演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇一

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,；幼師四年,，雖然知道了"學(xué)高為師，德高為范",，"師者,，傳道授業(yè)解惑也"。但對于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解,。三年前,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時(shí),，剛滿二十歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng),。我不敢說自己是帶著對幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位，對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起,。當(dāng)初的我,，更多的是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩,，一起唱,，一起跳，一起鬧,，也會(huì)對他們發(fā)脾氣,，也會(huì)被他們氣的掉眼淚。教師也是凡人,，也有喜怒哀樂,。當(dāng)因種種原因而心情索然時(shí)，也許會(huì)有一絲倦怠,，當(dāng)問題兒童錯(cuò)誤一犯再犯時(shí),，難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。幾乎所有的老師都會(huì)遇到這樣的孩子：偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈,，恰恰在關(guān)鍵時(shí)刻捅婁子,，錯(cuò)誤常犯，是非不斷。

我也不例外,，我們班吳迪是個(gè)出了名的小淘氣,，每天都要制造幾起“事件”，每天都少不了給他告狀的,，我對吳迪越來越頭痛。有次角色游戲時(shí),，我來到小吃店,，廚房的小廚師用橡皮泥有的在做蛋糕、還有的在包餃子,，玩的非常開心,。忽然，有一個(gè)小朋友大聲說：“老師,，你快看,，吳迪把好幾種橡皮泥都混揉在一起了?！睂ぢ曂?，吳迪果真把紅、黃,、綠等不同顏色的泥混揉在了一起,。我看了他，有幾分無奈地蹲下了身問他：“為什么把橡皮泥都混揉在一塊,？”他撅著嘴一聲也不吭,，那不屑的態(tài)度真讓人難以忍受！我努力平平心中的怨氣,，“你把泥都摻一塊兒做出來的東西還會(huì)有人來吃嗎,？”“我是想做個(gè)粽子可沒有顏色啦?！彼倪@句話,，我心理不由地咯噔了一下：是啊，橡皮泥里并沒有棕色,，他想用調(diào)顏料的方法來嘗試用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色,，多好的創(chuàng)意啊，我想,，假若我少問一句為什么,，假若我沒能控制住激動(dòng)的情緒……那么我和吳迪之間不就在心靈上添了一道鴻溝嗎？在工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣,、那樣的“淘氣包”、“搗亂分子”，我們總埋怨,，這樣的孩子不好管,，卻沒能總結(jié)一下自己，是不是沒有站在孩子的角度想問題,，是不是沒有耐心地聽一聽他們的道理,。其實(shí)，淘氣行為背后,，常常是孩子好奇心強(qiáng),，喜歡探索，如果我們成人只是憑自己的主觀想象對孩子“淘氣”行為進(jìn)行批評,，一次,、兩次，終有一天,，我們將傷害到孩子那顆稚嫩而美好的心靈,，打擊孩子探索的積極性，壓抑孩子求知的興趣,。作為幼兒教師,，我們要有一顆愛孩子的心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，用心且真心的與他們交朋友,，努力的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，相信一份耕耘一份收獲,，只要尊重,、理解、信任孩子,，用愛心去呵護(hù)他們,，孩子們一定會(huì)向你敞開心扉，與你成為好朋友,。

我們班的林錦玲是一個(gè)很不起眼的女孩子,，性格內(nèi)向，有時(shí)問她話半天也不理人,，表面上我雖然對她和其他孩子一樣,，但心理總有一個(gè)疙瘩——不大喜歡她。在平時(shí)生活中,，我摟抱過其他孩子,，卻從來沒抱過她，也沒有過什么親密的舉動(dòng),，同樣,，她對我也似乎存有戒心,。直到有一次，午睡剛起床,，我?guī)推G雯梳小辮子,，林錦玲看到了，從她羨慕的目光中,，我猛然感到無形中已傷害了她,。這時(shí)我很內(nèi)疚，連忙把他摟了過來,，在她的短發(fā)上扎了個(gè)小辮子,，沒想到她受寵若驚、興奮極了,，整個(gè)一下午都很開心，象換了一個(gè)人似的,。打那以后她都要媽媽幫她在短短的頭發(fā)上扎個(gè)小辮子,。從這件小事，

