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教師職稱申請書格式一級篇一

本人是xx,，現年xx歲，中共黨員,，于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學美術系,，200x年分配至蓮湖路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多,，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長,。多年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,，工作中取得良好成績,。20xx年4月被審批為小學一級教師。現符合小學高級教師職稱的申報要求,，特提出申請,。主要申請理由如下：

一、德育方面,。多年來,，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，每學年做到了全勤。工作中,，任勞任怨,，端正思想,，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排,，尊敬領導,，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關系,。一如既往地做到為人師表,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理論。積極參加校本培訓,，全身心地投入到教育教學中,，使自己很快地適應了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學工作中,，我堅持從實際出發(fā),，因勢利導，并充分利用課堂,、團隊活動及班會,、課外活動等機會，對學生進行全面教育,。

二,、教學方面。面對新課改新目標要求,，我積極參加各級組織的新教材培訓,，并學以致用，進行大膽創(chuàng)新,，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱,，吃透教材,，積極開拓教學思路，把先進的教學理論,、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用于課堂教學中，能激發(fā)學生學習的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了,，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲,。

三,、教科研方面。能積極參與課題研究和公開課教學活動,。作為科任組組長,，我始終把科任組作為教學工作的出發(fā)點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定,，科任組工作的確定,，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計,。仔細探究,，大膽進行課堂教學改革。作為組長我?guī)ьI全組老師堅持理論學習,，不斷提高業(yè)務和教科研水平,。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下,，我們組團結協(xié)作,，不斷創(chuàng)新，使教研教學工作又上了一個新的臺階,。此外,，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結,，十分重視個人工作經驗的總結,。積極創(chuàng)寫論文，幾年來,，利用課余撰寫教育教學經驗論文近1x篇,，并在校德育和教學研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高,，經常閱讀各類專業(yè)書籍,，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中,，做到學以致用,。

四、從教以來取得榮譽和成績：

20xx年8月在區(qū)教學評優(yōu)活動中獲得美術學科三等獎,。

20xx年9月9日被評為蓮湖區(qū)先進教師20xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導獎,。

20xx年6月參加蓮湖區(qū)進校小學美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格,。

20xx年6月在西安市第四屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎,。

20xx年1x月多媒體課件《中國現代美術欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎。

20xx年6月在西安市第五屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎,。

20xx年1x月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎,。

20xx年1x月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎,。

20xx年1x月多媒體課件《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎。

20xx年1x月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎,。

20xx年1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評選三等獎,。

20xx年6月在西安市第七屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

20xx年6月作品《春華秋實》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎,。

20xx年在我校組織的教學研討活動中榮獲優(yōu)秀獎,。

總之，參加工作以來,，我盡職盡責,，勤奮工作，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力,！根據本人實際情況,，現任小教一級已經九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的要求,，特提出晉升小學高級教師的申請,，請各級領導審閱批準。

教師職稱申請書格式一級篇二

xxx老師于20xx年x月來我校任教,，擔任高20xx級4班的xx教學工作,，至20xx年x月見習期滿一年。工作期間,，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質,， 思想積極向上，作風正派,，堅決擁護中國共產黨的教育風針,、政策，以教書育人為奮斗目標,，為人熱情,、真誠，團結同志,，尊敬領導,，服從領導的工作安排，遵守勞動紀律,，積極參加學校以及年級的各種相關會議,，能投身社會參與社會實踐和調查研究。

工作上,，努力鉆研業(yè)務,，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng),，并能積極地向經驗豐富的老教師學習,、請教、聽課,，得到學校眾多教師的贊賞,。

在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友,，了解他們的生活,、學習、思想,、興趣和愛好,，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式,，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進,，得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。 在平時的生活中,，該老師愛清潔講衛(wèi)生,，注重儀表，舉止文明,，談吐有修養(yǎng),，有很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞,，積極參加義務勞動,。

xxx老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出，得到了師生的好評,，符合中學二級職稱的評定,，特此推薦！

xxx中學

20xx年x月x日

申請人：

教師職稱申請書格式一級篇三

尊敬的xxx評職工作領導小組：

本人xxx,，xxx年x月畢業(yè)于xxxxx,，xxxx年自學xx科畢業(yè)，xxx年xxx月在xxxxxxx參加工作至今,。本人于xxxxx年xxxxx職稱改革工作領導

小組評定為xxx級教師,，并有多篇論文發(fā)表及獲各級獎勵，多次年度評為優(yōu)秀,，已具備申請中級職稱評定資格,，特向貴小組申請中級職稱評定，望批準為謝！

特此申請

申請人：xxx

xxx年xxx月xxx日

教師職稱申請書格式一級篇四

尊敬的領導：

我于1998年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于1998年８月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作潛力和思想認識有了極大的`提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師,。

一,、教學方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術課的教學,。在教學中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力,課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,。使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教學工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力,。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,，因此得到學校領導和老師們的好評。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼,！

申請人：

教師職稱申請書格式一級篇五

尊敬的領導：

我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19xx年８月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教,。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作潛力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師。

一,、教學方面:19xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是,，20xx年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績,。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自我購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,，因此得到學校領導和老師們的好評。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼！

申請人：xx