人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇一

你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了,，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個(gè)多月了,，在這兩個(gè)多月里,，通過(guò)各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,，生活自理能力有了很大的進(jìn)步,，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,，每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血,，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在,，基本上都是她外公外婆帶著的,，老人家一般比較溺愛(ài)孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了,，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽(tīng)別的孩子家長(zhǎng)說(shuō),，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好,，經(jīng)過(guò)幾番考察,，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來(lái)這是一個(gè)正確的選擇,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少,，生活自理能力有了很大的提高,。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語(yǔ)向媽媽問(wèn)好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩,，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐,。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了,，自理能力也有了不少提高,。能早睡早起，周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺(jué)了,。有時(shí)還可以自己吃飯,、脫鞋和脫褲子呢，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變,，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了,。在學(xué)習(xí)方面，杉杉也有明顯的進(jìn)步,，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤(pán),，聽(tīng)兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈,。

以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高,，無(wú)不使我們深深的為之感動(dòng)，把孩子交到你們這些富有愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心,。在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師,、唐老師以及教育過(guò),、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師們,，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,。你們辛苦了!作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的,、感恩的心,、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!

再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!謝謝你們!

小xx杉杉的爸爸,、媽媽

年 月 日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇二

尊敬的xxxx幼兒園的老師們：

你們好,！我是小一班xxxx的媽媽，在此借著xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師,，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝,！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程,，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶,，特別是我,，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧,，我就手足無(wú)措,，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安,，一方面想到孩子到了入托的年齡了,，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有?，自理能力差,，更怕他心理承受能力差，不?huì)吃飯?jiān)趺崔k,？不會(huì)大小便怎么辦,？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái),，把孩子送進(jìn)幼兒園,。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xxxx幼兒園的評(píng)價(jià)很高,，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月,，但我感覺(jué)到了他的很大變化,。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們,，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子,。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的,，突然張大了許多,，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣,。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒,！吃飯吃的真好,，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈,，尤其是數(shù)鴨子舞,，兒子跳

的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽,。,。。,。,。”看著兒子開(kāi)心的笑臉,，我真的很欣慰,，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園,，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo),，由衷的真誠(chéng)的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的,。

我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們,！再多的華麗的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福,，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上,！

致辭

敬禮

xxxx家長(zhǎng)

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的老師：

我要感謝的人是誰(shuí)呢?是民族幼兒園大班一的全體老師.我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡,而是她們對(duì)大一班孩子教育的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的孩子受益匪淺,讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)!

孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子,或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算,但考慮到孩子離開(kāi)父母更會(huì)影響孩子的心理發(fā)育,只好作罷了.便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園.

我的孩子看起來(lái)很乖巧,不哭、不鬧,但作為母親,我知道她的心理問(wèn)題很大.在她一歲多時(shí),我因外出學(xué)習(xí)離開(kāi)了她8個(gè)月,不識(shí)字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,哄著不哭.造成了孩子自閉,、內(nèi)向,、膽小的性格.

初入園時(shí),孩子不合群,每天一個(gè)人坐在旁邊,不和其他小朋友玩耍,還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園.吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,及時(shí)把孩子的真實(shí)情況告訴了我,并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@.我當(dāng)時(shí)心里很難受,卻也無(wú)力改變現(xiàn)狀,能做的,就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園.

幾個(gè)月過(guò)去了,讓人意想不到的事情發(fā)生了,我的孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),能和小朋友合作,好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友.看到女兒的改變,我心里這個(gè)高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的,，這么有成效.

在幼兒園,我女兒也有幾次尿了褲子,都是老師給換洗的,但有一次,孩子拉在了褲子里,可心老師竟然也給洗了,讓我至今還在感動(dòng).女兒是長(zhǎng)發(fā),每天中午小娟,、圓圓等老師都給梳頭,甚至有時(shí)我因上班不趕趟,早晨就讓老師給孩子梳頭,老師從沒(méi)有一句怨言.

去年,我參加了迎霞老師的公開(kāi)課,才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,也體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦。

最關(guān)鍵的,是她有一顆愛(ài)孩子的心,因?yàn)樗恼{(diào)班,我失落了好一陣呢.