我感覺到了林錦玲也是非常需要老師的關(guān)懷,，渴望老師的愛,。此后，我盡力注意她,，重視她,，一有機(jī)會(huì)就在全班面前表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她,，有時(shí)也交給她一些容易完成的事情,，讓他帶領(lǐng)小朋友做游戲，給她鍛煉的機(jī)會(huì),，不斷讓他知道自己進(jìn)步了,，老師喜歡她，從而樹立他的自信心,，她也逐漸從容大方了,，還能主動(dòng)和我說悄悄話。通過這件事我深深地感到,，老師只要有意識(shí)地抱一份熱心和愛心,，細(xì)心地觀察、理解,、尊重孩子,，就能進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，真心與他們交朋友,，孩子們也就會(huì)用他們最單純,、最直接、最真誠的愛給你以回報(bào),。

作為一名幼兒園老師而言,，良好的師德光具備一定的業(yè)務(wù)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更應(yīng)具備這種“愛”,。 教育家陶行知先生為此作過一首詩："人人都說小孩小,，小孩人小心不小，倘若小看小孩子,，便比小孩還要小,。"生活在孩子們世界中，深深感覺到孩子雖小,，但他們每人都有自己童真世界,，有屬于自己的一片藍(lán)天，如果要讓他們在愛的陽光雨露下健康快樂的成長,，教師要善于走進(jìn)孩子的生活,，走進(jìn)他們的心田，并耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和教育來開啟他們地心靈之窗,。

讓我們用我們的“心”去理解孩子,，用我們的“行”體現(xiàn)尊重孩子。只有這樣,， 才能真正走進(jìn)孩子的心靈世界,，我們的幼兒園才能真正成為孩子自由成長的樂園

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇二

眼睛是心靈的窗口，心靈是眼神之源,，明眸善睞的眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點(diǎn),，即使是一瞬即逝的眼神，也能發(fā)射出千萬個(gè)信息,，表達(dá)豐富的情感和意向,，泄露心底深處的秘密，一切都會(huì)從微妙變化的眼神里真實(shí)地流露,。

我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè),，我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關(guān)愛,、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實(shí)踐中我領(lǐng)悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石,，充當(dāng)著傳遞員的角色,。

在實(shí)踐中我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，獲得了幾分認(rèn)識(shí)：

一,、我?guī)в變毫私庋凵窈托睦淼年P(guān)系

眼神和心理,，是交往中引人注目的一個(gè)問題。當(dāng)你凝視對方時(shí),，你知道對方在想什么嗎？于是,，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。開始,，我們從表情中找“線索”：眼睛笑得瞇起來，說明心里有高興的事兒,；眼神中夾雜著難受,，說明心里有不愉快的事兒；眼神中流露出驚訝,，說明心里感到奇怪……接著,，我們從游戲中,、圖片中,、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動(dòng)，各抒己見,；然后，我們在實(shí)際生活中爭做“亮眼睛”,，不僅鼓勵(lì)孩子大膽地觀察周圍世界,，尋找疑問之處，還鼓勵(lì)他們互相“猜心情”：“今天,，大家都在想什么,？”并且思考可以解決的好辦法，從而形成了班級中愛看,、愛想、愛問,、愛談的良好氛圍,，為進(jìn)一步開展教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了較好的心理環(huán)境。

二,、我用眼神傳遞對孩子的愛和鼓勵(lì)

師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞，教師的眼睛中應(yīng)該充滿著愛,，它能給學(xué)生帶！

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇三

沒有愛就沒有正確的教育,。只有愛孩子,，才能把自己的心靈獻(xiàn)給孩子；只有愛孩子,，才能理解他們、體諒他們,，把他們的歡樂與苦惱裝在自己心中；只有愛孩子,，才能更有效地教育孩子,。

愛的獲得是幼兒健康發(fā)展的要素，是幼兒精神需要中最珍貴的部分,。幼兒如果沒有食物,、陽光,、空氣等物質(zhì)需要的滿足,，就無法生存,；而如果沒有愛的滿足，就難以健康地成長,。因?yàn)閻勰苁褂變韩@得安全感,、滿足感和幸福感，能促使他們身心健康地發(fā)展,。

