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最新暑假做家教的社會實(shí)踐報(bào)告精選

格式:DOC 上傳日期:2022-11-14 20:32:40
最新暑假做家教的社會實(shí)踐報(bào)告精選
時間:2022-11-14 20:32:40     小編:admin

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見的東西,,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

暑假做家教的社會實(shí)踐報(bào)告篇1

又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,,我迎來了大學(xué)來的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實(shí),,也為了對所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗(yàn),所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我,,在父母的介紹下進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動,。不算很長的家教實(shí)踐然我受益匪淺。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告和:

實(shí)踐對象:

我市一名初中二年級學(xué)生,,本人的表弟(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐目的:

對該生初中兩年所學(xué)英語知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,,使其對即將學(xué)習(xí)的初三年級的知識作初步了解;

實(shí)踐過程:

在整個過程的起初的兩三天里,,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,,又向其家長了解了一些情況,,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,,造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,,基礎(chǔ)較差,針對上述情況,,我為該生制定了一個“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃:

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:

讓其練習(xí)26個英文字母的認(rèn)讀和書寫:

因?yàn)樵撋臅鴮懖贿^關(guān),,所以我手把手地教他寫好每一個字母。通過大概一周(一周五天,,每天兩小時,。下同)的練習(xí)后,該生對26個認(rèn)讀和書寫的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時間里,,我每天都拿一些自己制作的字母卡讓他加深印象、鞏固效果。

因?yàn)槭浅踔袑W(xué)生比較頑皮,,為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,,我上網(wǎng)找了好多有關(guān)英語的電影和短片給他看。這樣一來,,既達(dá)到提高他學(xué)習(xí)興趣的目的,,又使他對這26個英文字母印象深刻,同時也鍛煉了聽力,。

上述幾步進(jìn)行,,耗時看起來長了一些,但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,,只有夯實(shí)基礎(chǔ),,才能將后面的教學(xué)順利地進(jìn)行下去。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時二周):

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),,該生在聽寫字母時很少出錯,,而且書寫整潔美觀。然而,,該生卻在“發(fā)音”方面存在極大的困難,,在解決這個問題時我人人那本著“循序漸進(jìn)”的原則。我請教了老師,,然后開始實(shí)施我的訓(xùn)練計(jì)劃,。我堅(jiān)持每次上課時都領(lǐng)讀,而且我上書店買了初中生的英語音標(biāo)磁帶,,讓他不斷地聽,,鼓勵他認(rèn)真模仿,我還專門從網(wǎng)上下載了不少好聽的英文歌,,在他下課休息時放給他聽!“功夫不負(fù)有心人”,,經(jīng)過這番輔導(dǎo)后,該生的發(fā)音得到很大的提高,。

第三階段,,“超前學(xué)習(xí)”階段(耗時一周):即對初三內(nèi)容做一些練習(xí)。為了教好這一部分,,我提前把初三上冊的英語課本讀得爛熟,。在這個階段,我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。

因?yàn)楝F(xiàn)在如果讓他學(xué)得太精,,到他們真正上課時,,他就沒心思聽了!我只是稍微得指點(diǎn),,對于比較難的單詞先幫他列出來,教他怎樣讀和記憶。此外,,我還提醒他一些容易錯的單詞,,讓他在今后多留意!

實(shí)踐結(jié)果:最后讓該生做模擬試卷,成績能達(dá)到90分以上,,基礎(chǔ)知識掌握得很牢固;地其冊單詞記憶過半,,新課文朗讀流利,基本達(dá)到了預(yù)想效果,。

實(shí)踐體會總結(jié):

第一,、需要“專心:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于初中的知識不在話下,,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求走到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下工夫,,我在“如何教”也絲毫不敢馬虎,,我翻閱了《教育心理學(xué)》,《發(fā)展心理學(xué)》,,初中英語教學(xué)法等專業(yè)書籍,,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,、學(xué)工作需要“耐心”:而對于一個年僅14歲的初二年級的學(xué)生,他對知識的接受,,記憶的方式和能力,,都有其特點(diǎn)和約束限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙要“耐心”的分析講解,,多次重復(fù)到他明白為止,同時也應(yīng)該適時反省自己的教學(xué)方式是否對路,,切忌“簡單魯莽”,。

