當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中心學(xué)校教育工作總結(jié)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作,，專門成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以朱校長為總負(fù)責(zé)，裝備副校長黃傳琴負(fù)責(zé)具體實(shí)施,，付祥華,、劉銀橋等幾位老師負(fù)責(zé)具體操作。從教育實(shí)際出發(fā),，本著“節(jié)約為本,，合理投入、管好用好”的原則,，開學(xué)初制定了學(xué)年工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)與措施,，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督,，對照市局配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置好各專用教室，并采購好各類裝備,，并督促各室管好用好,，使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計(jì)劃地發(fā)展。

1,、電教設(shè)備的使用情況,。

加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究,，對教師自制課件進(jìn)行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材,、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源,。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學(xué)工作的幫助和便利,。

2,、教師的培訓(xùn)情況堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則,，努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，除了多次組織專職教師參加市級培訓(xùn)外,，我校還有計(jì)劃地利用假期對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn),，讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,，會進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料,，供感興趣的老師學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足,、不高、不通”的問題,。同時(shí)組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試,，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩,、研討活動(dòng),，參加率達(dá)100%。

1,、我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備,，分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)器材使用保管得比較好。

2,、各室均有完善的管理規(guī)章制度,，在實(shí)驗(yàn)室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的熱情,。

3、儀器室做到科學(xué)管理,。期初期末,，組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室,、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理,，做到了賬目清楚,，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細(xì)賬,，做到柜有柜簽,，物有標(biāo)簽，賬,、物,、卡相符一致,。儀器分類存放，整齊規(guī)范,，做到定期保養(yǎng),，損壞及時(shí)維修。

4,、安全防范措施落實(shí),，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。

5,、在抓好實(shí)驗(yàn)室,、儀器室建設(shè)的同時(shí)，我校認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,。我校實(shí)驗(yàn)教師都能按教學(xué)大綱,、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

1,、音體美裝備工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)資金投入力度,，充實(shí)音體美裝備，以更有利于組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。

2,、圖書室圖書不足，有待進(jìn)一步充實(shí),。

3,、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡椴粡?qiáng)，有待對專職科學(xué)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),。

1,、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理,，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、圖書室,、音體美室的管理制度,，加強(qiáng)制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練。

小港管理區(qū)中心學(xué)校

二0xx年十二月十九日

中心學(xué)校教育工作總結(jié)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇二

3,、學(xué)科課程開設(shè)齊全,，無漏科或開而不上，上而不精,，敷衍了事,；

4,、學(xué)生上下學(xué)時(shí)間嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的作息時(shí)間；

5,、學(xué)生作業(yè)量盡量符合學(xué)生能力水平,，做到少而精；

10,、各學(xué)校做好兩期四次考試工作,，做好考后總結(jié)表彰工作，各校樹立起教學(xué)能手的榜樣作用,，帶動(dòng)全鎮(zhèn)的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，使全鎮(zhèn)的教育教學(xué)得到進(jìn)一步提升,。

中心校根據(jù)年度教學(xué)會議的十條目標(biāo)任務(wù)，按步就班地開展工作：

1,、兩期四次的教師教案,、學(xué)生作業(yè)大檢查中，凸顯出教師教案環(huán)節(jié)不完善,，有的教師存在應(yīng)付現(xiàn)象,，但是也涌現(xiàn)出一大部分優(yōu)秀教案，這些教案環(huán)節(jié)突出,，備教材,、備學(xué)生、備課堂,、備突發(fā)環(huán)節(jié)緊密,，教案有教后記（懇切寫出了課堂教學(xué)的成功與不足以及以后在課堂中怎樣解決這些問題；學(xué)生作業(yè)批改有的教師過于簡單且無批號和激勵(lì)性語言,，對此問題中心校教研組在召開教導(dǎo)主任會議中已經(jīng)進(jìn)行嚴(yán)格要求,，要求教師批改細(xì)致入微，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果,。）

2,、作文教學(xué)、閱讀教學(xué)工作中,，在中心小學(xué),、二小、三小組織作文教學(xué)示范課,，（萬玉梅,、尹冠軍、曲果，三人主講）,，在前埠小學(xué)由特崗教師張健,、胡樓小學(xué)教師張榮戰(zhàn)主講快速閱讀教學(xué)公開課。聽課教師對此反應(yīng)強(qiáng)烈,，新課改勢在必行,。

3、中心校組織對各學(xué)校進(jìn)行全面的教學(xué),、管理,、聽課等項(xiàng)目檢查，較好地促進(jìn)了各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作健全和完善,。

