人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇一
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地,、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河,、湖,、海
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時(shí)候
透過我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心
……
老師啊,！我的老師,！
我一定要好好學(xué)習(xí)
不辜負(fù)您對(duì)我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛,。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇二
世界上有一種最美的職業(yè),，她叫做——教師。
親愛的教師,，您的無私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn),，您所有的付出，最終化作了每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的得償所愿,。
四季更迭,，如詩靜好，微風(fēng)不燥,，如歌低徊,，山河流嵐，風(fēng)景閱遍,。
又是一年教師節(jié),，今日我想對(duì)您說——教師，您最美,，祝您教師節(jié)歡樂,！
我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天,。
我原想捧起一簇浪花,，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉,，您卻給了我整個(gè)森林,。
我原想親吻一朵雪花,，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗,，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，
讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片,！
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇三
歡樂地迎來了假日，
他們到野外采摘鮮花,，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,，他們想起自己的老師，
此刻,，她正獨(dú)坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā),，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,，
連同一顆顆赤誠的心,，
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業(yè)本上批劃,，
藍(lán)色的字跡像綠色的田野,，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳,，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,，
孩子們的心意早已表達(dá)，
多美的祖國的花朵,，
在老師的心田里扎根開花……
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇四
金秋九月
碩果累累
九月的燭光化成頌歌
獻(xiàn)給光榮的人民教師
您是夜晚大海里的一盞航燈
指引著前進(jìn)的方向
您用熱血譜寫著春秋
您用自強(qiáng)澆灌田園
像蠟燭,，無怨無悔，發(fā)熱發(fā)光
似春蠶,，默默奉獻(xiàn),，恪盡職守
教案上傾注著您的.心血
課堂上留下您的激情
作業(yè)本上凝結(jié)著您的艱辛
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇五
老師啊,！
您就像紅燭,，
燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己,，
直到紅燭成灰,。
老師啊,！
您又像園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己,，
直到體力耗盡,。
老師?。?/p>
你還像春雨,，
滋潤著我們的心田,。
澆灌我們成長，
默默的貢獻(xiàn),。
老師?。?/p>
是你播撒希望的種子,，
把我們培育成一片樹林,。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇六
天邊的彩霞多美,，
我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送給老師,，
老師在冬天穿上,
一定會(huì)非常暖和;
天上的星星多亮，
我想摘下許多星星,，
做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師,，
老師戴上了那串項(xiàng)鏈,
一定會(huì)變得更加美麗;
天上的月亮多彎，
我想摘下一彎新月,，
做成漂亮的秋千送給老師,，
老師蕩起秋千，
一定會(huì)消除一天的疲勞
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇七
有人說
教師是最光輝的職業(yè)
是啊
因?yàn)橛辛岁柟?/p>
幼苗才能茁壯成長
有人說
教師是紅燭
是啊
因?yàn)橛辛藸T光
前途才不會(huì)渺茫
有人說
教師是父母
是啊
因?yàn)橄扔懈改感?/p>
才做教書人
有人說
教師是園丁
是啊
因?yàn)樽鎳陌倩▓@
有你而絢爛
有人說
教師是靈魂的工程師
是啊
因?yàn)閷庫o以致遠(yuǎn)
平凡才偉大
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇八
紅顏在青春的地平線擦過,，
沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌,。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯,，你心熱如初，一如既往,。
你努力去完成你的使命,，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮,。
老師,，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生,。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情,。
此時(shí)此刻,，我們只想大喊一聲，
老師,，您辛苦了,。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇九
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌
教師您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
教師您是天使
九月,，獻(xiàn)給教師
九月，如期而至,。
世界所以燦爛,。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
我們牢記九月,，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月,，是只情滿四溢的杯子,，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯,。
九月的樂章已經(jīng)奏響,，
請理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們,。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇十
老師——您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤著花兒，灌溉著大地,，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長,。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！
老師，您好,！
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇十一
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念
教師,，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校,，懷念您
如果時(shí)光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
別后,，漫長的歲月,，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影,，常在我眼前浮現(xiàn),；
您的教誨，常駐在我的心田人
生是一條沒有盡頭的路,，我走著,，走著，不斷地走著,。
當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神,。
教師呵，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷,！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師,。
教師,，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一向在我的心中閃爍,。
今日，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨日,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里,。服飾依舊,，容光依舊。
您那熟悉的板書,、熟悉的聲音,，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦,，教師懷念您，親愛的教師,！
在我心中珍藏著您明眸的凝視,，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷
飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。
教師節(jié)教師詩朗誦材料篇十二
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子,。
教師日復(fù)一日,，年復(fù)一年地使用著他們,。
白色的粉筆是教師用來為我們充實(shí)大腦的工具，
它所書寫出的字跡,，充實(shí)著我們的大腦,。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè),，
而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地,。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您,。
您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長,。
有人說，教師是燭光,，燃燒自我釋放光芒,；
有人說，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔,；
有人說，教師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。
