總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

三年其實(shí)并不漫長(zhǎng),，但是對(duì)于我——沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有教過(guò)高三畢業(yè)班——來(lái)說(shuō),，一切又都充滿了未知和變數(shù),。跌跌撞撞的，我和學(xué)生一起經(jīng)歷過(guò)了,，走完了,。回想起來(lái),，一切似乎都是那么的驚心動(dòng)魄卻又是那么的自然而然,。終于這艱辛的三年有了開(kāi)花結(jié)果的一天了，盡管這結(jié)果對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能并不值得一提,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，一切都是那么值得回味又彌足珍貴。在這里重點(diǎn)對(duì)高三這一年班主任工作做一個(gè)回顧和檢視,。

1,、適時(shí)教育，提前教育

我的師傅蔡老師告訴我,，班主任工作要有提前量,，及時(shí)打好“預(yù)防針”。因此我一方面利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地,，把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,，以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作用講深講透，廣造輿論,，對(duì)學(xué)生曉之以理,，導(dǎo)之以行，同時(shí)抓住每次大型考試前和考試后及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適,，學(xué)法指導(dǎo),。另一方面在課余飯后多與學(xué)生談心、交心,，及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)狀態(tài)，做學(xué)生的知心人,，隨時(shí)排除不良情緒,，克服心理障。

2,、大處著眼,，細(xì)處著手

班級(jí)管理最主要的一部分就是常規(guī)管理:學(xué)生的儀容儀表，到校離校,，上課自習(xí),，課間午休，衛(wèi)生間操等方方面面,，瑣碎但是跟學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),。到位的常規(guī)管理，對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定以及優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建,，有著極為重要的作用,。常規(guī)管理我主要在“緊”，“細(xì)”上下功夫,。跟班緊,，在早午晚的幾個(gè)主要時(shí)間及時(shí)進(jìn)班，每天間操及時(shí)到操場(chǎng)跟學(xué)生一起活動(dòng),，自習(xí)課絕大部分能夠全程看班,。工作細(xì)，這個(gè)應(yīng)該是女班主任的優(yōu)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生微小的情緒波動(dòng),，注意到一件不經(jīng)意的好人好事，處理一個(gè)剛剛出現(xiàn)的苗頭,，往往都能從細(xì)小處收獲大成果,。

同時(shí),，高三的班委已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ且残枰囵B(yǎng)和指導(dǎo),。因此我定期認(rèn)真組織開(kāi)好班干部會(huì)議,，培養(yǎng)班干部，充分利用班干部,，帶動(dòng)班級(jí)搞好各方面工作,。

對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”既管又導(dǎo)。一方面對(duì)嚴(yán)重違犯規(guī)章制度的學(xué)生,，對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的學(xué)生,，嚴(yán)懲不怠，通過(guò)幫教學(xué)生和班干部對(duì)他們勤加督促防患于蔚然,；另一方面我也深知,，每個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的問(wèn)題形成都有更深層次的原因，而他們也有一顆積極上進(jìn)的心,。所以對(duì)這部分學(xué)生,，我不僅在學(xué)習(xí)也在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)上更多地關(guān)注他們，為他們著想,，給他們分憂,，做錯(cuò)了考差了及時(shí)談心，有進(jìn)步了馬上肯定鼓勵(lì),。我很欣慰地看到,，一部分原來(lái)的“問(wèn)題學(xué)生”和“學(xué)困生”在這個(gè)學(xué)期有了驚人的改變，懂事了,，不惹事了,，知道學(xué)習(xí)了。

3,、適時(shí)、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí),、應(yīng)考

雖然高三學(xué)生已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),、應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，但是面臨高三各次大小考的輪番轟炸,，還有高考所帶來(lái)的方方面面的壓力,，學(xué)生依然有茫然、焦慮等等各種不會(huì)學(xué),、不會(huì)考的心態(tài)和癥狀,。因此我針對(duì)不同時(shí)段，不同學(xué)生現(xiàn)狀,，及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)。讓學(xué)生慎重對(duì)待每一次考試,，正確把握每一段的復(fù)習(xí),、每一次的考試、每一回的估分,。我相信,，把平時(shí)當(dāng)考試，考試就成為平常,。

當(dāng)班主任的時(shí)間越長(zhǎng),，我就越體會(huì)到班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)的真正涵義，尤其是高三的班級(jí)管理,，需要班主任扮演不同的角色,。

1、扮演好“鼓動(dòng)師”的角色

高考不僅是成績(jī)的較量,，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量,。我深知一個(gè)班主任及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒，適時(shí)地,、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志,，是極其重要的，因此我在高三的一年尤其是下學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火,，我扮演的更多的是一個(gè)“鼓動(dòng)師”的角色,。

