為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇一

教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

二,、具體安排:

1,、時間:2013年4月25日~5月2日

2、地點(diǎn):本園,、各班活動室和大一班休息室

3,、參加對象:全體教師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長,、各班班主任和任課教師

三,、活動內(nèi)容:

(1)園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服、疊被子比賽

先在各自班內(nèi)進(jìn)行,，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽,。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護(hù)花草樹木,。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生,，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

活動之五：:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等,。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

(2)園外活動

活動之一 ：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽,。

活兒之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,，把游玩的過程用照片記錄下來,，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

活動之三：:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等,。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,。

四、注意事項(xiàng):

1,、組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

2,、活動期間組織有序,注意幼兒的安全,。

xx幼兒園

20xx年x月x日

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇二

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。通過專題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日——5月31日,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、且歌且吟——故事講述

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四,、我真棒——活動

總結(jié)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇三

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

活動過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(五)

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇四

讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會（表現(xiàn)）勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,；同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦,。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇五

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

二,、具體安排：

1.時間：20xx年_月__日~__日

2.地點(diǎn)：本園,、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護(hù)意識,，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

三、注意事項(xiàng)：

1.各班活動要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí),。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào),。

4.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇六

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗(yàn)勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日,、五月一日,、二日、在家進(jìn)行活動形式以班為單位,，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作。

（幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,，老師檢查收回,。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水,，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚,、棍棒等垃圾物品,，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗）

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具、洗碗等,。

2,、幫媽媽洗襪子、手套,、毛巾,、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值、勞動意義,、記住勞動節(jié)是幾月幾日,！家長把這些整理總結(jié)在信紙上,，五月三號（周二）交給老師保存,。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長,。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇七

通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中,。

一、活動主題

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

三,、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇八

小班下學(xué)期即將接近尾聲,，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育,。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，,，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案,。

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.認(rèn)識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。