大一班的活動(dòng)多,內(nèi)容豐富,老師從不嫌麻煩,積極主動(dòng)的策劃,實(shí)施.讓孩子在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到了很多,讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展.就拿前不久她們班開(kāi)展的“正確用刀的活動(dòng)”,，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念,。

我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物,，不能碰電源,，不能拔插座，不能用刀等等,。

可老師與我的做法正好相反,，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物，而是教會(huì)孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn),，正確處理危險(xiǎn),。

借助正確用刀的活動(dòng)，孩子們自己切水果,，做水果沙拉,，30個(gè)小朋友,，沒(méi)有一個(gè)人切到手!

可心老師溫柔善良，總是默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子,。

海虹老師開(kāi)朗熱情,，點(diǎn)子多，班級(jí)的很多活動(dòng)都是她帶頭的,，總之,，大班一的`5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛(ài)心,、熱情,，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展,。

我衷心的感謝你們,，大班一的全體老師!

xxx

20xx年x月x日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我要感謝的人是誰(shuí)呢？是民族幼兒園大班一的全體老師,。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡,，而是她們對(duì)大一班孩子教育的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的孩子受益匪淺,，讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng),！

孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算,，但考慮到孩子離開(kāi)父母更會(huì)影響孩子的心理發(fā)育，只好作罷了,。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。

我的孩子看起來(lái)很乖巧,，不哭,、不鬧，但作為母親,，我知道她的心理問(wèn)題很大,。在她一歲多時(shí)，我因外出學(xué)習(xí)離開(kāi)了她8個(gè)月,，不識(shí)字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,，哄著不哭。造成了孩子自閉,、內(nèi)向,、膽小的性格。

初入園時(shí),，孩子不合群,，每天一個(gè)人坐在旁邊,，不和其他小朋友玩耍，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園,。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，及時(shí)把孩子的真實(shí)情況告訴了我，并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@,。我當(dāng)時(shí)心里很難受,，卻也無(wú)力改變現(xiàn)狀，能做的,，就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園,。

幾個(gè)月過(guò)去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了,，我的孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友,?？吹脚畠旱母淖儯倚睦镞@個(gè)高興呀,，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的,，這么有成效。

在幼兒園,，我女兒也有幾次尿了褲子,，都是老師給換洗的，但有一次,，孩子拉在了褲子里,，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動(dòng),。女兒是長(zhǎng)發(fā),，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭,，甚至有時(shí)我因上班不趕趟,，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒(méi)有一句怨言,。

去年,，我參加了迎霞老師的公開(kāi)課，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,，也體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦,。最關(guān)鍵的，是她有一顆愛(ài)孩子的心,，因?yàn)樗恼{(diào)班,，我失落了好一陣呢,。

大一班的活動(dòng)多，內(nèi)容豐富,，老師從不嫌麻煩,，積極主動(dòng)的策劃，實(shí)施,。讓孩子在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到了很多,，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展。就拿前不久她們班開(kāi)展的“正確用刀的活動(dòng)”,，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念,。我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物,，不能碰電源,，不能拔插座，不能用刀等等,?？衫蠋熍c我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物,，而是教會(huì)孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn),，正確處理危險(xiǎn)。借助正確用刀的活動(dòng),，孩子們自己切水果,，做水果沙拉，30個(gè)小朋友,，沒(méi)有一個(gè)人切到手,！

可心老師溫柔善良，總是默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子,。海虹老師開(kāi)朗熱情,，點(diǎn)子多，班級(jí)的很多活動(dòng)都是她帶頭的,，總之，大班一的5位老師合作默契,，都為我們的孩子付出了愛(ài)心,、熱情，在她們的努力下,，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展,。

我衷心的感謝你們，大班一的全體老師,！

此致

敬禮,！

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日期：

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的園長(zhǎng),、老師你們好!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字,，才能永存。

老師--人類(lèi)靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長(zhǎng)存我心,。

有人說(shuō)，師恩如山,。

高山仰止,，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。

正所謂“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”,。

全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾?/p>

所以，不管何時(shí)何地,，無(wú)論天涯海角,，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

老師,，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣,、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師,，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑,。

或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊,，但是,，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>

小舞臺(tái),，大作為,。

三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。

您的每一根銀絲,，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里,。

看這遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒(méi)有您的心血,，哪一朵沒(méi)有您的辛勞!