適時(shí)鼓舞。充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的,、多方面的鼓動(dòng),，班會(huì)時(shí)，晨會(huì)時(shí),，個(gè)別談心時(shí),，學(xué)生情緒低落時(shí)，春風(fēng)得意時(shí),，取得進(jìn)步時(shí),，缺乏動(dòng)力時(shí)……都是我要把握的時(shí)機(jī)。我試著讓每一個(gè)學(xué)生明確：一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,，但不能沒(méi)有夢(mèng)想,。敢于夢(mèng)想本身就是一種開(kāi)拓和創(chuàng)意，無(wú)論做什么事,，只要心存夢(mèng)想,，相信自己，就會(huì)成功,。我也讓每一個(gè)學(xué)生都確信：只有想到并做到,，才能得到,。我還提倡同桌之間，朋友之間相互鼓勵(lì),，相互賞識(shí),。

科學(xué)鼓舞。首先,，要抓目標(biāo)激勵(lì),。考前制定合理目標(biāo),，科學(xué)運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì),，可以給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功,?！鞍汛竽繕?biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。其次，抓榜樣激勵(lì),。 榜樣的力量是無(wú)窮的,，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常宣傳榜樣的事跡,，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵(lì)學(xué)生,，以此來(lái)激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。

2,、扮演好“心理醫(yī)生”的角色

作為文科平行班,，我們班女生多，借讀生多,，復(fù)讀生也有,，還有幾名上屆因?yàn)樾睦韱?wèn)題休學(xué)復(fù)學(xué)到我們班的同學(xué)。雖然大部分同學(xué)內(nèi)心陽(yáng)光向上,，但是不可否認(rèn)一些學(xué)生的性格,、心態(tài)各式各樣：自卑、內(nèi)向,、自閉、多疑,、敏感等等不一而足,。我深知班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生只有擁有一個(gè)健康的、積極的,、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),，才能順利迎接高三緊張有序的備考,，才能有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的高三生活。因此,，除了平時(shí)學(xué)習(xí)方面的要求和指導(dǎo)外,，我試圖要班級(jí)的每個(gè)學(xué)生有穩(wěn)定的情緒，樂(lè)觀的心態(tài),；有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，有較強(qiáng)的行動(dòng)自覺(jué)性、頑強(qiáng)性,、果斷性和自制力,， 有和諧的人際關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的情緒和心態(tài),，尤其是那些內(nèi)向,、自卑、不善于跟他人溝通的學(xué)生,。這樣的學(xué)生往往敏感,，內(nèi)心體驗(yàn)深刻而又不善于排解憂傷、焦慮等情緒,。因此我跟這些學(xué)生的談話相對(duì)更多,，也一直不停地從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。一句由衷的贊美,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一份貼心的關(guān)懷，一個(gè)可行的建議,，一次坦誠(chéng)的交談……而今這屆學(xué)生已經(jīng)順利畢業(yè)了,，我們班級(jí)沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樾睦韱?wèn)題影響正常學(xué)習(xí)生活的，而從上屆因?yàn)樾睦镎系K休學(xué)到我們班級(jí)的幾名學(xué)生,，我也欣喜地看到他們?cè)絹?lái)越快樂(lè),。

另外隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大,，驚悸,、失眠、易怒,、急躁等心理癥狀也有出現(xiàn),。作為班主任，我利用班會(huì),、晨會(huì),、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生明確：在生活,、學(xué)習(xí)和工作中,，有壓力,、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，有挫折,、有逆境也是常態(tài),，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻,，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn),，善于在逆境中成長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)理解他人和包容他人,，男生要有男子漢的胸襟,，女生也要穩(wěn)重大度，“每臨大事有靜氣”,，是我時(shí)常要學(xué)生培養(yǎng)的氣度,；要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位,。高考固然重要,，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn),，即便高考失敗,，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起,；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種體育和其它有益活動(dòng),，既增強(qiáng)體質(zhì)又能有效愉悅心情，調(diào)節(jié)情緒,。

3,、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色

班科任、家長(zhǎng)和所有的學(xué)生是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),，只有協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,，才能切實(shí)打好班級(jí)教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn)。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍,，從而使教師教得盡心，學(xué)生學(xué)得高興,。協(xié)調(diào)好班科任之間的關(guān)系,，我首先要求自己的就是絕不利用班主任的便利擠占其它科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)情和學(xué)科特點(diǎn),，與科任及時(shí)協(xié)商,，全力為學(xué)生服務(wù)。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效,。班主任要加大和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的密度,，既使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女,，使家長(zhǎng)全方位地接納子女,，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力,，和衷共濟(jì),，確保學(xué)生正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收,。高考結(jié)束后也還涉及到大量的工作需要和學(xué)生,、家長(zhǎng)密切配合。