第學(xué)工作要“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,“一葉障目,,不見泰山”,,要多與外界交流,掌握更多的信息,,豐富自己的教學(xué)背景,。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,,有利于家長的配合與支持,。同時,我還向多位我以前的老師請教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

第四、從事教學(xué)工作需要“愛心”和“責(zé)任心”:中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解,,要常以笑臉陪伴不要老是批評,,人是在鼓勵中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生,因?yàn)樗麄兊某惺艽煺勰芰τ邢?。批評會使他感到自卑,。

總之,教師是太陽下最光輝的職業(yè),。我覺得做好一名中學(xué)教師要學(xué)會分析中學(xué)生的特點(diǎn),,有有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神以及自身要有較高的綜合素質(zhì)和淵博的知識。

我通過著一次為時一個多月的實(shí)踐,,從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,,解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足,,它猶如一盞明燈照亮了我以后要走的路,告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高,?!皩?shí)踐是知識的源泉”,我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐,,這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn),,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

做家教是近年來大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的主要方式之一。暑假開始后,,總是有不少準(zhǔn)備做家教的大學(xué)生等待家長們挑選,。雖然不少大學(xué)生在從事家教中受益淺,但是大學(xué)生們在做暑期家教的過程中需要警惕五大"陷阱",,懂得自我保護(hù),,才能在實(shí)踐中不斷鍛煉成長:

陷阱一:家長子虛烏有。武漢大學(xué)的小龐去年來到華中師范大學(xué)西門附近的一個家教中介公司,,中介公司要求小龐辦會員卡,,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10元會費(fèi),介紹第一份家教收取信息費(fèi)40元,。小龐按中介公司提供的家教信息聯(lián)系"家長"時,,"家長"約他在武昌區(qū)閱馬場見面,但他久等也未見人來,,再打電話時,,這位"家長"卻說自己正在外地旅游,,一周后再打過去,"家長"的手機(jī)總是關(guān)機(jī),。兩個星期之后,小龐再去找那家公司的時候,,他們居然早就搬走了,。

陷阱二:只管收費(fèi),服務(wù)低下,。華中師范大學(xué)的小劉在交信息費(fèi)時,,工作人員非常熱情,可是當(dāng)介紹了兩份家教均沒有成功后,,工作人員就總是愛理不理,,等待很久之后得到的答復(fù)也總是現(xiàn)在沒有適合你的家教工作,下次再來,。"那種冷眼真讓人受不了,,要回中介費(fèi)也肯定沒戲,只有算了!"小劉嘆了口氣,,顯得很無奈,。

陷阱三:短暫"成功"的中介家教有"做籠"之嫌。華中科技大學(xué)的小韓在交了60元中介費(fèi)后,,僅僅去教了兩次,,家長就以教學(xué)效果不好為名把他辭退了。"我想要回信息費(fèi)時,,公司說都去過兩次了,,算是成功,不能退,。這會不會是他們聯(lián)手做的’籠子’也不好說,。"小韓十分懷疑其中藏有"貓膩"。

陷阱四:某些家長的用意令人擔(dān)憂,。一名男性家長約中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的女生小王在公共汽車站見面后談家教的有關(guān)具體事宜,。"我到了之后,他說改在咖啡廳聊吧,,我猶豫了一下,,還是跟著他進(jìn)了咖啡廳,哪知他根本就不提家教的事,,反倒提出要和我交朋友,,幸虧我當(dāng)時跑得快,不然還不知道他會做什么,。"在說起做家教中的這段不愉快經(jīng)歷時,,小王還是心有余悸,。

陷阱五:無誠意的反復(fù)要求試講,意圖免費(fèi),。華中科技大學(xué)的小馬告訴記者,,有個家長先后叫了自己和自己的七八個同學(xué)到家里試講,都表示不滿意,。因?yàn)槭窃囍v,,所以大家都沒拿到報(bào)酬,可是該家長卻得到了七八次免費(fèi)的家教服務(wù),。"我懷疑他根本就是想無償占有我們的勞動成果,。"