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨,，不辜負(fù)您的殷切希望,，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下,，

像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣,，懷更大的志向，抱更高的理想,，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”,，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū),，努力成為國(guó)家的棟梁之材,，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望和培養(yǎng),。

再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的何老師：

您好！我今天寫(xiě)這封信是想表?yè)P(yáng)我的同桌——向麗立,。

3月29日,，我們數(shù)學(xué)考試后，第3組的一名同學(xué)沒(méi)有考好,，按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求,，錯(cuò)了的題是要建錯(cuò)題集的，然后抄完后給組長(zhǎng)檢查,。有的組長(zhǎng)因?yàn)榉艑W(xué)急著回家,，沒(méi)有看別人的錯(cuò)題集就跑了，有的組長(zhǎng)看別人的錯(cuò)題集時(shí),，只是隨便地瞟了一眼,，然后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“好，好,，好,！”

而組長(zhǎng)向麗立卻很認(rèn)真，只見(jiàn)她彎著腰,，睜大眼睛盯著作業(yè)本,，一邊看一邊拿出紅筆認(rèn)真批改，遇到難題時(shí),，還不忘拿出草稿本算一算。突然,，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯(cuò)作文照著寫(xiě)都寫(xiě)錯(cuò)了,，怎么搞的,？”那個(gè)同學(xué)不好意思地說(shuō)：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動(dòng),，好不容易到了課桌前,，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來(lái)了,，向麗立也好不容易把錯(cuò)題看完了,，她高興得大聲喝彩：“耶，終于檢查完了,！”

那名同學(xué)趕緊背上書(shū)包頭也不回地就走了,，而向麗立卻快速地收拾好書(shū)包后，還不忘把教室的門(mén)窗,、燈關(guān)上,。

此時(shí)已經(jīng)是黃昏了，天邊的紅霞,、向晚的微風(fēng),、頭上歸巢的鳥(niǎo)兒似乎也在給認(rèn)真負(fù)責(zé)的向麗立鼓掌。

希望何老師對(duì)向麗立提出表?yè)P(yáng),！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

關(guān)于表彰20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀教師,、各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師,、優(yōu)秀教案、作業(yè)及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)教師的決定,。

過(guò)去的三個(gè)多月,，學(xué)校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作,，不斷深化課程改革,，努力實(shí)施高效課堂和素質(zhì)教育，在教育教學(xué)方面涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人,。為了表彰先進(jìn),、樹(shù)立典型，經(jīng)校委會(huì)研究決定,，對(duì)趙紅靜,、趙曉玲等數(shù)十位工作成績(jī)優(yōu)異的教師予以表彰。

學(xué)校希望受表彰的教師要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮認(rèn)真，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力教書(shū)育人的精神,，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn),。同時(shí)號(hào)召全體教職工要向受表彰的先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤于思考,，勇于探索,，熱愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的工作作風(fēng),；學(xué)習(xí)他們立足崗位,，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，創(chuàng)新業(yè)績(jī)的工作精神,，從而在全校上下掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮,，為創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師而努力奮斗,。

xxxxx學(xué)校

20xx年xx月xx日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇八

xxx學(xué)院：

智者擇校而讀,。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備，功能齊全,，培養(yǎng)各類(lèi)技能型人才的搖籃,。氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓布局合理，教室寬敞明亮,，散發(fā)著書(shū)香的圖書(shū)館是同學(xué)們吸取知識(shí)的殿堂,，幽雅的環(huán)境是名副其實(shí)的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,，且有良好的人文環(huán)境,，通過(guò)各種文化活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)，服務(wù)于祖國(guó)的豪情,，時(shí)時(shí)鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取,，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效,。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障,。

特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度，成績(jī)突出,，獲得社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng),。

冬去夏來(lái)，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實(shí)習(xí)崗位,。入學(xué)以來(lái),，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,，學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高,，成為一技之長(zhǎng)的有用之人,。這個(gè)客觀存在的事實(shí)，說(shuō)明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無(wú)悔的選擇,。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個(gè)道理，花開(kāi)技師學(xué)院省外香,。

在升學(xué)道路上,，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)個(gè)人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)比后的選擇,。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動(dòng)熱情,，接電話首問(wèn)老師更是有問(wèn)必答，有求必應(yīng),，且效率快,。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象,。招生辦老師之所以能互相配合,，把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人,。

學(xué)院汽車(chē)工程系班主任王建老師,，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個(gè)班共有100多名學(xué)生,，而作為一名學(xué)生家長(zhǎng),，每次打電話想了解學(xué)生在校情況時(shí)，他總能把學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家,，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流,，做好思想工作,，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況,。

從家長(zhǎng)角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表,。從外省人角度看，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一,。

從目前情況看,，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動(dòng)力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識(shí)信息、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素,，企業(yè)人力資源管理不斷重視,。