而今,，高三（十一）班的全體同學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè),，即將跨入大學(xué)的校門(mén)。作為班主任,，我倍感欣慰：我們班的學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩：對(duì)母校,，對(duì)老師和同學(xué)，對(duì)親友心存感激,；學(xué)會(huì)了包容：包容他人的缺點(diǎn),，包容社會(huì)的某些不公；懂得了付出：付出真誠(chéng),，收獲真誠(chéng),，付出汗水，收獲碩果……同時(shí),，我們班在高考中取得了喜人的成績(jī)：除去一個(gè)學(xué)美術(shù)的,，全班僅有一人過(guò)三本不夠二本分?jǐn)?shù)線，其余全部達(dá)到二本以上,，全班共有12人一本院校,，其中5人成績(jī)?cè)?48分及以上。值得一提的是,，我們班曾在高二時(shí)向小班輸送了一名優(yōu)秀學(xué)生,，這是這屆文科班進(jìn)入小班的唯一一人；我們班共有四名學(xué)生參加了藝術(shù)專業(yè)招生,，全部進(jìn)入吉大等一流一本全校,，這四名同學(xué)高三有大半年的時(shí)間在校外進(jìn)行專業(yè)補(bǔ)習(xí)，參加校內(nèi)文化課學(xué)習(xí)只有不到半年的時(shí)間,，但是我們所有的科任針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定了不同的備考方案,，最終他們中的3人文化課都達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線,；另外在文理分班時(shí)，我們班就后進(jìn)生多,，320多分的有兩人,，而另外一個(gè)班1人，另一個(gè)班最低分也370多分,，這還是在當(dāng)次數(shù)學(xué)成績(jī)極低,，我們班平均不到40分（也就是說(shuō)正常最能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的科目完全沒(méi)有拉開(kāi)分差，如果數(shù)學(xué)試卷正常,，這兩人的分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)更低）的情況下,，高考中這兩名同學(xué)一個(gè)考到了482分，另一人430分,。

遺憾和驚喜總是相伴的,。首先是我們有三名同學(xué)距離一本分?jǐn)?shù)線的差距只在3分、2分,、1分,，另有一名學(xué)生原本文化課成績(jī)不錯(cuò)，但是文化課因?yàn)樗囆g(shù)特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)耽誤太多,，最后文化課只有470多分,，難以上一本。痛定思痛,，我想這些遺憾的存在或許正是為了鞭策我今后更多努力,，去獲取更多的驚喜吧？

三年的風(fēng)雨歷程,，結(jié)果如何似乎已經(jīng)不那么重要,，重要的是在回顧整個(gè)過(guò)程的時(shí)候，我很充實(shí)：我一直很用心,，我一直在努力,，我一直力求做到我所能做到最好的，我問(wèn)心無(wú)愧,。我很欣慰：我一直在享受著學(xué)校和家長(zhǎng)的信任,，學(xué)生的喜愛(ài)，同事的幫助,，個(gè)人專業(yè)的成長(zhǎng),。

我告訴自己：前方路正長(zhǎng)，我不會(huì)放慢前行的腳步,！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

歲月似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

本班是小班,，共有幼兒44人，其中男孩 22 人,，女孩 22人，經(jīng)過(guò)1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知欲望也相?duì)的增強(qiáng)，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

本人熱愛(ài)集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng),，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書(shū)又育人。

我班是小班,，開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的,、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒極不穩(wěn)定,，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,，我和配班老師細(xì)心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識(shí),，我認(rèn)真研究教材,，力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課,，我都靜下心來(lái),，認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每上完一節(jié)課,，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接受知識(shí)的情況,、授課過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來(lái),，保證教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用,。通過(guò)公開(kāi)課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行

行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

1,、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小,，見(jiàn)到生人不說(shuō)話,，不能大方與老師交談等等。

2,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干 ，有的依賴性很強(qiáng),，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。如：幼兒智力發(fā)展非常的見(jiàn)成效,，常規(guī)檢查非常不錯(cuò),，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但我們也會(huì)正視自已的不足之處,，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級(jí)管理水平,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任六(2)班班主任,上學(xué)年我擔(dān)任過(guò)這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,情況較為熟悉.本班有男生17人,女生23人,就學(xué)習(xí)方面而言,多數(shù)學(xué)生已擁有良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí),學(xué)習(xí)興趣濃厚,但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣.就學(xué)生品質(zhì)而言,大多數(shù)學(xué)生樂(lè)于助人,集體榮譽(yù)感強(qiáng),但也有極個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈,不守規(guī)矩,使良好的班風(fēng)受損.為了更好地抓好班級(jí)工作,特訂出以下措施:

1、圍繞每個(gè)月的主題活動(dòng),，組織開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，樹(shù)立正確觀念。

2,、加強(qiáng)安全教育,，要求學(xué)生上學(xué)途中認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學(xué),，不乘“三無(wú)”小車來(lái)校,，在學(xué)校做到不追逐打鬧。

3,、結(jié)合班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人,，樂(lè)于助人,，有計(jì)劃、有目的地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了解,。

1,、完善班級(jí)管理制度，形成班級(jí)特色——活力,。組建強(qiáng)有力的班委會(huì),，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí),，定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議,。

2、進(jìn)行細(xì)化教育,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,，規(guī)范早讀,、午休、自習(xí)課紀(jì)律,。

1,、狠抓課堂紀(jì)律，多于任課老師聯(lián)系,，摸清后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施,。

2、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛(ài)深度,，幫助他們樹(shù)立信心,，并建立“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

以上措施有待在工作實(shí)施中完善,。

九月份

1、安全教育周

2,、規(guī)范教育周

3、法制教育周

4,、慶祝國(guó)慶節(jié) 主題活動(dòng) 愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)家鄉(xiāng) 愛(ài)校園 (主題隊(duì)會(huì))

5,、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

十月份

1、學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育

2,、新隊(duì)員入隊(duì)儀式和少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)

3,、網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽

4、文明禮儀教育

5,、“慶國(guó)慶”黑板報(bào)

十一月份

1,、文明禮儀 行為規(guī)范 教育

2、抵制秸稈焚燒 爭(zhēng)當(dāng)禁燒小宣傳員(班會(huì))

3,、手工剪紙(特色活動(dòng))

4,、養(yǎng)成好習(xí)慣 進(jìn)步靠自己 (班會(huì))

十二月份

1、紀(jì)念“一二,。九”活動(dòng)

2,、關(guān)愛(ài)環(huán)境 學(xué)會(huì)珍惜(主題隊(duì)會(huì))

3、觀《最美孝心少年》有感 (班會(huì)交流)

4,、“慶元旦 迎新年”活動(dòng)

20xx年元月份

1,、動(dòng)員學(xué)生全身心投入期末復(fù)習(xí)

2,、做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作，提優(yōu)補(bǔ)差,。

3,、做好期末結(jié)束工作。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在大部分同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),，我教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天都安排同學(xué)進(jìn)行值日,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在平時(shí)的課上，我及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、做好學(xué)生的安全教育工作,。每天放學(xué)前我都抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全,，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5,、在教好語(yǔ)文這門(mén)主課的同時(shí),，我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體2+1活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，也積極鍛煉身體,，并在元旦期間參加了學(xué)校組織的“廣播操比賽”和“短繩比賽”。

6,、在教學(xué)學(xué)生的同時(shí),，我還關(guān)心孩子。無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，會(huì)收到很好的效果,。

7、多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)孩子,。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”,！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)笑臉,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。尤其一年級(jí)的孩子缺乏自控能力,，很多地方需要得到家長(zhǎng)的配合。因此取得家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，不完成家作,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

9,、要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣,。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了,。也許，我們班的孩子并不出色,，但是我深知每一個(gè)孩子都渴望被別人欣賞,、肯定,，賞識(shí)教學(xué)讓我再次品嘗那份來(lái)自內(nèi)心的小小滿足與愜意。

作為一名普普通通的小學(xué)教師,，我的人生無(wú)需驚天動(dòng)地,。也許，所做的一切無(wú)足掛齒,，談不上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，但我確確切切地成為了孩子們生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,。平平淡淡才是真,，我堅(jiān)信：只要努力，我的生命一定會(huì)在平凡中閃光,！

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。

我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

2.把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見(jiàn),，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查,，并做好記號(hào),，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),，不可以離開(kāi)自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加知榮辱·樹(shù)新風(fēng)講故事比賽；選拔學(xué)生參加迎六一·奧運(yùn)夢(mèng)想現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),；在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的'班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶,，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方,。一學(xué)期很快就過(guò)去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致,，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了,，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多,、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。回顧是為了更好的發(fā)展,，下面就本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

20xx年,，我在工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工作,。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮,。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作,。為孩子們著想,。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容,、尊重,、愛(ài)。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書(shū)育人者，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄,，貫徹到實(shí)際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等，尤其要在孩子們面前,，樹(shù)立良好的教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想,，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新,；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望,，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，不斷前進(jìn),，練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好,。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自我，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,，是大家的鼓勵(lì)給我有希望,、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步,。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生,，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。