為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇一

1．學(xué)習(xí)用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物,，從而辨認(rèn)上和下,。

2．體驗(yàn)幫助別人后的快樂。

1．小鳥圖片若干,。

2．在活動(dòng)室的空間布置一幅大的背景圖,，(圖上有房子、樹,、山,、橋、花等)。

1．教師以鳥媽媽的身份講述故事,，引起孩子找鳥的興趣,。

家長(zhǎng)與孩子坐在地毯上，教師扮鳥媽媽進(jìn)來,，邊尋找孩子,，邊講述：“我的孩子出去玩，到現(xiàn)在還沒有回來,，它們?cè)谀睦锬?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀,，對(duì)孩子們說；“你們能不能幫幫我,，幫我把孩子找回來?”

2．家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子幫鳥媽媽找小鳥,。

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子幫助鳥媽媽找鳥：“寶寶，你看鳥媽媽找不到孩子,，多著急啊,，我們來幫幫她吧?！奔议L(zhǎng)帶孩子去找鳥,，并請(qǐng)孩子說一說在什么地方找到小鳥的，如：“我在樹上找到小鳥的,?！薄拔以谏较抡业叫▲B的?！闭业揭恢圾B,，家長(zhǎng)就可引導(dǎo)孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們,，使孩子體驗(yàn)幫助人的快樂,。

這一活動(dòng)必須在孩子認(rèn)識(shí)上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇二

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如青年教師繪畫培訓(xùn),、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,；每月一次家長(zhǎng)開放日（每月25號(hào)）,；每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞洪恩英語(yǔ)、神墨心算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、在英語(yǔ)教學(xué)中,，要借助洪恩英語(yǔ)的教材優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育氛圍,，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和開口說英語(yǔ)的能力。

2,、今年嘗試在中班,、大班全面開設(shè)神墨心算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

3,、組建幼兒舞蹈、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

4,、籌建幼兒繪畫班,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇三

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們?cè)谧鍪裁?？你看到外面的天是白天還是晚上,？

三、介紹教師節(jié)

師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

五、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇四

熱愛勞動(dòng)自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高,，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),，自理能力差,，由于他們認(rèn)識(shí)能力差,，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無上光榮的。

2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,，而是手,、腦、心、神并用的一種技能和技巧,，有利于開發(fā)智能,，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才,。

3,、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),，通過實(shí)踐得到知識(shí)和技能,。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動(dòng)員。

利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動(dòng)起來，做學(xué)校里的熱愛勞動(dòng)小標(biāo)兵,，做家里的'熱愛勞動(dòng)小成員,。

（二）實(shí)施階段（xx—xx）。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2、組織一次主題班隊(duì)會(huì)：“勞動(dòng)最光榮”,。

3,、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。

4,、組織一次以“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）,。

1,、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受,。

2,、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”。

3,、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié),。

4,、資料圖片整理裝訂。

1,、各班主任要高度重視,，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作,。

2,、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效,，避免走過場(chǎng)。

3,、活動(dòng)形式要多樣,，并及時(shí)總結(jié)。

4,、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇五

1,、完善幼兒園安全制度,，明確安全應(yīng)急預(yù)案，能有效地操作,。

2,、增加師生安全知識(shí)，提高安全意識(shí),，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,。

3、演練有序地進(jìn)行安全疏散,，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力,。

4、掌握一定的救火,、自救,、逃生方法，及其它安全自救方法,，提高安全防范意識(shí),。

1、安全管理：安全工作計(jì)劃,、安全應(yīng)急預(yù)案,、安全專項(xiàng)檢查、安全責(zé)任書

安全規(guī)章制度,、安全會(huì)議記錄,、安全衛(wèi)生日常管理記錄,；

2、班級(jí)管理：班級(jí)主題活動(dòng)記載

3,、食堂管理：食堂采購(gòu),、留樣,、健康證、臺(tái)帳

3,、安全經(jīng)驗(yàn)交流材料

4,、消防疏散演練：音響、煙霧,、安排

一、 國(guó)旗下的講話

二、 教職工安全消防知識(shí)專題會(huì)議

三,、安全主題教育活動(dòng)

