作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇一

1,、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。

2,、能大膽地表達(dá)自己的想法,。

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬,。

2,、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

“今天天氣真好,，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子,？”

幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：

“它們看上去像什么,？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征,，知道刺猬有大有小,。

“小刺猬的身體是什么形狀,？”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢,？”

教師演示,，請幼兒伸出手指跟畫。

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體,。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),。

說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽,？”

這節(jié)課很有意思,，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬,，大部分幼兒都能畫出半圓形來,，總體感覺玩成的還不錯。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇二

1,、學(xué)會均勻撕紙的手工方法,，準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi)。

2,、樂意動手撕撕貼貼,，體驗(yàn)撕貼活動的快樂。

舊年歷,、蠟筆、用木片剪好的長條,、固體膠,。

學(xué)會均勻涂色的方法，準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi),。

一,、引出課題。

1,、現(xiàn)在天氣越來越冷了,，怎樣才能讓我們暖和起來呀？（多曬太陽,，多運(yùn)動,，衣服穿多點(diǎn)等等）。

2,、可是有的時候太陽沒有的，這時候我們怎么辦呢,？

3,、出示作品提高幼兒興趣,，并引導(dǎo)幼兒觀察。

二,、講解示范,。

1、教師講解示范,，先拿年歷紙剪一個圓圓的太陽,，用膠水在圓盤上涂好，再把木片圖上黃紅的顏色,。

2,、裝飾太陽光芒時要找一些長長的彩色木條，在將紅的,、黃的木條粘在圓盤的邊上,，提醒幼兒貼在固定的范圍內(nèi)。

三,、幼兒操作,。

1、幼兒選好材料操作,。

2,、教師巡回觀察、指導(dǎo),。

3,、提醒幼兒粘貼不要重疊，并在固定地方站貼,。

四,、總結(jié)評價。

1,、幼兒展示自己的太陽,，教師以天空的身份感謝幼兒。

2,、對幼兒的操作給予表揚(yáng)和鼓勵,。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇三

1、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣,。

(1)謎語導(dǎo)入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工,，若有一日不見他,，不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

師："今天,，老師就把太陽寶寶請來了,，你們看太陽寶寶怎么啦?"。

(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

2,、范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面,，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā),、眼睛,、臉以及光芒是什么樣子的?

(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒,，鼓勵幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線,、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),，教師可根據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫,，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法,。

3、交待繪畫要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,，然后用油畫棒進(jìn)行涂色,。

(2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

(3)教師交待繪畫要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶,。

(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。

4,、總結(jié)評價，結(jié)束活動,。

展示太陽寶寶,，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因,。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇四

1,、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力,。

2、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,、感受作品的美感,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

ppt,、每桌一盒蠟筆、每個幼兒一張紙,、勾線筆,。

(一)以課件導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,。

提問：太陽花的中間花心是什么形狀的?花瓣是什么樣子的?(請幼兒討論回答,。)。

老師小結(jié)：太陽花花心是圓圓的,，花瓣是長長尖尖的,，花稈是長長的，還有橢圓的葉子,。

師：今天老師要和小朋友一起來畫這個美麗的太陽花,，我們來看看是怎樣畫的呢?(現(xiàn)場教畫)。

我們在來回憶一下太陽花怎么畫的,，(ppt)再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花,。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

(二)幼兒自由想象并表現(xiàn),，大膽作畫,。

1.老師：“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,，請小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來,，然后這些材料都利用起來，變出漂亮的太陽花?，F(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上,，把你們聽見的太陽花畫出來?！痹诼犨^老師的講解后,，請幼兒作畫。這時講解一段情景(請幼兒閉上眼睛)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的情景環(huán)境,，同時進(jìn)一步提高幼兒對活動的興趣,。

2.在幼兒自由探索之后，開始作畫,。

3.老師巡回觀察,，適時的加以指導(dǎo)。

(三)展示作品,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流,。

老師請畫得好的幼兒上來畫一畫，說一說自己的方法,。老師及時表揚(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造,。

附：情景：在一片綠油油的草地上，張著很多美麗的花朵,，這些花是太陽花,，一大早太陽公公就出來了，風(fēng)婆婆也來了,，風(fēng)婆婆輕輕的.撫摸著太陽花,，太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞，有的彎下腰,，有的拍著手,，有的插著腰站得直直的，還有的轉(zhuǎn)著頭,。太陽公公開心的看這些開心太陽花,，有圓圓的花心，尖尖長長的花瓣,，還真的有點(diǎn)像自己,。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花,。

