制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇一
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。
全園幼兒。
5月1日--5月31日,。
各班正,、副班主任、保育員,。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
一、且歌且吟——故事講述篇
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。
二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)
小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)
3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)
4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情,。
2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。
3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備,。(整理書包)
四,、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇二
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒,。
5月1日--5月31日,。
活動主要負責：各班正、副班主任,、保育員,。
5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員,。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
一,、且歌且吟――故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講,、唱一唱,。
3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。
活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》
1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》,。
2,、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌。
3,、感受歌曲中勞動最快樂,，勞動創(chuàng)造最光榮。
活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。
教師和幼兒進行討論,，引出兒歌。
提問：
1你們知道5月1號是什么幾日么?
2你們覺得勞動為什么是光榮的?
3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?
五月一日是國際勞動節(jié),，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信dd“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧。
1,、欣賞兒歌《勞動最光榮》,。
提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2,、欣賞音樂視頻,。
提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?
3、學唱兒歌,。
教師范唱;
幼兒聽著琴聲有感情的唱;
提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4,、分組演唱。
男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽,。
5,、進行創(chuàng)編動作。
討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動作吧。
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動帶給人們的快樂,，激發(fā)幼兒的勞動激情,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇三
1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。
1,、掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2,、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片。重,、難點：5月1日是國際勞動節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感,。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。
(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇四
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒,。
1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;
1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;
2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴,、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇五
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動一：勞動真快樂
1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日,。
2、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂,。
3、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，學做自己力所能及的事。
一,、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期,。
二、講解“五?一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。
來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利,。為紀念這次偉大的工人運動,，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié),。
意義：工人斗爭取得可喜成果,，工人的工作時間普遍縮短,。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強了工人階級的斗爭信心,，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。
三,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們。
幼兒園小班勞動節(jié)活動計劃篇六
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展,。
活動一：勞動真快樂
1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。
2,、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂。
3,、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。
一,、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期,。
二、講解“五?一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。
來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利,。為紀念這次偉大的工人運動,，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。
意義：工人斗爭取得可喜成果,，工人的工作時間普遍縮短,。在工人的壓力下，一些國家的.政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強了工人階級的斗爭信心,，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。
三,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們。