四、安全教育觀摩活動(dòng)

安全管理經(jīng)驗(yàn)交流

安全疏散演練活動(dòng)

五,、 安全活動(dòng)總結(jié)

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇六

1,、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵,、眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴唇,。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3,、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,，完成捏、揉,、搓,、撕、貼等操作活動(dòng),。

1,、材料操作包、綜合材料包,。

2,、紙盤、雙面膠,、兒童安全剪刀,。

3,、爸爸的圖片游覽。

4,、范例范畫,。

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)ppt,、幻燈片播放準(zhǔn)備,。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3、教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸,，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料,，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢,？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上,。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā),。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以,！怎么樣漂亮吧！

教師可以把幼兒的作品收集起來,，用來裝飾父親節(jié)的教室墻,。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇七

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3,、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品,。

1、教學(xué)掛圖,。2,、活動(dòng)前排好情景劇。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。

2,、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

提問：奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么?奇奇會(huì)說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎,?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜,、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇八

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

1,、觀看情境表演,，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”,。

(2)教師提問，讓幼兒回答,。

師：你們明白為什么小品不演了嗎,，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開門,，等大家回?

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰、找誰,，告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來,，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等,。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由),。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí),。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，小朋友們要注重安全,。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇九

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2,、幼兒用書,。

(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變,。)

(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如：感冒,、麻疹,、咳嗽、腮腺炎,、水痘,、手足口病等)

(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等,。)

(1),、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

(2),、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

(3)、老師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，,，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

(4),、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

(1)、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

(2),、幼兒自由回答,。

(3)、老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇十

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

9月10日上午

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng),。

二,、第一節(jié)活動(dòng)課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

三、第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四,、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義,。

2,、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要,。

3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂律動(dòng)《你好》。

2,、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）,。

3、小老鼠,、小羊頭,、小蝸牛飾各一個(gè),、小老鼠、小羊頭,、小蝸牛投票版各一個(gè),。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張,、“快樂大巴”教具一個(gè),、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）

活動(dòng)過程：

（一）律動(dòng)表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,，好不好呀,？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒,，今天呀,，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來了,。

（二）欣賞故事,，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板,，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀,？我們來給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）

3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,，說一說為什么要給**投票,？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎,？師：你是怎樣做的呢,？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,，幼兒積極發(fā)言,。

（三）主題擴(kuò)展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ),、文明的言行呢,？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么,？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),，最后動(dòng)手操作,，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動(dòng)“快樂大巴”）

滴滴叭叭??快樂大巴來了,，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀,？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明,、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車,。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見,！

（五）延伸活動(dòng)

活動(dòng)一,、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）

活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

附故事：

有一只小老鼠,，總覺得自己了不起,，對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開,，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚,、嗚嗚,、你欺負(fù)人，你要向我道歉”,。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了,。

有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前,，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個(gè)大包,。小羊站起來對(duì)小老鼠說：“真對(duì)不起把你踩疼了，你沒事吧,？”小老鼠正要發(fā)火,，可聽見小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭,，連忙說：“沒關(guān)系,、沒關(guān)系,，”他想“對(duì)不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對(duì)不起呢,？

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇十二

(一)結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學(xué)前教育宣傳月的有利時(shí)機(jī),，通過組織收看教育部宣傳月啟動(dòng)儀式,、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目，開展幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn),、優(yōu)秀事跡展評(píng),、演講比賽等活動(dòng)，利用廣播,、電視,、網(wǎng)站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作,、學(xué)習(xí)真實(shí)情景和典型案例,，塑造幼兒教師良好形象。

(二)開展豐富多彩的親子活動(dòng),。充分結(jié)合六一節(jié)日,，組織家長(zhǎng)、教師觀看《臨朐教育》節(jié)目《優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個(gè)臨朐孩子都擁有精彩童年》,。開展豐富多彩的家園系列活動(dòng),，如舉辦游戲主題開放日、家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)開放日,、親子游戲等多種活動(dòng)，積極宣傳科學(xué)保教的同時(shí)展現(xiàn)教師的良好形象,。