4,、中心校統(tǒng)一組織，按各學(xué)校年級學(xué)生比例進(jìn)行抽考,，作為評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù),，細(xì)致周密，民主公平的工作過程受到教師的一致好評,。

5,、出色的完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)教師培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)。

中心校堅(jiān)持把校長及教師隊(duì)伍建設(shè)作為整個(gè)教育工作的重頭戲來抓,。一是完善校長負(fù)責(zé)制度,。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長，中小學(xué)校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班,。二是規(guī)范教師編制管理,。根據(jù)小學(xué)生源和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，在上級下達(dá)的編制總額內(nèi),，調(diào)整了各小學(xué)教職工編制,，保證各學(xué)科的合理搭配。三是教師的繼續(xù)教育,。加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),、校本培訓(xùn)共培訓(xùn)教師211人次、全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任培訓(xùn)85人次,、省市縣骨干教師培訓(xùn)28人次,、特崗教師培訓(xùn)12人次,、國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師15人次,、中學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)23人次。中小學(xué)專任教師全部參加崗位培訓(xùn),。積極組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感,。

中心校在年度工作中,，不失時(shí)機(jī)，多方努力地進(jìn)行改善學(xué)校辦學(xué)條件,，美化教學(xué)環(huán)境,。

春期：1、籌劃醞釀新建埠江鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和中心幼兒園工作,，項(xiàng)目回批后的建設(shè)用地的征收工作,，現(xiàn)在進(jìn)行初級建設(shè)階段，新校的建設(shè)將極大地改善埠江教育現(xiàn)狀,，合理的布局調(diào)整,，優(yōu)化利用優(yōu)質(zhì)教育資源，將成為現(xiàn)實(shí),。

2,、結(jié)合前埠村委對前部小學(xué)教學(xué)樓樓頂漏雨進(jìn)行維修，加固樓欄桿,；硬化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)操場420平方米,，設(shè)置籃球架一副，極大改善了學(xué)校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場地,，使學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)一步提高,。

4、結(jié)合村委及工程隊(duì)對學(xué)校的樓頂漏雨進(jìn)行維修,。

5,、康寧寺小學(xué)，教學(xué)樓前活動(dòng)區(qū)進(jìn)行水泥硬化,。

6,、栗樓小學(xué)硬化主馬路、樓前活動(dòng)區(qū),。

7,、林崗小學(xué)維修東院墻72米，并維修樓頂,。

8,、鎮(zhèn)政府牽頭，利用項(xiàng)目資金對付樓小學(xué)（校舍為危房）校舍拆除重建,，現(xiàn)在已經(jīng)建成,，20xx年春期將投入使用,。

秋期：1、中心校和第二中心小學(xué)結(jié)合新的村委領(lǐng)導(dǎo)班子,，解決學(xué)校樓頂漏雨,，更換教室門窗、粉刷教學(xué)樓墻壁等,。

2,、利用危改項(xiàng)目，改造水湖流小學(xué)廁所,，現(xiàn)在正在施工中,。

總之，20xx年,，中心校在改善學(xué)校辦學(xué)條件工作中,，做了大量的工作，使學(xué)校面貌得到了極大地改觀,。

中心校依據(jù)教育教學(xué)“四條主線”,，一抓學(xué)校管理，二抓教學(xué)常規(guī),，三抓德育教育,，四抓學(xué)校安全，以此為教育工作重點(diǎn),，做到學(xué)校管理規(guī)范化,，教學(xué)質(zhì)量有保障，學(xué)生素質(zhì)有提升,，學(xué)生安全有后盾,。保障全鎮(zhèn)教育勢頭向良好的方向發(fā)展。要求各學(xué)校天天講安全,，天天防隱患,，做好學(xué)生安全知識教育、安全演練,、安全知識講座,，以活動(dòng)為載體，把安全知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用落到實(shí)處,。深入學(xué)校,、民辦幼兒園中進(jìn)行交通、防火,、放電,、防溺水、放自然災(zāi)害等安全致使教育,。

總之,，20xx年度中心校本著全鎮(zhèn)教育實(shí)際,，切合各校實(shí)際,，實(shí)實(shí)在在地做了以上幾項(xiàng)工作,，取得了不少成績，但是,，也有一些問題沒得到及時(shí)解決,。我們有信心，有能力把它們做實(shí),、做細(xì),、做活。

