總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

骨干教師個人工作總結簡短 骨干教師個人工作總結題目篇一

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習活動,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，也努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。經常閱讀關于教學類的書籍，經常去各種教學網站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平。

上半年,，我積極投身“課內比教學”活動,，參與了“上課、說課,、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領導,、老師們的一致好評,，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課,。下半年,，精心準備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學課件,，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省,、市一等獎,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,，以“課外訪萬家”活動為契機,，利用家訪、qq群,、電話,、博客等方式很快便與學生、家長建立了和諧的關系,，所執(zhí)教的班級數學成績排名前列,，輔導學生在校數學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風,、學風,，多次評為校級育竹好班級。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績,。但是,，我相信在今后我會更加認真、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

骨干教師個人工作總結簡短 骨干教師個人工作總結題目篇二

一年多來，我政治立場堅定,，堅持

黨的基本路線,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，同

黨中央堅持一致,，進取向

黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,。工作中,，認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自我的

思想覺悟,，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師,。

態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功,。(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的，我首先做到,。(3)我注重學生社會實踐本事的培養(yǎng),，進取開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者,，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座,、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果,。(4)經過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，職責感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)立了一個禮貌守紀、團結互助,，勤學上進,，凝聚力較強的班團體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學上,，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，進取參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和

思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。一年來,，我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華,，付之實踐;進取參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補自我之短,。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升,，學生的學習提高明顯,。

20xx年2月

范文《第一次掙錢》榮獲

第四屆語文教師

范文

寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;

20xx年2月

范文《第一次掙錢》榮獲

第四屆語文教師

范文

寫作比賽全國三等獎;

20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎;

20xx年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的一致好評,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻我的力量,。

骨干教師個人工作總結簡短 骨干教師個人工作總結題目篇三

光陰似箭，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥變赡陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。xx年我市實行了骨干教師制,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。我有幸被批準為首批xx市級骨干教師,，這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負老師,、領導,、家長、學生對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

一年來,，我以骨干教師的標準嚴格要求自己,，在思想政治上保持共產黨員的“先進性”，擁護中國共產黨的領導,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從組織工作安排，團結同志，熱愛學生,，遵守勞動紀律,，遵守國家法律和法規(guī)。

在工作中,，堅持學習,。通過互聯(lián)網和報刊雜志，及時了解體育教學的新動態(tài),、新方向,，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學經驗及時記錄整理,。虛心向別人學習。教學中,，擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料,，備學生,，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位,，把課堂真正還給學生,，對待學習吃力的同學，做到耐心指導,，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。

團結同志,，以身作則,，關心幫助青年教師。在工作中,，我時刻牢記自己的職責,，處處以身示范，以理服人,。我積極主動地承擔各種教學任務,，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒,、幫助青年教師,，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。指導了青年教師的教育教學工作,，效果良好,。

在教學管理方面，我重視對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分利用課堂的有利時機,，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,，形成優(yōu)良的學風和班風,。加強安全教育，組織學生學習安全知識,，經常教育學生不做危險的事情,，不私自下河洗澡、溜冰,、燃放鞭炮等;不在外堂自習時間追逐打鬧等,，全年沒有出現(xiàn)安全事故。

在教育科研方面,，我承擔的是學校教育科研組長,，在工作中，我想辦法調動老師們進行教育研究的積極性,，組織開展好課題的實施,，結合自己的教學實際，開展好體育教學與信息技術的整合,。

近兩年的主要榮譽：

1.在xx年10月體育學科教學研討會執(zhí)教《籃球：傳接球》公開課,。工作總結

年年1月被評為xx市第五批初中體育與健康教學能手。

年年5月論文《淺議學生的親情教育》在《中國科教博覽》第五期公開發(fā)表,。

年年9月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

總觀自己一年的工作,，我覺得還有許多地方需要努力,，如加強自身素質的提高，對差生的輔導,，對學生組織紀律的加強,，學生衛(wèi)生工作等。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我將一如既往地學習,、研究,、實踐,、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。

骨干教師個人工作總結簡短 骨干教師個人工作總結題目篇四

很慶幸成為xxxx的一員,，在小學部工作的一年多的時間里，充實體會到我校以人為本的治理理念,。熟悉到教師是學校發(fā)展的源源動力,，從而制定了骨干教師培養(yǎng)籌劃。我很興奮能作為其中的一分子而得到正視,，這是學校教師,、領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負教師、領導,、家長,、學生對我的厚望。我是這樣想的,，也是這樣做的,。為了更好的推動本身，進步本身,，從以下方面臨本身的工作予以總結:

作為一名骨干教師,，我始終當真地學習工作，恪守教師職業(yè)品德,，自覺學習相關教育執(zhí)法法例,。我以嚴謹的工作作風和良好的品德素養(yǎng)，熱愛,、體貼全體學生,，對學生的教育做到動之以情，曉之以理,。我在傳授修養(yǎng)工作和治理班級中始終做到心中有學生不但體貼學生的學習,，更留意學生的生理變革，體貼孩子的糊口,，時時處處把孩子放在第一位,。借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對付坐班車的孩子及時通過電話溝通,，高興把孩子的各種題目,，清除在抽芽之中,。

教師本質的高低決定了教育的質量，而進步教師本質的最簡便的途徑就是讀書,，結合我校的讀書活動,，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如:《做最好的教師》、《做最好的班主任》,、《做最好的家長》,，在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我當真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》,。通過學習大家的看法和理念,，我感覺在工作中有了指南，面臨孩子不喜好學習,，我曾經莫衷一是,，是王金戰(zhàn)教師傳授的要領，讓學生從不喜好到喜好,，這就是一大收成,。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實本身的博客,。

作為骨干教師,，學校不惜資金派出學習，我十分愛惜這來之不易的機會,，在學習中不敢有涓滴怠惰,，一節(jié)課不敢耽擱，捉住一切機會和有經驗的教師討教,，向外校教師學習,，歸來后及時寫出學習體會，在傳授修養(yǎng)中積極利用,，是本身的所學有所用,，及時的指導本身的工作。

積極參加學校組織的各項傳授修養(yǎng)教研活動,，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質課評比,，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖,、跟帖,。增強網上學習,、溝通和交流,，建立本身的博客，緊密親密了與他校教師的交流,。開拓了新的學習渠道,。