(一)根據(jù)縣百佳教師評(píng)選活動(dòng),，在本園內(nèi)組織“好教師”評(píng)選活動(dòng)。

(二)開展幼兒園好游戲評(píng)選活動(dòng),。根據(jù)縣教育局組織的“百佳游戲”評(píng)選活動(dòng),，組織開展幼兒園好游戲評(píng)選活動(dòng)。

參評(píng)游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實(shí)踐展示,，應(yīng)為具有特色或獨(dú)創(chuàng)性的戶外游戲,、區(qū)域游戲等，鼓勵(lì)幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉(xiāng)土游戲,，傳統(tǒng)游戲等,，引領(lǐng)幼兒園堅(jiān)持深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng),。

(三)扎實(shí)推進(jìn)游戲活動(dòng)的開展

做好“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)”，組織教師觀摩市級(jí)實(shí)驗(yàn)基地的游戲活動(dòng),，根據(jù)培訓(xùn)及觀摩情況扎實(shí)開展園本研訓(xùn)，對(duì)本園游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及開展情況進(jìn)行梳理,、分析與調(diào)整,，創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境和充足的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,，快樂游戲,。同時(shí)，以游戲評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)游戲的研究,、實(shí)踐與反思，不斷提高幼兒園游戲活動(dòng)水平,。

防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議、《山東省人民政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》,、《臨朐縣教育局辦公室關(guān)于做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20xx〕44號(hào))精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式,，切實(shí)消除小學(xué)化現(xiàn)象,，大班積極開展科學(xué)的“幼小銜接”主題系列活動(dòng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,，徹底整治幼兒園“小學(xué)化”的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

幼兒園教育活動(dòng)方案分析 幼兒園教育活動(dòng)方案的撰寫篇十三

以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī),，以“關(guān)注消防,，珍愛生命，共享平安”為主題,，面向我園全體幼兒,、教師和家長(zhǎng)開展相關(guān)消防安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級(jí)分別開展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng),，在家長(zhǎng),、教師的共同引導(dǎo)下，幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí)，使幼兒從小懂得珍愛生命,，掌握日常生活中的消防安全常識(shí),，獲得自我防范保護(hù)能力, 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ),。

時(shí)間：20x年11月4日——10日

活動(dòng)對(duì)象：全體保教人員及全體家長(zhǎng)和幼兒

主要內(nèi)容：

幼兒在家庭,、幼兒園、戶外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),，火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識(shí),、方法和技能。

主要形式：

1. 11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,，觀看消防視頻，開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),，17個(gè)班全體幼兒教師都參加,。活動(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散,、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn),，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn)，知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,，盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi),。

2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動(dòng),。通過講故事,、做游戲、情境表演,、消防安全演練等直觀生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能,，掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。

3. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí),。地址：廣園路x號(hào),，市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過直觀形象,、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹,、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能,。

4.營(yíng)造消防安全宣傳教育的氛圍,。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊(cè),，向全園教師,、幼兒、家長(zhǎng)宣傳日常生活中的消防安全常識(shí)。

1.保教辦做好活動(dòng)的組織及指導(dǎo),，辦公室做好外部宣傳與活動(dòng)開展過程中的資料收集,。

2.各班要高度重視，共同商議,，齊心協(xié)力,，結(jié)合本班實(shí)際情況，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式,，確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效,。

3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視,，各盡其責(zé)，堅(jiān)守好自己的崗位和職責(zé),，確保演練活動(dòng)安全順利,，達(dá)到演練的目的。

4.希望全體教師,、家長(zhǎng)共同努力,，將火災(zāi)預(yù)防、自我保護(hù)和不同火場(chǎng)的逃生辦法和技能,，通過多種生動(dòng)有趣,、直觀形象、簡(jiǎn)便易行的辦法和教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)演示給孩子們,，為幼兒的終身平安幸福做出切實(shí)有效的努力,，這將是幼兒園老師、家長(zhǎng)送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財(cái)富,。