中心學(xué)校教育工作總結(jié)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇三

今年以來,，謝橋鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,，為了潁上教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一,、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況 貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生1259人全部打卡資助，資助率100%,。其中本鎮(zhèn)戶籍1118人,、外縣在本鎮(zhèn)5人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)22人,、高校本科生50人,、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助27人、邊緣戶37人,。資助告知書已全部下發(fā),。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共87人，完成率100%,。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),，謝橋鎮(zhèn)6~15周歲人口共有14563人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)14220人在義務(wù)教育階段就讀,。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀9351人,、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀1713人、已取證完畢,；
縣外就讀3095人,，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校,、年級,，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,，否則拒不提供證明,，1人因全家長期外出無法聯(lián)系,，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。）,。到目前為止,，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%；
非義務(wù)階段就學(xué)61人：初中畢業(yè)253人,；
空掛戶,、死亡、失蹤已備案共69人：重試殘疾,、無法自理10人,，包保教師和家長、社區(qū)溝通,，待確定有效,、可行的教育方式；
暫不在校11人,，這11人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后,，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外,，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,，一所幼兒園正建設(shè)中。

二,、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法 （一）明確工作思路,，拓寬工作途徑。

教育扶貧是潁上脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,，是潁上文明縣城創(chuàng)建,、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命,；
中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會議,，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、調(diào)度評比,、解決教師思想、任務(wù),、責(zé)任問題,。采取辦公室人員包各自然校；
自然校長,、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師,；
教師包學(xué)生、包貧困戶的措施,；
階段任務(wù)在時(shí)間,、內(nèi)容上明確要求,，不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活,。僅3~22周歲人口摸排,，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真,、工作扎實(shí),，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度,、可信度極高,。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時(shí)間內(nèi),，貸款率由原來的83%上升到100%,。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員,、學(xué)校校長,、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生,、勸說家長,，用誠心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi),，促使其回鄉(xiāng)貸款,。控輟保學(xué)取證方面,，部分老師忍辱負(fù)重,，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理,，不愿配合的家長,，反復(fù)耐心解說，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,，通過多種渠道開展工作,；
輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,，不放過一絲可能,，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用,、管用,、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí),、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,，強(qiáng)力,、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）健全工作機(jī)制,，明確責(zé)任分工,。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓,，按上級要求設(shè)計(jì)工作思路,，兩名副校長分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料,、信息匯總,，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象,。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,，督查督導(dǎo),，解決個(gè)案問題，按周調(diào)度,、通報(bào)工作開展情況,。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月,、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù),、整改問題、突破難題,。四是完善制度,、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比,、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分,。形成干事,、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任,、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面,。

（三）抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作 兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué),。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏,，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人,。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對,、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫,、學(xué)校班級名冊進(jìn)行比對,，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性,，并及時(shí)通報(bào),、整改。同時(shí),，對“三殘”送教進(jìn)行定期督查,，做到形式、內(nèi)容,、滿意度都達(dá)到要求,。留守兒童關(guān)愛,，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng),，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活,；
學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具,、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康,、快樂成長,。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營造工作氛圍,。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會大環(huán)境下,，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度,。中心校采取在各村室,、學(xué)校、交通路口,、人口聚集街市等地方制作,、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板,、發(fā)放教育扶貧明白書,、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,，提升全社會對教育扶貧的知曉度,。

三、今后的工作方向 1.繼續(xù)加大政策宣傳力度,，充分利用宣傳條幅,、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào),、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳,，讓政策深入人心,。

2、全力做好信息對接,，積極配合縣教育局,、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致,，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一,。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作,。

4,、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度,。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,，我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望,，以不破樓蘭終不還的斗志,，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

中心學(xué)校教育工作總結(jié)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇四

教師要與學(xué)生平等對待,，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系,。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自我,，自我首先做到,。這樣，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。所以，教師要以身作則,，樹立威信,，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng),，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng),。”所以,，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過程,。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系,，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識的情感基礎(chǔ),。在工作中，我以真誠,、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中,，我不僅僅是教師,，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙,，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡便,，大家進(jìn)取思考，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會到,，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心,。

在課堂教學(xué)過程中,，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣,，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,，使教學(xué)過程形象、生動(dòng),。除了利用多媒體教學(xué)外,，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣,，我會將全班分為若干組,，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度,，比成功率,，比美觀，這樣,，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)效率。

教師要學(xué)會傾聽,，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對方談話的一種方式，是接納對方,、尊重,、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度,，無形之中會提高對方的自尊心、自信心,，加深彼此的情感交流,。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要,；傾聽,，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長,，銳意進(jìn)取,，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,，課堂教學(xué)就有了靈性。