時下正是春光明媚,、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。各個年齡段都在以不同的形式開展有關(guān)“春天”的主題活動,?；ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一,，早已被幼兒所熟悉,。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了,。也就是說,，這節(jié)課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和周圍環(huán)境,。適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣,?！边@點(diǎn)要求。在幼兒聽過故事,，學(xué)過歌曲和基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽花的外形特征，通過“觀察——想象——創(chuàng)作”這一過程,，可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感，發(fā)展積極性思維及操作能力,。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,。我在平時美教活動中，都會讓幼兒通過動手操作而體驗(yàn)到成功的快樂,。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷,。

讓幼兒閉眼聽故事的這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)于《綱要》對藝術(shù)活動提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂,?！彼裕腋淖兞艘酝慕虒W(xué)過程,，在讓幼兒畫之前聽一段情景,，讓幼兒真正成為活動的主體。根據(jù)研究繪畫的時候聽不同的音樂會畫出不同的感覺,，但我們的孩子很小所以播放一點(diǎn)抒情歡快一點(diǎn)的音樂,，讓幼兒也融入音樂環(huán)境中。讓他們成為主體,。

總的來說本次活動開展得還是比較順利的,，孩子也很配合,，目的也都達(dá)成了。我原本還擔(dān)心這種教學(xué)會讓還子不適應(yīng),，也有老師給我說,，這么小的孩子真沒能把你說的情景故事畫出來呢?讓我放棄這種教學(xué)。但我還是想試一下,，結(jié)果告訴我,，孩子的想想力是豐富多彩的，他們在畫的過程中孩子們除了畫花朵還畫出了背景太陽,、草地,，甚至有的孩子還把自己也畫在了里面，雖然形態(tài)和造型沒有很成熟,，但是還是能從中看出孩子們的創(chuàng)造,，以花為主來完成一幅比較完整的畫。但是本課也存在不足,，本活動時間比較長,，這也肯能是藝術(shù)活動的弊端之一吧。

在以后的活動中我會把講解部分在深入一些,，然后把繪畫部分單獨(dú)設(shè)立一個課時,。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇五

1、感受冬天,，嘗試剪圓形的圖案,。

2、嘗試?yán)L畫短和直的線條,。

3,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

剪刀,、膠水、蠟筆,、白紙

一,、討論冬天怎么樣才能溫暖

師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”

“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽”

二,、幼兒實(shí)踐

師：“那讓我們一起來畫太陽,，把我們班照得暖暖的好么?”

教師示范，要求：

1,、沿著黑線剪

2,、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好,。

三,、討論結(jié)束

教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,，給予鼓勵,。

今天的美術(shù)活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽涂上紅色,，要涂完整并要按照老師的要求涂色,。活動一開始我讓小朋友講講太陽是什么形狀,、什么顏色,，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高,，我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形,。但問到太陽是什么顏色時,，很多孩子講是黃色。

于是我告訴他們：太陽其實(shí)是紅色的,。后來我示范給小朋友們看,，然后讓小朋友們操作。沒過多久,，速度快的小朋友就畫完了,，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,，完全忘了不能畫出輪廓線,，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,，我走過去看的時候還說：老師我不會畫,。

我對他們說：“你們別急，你們看好黑板,，老師再來教你們,，我手把手的教他們做示范，會了后他們不再喊不會了,。

小班幼兒的剛開始繪畫,，所以水平不強(qiáng),，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻,，我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品,，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品,，而傷害了孩子的自尊心,，使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,，鼓勵他們下次畫得更好。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇六

1,、能順利地畫圓和放射性線條,。

2、能自主選擇顏色給太陽涂色,。

3,、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教師范畫,、勾線筆,、油畫棒

1、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣

（1）謎語導(dǎo)入：一個勤勞小寶寶,，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)

讓幼兒猜出謎底（太陽）

（2）出示太陽,。師：“今天,，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦,？”

（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

太陽寶寶就把自己的光

2、范畫展示,，引導(dǎo)孩子欣賞畫面,，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶

答，在操作紙上畫一畫,，

幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法

3,、交待繪畫要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo)

