寶寶穿新衣篇一
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１,、喜歡畫畫，體驗活動的快樂,。
２,、初步學習用油畫棒來畫太陽,，使手腕動作靈活。
３,、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?/p>
１,、油畫棒若干，課件ppt,。
２,、幼兒人手一張畫紙。
３,、活動前和小朋友去曬太陽,、找找陽光。
（一）回憶經(jīng)驗,，引出課題,。
1、師：早上,，我們一起去曬太陽,，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？老師可喜歡太陽了,，你們呢,？你們說還有誰也喜歡太陽？
2,、師：可是太陽公公今天不開心,，不想出來了，到底為什么呢,？（引導幼兒討論）
3,、噢，原來沒有穿漂亮的衣服,，怎么辦呢,？我們幫它穿衣服吧！
（二）引導討論,，畫太陽：
1,、穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢,？學習用油畫棒涂色,。
2、太陽公公的.光芒――還缺什么呢,？太陽公公的頭發(fā)可多了,、可長了，有的彎來彎去。怎么畫呢,？
3,、太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧,！
（三）激發(fā)創(chuàng)造,，幼兒作畫：
1、引導幼兒初步學習按意愿選擇不同顏色的油畫棒來畫太陽,，大膽選色,。
2、注意個別引導,，能力強的幼兒添畫,，能力弱的幼兒教師個別指導。
3,、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。
（四）展示評價，引導欣賞：
1,、教師和幼兒一起欣賞太陽,。
2、師：小朋友們的小手真能干,，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢,？（請幼兒評價自己及他人的作品）
3,、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）
4,、師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心,，想和我們玩捉迷藏的游戲呢
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