學(xué)院好比一座工廠，學(xué)生就是產(chǎn)品,，學(xué)生素質(zhì)差,，不適銷(xiāo)對(duì)路，就不會(huì)受市場(chǎng)歡迎,。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn),，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求,，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院,，設(shè)有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,，以經(jīng)得起市場(chǎng)的檢驗(yàn),。

學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)課程整合,，利用現(xiàn)有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心來(lái)滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求,。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門(mén)或多門(mén)技能的中級(jí)工、高級(jí)工和技師,。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作,，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),，增加學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。

訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,，是技師學(xué)院把招生,、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合,，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂,，做到市場(chǎng)需求滿意，用人企業(yè)滿意,，學(xué)生家長(zhǎng)滿意,。

技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委,、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全院教職工的努力,，用他們辛勤的勞動(dòng)交了一份完整的答卷。

國(guó)以才立,，政以才治,，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性,，決定性,，基礎(chǔ)性的作用。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，技術(shù)進(jìn)步,。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)對(duì)人力資源提出質(zhì)和量的要求?？梢哉f(shuō)，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn),，相輔相成,。我國(guó)對(duì)技術(shù)力量需求已從初級(jí)型轉(zhuǎn)向高級(jí)工、技師,、高級(jí)技師,，這就是市場(chǎng)的變化和需求。從歷史看,，雖然技師學(xué)院在過(guò)去的幾年里為社會(huì)培養(yǎng),、輸送大批高級(jí)工、技師,，取得了較大成績(jī),，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級(jí)技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前,，在全國(guó)高等技能教育院（校）開(kāi)設(shè)高級(jí)技師進(jìn)修班尚屬少有,。

另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)下列短期培訓(xùn)班：

1,、已獲得中級(jí)工需向高級(jí)工升級(jí)的,；

2、已獲得高級(jí)工需向技師升級(jí)的,；

3,、已獲得技師需向高級(jí)技師升級(jí)的。

個(gè)人認(rèn)為,，現(xiàn)有的有利條件是：

1,、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊(duì)伍,，有全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和踏實(shí)努力工作的作風(fēng),；

2,、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施；

3,、信息化建設(shè)在同類(lèi)院校中居領(lǐng)先地位,；

4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù),。

學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件,。回顧技師學(xué)院多年努力工作所取得的各項(xiàng)成績(jī),，展望技師學(xué)院明天美好的前景,，都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果,。

今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán),、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好,、校風(fēng)優(yōu),、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

此致

敬禮,！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇九

尊敬的老師：

xxx的背帶裙有些肥，吊帶老往下掉,。

以前看到媽媽在處理這樣問(wèn)題的時(shí)候總是在上面系個(gè)帶子,，稍微攬一下就不脫落了，這次也用了同樣的方法,。

效果還可以,，只是有些難看。

下午放學(xué)后xxx轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒突然看見(jiàn)后面的帶子沒(méi)有了,，取而代之的是捏起來(lái)的一個(gè)類(lèi)似蝴蝶結(jié)的東東,。

xxx告訴我，是郭老師縫上的,。

不禁暗自稱奇：又自然又貼服,，一點(diǎn)也不像手工縫上的，而是原本就這樣,。

趴在上面仔細(xì)研究了半天,，才發(fā)現(xiàn)只了了幾針而已。

當(dāng)著xxx的面說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)老師了不起之類(lèi)夸贊的話,，xxx一臉的神氣,，樣子好像在夸她一樣。

從這件事可以看得出,，老師在孩子身上下了多大的心思,。

我們沒(méi)有做到的,，老師總能想得到。

我們面對(duì)的只是一個(gè)孩子,，可老師呢?三十多個(gè)小毛頭,，又是吃又是睡，還得培養(yǎng)他們的習(xí)慣,，拓展他們的思維,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)世界，有這樣的耐心和細(xì)心是多么的難得,。

只能說(shuō)孩子們遇到這樣的老師是幸福的,，我幸福著他們的幸福!

xxx

20xx年x月x日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇十

親愛(ài)的嚴(yán)老師及各位老師:

大家好!

首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位老師最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情!過(guò)去的一年對(duì)我家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份,，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子,。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了,。誰(shuí)都沒(méi)有料到這一病會(huì)這么地厲害,，而且竟是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬。在我哥生病住院期間,，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵(lì)他,，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手!