（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,，然后用油畫棒進(jìn)行涂色

（2）鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉

（3）教師交待繪畫要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶

（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

4,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動

展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶,，并說出原因

大家的溫暖,。

教學(xué)亮點(diǎn)：

下就激發(fā)了幼兒的積極性，同時還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育,，一舉兩得,。

膽表達(dá)自己的想法和對事物的認(rèn)識，對太陽的外形,、顏色有了一個全面的了解,。

講解，讓幼兒進(jìn)行了書空練習(xí),，從一開始就打下良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)啟示：

在語言活動和要在教學(xué)中時刻注意提出有效性的問題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,，讓幼兒能真正的去體會,，去感受，去評析,。

2,、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，這就須要給幼兒表達(dá)的充足的時間,。

3、在幼兒繪畫時,，要鼓勵幼兒大膽的作畫,，教師應(yīng)注重活動的過程，而不要太過于注重結(jié)果,。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇七

師：太陽到底是什么樣子的呢,？老師用攝像機(jī)把太陽拍下來，小朋友注意看,，看看太陽是什么樣的,，是不是跟你們想的一樣呢？（播放動畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看）,。

師：你們看到的太陽是什么樣的,？

幼兒：太陽是圓圓的、紅紅的會發(fā)光的,。

幼：太陽照在身上暖暖的

師：真棒,！我請一個小朋友完整地說說太陽長什么樣,。看看誰坐得最漂亮,！煬揚(yáng)小朋友,，你來說說。

董浩宇：太陽是圓圓的,、紅紅的,，會發(fā)光，照在身上暖暖的,。

看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽的基本特征,，我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。

于是我繼續(xù)往下提問,。

師：你們喜歡太陽公公嗎,？

幼：喜歡。

師：那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢,？

幼：想,。

教師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始作畫,，觀察時,，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個小圓圈，詢問時幼兒說是太陽,。

幼兒能積極參與,，認(rèn)真觀看錄像，并能從形狀,、顏色等方面來講述太陽,，但在讓幼兒認(rèn)識太陽時，我一再強(qiáng)調(diào)太陽的基本特征,，忘了讓幼兒弄清楚太陽只有一個,，而且也忘了可以讓幼兒討論自己要怎么打扮太陽。為此我讓幼兒先暫停,，重新小結(jié),，并讓幼兒分組自由討論、交流,。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇八

1,、喜歡畫畫，體驗(yàn)活動的快樂,。

2,、初步學(xué)習(xí)用油畫棒來畫太陽，使手腕動作靈活。

3,、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?/p>

活動準(zhǔn)備：

1,、油畫棒。

2,、幼兒人手一張畫紙,。

活動過程：

1、回憶經(jīng)驗(yàn),，引出課題,。

教師：噢，那我們來畫畫太陽公公吧,。

教師：手拿蠟筆,，在白紙上先畫一個大圓圈，太陽公公照在身上不是暖洋洋的,，是因?yàn)樗还饷?，所以小朋友延著圓圈的輪廓外面畫上像數(shù)字1的光芒萬，這樣太陽就畫好了,。

3,、幼兒作畫：

a．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)油畫棒畫太陽，大膽選色,。

b．注意個別引導(dǎo),，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo),。

c．提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、展示評價,。

5,、教師小結(jié)。

小班美術(shù)畫太陽教案反思篇九

1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽,。

2.能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色,。

3.體驗(yàn)活動的愉悅，享受成功的快樂,。

1.太陽升起來了示范畫,。

2.油畫棒,，黑筆,，畫紙。

1.請幼兒欣賞兒歌太陽當(dāng)空照,太陽當(dāng)空照花兒對我笑,，小鳥說早早…

2.請幼兒說說太陽長什么模樣呀,？

1.今天我請小朋友看看剛升起的太陽，它露出半邊臉。請幼兒欣賞作品,。

2.教師演示：

1）在紙上先畫一條直線,，直線要畫到兩頭。

2）在直線上畫一跳弧線,，弧線在爬山坡要慢慢的爬,。

3）給太陽畫上眼睛。鼻子,。嘴巴,。

4）用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發(fā)。

5）用各種顏色給太陽公公穿上好看的衣服

1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公,。

2.幼兒給太陽公公穿上花衣服,。

3.幼兒繪畫時即時給予表揚(yáng)。對于錯誤即時糾正,。

幼兒欣賞自己的作品,，共同交流做畫的快樂，展示幼兒作品,。