師生關(guān)系不同于親子關(guān)系,，沒有天然的血緣聯(lián)系,。老師只有付出自己真誠的愛,，才能與孩子心靈相通。所以我每天都高高興興,、面帶笑容地接待每一個(gè)孩子，熱情主動(dòng)地與家長和孩子們打招呼,。有的家長說：“周老師，從來沒見你有發(fā)愁的事,?！庇械募议L說：“做你這工作可真不容易，誰能沒有個(gè)發(fā)愁生氣的事,？我們在單位里不高興時(shí)可以少說話,、不說話,，可你天天都得樂呵呵的,?！闭娴模乙簧掀鸢鄟?，就把其他事都忘了,。平時(shí)我都用溫和、親切的語氣對孩子們說話,，即使孩子們做錯(cuò)了事,，也不大聲責(zé)備、訓(xùn)斥,，更不進(jìn)行體罰或變相體罰,，因?yàn)槟菢又荒苁购⒆雍ε禄虍a(chǎn)生對抗情緒,，不能使孩子明理,，我總是給他們講清道理，所以有的孩子給家長提意見：“你干嗎那么兇,，我們老師有事都是好好講的,。”

孩子年齡越小,，越需要得到成人的愛撫,。愛撫會(huì)使他們感到溫暖，產(chǎn)生幸福感,，所以我?guī)“鄷r(shí),，平時(shí)采用各種巧妙的辦法親近他們、撫摸他們,。如玩“開火車”的游戲時(shí)，我通過數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂（摸摸每個(gè)孩子的頭）,，檢查車廂有沒有毛?。ㄝp拍每個(gè)孩子的肩膀）,，擰緊螺絲（用手指在每個(gè)孩子的耳朵眼轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）等方法接近他們,、撫摸他們，孩子們邊玩邊甜甜地笑著,。我還通過“騎大馬”的游戲,，請他們輪流騎在我的腿上，一邊顛,，一邊與他們進(jìn)行簡短的對話,，這樣，孩子們很快就跟老師建立了感情,。

在日常生活中,，我常常注意觀察孩子們的需要，碰到孩子有難處就及時(shí)給予幫助,，盡量像慈母一樣地關(guān)心他們,。冬天孩子的小手凍得通紅，我會(huì)趕緊用雙手給他們焐；看到孩子無精打采的時(shí)候,，我會(huì)趕緊走過去問他是不是不舒服,。有個(gè)孩子叫喜喜，中午午睡時(shí)經(jīng)常會(huì)尿褲子,，而且這件事還使他感到很緊張,，午睡也就睡不好，我就跟他說：“如果要小便,，自己只管爬起來去上廁所,，老師不會(huì)說你的，你只管睡,，老師會(huì)提醒你的?！逼綍r(shí)我值班時(shí),，就會(huì)注意觀察他的表情，發(fā)現(xiàn)他一直翻來覆去地不睡,，或是臉憋得通紅,，就趕緊叫他起來小便,，有時(shí)他睡著了，我就會(huì)在一定的時(shí)間叫他起來小便,，即使有時(shí)弄在身上,，我也從不怪他,，而是幫他洗干凈身體,，找來褲子給他換上,。他的外婆專程趕到幼兒園，握著我的手說：“你們老師真好,，孩子交給你們我很放心,。”

老師對孩子的愛，不同于父母對子女的愛,。老師的愛是深沉的,、真摯的、理智的,、面向全體幼兒的愛。因?yàn)楹⒆佣际亲鎳幕ǘ?，老師對他們都?fù)有同樣的責(zé)任和義務(wù)。盡管孩子們的相貌,、個(gè)性,、家庭環(huán)境各不相同，但每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，也不可避免地存在各自的缺點(diǎn),。作為老師應(yīng)該樹立正確的兒童觀，平等對待每一個(gè)孩子,，既發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，又耐心地幫助他們克服缺點(diǎn)。一般來說,，長得漂亮的,、聰明的、聽話的,、打扮得俏麗的,、整齊的孩子常常招人喜愛，但他們也容易因此形成驕傲自大等不良性格,。而缺點(diǎn)較多的孩子,，當(dāng)他不受人喜愛、不被尊重時(shí),，他們那原本脆弱的心靈就會(huì)受到傷害,，因而變得膽怯、孤僻或者變得粗暴,、反抗性強(qiáng),。事實(shí)上每個(gè)孩子都有可愛之處，關(guān)鍵是老師是否能細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的“不同凡響”之處，是否重視挖掘孩子潛在的優(yōu)勢,。