在過(guò)去的一年里,，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院,，從南京到上海,、蘇州、徐州甚至到天津,。每到一個(gè)地方,，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)帯１M管最后身體瘦的只有八十多斤,，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上,。無(wú)論多麼地痛苦，他都在默默地忍受,。他是那麼地希望自己能盡快好起來(lái),，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上?？墒屡c愿違,，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開(kāi)了我們,，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了才只有一歲的小寶寶,。寫(xiě)到這兒，我禁不住會(huì)想起他在重癥期間最后的一幕,。不管多麼地痛苦多麼地難受,，他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療,，他只希望自己能好起來(lái),。他那執(zhí)著的模樣，看的我們心里好難受……,。

真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候,，咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元,，幫我家度過(guò)了難關(guān)。我哥走后,，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛(ài)心之手,，無(wú)私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天,，又收到了近七千元的愛(ài)心捐款!

患難見(jiàn)真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對(duì)我哥的幫助,、對(duì)我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情,、親情。祝愿天下好心人一生平安,，永遠(yuǎn)安安康康!

xxx

xx年x月x日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇十一

尊敬的各位教師：

新學(xué)期開(kāi)始了,，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的,，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師,。

上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了,。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師,。只見(jiàn)他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧,！經(jīng)過(guò)自我介紹,，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧,！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼,，名單不知扔到哪里去了,。“班長(zhǎng)……曾理……” 諸老師見(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,，不用說(shuō)已明白了,。

下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單,。經(jīng)過(guò)再三核對(duì),，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。

為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀,。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末,，有時(shí)候要找題,。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名??！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了,。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒,，簡(jiǎn)直如同一家人,。

感謝你老師，我最親愛(ài)的老師,！

此致，

敬禮

姓名：

日期：

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇十二

各位老師好：

馮xx小朋友,，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了,。

說(shuō)話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,，講話時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識(shí),、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái),，放在儲(chǔ)物箱中,。每天放學(xué)后，接到家,。馮石琪能把衣服脫下來(lái),，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門(mén)關(guān)住,，袖子彎一下??”放在衣架里。

特此表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)人：全家

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇十三

尊敬的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

鈞信好!

您的孩子,，舒鑫,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角,、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖,、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問(wèn)題,，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)教師的表?yè)P(yáng)信 教師表?yè)P(yáng)信篇十四

苗校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們是貴校八（4）班周夢(mèng)圓的家長(zhǎng),，今特借教師節(jié)之際表達(dá)我們?nèi)覍?duì)貴校柳老師由衷的謝意,！

今年暑假期間，周夢(mèng)圓有幸參加了“山西省青少年教育成果展評(píng)”活動(dòng),，分別獲得山西省少兒組聲樂(lè)第一名的好成績(jī),。這些成果的取得，都離不開(kāi)柳老師的辛勤輔導(dǎo)和熱心幫助,。在全省的比賽前,，柳老師認(rèn)真指導(dǎo)周夢(mèng)圓的發(fā)聲方法，仔細(xì)地糾正舞蹈動(dòng)作中的錯(cuò)誤,，并結(jié)合歌曲的內(nèi)在寓意充實(shí)了舞蹈的形體展示,。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，柳老師不厭其煩,，直到達(dá)到要求為止,。當(dāng)?shù)弥軌?mèng)圓將到太原參加全省總決賽時(shí)，她更精心地把舞蹈的每個(gè)動(dòng)作又進(jìn)行了推敲,，歌曲的每個(gè)小節(jié),、聲部以及換氣點(diǎn)都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使周夢(mèng)圓在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握了發(fā)聲的技巧,，領(lǐng)悟了形體語(yǔ)言的表達(dá)方式,，歌舞表演水平有了較大的提高。忙完這些,，柳老師才想起要帶發(fā)燒的女兒去醫(yī)院掛水,。

柳老師為了比賽服裝費(fèi)盡周折，除在校內(nèi)尋找,，還積極與別的學(xué)校聯(lián)系,。為找適合的比賽服裝放棄了假期休息，頂著酷暑在庫(kù)房里翻找各種演出服裝,，幾件衣服找出來(lái)已是滿頭大汗,。

在此，我們由衷地感謝柳老師,！更感謝紅星中學(xué)培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的教師,！我們堅(jiān)信紅星中學(xué)的學(xué)生在你們的教育下,，綜合素質(zhì)必將獲得極大的提高,，紅星的明天一定會(huì)更加燦爛！

再次衷心地謝謝你們,！

此致

敬禮

周夢(mèng)圓家長(zhǎng)

20xx.11.20