對于上述的種.種"陷阱",做家教最好依靠學(xué)校家教中心等正規(guī)機(jī)構(gòu),,才能有效保護(hù)自己權(quán)益,。學(xué)校家教中心一般會記錄下家長的身份證號碼和詳細(xì)的家庭住址及聯(lián)系方式,確認(rèn)家長聘請家教的誠意,,并與家長簽訂協(xié)議書,,要求保證工資發(fā)放到位、授課時人身安全等,,還會收集家長的反饋信息以提高家教質(zhì)量,。提醒同學(xué)們尤其是女同學(xué),在沒有見到孩子的情況下,,千萬不能輕易跟隨陌生的男性家長到家里去試講,。

暑假做家教的社會實(shí)踐報(bào)告篇2

這是我邁入大學(xué)校門后的第一個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實(shí)有意義,,為了對這一年來所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,,在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動?,F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下實(shí)踐報(bào)告:

實(shí)踐對象:

三個初中的弟弟妹妹(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐目的:

對他們初一初二所學(xué)的知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固,、提高;也是自己復(fù)習(xí)英語專業(yè)基礎(chǔ)的一個好的機(jī)會,。

實(shí)踐過程:

在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷,,又向其家長了解了一些情況,我對他們的基本情況有了初步掌握:由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高,,導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng),,詞匯量欠缺,對有關(guān)英語背景知識了解不夠充分,,對語法完全沒概念,,zheng以及缺乏一些做題的技巧性......

針對上述情況,,我為采取了相應(yīng)的對策

首先,課余時間和他們一起看一些英文電影,,聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識,,提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識,這個一般是貫穿于整個教學(xué)過程中,。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片,,歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。

第二,,針對他們的詞匯量缺乏,,我每天早上要他們從初一的單詞開始記,,記完后沒天進(jìn)行聽寫,,并對有些重點(diǎn)單詞對他們進(jìn)行講解,每冊書記完后都會進(jìn)行一次單詞競賽,,并對優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎勵,,讓他們之間彼此競爭,提高他們記單詞的積極性,,從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三,至于他們的語音面貌,,由于時間有限,,我不能去天天去叫他們發(fā)音,只能要他們在聽歌看電影時注意發(fā)音,,還有平時在要他們讀句子課文時糾正他們發(fā)錯或發(fā)得不準(zhǔn)的音,。

第四,針對他們的做題缺乏技巧性,,我每天給他們安排了二十道選擇題,,并進(jìn)行講解,把做題的一些技巧貫穿其中,,而且道接近尾聲的時候我把他們在補(bǔ)習(xí)期間做錯的題給每個人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,,從而了解他們的`掌握情況,效果還比較明顯,,基本上他們每次都有進(jìn)步,,而且講過的大部分題都會做,而

且不僅僅時能做對,,更重要的時他們知道原因,,這點(diǎn)然我很欣慰。

最后,,也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時間給他們講解的一點(diǎn),,語法,,從初一到初二重要語法知識點(diǎn)基本上都講了,開始講的時候他們完全沒概念,,我只能從介紹此類開始,,由于他們基礎(chǔ)比較差,連英語造句都不會,,我只好從簡單句開始告訴他們怎么寫句子分析句子,,以及怎么翻譯簡單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),,了

解了一些簡單的基本句型,。凡是開頭難,把開頭弄好了,,后面的就水道渠成了,。不過由于他們是初中生,我不能給他們講解得太深,,講簡單了他們又做題做不來,,還蠻花心思的。真的是一切事情做起來比想起來要難很多,。

實(shí)踐體會:

第一,,從事教學(xué)工作需要專(鉆)心:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過程中我找了教材和教參等專心備課,,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫,我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,,我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍,,在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,咨詢了我以前的老師,,在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,從事教學(xué)工作需要耐心:面對有點(diǎn)叛逆的三個初中生來說,,我不能把我的思想硬性加在他們身上,,必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,要不然只會適得其反,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,,切忌簡單粗暴。第三,從事教學(xué)工作需要與人交心:在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,,不視泰山,要多與外界交流,,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持,。同時,,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

第三,,要貼心。做家教,,不能僅僅加他們怎么做題和知識,,而且要時刻關(guān)心他們,,他們的情緒以及他們的身體,,不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,,和他們聊天,,談心。這樣更有助于平常的教學(xué),。

一個多月的實(shí)踐,,讓我收獲很多,不僅僅是自己和他們的提高,,更多的是讓我對英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對我國教育體制的思索,。它不僅讓我找到了作為一個老師應(yīng)該具備的專心,耐心和貼心,,還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠,,善良與信任。

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