夢夢是一個(gè)文靜的小姑娘,，戴著一副眼鏡，因?yàn)檠劬π币暫腿跻?，需要矯正,。她在集體活動(dòng)時(shí)不能積極,、主動(dòng),、愉快地和小朋友一起玩,，不發(fā)言，在小朋友中沒有威信,，但她愛清潔,，衣服總是穿得那么干凈、整齊,，畫畫也很認(rèn)真,，特別是顏色涂得很勻。就因?yàn)槲医?jīng)常表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),，使她在小朋友中間有了威信,，與小朋友的關(guān)系得到了改善，大家愿意和她玩了,，她的自信心也有了很大的提高,，各方面都隨之有了進(jìn)步，現(xiàn)在都能大膽地為小朋友講故事了,。

有個(gè)幼兒叫元元,，他是中班插班進(jìn)來的，比較調(diào)皮和散漫,，注意力很不集中,，不是在下面講話，就是做小動(dòng)作,，再加上父母離異,，一般都是奶奶接送的，對孩子的關(guān)心比較少,，生活上也照顧得不夠細(xì)致,。但是，我發(fā)現(xiàn)他愛勞動(dòng),，經(jīng)常主動(dòng)地幫老師收拾玩具,，擦桌子,，做事比較認(rèn)真,。有一次,，我在課堂上提出一個(gè)問題，讓小朋友想辦法使掉在電風(fēng)扇上的紙飛機(jī)飛下來,，好多小朋友都說用工具把飛機(jī)弄下來,，只有元元說開電風(fēng)扇的開關(guān)，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,，它就飛下來了,，這件事使我覺得他很聰明。我從未因?yàn)樗恼{(diào)皮而忽視過他,，課堂上,，我會(huì)經(jīng)常請他回答問題，給予他及時(shí)地表揚(yáng),，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都幫他寫在本子上,，便于家長輔導(dǎo)。現(xiàn)在他能較好地遵守班級紀(jì)律,，小朋友之間也不再象以前一樣打打鬧鬧了,。

我在工作中深深地體會(huì)到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是灑向孩子心房的陽光,。教師應(yīng)該用愛來撥動(dòng)孩子的心弦,，把愛無私地傾注給每一個(gè)孩子。

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇四

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣--觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不一樣的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,、最智慧、最偉大的形象,。因此,，我從很小的時(shí)候就期望自我長大后能成為一名教師,。1994年8月，我最后如愿以償,，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起，我在心中就暗暗發(fā)誓：必須要成為一名受學(xué)生愛戴的教師,。在從教十四年的時(shí)光里,，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自我全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀晕医踢^的學(xué)生，我十分自豪,。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中，有的上小學(xué),，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,，表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長和進(jìn)步,，我感覺無比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L過程中，我傾注了自我全部的愛與職責(zé),。

曾有同事問我：“劉老師,，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評他們,，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單，但這簡短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此,，我不知要說多少句話，走多少路,，動(dòng)多少腦筋,，費(fèi)多少心思,。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)光里，有三年的時(shí)光我是和大班小朋友在一齊的,。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不一樣的班級，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注,，有的愛打架,，有的不愛說話,，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的,，我沒有理由厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子帶給均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得牛夢茜小朋友剛來班里時(shí),，走路彎著腰,，低著頭，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中,，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā)，整天悶悶不樂,。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中,，開始有意的去鍛煉她,，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩,，請她幫老師拿東西,。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動(dòng)課上,，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動(dòng)間隙,，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激,?！皠⒗蠋煟也幻靼兹绾伪磉_(dá)自我的情緒,，夢茜和你們在一齊的這一年,，開朗了很多，自信了很多,。你們老師太好了,。”她樸實(shí)的話語,，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們就應(yīng)做的,。愛孩子,，教孩子是我們的職責(zé)”。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不一樣的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。不錯(cuò)的每個(gè)幼兒來自不一樣的家庭,，性格,、愛好各有不一樣：靜怡是一個(gè)有音樂天賦的女孩子，樂感很強(qiáng),，每次放音樂她都會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”,，在各種群眾活動(dòng)中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣,，但一不留意就會(huì)闖禍,，得多加注意;小瞳溫順懂事，但不太和群,，性格有點(diǎn)孤僻,，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……

凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來，用不一樣的方式來教導(dǎo)他們,，并注意和家長溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自我的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)光做的.,。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂,。因?yàn)槲业母冻?，收獲的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾,，有幾天外出學(xué)習(xí)，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了,，怎樣還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師,。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動(dòng)，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒見我一樣,，開心地喊起來：“劉老師?！庇械膭t跑過來,，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了,?！敝芏覀湔n，上午一回?班里,，東澤就仰起小臉問：“老師,，你出去有幾個(gè)月了?”聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了,。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。” 在幼兒園工作的四年,，是我成長最快,，感受最多的四年。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,，我收獲了很多,。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每一天朝夕相處,，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣,，孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠感染著我，激勵(lì)著我,，促使著我一向奮斗在幼兒教育的行列中,。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的時(shí)光,，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情,。記得畢業(yè)典禮上，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候,，當(dāng)孩子們和我擁抱在一齊,，不舍得離開的時(shí)候，我激動(dòng)得淚水止不住地往下流,。這時(shí),，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師，你別哭了,，我們還會(huì)來看你的,。”

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),，我感到驕傲;聽到以前的家長報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí)，我感到幸福,。我為我選取了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪、欣慰,。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔，因?yàn)椋覑酆⒆?，我愛幼兒教育事業(yè),。

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同行姐妹們,，大家好,！我演講的題目是：《耕耘著， 是幸福的》

每當(dāng)我聽到《越長大越孤單》這首歌時(shí),，就感動(dòng)不已,。記得在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步,，我也走進(jìn)了孩子們的世界,。

一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺得就是把愛好和興趣變成職業(yè),，把職業(yè)又做成事業(yè),，而且在這個(gè)過程中始終伴隨著一種真誠的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂,，細(xì)心照顧每個(gè)孩子,，對孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”,，“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

今年我面對的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子，孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣,?！倍覠釔酆⒆硬⒉皇且患菀椎氖拢尯⒆芋w會(huì)到老師的愛就更困難了,。于是我需要用“愛心,、耐心、細(xì)心”來真誠對待每個(gè)幼兒,。開學(xué)初,，孩子的情緒變化很大，哭的哭,，鬧的鬧,，每天早晨入園、傍晚離園時(shí),，我應(yīng)堅(jiān)持以熱情的態(tài)度接待家長和孩子,，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子，讓孩子們和家長在這行動(dòng)中慢慢感受老師對孩子的愛,。

讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無比自豪和驕傲,。在幼兒園里，處處可以看見我們燦爛的笑容和忙碌的身影,。

音樂我采用的是自己合并的音樂———第一段用《長大后就成了你》,，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺總體效果還不錯(cuò)的,！

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇六

尊敬的評委老師：

你們好,！

我，一名鄉(xiāng)村女孩,，一位大山里的人民教師,，從小就萌生了當(dāng)一名老師、與孩子共成長的念頭,。我愛家,、愛孩子，因?yàn)橐粋€(gè)“愛”,，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰(zhàn),。今天，我來參幼兒園園長職位的競爭,。在此,，我首先要衷心地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)證實(shí)自己能力的機(jī)會(huì),。下面,，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>

經(jīng)營一個(gè)幼兒園,，好比經(jīng)營一個(gè)家。需要百分百的愛和全身心的投入,，而園長就是這個(gè)大家庭的頂梁柱,。要教師做好，園長必須起模范帶頭作用,。園長領(lǐng)導(dǎo)教師做好工作的同時(shí),，也要處理好內(nèi)部關(guān)系，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園,、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長,，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力,，用崇高的人格魅力來影響全體教工，主要要做好以下方面：

1,、 熱愛教育事業(yè),。有了這份無私奉獻(xiàn)的心，才可帶出一支好隊(duì)伍,，造出一個(gè)好園風(fēng),，方能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就,，有所發(fā)展,。

2、 關(guān)愛幼小心靈,。用愛去呵護(hù),、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈，把他們當(dāng)成自己的孩子看待,。

3,、 善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍,，他們有困難必須第一時(shí)間解決，只有教師們無后顧之憂了,，才有更多的心思和精力去

