為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇一

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

20xx年4月28日——5月3日

一、快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽,；五六年級套被套、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）,。

1.各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展,。

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎,？趕快行動起來吧,！

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）,；

3．學(xué)會自己系鞋帶。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇二

三年級：打掃教室（把地掃干凈,，桌椅擺放整齊,，灑上水，門窗擦洗干凈,，灰撮,、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級：打掃清潔區(qū)

三年級各班20人（班級推薦10人,，學(xué)校抽點10人）

四年級各班10人（班級推薦5人,，學(xué)校抽點5人）

1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動，口令再次響起,，活動結(jié)束,。

2、四年級各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽,，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動,，口令再次響起,，活動結(jié)束。

3,、按時活動,，每超時1分鐘扣1分。

三年級

1,、每張抽屜均無紙屑雜物,，地面清掃干凈徹底，無衛(wèi)生死角,。6分

2,、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

3,、門窗擦洗干凈,。1.5分

4、桌凳擺放整齊,，清潔工具擺放有序,。1.5分

四年級

1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個地方都要掃到,。2分

2,、打掃干凈,，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象,。6分

3,、清潔區(qū)對應(yīng)的花帶中無雜物。2分

各年級取前三名頒發(fā)獎狀,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇三

讓學(xué)生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

小品表演、文具書包等,。

(一),、全體集合，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師,。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人,，請您參加我們的活動,，報告完畢。)

(二),、全體立正,，出旗敬禮。唱隊歌,。

(三),、宣布活動開始。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下,。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀,，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日,，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的父母為了生活,，也為了我們每一位同學(xué),，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事,，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣),。

5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的`“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人,。)

主持人：呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇四

開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),、實踐，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

快樂實踐,。

20xx年x月x日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶,、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份,。(上交時間：x月x日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查,。

學(xué)校層面：

1,、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3,、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇五

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義;

2,、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學(xué)生。

(一)召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義,。

(二)舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班5份)

(三)征文活動(三—六年級)

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題,，進行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫,，不少于500字;x月x日之前上交,。(每班5篇)

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇六

熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高,，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水,，獨生子女依賴性強,，自理能力差，由于他們認(rèn)識能力差,，往往不知道父母的辛苦,，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。我校將根據(jù)學(xué)校實際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的,。

2,、使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳,，而是手,、腦、心,、神并用的一種技能和技巧,，有利于開發(fā)智能，促進大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才,。

3、參加一些社會公益勞動,，定期參加勞動基地的活動,，通過實踐得到知識和技能。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動員,。

利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動起來,，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動小成員,。

（二）實施階段（xx—xx）,。

1、在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實踐活動,。

2,、組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”。

3,、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報,。

4、組織一次以“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動,。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）。

1,、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受。

2,、各中隊推薦評選2名“勞動之星”,。

3,、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。

4,、資料圖片整理裝訂,。

1、各班主任要高度重視,，加強組織,。按學(xué)校要求有序開展工作。

2,、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，確保活動收到實效,，避免走過場,。

3、活動形式要多樣,，并及時總結(jié),。

4、所有活動都請形成文字材料,，并請積累相關(guān)的活動照片素材,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇七

1.讓孩子進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來,。

2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高孩子的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感,。

4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗師幼,、幼幼互動帶來的快樂,。

歌曲磁帶、抹布,、塑料盆,、噴壺、照相機

一,、談話活動：使孩子了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識,。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師,、警察,、營業(yè)員,、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二,、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識,。

三、開展一系列的活動

帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

四、勞動比賽

在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星",，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇八

1、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂,。

2,、欣賞圖片，了解勞動時人物的動態(tài)特征,。

3,、能用圖形組合的方式表現(xiàn)人物勞動時的樣子，突出主體物,。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有畫正面全身人物的經(jīng)驗。

2,、材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“能干的小幫手”,、示范畫紙若干,。

幼兒用材料：《美術(shù)》第23一24頁：記號筆、油畫棒,。

一,、感知體驗

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

教師：小朋友們，你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情,？做這些事情的時候,，你的心情是怎樣的？

2,、播放課件“欣賞吧”,，引導(dǎo)幼兒逐一欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動時的動態(tài)特征及周圍環(huán)境,。

教師：圖片中的小朋友是在哪里勞動,？他們正在做什么？你是怎樣看出來的,？他們有哪些動作,？

二、探索發(fā)現(xiàn)

1,、出示示范畫紙,，請x名幼兒學(xué)一學(xué)勞動時的動作，其他幼兒猜測表現(xiàn)的是什么,，并試著用簡單的線條畫出來,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察《美術(shù)》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品,，感知畫面的構(gòu)圖方式及人物動態(tài)的表現(xiàn)方法,。

教師：畫面中的小朋友在干什么，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的,？他們在畫面的哪個位置,？動作有什么不同？

三,、創(chuàng)作表現(xiàn)

1,、發(fā)放《美術(shù)》第23一24頁，鼓勵幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容,，并提出創(chuàng)作要求,。

教師：你想當(dāng)誰的小幫手？會幫忙做什么呢？請你將自己做家務(wù)的樣子畫出來吧,。

2,、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)要點：

引導(dǎo)幼兒先構(gòu)思出要畫的人物的動作,，再將人物畫在畫面的中間位置，并添畫上相應(yīng)的物體,，鼓勵幼兒大膽配色,。

四,、欣賞評議

1,、集中展示幼兒作品，鼓勵幼兒從人物動態(tài),、色彩等方面介紹自己的作品,，同時欣賞同伴的作品。

2,、教師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進行評價,。

3、收拾,、整理材料,，結(jié)束活動。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇九

本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來勞動”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的勞動精神,，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長,！

1,、通過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質(zhì),。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通,。

20xx年x月x日 （上午/下午）

“大手牽小手,，一起來勞動”

幼兒園xxx操場

1、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目,，做好勞動的報名、統(tǒng)計等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動,。

6、各班級要進行進退場的演練,，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全,。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

1,、家長入園簽到,，到各班主任處報到。

2,、播放運動員進行曲,，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全,。

3,、主持人宣布活動開始。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動也已接近尾聲了,。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒,！”其實比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂！

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇十

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2.增進對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解,。孩子有過勞動體驗,。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動時的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

1.游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進行動作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊,、擺擺手,，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化,。

2.出示孩子勞動時的照片,。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作,，請回憶一下,，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

2.示范部分動作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象,。

(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人,。

4.孩子繪畫,。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。

5.分享交流,。

繪畫完成后,，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動,。

幼兒園勞動教育活動方案 幼兒園勞動教育主題活動方案篇十一

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的'由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

二,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

三,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。