面對工作,，要尊重教師，相信教師,，水能載舟,，亦能覆舟，只有互相尊重和信任,，才可以把校園打造得更加完美,。

初中、高中一直到大學(xué)，我都擔(dān)任著班長,，學(xué)會(huì)了管理班級,。不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更多的是一顆甘于吃苦,，熱于助人的心和一番對工作充滿干勁的態(tài)度,。20xx年7月份畢業(yè)，9月份走上了教師這個(gè)崗位,。憑著一股年輕人的干勁和對教育事業(yè)的熱愛,，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中。任教班級成績突出,，輔導(dǎo)兩個(gè)年級“兩語一數(shù)”競賽英語學(xué)科分別名列全縣第二和第四,。因?yàn)槲覍ぷ髡J(rèn)真的態(tài)度和教學(xué)成績的突出，一個(gè)學(xué)期后,，我便是樟村中心小學(xué)英語學(xué)科教研組長,。進(jìn)步讓我壓力更大，動(dòng)力也更大,，可以說,，工作是我生命的全部，上進(jìn)心自始至終陪伴著我,。我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，兩年后，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任,。在評估工作中,，我負(fù)責(zé)的教技處各項(xiàng)工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。榮譽(yù)固然可喜,，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習(xí),、走上更高道路的一股動(dòng)力。

不敢說一流,，但可以一年更比一年好,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，孩子快樂,，家長反應(yīng)好,，便是辦園的最佳成績了。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

打造一所好幼兒園需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為支撐,。園長用人理念上應(yīng)該民主化、現(xiàn)代化,，要掌握了解人,、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng)，

形成具有幼兒園管理特色的用人機(jī)制,。在制度管理的同時(shí),，結(jié)合彈性管理，給予教師更大的發(fā)展空間,。從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,，變被動(dòng)為主動(dòng)。重視教師的培養(yǎng),，通過校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式,，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)日趨更新的知識(shí),。

2、提高辦園效益

在日趨激烈的競爭形勢下,，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量是辦

園的生命線，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升,。

3、積極拓展幼兒園生源

要讓孩子們來我園上學(xué),，就必須有吸引他們的地方。所以要打造出獨(dú)具特色的校園,。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí),，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺。此外,，還可邀請專業(yè)人士指點(diǎn),，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式。

總而言之,，要想成為一名好園長，必須致力于以下三個(gè)方面：一是培養(yǎng)教師,，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制。二是滿足社會(huì),、孩子和家長的需要。三是配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，與它園一起努力。 以上是我由衷的想法,，慢慢人生路,，有的是坎坷與磨練,，只希望能走過我夢寐以求的這一步，新的希望新的夢想將會(huì)在我不斷努力下一一實(shí)現(xiàn),。

幼兒園師德演講稿300字 幼兒園師德演講稿短篇篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師：

大家好!將老師比作花，大概是不常見的,。而我一直堅(jiān)持認(rèn)為，幼兒教師就是如同睡蓮,、如同玫瑰、如同山茶……生機(jī)勃勃盛開著的花兒,。生活中,，課堂上，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深沉的愛心又心細(xì)如絲,，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生,，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子,。

記得剛走進(jìn)人生的花季,，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校,，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學(xué)語的孩子打交道,。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股`````` 此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

第一天上班時(shí)，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子，不知所措,。是扔?是放?是洗?剎時(shí),，大腦里蹦滿小問號(hào),。是選錯(cuò)了業(yè)?還是擇錯(cuò)了崗?我的內(nèi)心充滿了疑惑,。但當(dāng)時(shí)的情況也不容許我再多想。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子,，突然間一聲清脆、響亮的 “老師,，謝謝你!”響在我的耳邊,，頓時(shí)，我的心中一熱,，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得08年的陽春三月，那是充滿生機(jī)勃勃的春天,，是希望的春天。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí),，我們落淚了，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽，媽媽,，你在哪里啊?”我們震撼了,，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來,，到老師的身邊，老師就是你們的媽媽,，終于，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園,，開始了他們充滿愛的生活,。

是的，只要我們把心交出來,，用行動(dòng)來關(guān)心孩子,，那將是我的最初的夢想，也是所有幼兒園老師的夢想,。

我們教師是高尚的,、美麗的。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界;對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火,、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟,，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教科研的尖峰,，從不畏縮,，勇于攀登，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男!

幼師如花，花似你……

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。